【實(shí)用】小學(xué)生的日記模板匯總6篇
一天即將完結(jié)，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的日記 篇1
今天下午第二節(jié)課，全班同學(xué)分成5組在學(xué)校草坪上野餐。我是第三組的組長(zhǎng)，組員有鮑佳憶、胡紫軒、王晨馳、劉佳輝、吳威。全組每個(gè)同學(xué)都帶了食物，有壽司、自制餅干、薯片、面包、蛋糕等。
大家坐在野餐墊上邊聊邊吃。我?guī)У氖倾y耳桂圓湯，我用勺子從保溫桶里先舀一點(diǎn)裝各個(gè)杯里給每個(gè)組員嘗，王晨馳、胡紫軒、鮑佳憶都吃完了，吳威只吃了一口他覺(jué)得不好吃，劉佳輝吃了幾口剩了點(diǎn)，我問(wèn)他們還要不要，他們都說(shuō)不要了。我嘗了其他同學(xué)的食物，覺(jué)得味道都不錯(cuò)。大家吃完后把垃圾扔進(jìn)一旁的垃圾桶然后回到教室。我覺(jué)得今天的野餐活動(dòng)還不錯(cuò)。
小學(xué)生的日記 篇2
我去過(guò)非常多的公園，可是秀峰公園是我最喜歡去的一個(gè)公園。
這里山光水色非常美麗，我站在秀峰公園門(mén)口，就看見(jiàn)了一塊巨大的石頭，石頭上面寫(xiě)著：“秀峰公園”四個(gè)大字。紅色字體非常顯眼，我繼續(xù)往前走著，大概走了幾百米就看到了一個(gè)美麗的鯉魚(yú)池，鯉魚(yú)池里的水很綠，好像被周?chē)幕ú輼?shù)木染過(guò)似的。鯉魚(yú)池的水還非常的清澈，可以看見(jiàn)水下面的水草、石頭、魚(yú)......
我往池對(duì)岸的草坪跑去，就看見(jiàn)一座小木橋，這座木橋好精致啊!站在小橋上往上看，看見(jiàn)一個(gè)通往山頂?shù)氖荩樦萃吓�，很快就爬到了山頂，�?山上的景色可真美啊!看，那五彩繽紛的野花、郁郁蔥蔥的樹(shù)木......美極了。至今回想起來(lái)如畫(huà)如夢(mèng)，如在眼前一般。
我繼續(xù)往前走著，看見(jiàn)了一個(gè)亭子，心想，終于有一個(gè)休息的地方了，走進(jìn)亭子坐下來(lái)休息了一會(huì)兒，然后就沿著石梯下山了。
秀峰公園給我留下了深刻的印象，以后，我要多去看看。
小學(xué)生的日記 篇3
中午，我在寫(xiě)字臺(tái)前專(zhuān)心致志地看書(shū)。
“嗡嗡嗡……”一只小蜜蜂的鳴叫聲傳人我的耳朵，剛開(kāi)始，我沒(méi)有理睬，但時(shí)間久了，讓人心煩，我便放下書(shū)，循聲望去。還真被我猜中了，只見(jiàn)一只小蜜蜂正拼命地朝開(kāi)了一半的玻璃窗撞。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你要回家，就得闖出這道‘鬼門(mén)關(guān)’�！�
“嗡嗡嗡……”它大聲地喊著：“放我出去！放我出去！”又用那瓜子殼大的翅膀和自己輕巧的身體，拼命地撞擊著眼前的“屏障”。一下、兩下、三下……這樣接連撞了十幾次！可是，失敗了�！吧倒希∪绻阍亠w得高一些，就能飛出這半開(kāi)半關(guān)的窗戶(hù)了�！蔽胰滩蛔�(duì)它說(shuō)�？蛇@有什么用呢？它根本聽(tīng)不懂，只是更執(zhí)著地去撞玻璃。
過(guò)了一會(huì)兒，它停止撞擊，在冰冷的玻璃上爬來(lái)爬去。它似乎太累了，沒(méi)有一絲力量再來(lái)拼搏了。它輕聲呻吟著，仿佛在思索失敗的原因。
它會(huì)灰心喪氣而放棄努力嗎？它在期盼和等待別人的.幫助嗎？想到這里，我情不自禁地想伸手推開(kāi)窗戶(hù)，助它一臂之力，但終于又縮了回來(lái)。我堅(jiān)信，它一定會(huì)勝利的。
不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，它開(kāi)始往窗戶(hù)的上半部爬了，一直爬到了打開(kāi)的那半扇窗前，屁股一撅一撅的，還大口大口地呼吸著新鮮空氣，那鼓鼓的眼睛充滿(mǎn)了生的希望。
瞧，它飛起來(lái)了，它飛出去了！銀色的翅膀閃爍著光芒。它嗡嗡地歡呼道：“我勝利了！我勝利了！”
我看著它遠(yuǎn)去的模糊的身影，心中默默地祝愿：“飛吧！飛吧！成功永遠(yuǎn)屬于執(zhí)著與勇敢！”
小學(xué)生的日記 篇4
今天，是我非�？鞓�(lè)的一天。
為什么呢？原來(lái)我非常想買(mǎi)一個(gè)風(fēng)鈴，但又不好意思說(shuō)出來(lái)。幾個(gè)月前，媽媽看穿了我的想法，趁此機(jī)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“只要你把班里的同學(xué)認(rèn)識(shí)完，我就給你買(mǎi)個(gè)風(fēng)鈴，隨你自己挑�！比缓笥终f(shuō)道：“每天只認(rèn)識(shí)一個(gè)就可以�！闭f(shuō)完又發(fā)給了我一張單子，叫我把已認(rèn)識(shí)的同學(xué)的名字寫(xiě)在單子上。因?yàn)檫@學(xué)期我由原來(lái)的三年級(jí)二班跳到了四年級(jí)二班，媽媽為了讓我盡快熟悉班級(jí)的情況，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，才讓我來(lái)做這件事，我不情愿地接過(guò)單子。
