【熱門(mén)】小學(xué)生優(yōu)秀日記模板集合八篇
即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家一定感觸頗深吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)我看了許多遍，它是我最喜歡讀的書(shū)。
人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？保爾用他的言行回答了這一問(wèn)題。他殘疾后，毫不灰心，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作。后來(lái)他雙目失明了，這對(duì)于一個(gè)已半身不遂的人來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊啊！可他的意志仍然是那么堅(jiān)定，拿起作筆，堅(jiān)持不懈，必要時(shí)就讓人代筆，經(jīng)過(guò)努力，《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)終于刻了出來(lái)。
��！保爾，一個(gè)普通的馬克蘭戰(zhàn)士，竟有鋼鐵般的意志，是什么力量，鼓舞著他呢？是偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，也是他與病魔斗爭(zhēng)最鋒利的武器。
保爾激勵(lì)了一代又一代的青少年，猶如一個(gè)路標(biāo)，他那高大的身軀，常成為我的榜樣。他寫(xiě)得《鋼鐵是怎樣煉成的》真好啊！我們要從中汲取更大的力量。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
今天，我照常干起我的老本行——檢查說(shuō)誰(shuí)沒(méi)放凳子。
我一看，頓時(shí)傻眼了，我們組的焦洋、孔子恒都沒(méi)放凳子。我想：怎么辦？不扣，扣。這時(shí)，后面的孫邴帆、胡子怡沒(méi)好氣的說(shuō)：“杜高源，發(fā)呆什么！趕緊扣分唄！”
我知道，如果我不扣，他們就會(huì)告老師，老師把我辭了，我從此在同學(xué)們面前就抬不起頭來(lái)了。
我思量片刻，趕緊將凳子沒(méi)放得事實(shí)“告訴”了表格。
下午，我去了創(chuàng)意制作班。
老師教我做“珍珠”，我小心翼翼的把畫(huà)好的三個(gè)圓放到鉆機(jī)上。雖然我已經(jīng)非常努力了，可那不爭(zhēng)氣的三個(gè)圓大小不一樣，所以的得重畫(huà)重做。
這次我加倍努力，終于成功了！哈哈，一氣呵成，連最難的打孔我也拿下了。
這是一次全新的體驗(yàn)。
“啊”！真意外，一向優(yōu)秀的我怎么被記上“光榮榜”了。都怪那幾句話(huà)了。
我努力的寫(xiě)，可組長(zhǎng)焦洋看不來(lái)，憤怒地說(shuō)“杜高源，看你能扣多少分！”我不理她，此時(shí)此刻不理解是最好的方法。
當(dāng)老師來(lái)時(shí)，我已經(jīng)用自己的努力把“光榮榜”上的我擦掉了。
這時(shí)，我感到一身舒暢，這種感覺(jué)真好！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
今天，我們班又玩起新的游戲，游戲就是“抽紅領(lǐng)巾”!說(shuō)明一下游戲規(guī)則，每個(gè)人把紅領(lǐng)巾放進(jìn)口袋，如果有人把你的紅領(lǐng)巾重口袋里抽出來(lái)那個(gè)人就OUT了。別看游戲簡(jiǎn)單，其實(shí)也要?jiǎng)幽X筋的，還要眼快手快。
游戲開(kāi)始了，我、和王精國(guó)、劉勇、王航一組。李晟、袁野、王琦、王中超一組。
王琦對(duì)戰(zhàn)王精國(guó)，我對(duì)戰(zhàn)李晟，劉勇對(duì)戰(zhàn)王中超，王航對(duì)戰(zhàn)袁野，只見(jiàn)王精國(guó)一開(kāi)始就防御，好幾次都碰到王琦的紅領(lǐng)巾，還好每一次王琦都化險(xiǎn)為夷。
不一會(huì)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)出了第一招：用右手去掏他的紅領(lǐng)巾，可李晟是卻往左邊一躲，躲開(kāi)了我的次次攻擊，這時(shí)，王琦喊了一下王精國(guó)，王精國(guó)一回頭，袁野就趁那時(shí)，一把抓住了王精國(guó)的紅領(lǐng)巾，哈哈!OUT!太棒了!王琦大叫我們終于“干掉”了他們的一員小將!
抽紅領(lǐng)巾真有趣!
