【精選】小學生數(shù)學日記模板合集7篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了,一定有不少感想,是時候用心地寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的小學生數(shù)學日記7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生數(shù)學日記 篇1
今天早上,我家來了一個“新客人”———一只小蜘蛛。我是 在一樓陽臺發(fā)現(xiàn)這只小蜘蛛的。它全身黑色,看起來很強壯。
它先在陽臺上東爬爬、西爬爬,好像在尋找什么。當爬到陽臺西邊的角落時,它停 住了。我發(fā)現(xiàn)它從腹部下面拉出了一根細細的絲,用絲把兩面墻和旁邊的一個花盆連住,形成了一個三角形的支架。接著它就在這個“支架”上以順時針的方向爬 著,身后的絲在支架上圍出了一個八邊形。小蜘蛛繼續(xù)吐絲圍八邊形,一圈一圈地圍。有時,一陣風把絲吹斷了,小蜘蛛就立刻去補。我看得有點累了,就去睡午覺 了。等我午覺醒來,一張嶄新的蜘蛛網(wǎng)展現(xiàn)在我眼前。平時,我都會把蜘蛛網(wǎng)弄掉,可這次我沒有,因為這張網(wǎng)是小蜘蛛辛辛苦苦做的,而且還能幫我們捕蚊子呢!
不久,小蜘蛛就有了收獲,因為一只大蒼蠅不小心掉在了網(wǎng)上。小蜘蛛靠自己的勞動得到了美食。蜘蛛雖是那么不起眼的小動物,但它堅持不懈做事的態(tài)度還是值 得我學習的。
小學生數(shù)學日記 篇2
6月24日 星期日 天氣:晴
每逢清明節(jié),巨山上便會人山人海,于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人,比如:像圓盤賭物。
道具非常簡單,在一塊木板上畫一個大圓,大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。大圓被分成24個相等的格,格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn),格內(nèi)分別寫著1—24個相等的數(shù),在單數(shù)格中沒有值錢的,而雙數(shù)中差不多都是值錢的。
玩法也很簡單,把指針先撥到1,然后你撥動指針,指針就開始旋轉(zhuǎn),最后停在某個格內(nèi),接著再按著指針所在的格上標的數(shù),再把指針撥動,N-1格,N是格子上所標的數(shù)。
這只不過是一個小小的數(shù)學游戲,其實你無論撥到哪格,只能吃虧,不能得利。因為當指針轉(zhuǎn)到奇數(shù)格上,撥動的格數(shù)便是奇數(shù)-1=偶數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)只等于奇數(shù),所以不可能轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,就得不到值錢的東西,假如指針轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,撥動的格數(shù)便是偶數(shù)-1=奇數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),還不能得到值錢的東西。
小學生數(shù)學日記 篇3
今年春節(jié)前,我們回了外婆家鄉(xiāng)——電白。那里山清水秀,鳥語花香,周圍都是山,還有一個大水庫。這里的人們都是吃自己種的菜。幾乎每家每戶都有一大塊的菜地。
這天我們讓外婆帶我們?nèi)タ纯此牟说。我們來到田里,一眼望去,綠油油一片映入我的眼簾,就像一塊塊毫無瑕疵的碧玉。慢慢看去,地里種的是各種各樣的蔬菜。突然,外婆問我:“羨欣,我要你算一算這塊田的面積,這塊田是梯形的,上底是9米。下底是14米,高是下底的二分之一,那么這個田的面積是多大?”我想剛好可以利用這學期的知識:梯形的面積=(上底+下底)×高÷2,然后先算高:14÷2=7(米),接著按梯形的公式來計算:(9+14)×7÷2=80。5(平方米),最后等于80。5平方米,于是我回答外婆:“這塊田有80。5平方米!蓖馄耪f:“嗯,沒錯,那你再算一算如果這塊田種的是大白菜,每顆菜占地面積是225平方厘米,這一塊地共能種多少棵白菜?”我靈機一動:把225平方厘米化成0。0225平方米。然后80。5÷0。0225≈3577(棵)。外婆欣慰的說:“嗯,不錯,不錯,看來你數(shù)學學的不錯,要知道,在生活中數(shù)學可是有很大用處的!蔽倚χc點頭。
在生活中處處都會用到數(shù)學,所以我們一定要學好數(shù)學。
小學生數(shù)學日記 篇4
今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到了店內(nèi),琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么了。
首先咱們來到食品區(qū),我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片,媽媽挑了一瓶成長快樂維生素咀嚼片。
