關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板匯總七篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，同學(xué)們可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。為大家提供了小學(xué)數(shù)學(xué)日記之學(xué)數(shù)學(xué)有感，希望能夠真正的幫助到大家。
我學(xué)數(shù)學(xué)又學(xué)了很多知識(shí)。因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)又有了一個(gè)新的看法�？傆X(jué)得學(xué)習(xí)就像在趣味樂(lè)園玩一樣有勁。我也不知道那是一種什么樣的感覺(jué)�？偤孟笥幸粋�(gè)人在推動(dòng)著我去尋找學(xué)習(xí)的奧秘。
我有時(shí)候有一種思想叫我別學(xué)習(xí)�？捎钟幸环N思想比那種思想更強(qiáng)大，要我好好學(xué)習(xí)。所以我就在不懈努力的學(xué)習(xí)。這一來(lái)對(duì)我失望的老師們，又對(duì)我產(chǎn)生了新的看法。有可能說(shuō)：“那個(gè)伏亮梁變了，不像以前那樣懶了。”
我知道不是每一個(gè)人生下來(lái)就笨的，只是他們不肯努力去學(xué)習(xí)。而那些愛(ài)學(xué)習(xí)有榮譽(yù)感的人就會(huì)努力的學(xué)習(xí)。每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，就像我們班的馮琪他雖然很懶，可是卻很搞笑。
這一想倒想到了一句話，“天生我才必有用”，這句話使我感覺(jué)只有勤奮好學(xué)的人才會(huì)成功。而那些懶的同學(xué)只會(huì)取得一時(shí)之樂(lè)到了最后就樂(lè)不起來(lái)了，凡事只有勤奮的人方能笑到最后。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
今天，我在做暑假作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道真假銀元的題，說(shuō)是：一個(gè)商人有九枚銀元，其中一枚是較輕的銀元。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒(méi)想出來(lái)。只好問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“那枚較輕的銀元一定是假的。首先，把銀元按照三個(gè)一組，分成三組，分別放在天平上稱(chēng)，如果其中兩組一樣重的.話，說(shuō)明這些都是真銀元。然后把另一組的三個(gè)銀元分別一個(gè)一個(gè)放在天平上量，其中兩個(gè)要是一樣重，就說(shuō)明另一個(gè)是假的，就是那枚較輕的銀元�！�
我終于會(huì)分清楚真銀元了!我真佩服爸爸，他真聰明，我也要好好學(xué)習(xí)，和爸爸一樣聰明。我家來(lái)了一群小孩，我作為哥哥，可得照顧他們呀!正好，我家有旺旺大禮包的餅干，一共有33塊，我們有4個(gè)人，我問(wèn)表弟：“每人分幾塊?”表弟一時(shí)半會(huì)兒想不出來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，表弟說(shuō)：“哥，每人分8塊，還剩下1塊�！�
我說(shuō)：“對(duì)了!”可最后剩下的給誰(shuí)呢?我們都愿意給最小的妹妹。爸爸、于叔叔和我去交養(yǎng)路費(fèi)，在路上，我在算這汽車(chē)的油費(fèi)，每個(gè)月要用多少錢(qián)。我爸爸的車(chē)油費(fèi)能裝60升，一升3元，加滿一次要花180元。每2個(gè)星期零一天加一次，我算出來(lái)了，需要360元，不過(guò)我是估算的。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買(mǎi)牙膏。到了超市，我們直奔洗化柜，我們發(fā)現(xiàn)了同種竹鹽牙膏有兩種賣(mài)法：1、3個(gè)110克的牙膏組成清新暢享裝是17。9元；2、一支重150克的牙膏是8元。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)汀，我們今天打算多買(mǎi)一些牙膏回去慢慢用，你看這兩種賣(mài)法的牙膏買(mǎi)那種省錢(qián)呢？”這下子可把我難住了，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“今天我們把17。9元就當(dāng)成18元你來(lái)算一算吧！”我立即說(shuō)：“買(mǎi)清新暢享裝省錢(qián)�！眿寢寙�(wèn)：“為什么呢？”我說(shuō)我是這么想的：18元買(mǎi)三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元錢(qián)多買(mǎi)40克牙膏，照樣算1元可買(mǎi)20克牙膏。而買(mǎi)150克的牙膏1元買(mǎi)不到20克。所以我認(rèn)為買(mǎi)清新暢享裝省錢(qián)！媽媽聽(tīng)了以后高興的對(duì)我說(shuō)：“太棒了！學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！”