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
20xx年4月9日 星期三 天氣晴
今天是星期四，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。
一進(jìn)菜場(chǎng)，呵，買(mǎi)菜的人還真不少，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。有的人挎著菜籃，有的人拎著方便袋。不過(guò)，菜場(chǎng)里臟兮兮的，地上到處都是瓜果皮殼。
只聽(tīng)四周叫賣(mài)聲接連不斷，吆喝聲與討價(jià)還價(jià)聲響成一片。菜場(chǎng)里的菜琳瑯滿(mǎn)目：紅通通的蘿卜，燈籠似的西紅柿，白花花的花菜，綠得發(fā)亮的`青菜……讓我眼花繚亂。隨著一陣清脆的叫賣(mài)聲，我們?cè)谝患屹I(mǎi)水芹的攤位前停下了腳步。這兒的水芹綠油油的，根莖像老人的白胡須，媽媽一眼就挑中了它。賣(mài)水芹的阿姨還介紹說(shuō)，水芹還能降血壓呢!突然，我的眼球被弟弟最?lèi)?ài)吃的水產(chǎn)品——河蚌吸引了，我毫不猶豫地挑了幾個(gè)大的。賣(mài)主嫻熟地用刀剖開(kāi)河蚌堅(jiān)硬的外殼，將鮮嫩無(wú)比的河蚌肉取了出來(lái)。這時(shí)，媽媽想買(mǎi)一條大鯉魚(yú)給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。我們來(lái)到魚(yú)池邊，鯉魚(yú)們都在里面睡大覺(jué)呢!賣(mài)魚(yú)的叔叔拿起魚(yú)便想宰，誰(shuí)知鯉魚(yú)醒了，來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，企圖逃跑，但依然被叔叔狠很地往地上一 摜，將它乖乖地“捉拿歸案”。
菜買(mǎi)好了，我和媽媽拎著沉甸甸的袋子滿(mǎn)載而歸。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
暑假里面最?lèi)?ài)做的一件事情之一當(dāng)然是看《快樂(lè)男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因?yàn)槭裁�，又似乎是因�(yàn)樗囊磺小?/p>
當(dāng)再次看到他的時(shí)候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因?yàn)樗穆曇�，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂(lè)講故事的神情，記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)他演唱的時(shí)候，整個(gè)人就完完全全的陷進(jìn)去了，似乎是你走進(jìn)了他的故事，又似乎是他走進(jìn)了你的內(nèi)心深處，這種感覺(jué)是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其
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他所有選手都沒(méi)有的，別的選手唱歌時(shí)就是簡(jiǎn)單的機(jī)械的在聽(tīng)，而對(duì)于楚生是聆聽(tīng)。
在后來(lái)一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽中對(duì)他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評(píng)委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結(jié)果出來(lái)后，何老師還口誤把陳楚生說(shuō)成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個(gè)世界的人，一個(gè)賣(mài)盒飯度日，一個(gè)少年留學(xué)海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏(yíng)了，我們楚生贏(yíng)了。
這個(gè)世界上，我相信每個(gè)人付出的堅(jiān)持與努力都是回得到回報(bào)的。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
剛才爸爸叫我寫(xiě)字，我卻從一個(gè)盒子里，找到了一個(gè)悠悠球。這個(gè)悠悠球是以前玩時(shí)被媽媽沒(méi)收后放在盒子里的。我躡手躡腳的拿到我房間，便玩了起來(lái)。
悠悠球一發(fā)出就聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的“嗞嗞”聲，接著就玩出花樣來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)…………越玩越有勁。這時(shí)“嗞嗞”聲就像在說(shuō)：“小主人，好像有人來(lái)了，快把我藏起來(lái)，別讓我再次在那黑暗的盒子里�！蔽伊ⅠR寫(xiě)作業(yè)，順手把悠悠球放在書(shū)包里。
我真應(yīng)該先寫(xiě)字，再玩悠悠球！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇7
轉(zhuǎn)眼間，牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童就變成了1.5米的小學(xué)畢業(yè)生。我在學(xué)校度過(guò)了六年快樂(lè)的小學(xué)生活。難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束了，與同學(xué)們相處的每個(gè)時(shí)刻都銘記在我的心中。我永遠(yuǎn)銘記同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。那次春游，我們一起手拉手，肩并肩度過(guò)每一個(gè)歡樂(lè)時(shí)刻。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起奮斗共同贏(yíng)得榮譽(yù)。同學(xué)遇到困難時(shí)，我們一齊伸出援助之手。課間十分鐘，我們一起玩耍、嬉戲……這些情景讓我終身難忘。