接著咱們又到了電器區(qū)買了一臺潤信復讀機,最后咱們來到生活用品區(qū)買了一支三笑牙刷。
這時媽媽想起來了,她身上只帶來一百元,也不知道夠不夠。
我把所有的商品價格都看了一下:上好佳天然薯片4·8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3·5元、成長快樂維生素咀嚼片29·9元、潤信復讀機62元。接著我估算了一下,差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。咱們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。
小學生數(shù)學日記 篇5
數(shù)學日記,就是讓學生以日記的形式記錄下他們對每天數(shù)學教學內(nèi)容的理解、評價及意見,包括在數(shù)學學習中的`真實心態(tài)和想法。通過數(shù)學日記,教師可了解學生掌握知識的情況,了解學生的思維方式;通過寫數(shù)學日記,學生可真切地感受到數(shù)學就在身邊,生活離不開數(shù)學,從而激發(fā)學習數(shù)學的熱情,享受學習數(shù)學的快樂。
學習新課前,教師提前告訴學生下節(jié)課將要學習的內(nèi)容,讓他們注意收集生活中的具體實例,采用作業(yè)的形式,讓學生主動參與,將生活中的實例寫到數(shù)學日記中,并應(yīng)用到學習內(nèi)容中。
有了課前的預(yù)熱,課堂上的數(shù)學信息就顯得生活化、多樣化,就能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,運用數(shù)學模式解決、解釋生活中的問題和現(xiàn)象。其中實際問題的數(shù)學化過程主要通過建模來完成,建模是一種技術(shù),一種方法,一種觀念。
當學生掌握了一定的數(shù)學模型后,教師引導學生利用所掌握的模型去解決問題,就顯得尤為重要。在教學中,教師要根據(jù)教材特點有意識地采用應(yīng)用性廣、操作性強的練習,使學生做到學以致用。
在平常教學中,教師要引導學生記錄與教材相配套的應(yīng)用知識,培養(yǎng)學生自覺能動地學習課外知識的能力,重視學生在生活中的新發(fā)現(xiàn),把新感受、新現(xiàn)象記錄下來。將數(shù)學日記的素材由課本知識拓展到課外,就像樹的枝丫會越來越多,就能引發(fā)學生不斷探索,不斷學習。
學生記數(shù)學日記,重在素材的搜集、整理,教師除了在這些方面進行指導外,還應(yīng)重視采用有效的激勵機制,如開展精美日記本評比、數(shù)學信息發(fā)布會等活動,調(diào)動學生記日記的情感因素,以促使學生持之以恒地記日記。這樣,有利于激發(fā)學生的學習興趣,促使他們對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的求知欲望,增強學生數(shù)學的應(yīng)用意識。
科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數(shù)學這門課程。希望為大家準備的小學生如何寫數(shù)學日記,對大家有所幫助!
小學生數(shù)學日記 篇6
前幾天我們?nèi)ゴ笠虌尲铱纯雌牌牛槺阋膊畈欢嘁_學了,大家聚一聚。恰好那時候停了水,在走的那天,我洗了下手,習慣的按了按開關(guān),就走了,結(jié)果去大姨媽家玩完以后回到家,聽到水嘩啦嘩啦地在流。我趕緊去把開關(guān)關(guān)了。事后才想起來是我那天忘關(guān)開關(guān)了,水來了以后,就一直在流啊流,流啊流。我們?nèi)チ巳,每天大約用50到60頓左右,這樣一開,60乘以3等于180頓,一噸大約2塊,180噸乘以2元等于360元錢。大約這三天我浪費了整整360元!!!真是令人悲哀啊!!!
小朋友們,你們千萬不能學我浪費水資源哦,地球現(xiàn)在的水都很少了,洗手以后千萬要關(guān)開關(guān),不能浪費水!
小學生數(shù)學日記 篇7
今天,我正在復習數(shù)學,媽媽走過來對我說:“你復習的怎么樣了?”我回答說:“沒問題!眿寢尳又鴨枺骸澳俏铱伎寄阈袉幔俊薄爱斎豢梢粤。”我躍躍欲試的回答。媽媽馬上說:“你能用三角板畫出一個135°的角嗎?”我心想,我會用量角器畫角,但是讓我用三角板畫,我還真沒畫過。媽媽見我沒出聲,就說:“你好好想想吧!”突然我腦子里一亮,我想到,等腰三角板的一個角是45°,在找一個直角拼在一起不就是135°了嗎。我馬上動手畫,媽媽一見說:“嗯!做得很對,你還能畫出75°、105°、120°、150°的角嗎?”我自信的說:“沒問題!苯又矣掷脙蓚三角板的90°、60°、45°、30°分別把這幾個角畫出來了。媽媽見我都畫對了,夸獎我說:“看來你這部分的知識學得很好,知道靈活運用。今天,過關(guān)了!”我高興的跳起來說:“噢!可以出去玩啦!”我高興之余想,幸虧我想起了運用三角板的各個角,否則今天就完了,以后遇到題還要再多動動腦子,才可以。
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