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小學(xué)生的日記

時(shí)間:2022-05-05 14:07:43 小學(xué)生日記 我要投稿

【熱門】小學(xué)生的日記范文匯編6篇

  一天將要結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的日記6篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學(xué)生的日記范文匯編6篇

小學(xué)生的日記 篇1

  我不怎么喜愛嬌艷的杜鵑花,也不怎么喜愛把頭高高昂起的玫瑰花。我喜愛有濃濃清香的梅花。

  我去匡河路旁的梅花林玩兒,一走近就聞到一陣清香,哇。!真美呀!梅花形態(tài)各異,有的挺直了背,有的彎著腰像一位和和氣氣的老爺爺,有的像兩個愛打架的小孩子,用樹枝交叉著。好像在說,讓大家看看,我倆誰更厲害! 梅花的顏色有很多,比如黃色,粉色,白色…… 看看那一朵很美,看看那一朵,也很美。要是把這一片梅花看成一幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起!

  忽然,我覺得自己就是一朵梅花,風(fēng)一吹,我就翩翩起舞,不光是我一朵,一片梅花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒,露珠滾過來,告訴我昨天它交了一個好朋友,蝴蝶飛過來告訴我昨天它去遠(yuǎn)方看到一個美麗的地方……

  過了好一會兒,我才記起我不是梅花,而是在看梅花呢!

小學(xué)生的日記 篇2

  寫一天關(guān)于數(shù)學(xué)的事情,如:錯的題,買賣東西,新學(xué)的公式·························、

  一、數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容

  1、精彩的課堂日記。

  可以記錄在課堂上發(fā)生的事,在課堂上自己學(xué)到哪些知識,從中受到什么啟發(fā),哪些能力得到鍛煉。

  2、操作探索日記。

  現(xiàn)在很多新授課上,我們每一位老師都在引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去思考,然后自己得出答案。如果學(xué)生把操作過程用日記的形式寫出來,不僅能更好地掌握知識,又能讓學(xué)生感受到知識的形成過程,讓知識升華。

  3、數(shù)學(xué)作業(yè)后的日記。

  評價(jià)自己做作業(yè)的態(tài)度,評價(jià)自己哪些習(xí)慣是好的,哪些是做得不夠的。檢討題目錯在哪里,怎樣改正。這樣對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

  4、課前預(yù)習(xí)的日記。

  現(xiàn)在我們提倡課前預(yù)習(xí),如對自己的預(yù)習(xí)情況用寫日記的形式寫下來。比如通過預(yù)習(xí)有哪些收獲,哪些問題。在老師新授時(shí)有哪些問題需要弄懂,這樣對孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助,也讓預(yù)習(xí)更有實(shí)效性。

  5、數(shù)學(xué)故事的日記。

  讓學(xué)生談?wù)剰臄?shù)學(xué)故事中學(xué)數(shù)學(xué)知識的體會。

  6、考試后的反思日記。

  總結(jié)自己的答題情況,從中吸取教訓(xùn),明確今后努力的方向。

  二、數(shù)學(xué)日記的要求

  1、寫數(shù)學(xué)日記時(shí)要做到實(shí)事求是,不能虛構(gòu),不能夸張。

  2、盡量做到語言簡練,不說廢話。

  3、形式多樣化。

  三、如何引導(dǎo)孩子寫

  1、引導(dǎo)孩子寫數(shù)學(xué)課堂上自己經(jīng)歷過的,印象深刻的內(nèi)容。只有孩子自己親自經(jīng)歷過的,才會印象深刻,才會有內(nèi)容可寫。

  2、引導(dǎo)孩子找數(shù)學(xué)與生活密切相關(guān)的。

  3、引導(dǎo)孩子寫對數(shù)學(xué)最感興趣的地方。

  當(dāng)我們把要求、題材告訴孩子后,先讓孩子按照自己的思路去寫,這樣才有新意,才能寫出孩子的那一份童趣、童真。當(dāng)我們在幫孩子修改時(shí),也一定要站在孩子的立場上來修改。

  總之,寫數(shù)學(xué)日記有利于學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識;有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析問題和解決問題的能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力及語言表達(dá)數(shù)學(xué)知識的'能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生做事有條理,事后進(jìn)行反思的習(xí)慣。