我永遠(yuǎn)銘記同學(xué)們的互相幫助。那次，班上的一位同學(xué)嘔吐了，臭味兒傳出很遠(yuǎn)，我們沒(méi)有一個(gè)人厭惡，而是飛快地拿起工具，快速打掃起來(lái)。張家旭拿著掃帚，彎下腰，把臟東西掃進(jìn)簸箕里。緊跟著的董自成拿著84消毒液也擠進(jìn)來(lái)，往地上灑了一點(diǎn)。王崇翰和付文杰用拖把賣(mài)力地擦著。與此同時(shí)，幾位細(xì)心的女同學(xué)在輕聲安慰那個(gè)不舒服的同學(xué)，整個(gè)班級(jí)就像一個(gè)和諧的大家庭。
我永遠(yuǎn)銘記同學(xué)們的愛(ài)心付出。一個(gè)同學(xué)偶然間知道了老師的生日，于是全班同學(xué)都精心準(zhǔn)備了小禮物。趙思妤和王怡然布置了黑板，我做了生日快樂(lè)的PPT，侯曉宇和汪奇瑗絞盡腦汁地設(shè)計(jì)、安排桌子的擺放形狀，一位同學(xué)像工作認(rèn)真的工程師一樣，右手拿著刻刀，左手拿著尺子仔細(xì)測(cè)量，雕刻了一個(gè)祝老師生日快樂(lè)的牌子。當(dāng)老師走進(jìn)教室，全班同學(xué)一齊喊：“祝老師生日快樂(lè)!”老師的眼淚頓時(shí)流了出來(lái)……這副感人的畫(huà)卷，我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
這六年的小學(xué)生活中，有太多的溫暖太多的快樂(lè)，難忘的同學(xué)，難忘的老師，難忘的母校組成了一本記憶的相冊(cè)，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇8
這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校組織的“彩虹橋英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)”。在那里豐富多彩的夏令營(yíng)生活，使我的暑假生活有了一段美好的回憶。
不過(guò)剛開(kāi)始的時(shí)候，我去到那里還感覺(jué)很陌生，可是經(jīng)過(guò)接觸后，我知道我們的外教是多么親切時(shí)我的心才慢慢的平靜下來(lái)。
七月十三日星期五晴心情：一般
今天才六點(diǎn)多，我早早地起了床。這時(shí)天已經(jīng)亮了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)起了床。就開(kāi)始了一天新的生活。我們先刷牙、洗臉、整理內(nèi)務(wù)，接著就出去排隊(duì)，來(lái)到體育館，幾個(gè)武術(shù)教練站在那里等著我們，我們將東西放好就準(zhǔn)備開(kāi)始練武術(shù)了。我們首先扎馬步，老師的要求可真高，必須抬頭挺胸，兩腿分開(kāi)，微微下蹲。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)越好可累啦。
吃完早餐，我們就上班級(jí)，我問(wèn)了問(wèn)別的同學(xué)今天要上幾節(jié)課，天啊，要上四節(jié)外教課，在學(xué)校，我連一節(jié)外教課都沒(méi)好好上過(guò)，這次要上四節(jié)全是外國(guó)老師用英語(yǔ)上的我的大腦不崩潰才怪。令我感到意外的是，老師上的可非常有趣，還有很多外國(guó)節(jié)日的趣聞，如：母親節(jié)、圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、元旦、萬(wàn)圣節(jié)、體育節(jié)等。與此同時(shí)，我們的外教Alissa還經(jīng)常發(fā)禮物給我們，什么吸管啊，貼紙啊，鑰匙扣，拼圖、蜘蛛、滑板等。
中午睡覺(jué)時(shí)，我躺在床上想為什么我不和Alissa交個(gè)朋友呢？
七月二十八日星期五雨心情：愉快
今天，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)紙袋，聽(tīng)說(shuō)是拿來(lái)裝糖果的，我在紙袋上畫(huà)了糖果、笑臉和自己的名字，望著那一個(gè)個(gè)笑臉，我才想起來(lái)，今天是大伯家小弟弟的生日。
七點(diǎn)過(guò)后，我們就開(kāi)始去拿糖果了。我們從十五班開(kāi)始拿起，哇，老師給的糖果真多，有牛奶糖、棒棒糖、檸檬糖。望著這些糖果，我還真怕會(huì)蛀牙呢！
回到宿舍，我們都在數(shù)自己的糖果。有的在與別人交換，有的在吃糖果，有的還在床上喊著：誰(shuí)和我換這顆糖？……討價(jià)還價(jià)聲、吶喊聲、數(shù)數(shù)聲匯成了一首“悅耳”的交響曲。整個(gè)宿舍鬧哄哄的直到老師叫我們，吵鬧的聲音才無(wú)聲無(wú)息的消失在我們的耳邊。
七月三十日星期日晴心情：舍不得
今天，我有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)�，我們今天就要離營(yíng)了，我有點(diǎn)舍不得Alissa和我們的中教。
早晨，我穿著整齊的營(yíng)服一邊收拾東西一邊慢慢地回憶著十多天的快樂(lè)時(shí)光，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情構(gòu)成了一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也構(gòu)成了一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。此時(shí)此刻，我多么希望時(shí)間倒退讓我再次來(lái)到這個(gè)英語(yǔ)夏令營(yíng)中。
來(lái)到教室，我看了看四周，想把這些景象全部映入腦海里。
當(dāng)我拿著夏令營(yíng)的紀(jì)念冊(cè)時(shí)，我覺(jué)得他非常沉，因?yàn)槲抑�，它不僅是一本紀(jì)念冊(cè)，更是一本含有老師同學(xué)們豐富情感的日記本。
來(lái)到體育館，那陣陣練武聲和那陣陣哨子聲浮現(xiàn)在我的耳邊，我想起了每天在這里晨練的營(yíng)員。
回家啦，我跟老師和同學(xué)們揮手道別，我看著那所漸漸離我遠(yuǎn)去的充滿(mǎn)情感的營(yíng)房。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)髂晡疫�要來(lái)�！�
再見(jiàn)了，我的中教和我的外教老師，再見(jiàn)了，夏令營(yíng)的小戰(zhàn)友們。
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