【推薦】小學(xué)生的日記模板合集六篇
一天就要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,請好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編收集整理的小學(xué)生的日記6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的日記 篇1
今天,主持人老師獎勵我了一個存錢罐,它非常非常精致,所以我很開心。這個存錢罐的形狀是梯形,但是它有圓圓的邊,還有15顆珍珠用它來提著。這些珍珠不是近乎白色,也不是很像白色,是真的如銀如雪一樣的純白。再加上可愛的米老鼠和布魯托小狗的圖案,整個畫面變的生動起來。所以我很喜歡這個存錢罐,我以后一定要把它喂的“飽飽的“哦。
小學(xué)生的日記 篇2
前幾天,我在學(xué)校門口看見一群人圍在一團(tuán),鬧哄哄的。忍不住好奇心的我也連忙過去湊熱鬧,想看個究竟!一看才得知有人買了只小蜜蜂。我看著他們拿小蜜蜂那開心樣,心中不禁掀起一陣羨慕風(fēng)波。我也買了一只,并叫它小小。
這只小小很可愛。它大約有一厘米長,全身棕棕的,長著一個毛毛的小腦袋。兩只挨得緊緊的大黑眼睛,頭上長著一對細(xì)又長的小觸角,六只腳上長著許許多多的小刺,小刺可以幫助它攀爬。背上有兩片透明的,薄薄的翅膀,撲哧撲哧的拍著響!小小的屁股更漂亮!是一節(jié)一節(jié)的,一節(jié)是金色,一節(jié)是黑色。
別看小小小,但它的毅力可不小!我剛把小小拿回家,就把它放在一個高約15厘米的礦泉水瓶里。小小剛一落腳在瓶里,就不安分了。馬上往上爬,它爬呀爬呀,終于快爬到瓶口了,眼見離成功只差一步之遙了,就在這緊張時刻,小小竟然因為腳滑而摔了下來。可小小不服輸,翻了個身,爬了起來,可到了瓶口時,又跌落下去,再爬再跌,再跌再爬,經(jīng)過幾次失敗,功夫不負(fù)有心蜂。小小終于成功了!它爬到瓶口沿上,只見它東瞧瞧,西望望,正津津有味地觀察著這奇妙的陌生世界呢!可我沒讓它出去,因為天氣寒冷怕它受不了。
小小真可愛。
小學(xué)生的日記 篇3
愛,在我們的生活中無處不在。
我們,生活在一個充滿愛的世界里。
有一次,我和老媽一起去太子灣玩。在一個小池塘里發(fā)現(xiàn)了一群小蝌蚪。那時,年幼無知的我對這些“新事物”十分感興趣。于是我就爬著伸手去撈,結(jié)果,只聽撲通一聲,我一個“倒栽蔥”翻入了水中。我那時還很小,一個小小池塘已足夠把我淹沒了。我一邊喝水一邊大聲求救,可老媽已經(jīng)走在很前面了。忽然一只手拉住了我,我這只“落湯雞”終于被一位中年男子拉上了岸。這位和我素不相識的朋友竟在我的危難之時幫我,這不就是愛嗎?
還有一次,我生病了。老媽剛下班回來,一見我有氣無力,連鞋都來不及換,拉起我就沖入蒙蒙細(xì)雨中。路上,唯一的傘老是往我這邊靠。這一微小的舉動不也充分體現(xiàn)著濃濃的愛意?到了醫(yī)院,老媽安頓好我就立刻去掛號。結(jié)果要掛鹽水,就這樣,在醫(yī)院,老媽陪了我一夜。這不也體現(xiàn)著偉大的母愛?
在學(xué)校里,我骨折時,同學(xué)幫我裝飯,幫我抄作業(yè),這不也體現(xiàn)著濃濃的友愛,友誼?
地震時,老師為救學(xué)生,不顧自己的安危獻(xiàn)出寶貴的生命,這不也體現(xiàn)著師生愛?
地震時,又有多少素不相識的人伸出援手,捐款捐物,這不也體現(xiàn)著愛?