今天，我知道了，原來(lái)數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到的，還能省錢(qián)呢，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
這兩天，我讀完了校信通的贈(zèng)書(shū)《奧德賽數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)》，學(xué)會(huì)了約數(shù)、分?jǐn)?shù)、最小公倍數(shù)、乘方、因數(shù)分解等等。
奧德賽，一個(gè)小小的男孩，利用乘方一個(gè)月內(nèi)讓奇烏斯破產(chǎn)，利用最小公倍數(shù)逃離出了拐彎抹角的迷宮，利用分?jǐn)?shù)，把披薩餅平均的分給了士兵們。奧德賽在背無(wú)知團(tuán)追殺的每一分鐘，他的數(shù)學(xué)知識(shí)閃閃發(fā)亮。奧德賽和伊芙娜受到了無(wú)知團(tuán)的追捕，他們藏身在羅馬軍*，遇到了少年騎士——瑪索姆士。奧德賽在軍*里幫助士兵們平分披薩，后來(lái)他們離開(kāi)了軍*，到了迷宮里，奧德賽運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)逃出迷宮，又和奇烏斯簽訂關(guān)于橄欖的合同，讓惡毒奇烏斯破產(chǎn)�？刹痪靡淋侥缺蛔ィ驮谶@時(shí)，瑪索姆士出現(xiàn)了……
數(shù)學(xué)在我們的生活中起到了不可代替的作用，想學(xué)好數(shù)學(xué)也很容易，我們很多人都很討厭數(shù)學(xué)。我們一出生并不是討厭數(shù)學(xué)，和媽媽玩兒著數(shù)字的游戲我們哪個(gè)不是喜笑顏開(kāi)的？我們并不是不喜歡數(shù)學(xué)，而是我們學(xué)不懂它，所以就把它當(dāng)成了一種枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)。如果把數(shù)學(xué)知識(shí)編進(jìn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事里，我們讀著小故事就能學(xué)懂?dāng)?shù)學(xué)道理。在這本書(shū)中，插入了7個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們既讀懂了故事，又學(xué)會(huì)了知識(shí)。如果把我們的數(shù)學(xué)書(shū)也變成這樣的故事，那該多好��！
一個(gè)年輕人找老富翁簽訂一份合同：第一天，年輕人給老富翁10萬(wàn)元，老富翁給年輕人一分。以后每天年輕人給老富翁10萬(wàn)元，富翁給年輕人的錢(qián)是前一天的兩倍，時(shí)間為30天。老富翁爽快的同意了。14天過(guò)去了，老富翁只付出了160多元，卻得到了140萬(wàn)元，老富翁眉開(kāi)眼笑�？傻搅说�30天，兩人做了最后一次交換，年輕人給老富翁了300萬(wàn)元，老富翁卻一下子給了年輕人537萬(wàn)元。這30次交換，老富翁雖然得到了300萬(wàn)元，卻一下子付出了1074萬(wàn)元，一下子虧本了774萬(wàn)元。看，年輕人像奧德賽一樣利用了乘方，懲罰了貪錢(qián)的老富翁。
有一回老爸買(mǎi)回一袋子精美的糖果，要和我玩一個(gè)游戲。他告訴我，算出來(lái)糖果就歸你，算不出來(lái)糖果就歸我�！俺鲱}吧！”“這袋子里有一些糖果，如果把這些糖果分給小朋友們，每人分三粒省下兩粒，每人分五粒少6粒，請(qǐng)問(wèn)我買(mǎi)了多少糖果？”我趴在紙上算了半天也沒(méi)算出個(gè)答案，只好眼睜睜地看著老爸把糖果揣進(jìn)了自己的衣兜。
我們的生活缺少不了數(shù)學(xué)。只要我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)懂?dāng)?shù)學(xué)，會(huì)靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)，那么我相信，數(shù)學(xué)一定會(huì)成為你生活中最好的伙伴！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天，我既緊張又興奮，因?yàn)榧磳⒁獢?shù)學(xué)考試了！
丁鈴鈴，上課了。丁老師發(fā)下試卷，讓我們寫(xiě)上名字，就可以開(kāi)始考試了。