  數(shù)學(xué)日記就是記錄自己在學(xué)習(xí)中的活動、不同的想法、收獲等;也可以寫生活中的看到的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象;還可以記敘自己異想天開的質(zhì)疑和創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題、解決問題的想法和過程等。要寫好數(shù)學(xué)日記我們要學(xué)會收集、整理寫作素材,平時(shí)我們要備有一本“我的金素材”,把自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)、觀察、討論中的一些金點(diǎn)子和突然爆發(fā)的靈感記錄在素材本上,以備數(shù)學(xué)習(xí)作之用。通過這樣的方法,你就會發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)日記并不是想象中那樣陌生,其實(shí)它比寫作文更自由、有趣。

  數(shù)學(xué)日記是以日記的形式記錄和數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,那么記錄的內(nèi)容是方方面面的,一般我們可以寫寫以下幾個方面:

  寫寫自己的課前預(yù)習(xí)

  每次新課前,我們都會預(yù)習(xí)書本,并記錄將要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。所以我們可以記錄一些自己已經(jīng)理解的數(shù)學(xué)知識,模仿例題練習(xí)一兩道練習(xí)題;也記錄了自己不理解的知識,提出預(yù)習(xí)中的疑問等。

  寫寫自己的課堂表現(xiàn)

  新課結(jié)束后,我們可以及時(shí)記錄新學(xué)知識的要點(diǎn);舉例說明自己對新知識形成過程的理解情況;指出學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵;說說自己的見解、觀點(diǎn)、疑問;也可以對書本例題進(jìn)一步研究,提出創(chuàng)新方法。這樣我們就通過數(shù)學(xué)日記也就對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行了一次全面的復(fù)習(xí),起到了鞏固數(shù)學(xué)知識的作用。寫寫自己的數(shù)學(xué)情感

  為了更好的了解自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感覺,我們可以在日記里大膽說出學(xué)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn),談?wù)剬W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受。可以說說一下自己學(xué)習(xí)的心情是否愉快,是否有收獲。對自己今天的表現(xiàn)是否滿意?從別人那里你學(xué)會了什么?你有什么好的建議和意見?也可以談?wù)勀阕钕矚g什么樣的數(shù)學(xué)?你討厭學(xué)哪個單元?哪部分的知識你學(xué)得不扎實(shí)等等。

  寫寫生活中的數(shù)學(xué)

  其實(shí)我們的生活中有很多的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,許多數(shù)學(xué)原理在生活中應(yīng)用著。我們要仔細(xì)觀察生活,及時(shí)的記下自己在生活中看到的、聽到的、遇到的感興趣,并有親身體驗(yàn)的有關(guān)數(shù)學(xué)問題的場景;也可以用學(xué)到的知識去解釋說明生活中的有些問題。

  寫寫自己的數(shù)學(xué)實(shí)踐

  在平時(shí)或許老師會布置一些探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題,讓我們在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),拓寬我們的視野,提高學(xué)習(xí)能力。這樣我們可以根據(jù)自己的體驗(yàn)并用自己的思維方式去創(chuàng)造出有關(guān)的數(shù)學(xué)知識,可以與同學(xué)合作一起研究,并

  把研究的過程、方法、結(jié)果記錄下來。這也是一篇很真實(shí)、而且很有價(jià)值的數(shù)學(xué)日記。

  數(shù)學(xué)日記

  星期六,我們和老師準(zhǔn)備去旅游,這個時(shí)候,數(shù)學(xué)老師在車上給我們出了一道題,等一下,我們要坐船瀏覽風(fēng)景,但每條船只能坐5人,而我們有52人怎么辦呢?就在這個時(shí)候,我班的一位同學(xué)突然脫口而出,說:“需要10條船!贝蠹衣犃,都異口同聲說:“還有兩個人了,那你自己留在那里吧,我們?nèi)プ_!边@個時(shí)候老師,想出解決方法,說:“這樣吧,在租一條,老師自己和其中一位同學(xué)一起坐船,誰愿意呢?”這時(shí)候大家紛紛舉手。這時(shí),我心里在想,啊!數(shù)學(xué)真是千變?nèi)f化。望納取,打字很辛苦的,祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。

小學(xué)生的日記 篇3

  今天,我和爸爸、媽媽去中國死海玩。我們進(jìn)門的時(shí)候一輛自行車碰了一下,后來爸爸叫他賠錢,他回家拿了很久,爸爸以為他逃走了,后來他還是來了。他賠了500塊。

  我們進(jìn)去玩的時(shí)候,媽媽游著游著看見一個人很象羅靖聞的姨媽,后來我居然找到了羅靖聞,后來在她的鼓勵下,我們一起去玩了龍滑道。

  媽媽告訴我,這就叫不約而同。

小學(xué)生的日記 篇4

  今天是大年三十,是辭舊迎新的日子。到處都洋溢著過年的熱鬧氣氛。我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和大伯一家在一起過年。