為了早點(diǎn)買(mǎi)到稱(chēng)心的風(fēng)鈴，我每天主動(dòng)去接近班里的每個(gè)同學(xué)，同時(shí)把他們的名字記下來(lái)。今天，當(dāng)我把填滿(mǎn)名字的單子交給媽媽的時(shí)候，她高興得不得了。接下來(lái)，我就和媽媽商量去哪家書(shū)店去買(mǎi)風(fēng)鈴，最后決定去叮當(dāng)達(dá)書(shū)店。
我們走進(jìn)書(shū)店，開(kāi)始挑選風(fēng)鈴。這些風(fēng)鈴的顏色都鮮艷無(wú)比，小巧玲瓏，格外漂亮。說(shuō)真的，讓人眼花繚亂，很難選。后來(lái)，終于挑到了一個(gè)我十分滿(mǎn)意的風(fēng)鈴。
這個(gè)風(fēng)鈴式樣很美，也挺小巧，真是悅?cè)硕�。它的頂上是個(gè)粉玉小環(huán)子，連著許多不銹鋼鐵絲，鐵絲上面套著一個(gè)粉紅色向外凸出的塑料蓋。蓋的下面連著很多的絲，絲連著一些粉紅的跳舞的小天使和管子。管子直通而下，管子中間掛著一個(gè)粉紅色的鉆石，風(fēng)鈴中間和底下的形狀也跟上面一樣，只不過(guò)中間的是黃色的，底下是紫色的。我每天放學(xué)回到家里，放下書(shū)包的第一件事就是到自己的房間看風(fēng)鈴，一聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴聲，一切的煩惱都會(huì)拋在腦后。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想看看我的風(fēng)鈴��！我相信你看了以后一定會(huì)非常喜歡，歡迎同學(xué)們到我家里來(lái)欣賞我心愛(ài)的風(fēng)鈴。
小學(xué)生的日記 篇5
早晨，我早早地起了床。這時(shí)，天剛蒙蒙亮。我穿上衣服，走進(jìn)竹林……
這兒的景色美極了！隨著一陣雞鳴聲，沉睡的大地被喚醒了，一輪紅日悄悄地升起來(lái)，揭開(kāi)了秋晨美麗的“面紗”。那沾在竹葉上的露珠兒，經(jīng)太陽(yáng)一照，折射出一道道七色的光彩。偶爾碰一下竹子，水珠悄然落下，有一兩滴恰好落在我的脖子里，涼絲絲的。我抬起頭，輕搖竹子，任露珠兒揮灑。露珠兒落人口中，甜津津的，沁人心脾，令人心曠神怡……我向遠(yuǎn)處望去，啊，那一望無(wú)垠的稻田迎著秋風(fēng)涌起了金浪，好像在為豐收舞蹈。走到近處，只見(jiàn)黃澄澄的穗子顆粒飽滿(mǎn)，一株株稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰。在秋風(fēng)的撫摩下，稻田“沙沙”作響，好像每一株稻子都在爭(zhēng)先恐后地向秋風(fēng)報(bào)喜：“我最飽滿(mǎn)！我最飽滿(mǎn)！”
多么迷人的秋色呀，它象征著繁榮和富庶，意味著成熟和收獲。
小學(xué)生的日記 篇6
第一次上網(wǎng)課是英語(yǔ)外教課，但是上了一段時(shí)間后，我除了多說(shuō)幾句英語(yǔ)之外，什么用也沒(méi)有。這給我媽媽造成了巨大的心理陰影。她再也不想讓我上網(wǎng)課了——浪費(fèi)時(shí)間和精力又沒(méi)太大效果。
但緣分就是那么奇妙。當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文直線(xiàn)下滑，閱讀題和作文題扣分比較嚴(yán)重，所以西子?jì)尵徒o我媽推薦了玲玲老師的閱讀和作文一體化課程。這課唯一讓我媽不放心的地方就是：這是網(wǎng)課!有外教的前車(chē)之鑒，她一直很擔(dān)心——上網(wǎng)課我會(huì)不會(huì)讓偷懶啊?我會(huì)不會(huì)在眾多同學(xué)中渾水摸魚(yú)啊?但在西子?jì)尩膭裾f(shuō)下，媽媽最終還是給我報(bào)了這門(mén)課。我懷著忐忑的心情打開(kāi)頁(yè)面，迎面而來(lái)的是因心老師的一張大臉。我們這個(gè)班從老師到學(xué)生都很合拍。你別說(shuō)，每次上閱讀課，很少有人遲到。每個(gè)同學(xué)都迫不及待地進(jìn)入頁(yè)面，吐槽老師，吐槽同學(xué)，聊聊家常，所以說(shuō)，我們?cè)谡n前總會(huì)有“茶話(huà)會(huì)”時(shí)間。
但閑聊歸閑聊，課，還是要上的。上課的時(shí)候，因心老師按照姓名順序，針對(duì)不同的問(wèn)題那就一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題;遇到有多種答案的題目，她就會(huì)每個(gè)人都說(shuō)自己的看法——這樣，不僅能讓我們說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，也能通過(guò)別人的話(huà)語(yǔ)豐富答案，進(jìn)而訓(xùn)練思維和能力。我們班的最高記錄是一節(jié)課講了5篇閱讀理解，中考閱讀理解啊!
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