我拿著筆不停地寫(xiě)著，不知不覺(jué)地就做完了。只有一道附加題了。我稍微仔細(xì)地想了想，對(duì)了，就是這樣做，我很快就做好了。一開(kāi)始我有點(diǎn)忐忑不安，生怕哪里出錯(cuò)。直到做完附加題的時(shí)候，我感覺(jué)之前的不安像一只小精靈一樣消失了。我就開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地檢查，沒(méi)錯(cuò)，太好了。這時(shí)候正好聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“交試卷了！”說(shuō)完，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地把手中的試卷交了上去。
下午，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，生氣地說(shuō)：“這次大家考得都不太理想，只有兩個(gè)一百分。”聽(tīng)到這，我心里暗暗祈禱，希望100分里面有我。拿到試卷一看，99分。我頓時(shí)有了點(diǎn)小小的失落感申鈺璇:一次數(shù)學(xué)考試 。粗心使我犯了很多不大不小的錯(cuò)誤。媽媽常嘮叨說(shuō)：“不是不會(huì)做，因?yàn)槟愕男〈中亩ヒ恍┎槐匾姆�，太可惜了！”是的，如果我沒(méi)有這個(gè)小小的問(wèn)題的話，那我會(huì)更好。
雖然這只是一次小小的測(cè)試，但檢測(cè)了我們剛所學(xué)的知識(shí)。俗話說(shuō)的好：“一切的成果來(lái)之于自己的付出�！�
是的，我要更努力，爭(zhēng)取更好的成果 。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
培根說(shuō)：“數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門(mén)鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識(shí)，因?yàn)楹鲆晹?shù)學(xué)的人是無(wú)法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴(yán)重的是，忽視數(shù)學(xué)的人不能理解他自己的這一疏忽，最終將導(dǎo)致無(wú)法尋求任何補(bǔ)救的措施。”數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，我們一生都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，特別是作為一名小學(xué)生，在我們學(xué)習(xí)期間，數(shù)學(xué)和我們每天都在一起。
學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多做數(shù)學(xué)習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題各種各樣，我最?lèi)?ài)做有趣的數(shù)學(xué)題，特別是有一定難度，需要認(rèn)真思考才能解答的難題。每當(dāng)遇到這種題，我反復(fù)讀題、測(cè)算，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的計(jì)算得出正確答案后，我的心里非常高興。
數(shù)學(xué)給予我們的不只是知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了直觀思維、簡(jiǎn)單的邏輯推理及精確計(jì)算、準(zhǔn)確判斷的基本技能和方法。數(shù)學(xué)充滿了無(wú)窮的魅力和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是一個(gè)挖掘大腦潛力、讓我們變得更聰明的過(guò)程。做數(shù)學(xué)習(xí)題，就好像在攻克一個(gè)又一個(gè)堡壘，讓我變得更自信、更細(xì)致、更認(rèn)真。
我愛(ài)數(shù)學(xué)，因此，我要更認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后的全面發(fā)展打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
今天我在一本書(shū)上看到一道要我們計(jì)算“一次性筷子體積”我很納悶，一次性筷子的體積怎么計(jì)算？于是我靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測(cè)算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒搖搖頭……，終于有眉目。
我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會(huì)溢出來(lái)，溢出的水的體積不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì)浮在水面上，怎么辦呢？我突然想到可以用石頭或膠布之類(lèi)的東西將筷子固定住。終于想出解決問(wèn)題的辦法了，我自豪的笑了。
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