  晚上,我們?nèi)胰藝谝黄穑吒吲d興地吃著年夜飯,吃完了年夜飯,我又得到了壓歲錢。爸爸說:“現(xiàn)在我們放一半煙花,還有一半煙花12點(diǎn)再放!庇谑,我們走下樓去。

  爸爸小心翼翼地點(diǎn)燃了“好日子”煙花的導(dǎo)火線。隨著一聲巨響,只見一股火苗“嗖”的一聲,竄上天空,又“啪”地一聲爆開,變成一朵煙花。煙花有各種各樣的顏色。放完一半煙花,我們走上樓去,一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會,一邊吃東西,一直快到12點(diǎn)了,我們拿著另一半煙花走下樓去。

  下樓一看,哇!煙花在天空中越來越多,鞭炮聲響成一片。這此起彼伏的聲音象是要告別過去的一年,那爭奇斗艷的煙花象是迎接新的一年。

  看著美麗的煙花,內(nèi)心滿是歡喜,我們歡呼著、跳躍著,共同祝愿大家新年好!

小學(xué)生的日記 篇5

  在暑假的一天,火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地,我和其他五名同學(xué)來到了已經(jīng)期盼已久的“曲江書城”

  一進(jìn)書城里,我們看見這里有這么多的書時(shí),我們就停不下了,早都忘了我們還要拍照呢!過了一會兒家長們把我們叫去拍照。為了選書的我們,先精神抖擻的拍了幾張照片,隨后,我們以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔到了書店的頂層,找到了自己喜歡看的書,就集合了。我瞅了瞅其他小朋友拿的書,他們拿的要么是小說,要么是立體書,還有的是游戲書,我拿著書則是一些關(guān)于探索的書,然后我們隨著楊稼銘媽媽的帶領(lǐng)下,來到了曲江書城最安靜的一角,進(jìn)行拍照。在拍照的過程中,我只是隨便瞅了瞅這本書而已,準(zhǔn)備一會兒再看,剛翻開書,看了幾個字時(shí)我的照片兒就已經(jīng)拍完了。我就到別的地方津津有味的看那本書。看了一會后,投入在書中的我突然被媽媽叫了一下,我問媽媽:“他們在哪呢?”媽媽說:“他們都走了好一會兒了。”我心想:我竟然這么專心。我心里高興極了可是我還在提醒自己,不要得意。隨后我就和媽媽高高興興回家了。

  通過這一次活動,我懂得了只要你想做這件事,你就會離成功更近。

小學(xué)生的日記 篇6

  盼望已久的中秋節(jié)終于到了,人們興高彩烈,以各種各樣的形式來歡度這獨(dú)一無二的中秋節(jié)。

  在這個日子里,我們大家一起在酒店里有說有笑,共度佳節(jié)。來到酒店門口,一打開門,嘩!那里人山人海,再一看門外,連停車的位子都沒有了,人們把酒店都圍了個水泄不通,幸好我們提前預(yù)約了10人的一張桌子,看見整個酒店里人頭攢動,熱鬧非凡的歡樂景象,我心里特別高興,便吃起了各式各樣的海鮮和名菜,首先先上了冷菜,有甜絲絲的紅棗,美味的鴨舌和好吃的海帶。。。。。。嘻嘻都是我愛吃的!又上了主菜,看著我狼吞虎咽的表情,大家情不自禁的笑了。吃完飯,我們?nèi)ノ壹谊柵_上一邊賞月,一邊吃著香甜可口的月餅,可是等了好一會兒,也不見月亮現(xiàn)身,我抬頭一看,只見滾滾烏云把月亮給遮住了,我就大聲叫道:“月亮被遮住了,月亮被遮住了!”大家都抬起頭,看見烏云密布,月亮在天空中被烏云籠罩著。于是我們就只能吃月餅了,我先吃了一小口覺的沒什么味道,我又吃了一口,只見一個個紅棗在向我招手,好像在說:“快來吃我呀!”我就啊嗚一大口,。椖嘤苛顺鰜,于是我為了懲罰它對我的藐視,再張大了嘴一口下去,把一大半月餅全吃下了肚子,。『孟,好甜,好吃,這三個詞立刻出現(xiàn)在我腦子里。

  下樓睡覺時(shí),我回頭望了月亮一眼就想起了一首蘇軾的古詩:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟!

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