愛,多么偉大!
讓愛伴我們成長!
小學(xué)生的日記 篇4
朦朧地睜開雙眼,眼前一片混沌、含糊,仿佛看見的是素不相識、人地生疏的世界,那作怪的.天氣又下起了煙雨蒙蒙,聲音忽大忽小,感覺全身癱瘓了,也不知道今天是何年何日,我從如同有一萬只手繞纏著我的阻擋中掙脫出來,以致我腦袋刺痛,困倦的雨聲催促我欲睡,可從腦袋里那壓到我的泰山中拉扯出來,才會想起今天是星期六,又是一場過了又傷害我內(nèi)心的周末,習(xí)慣地拿起旁邊桌上的手表,依舊是鞭策我起床的時間,因為終究是要居于補(bǔ)習(xí)班之旅。
鏡子前的我是疲勞的,眼睛睜不開還有黑眼圈,可想而知昨夜又是一個不眠的熬夜學(xué)習(xí),那非常嫻熟卻故作遲鈍的刷牙動作,跟讓我又困倦的預(yù)兆,盡快刷好牙洗好臉,提著超載的書包,走上了那幽靜渺無人煙的街道,朦朦朧朧的看見了在學(xué)霸眼里閃閃發(fā)光、在學(xué)渣眼里黯然失色的階梯俱樂部,教室里,老師那鑼鼓喧天、在學(xué)霸耳里津津有味、學(xué)渣眼里枯燥泛味的講課聲,我視而不見,聽而不聞。
一天沉迷于與我平淡無奇的知識,不過只是白駒過隙,任何意義都不存在。
但這平凡的一天又一天,等待明天的高尚吧。
小學(xué)生的日記 篇5
人教版四年級語文上冊第三單元是以“童話”這一專題編排的,第一篇課文是《巨人的花園》,主要講的是巨人有一個美麗的花園,孩子們都想在那里玩可是巨人卻不讓,結(jié)果村子里處處洋溢著春天的溫暖的時候,花園里還是寒冷的冬天,一個孩子的提醒讓巨人幡然醒悟:原來有孩子的地方就有春天,有孩子的地方充滿著快樂……
這篇課文讓我有了另外一種想法:我們老師就好比那位巨人,每天圖干凈、寧靜而去驅(qū)趕孩子們那天真的舉動——他們疊個紙飛機(jī)因為弄得到處都是廢紙,我們嚴(yán)厲制止;他們從外邊帶進(jìn)課堂里一只小蛐蛐,因為怕干擾上課,我們厲聲斥責(zé);因為學(xué)校要評比衛(wèi)生,我們批評他們在墻上亂涂亂畫……孩子們越來越規(guī)規(guī)矩矩,慢慢的似乎沒有一點活力,課堂上沒有一點激情,我們埋怨他們課堂上不能積極參與,回答問題的聲音不洪亮……那平淡無奇的課堂跟巨人那寒冷的花園有什么兩樣?
相反,如果我們讓孩子們把那份最珍貴的天真、快樂顯現(xiàn)出來——跟他們一起做手工,一起游戲,課堂上不用拘束地有問題就問,教室的墻上不定時的組織他們畫出他們心中最美的圖案……那充滿生機(jī),充滿歡聲笑語的課堂不正是巨人領(lǐng)悟后的美麗的花園嗎?
小學(xué)生的日記 篇6
今天,我們這里下起傾盆大雨,真讓人煩,害我連出去玩都不可以,也不能滑滑板,只好在樓上寫作業(yè)。我要出去見朋友,爸爸不同意。這又不是坐監(jiān)牢,干嘛要全面封鎖?討厭的雨一會不下一會下,我不知道什么時候才會停下來。下雨一點也不好,會使人感冒,但下雨會對花草樹木有好處。田里的植物缺乏水,所以它們最喜歡下雨,而我太討厭雨。
我真希望永遠(yuǎn)不下雨,但愿望不會實現(xiàn)。
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