【精選】小學(xué)生的日記模板集合5篇
一天又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的小學(xué)生的日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的日記 篇1
今天下午我在快樂(lè)作文舉行了一場(chǎng)特殊的聽(tīng)寫，當(dāng)我聽(tīng)到了聽(tīng)寫的時(shí)候，我百思不得其解，是到底要聽(tīng)寫歇后語(yǔ)呢？還是要聽(tīng)寫單詞？
老師先讓我們拿出一個(gè)本子翻開(kāi)最后一頁(yè)，再讓我們拿出筆，老師說(shuō)：“開(kāi)始了！”并叫了聲“盧令”，我還以為老師是在叫盧令回答問(wèn)題呢？當(dāng)我看見(jiàn)盧令舉起了手，我才頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是要聽(tīng)寫班上人的名字呀！怪不得盧令寫得那么快，因?yàn)槭亲约旱拿盅健Ｎ蚁脒�有很多同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)吧，因?yàn)檫@樣的聽(tīng)寫還是第一次。我快速寫完了“盧令”這兩個(gè)字也舉起了手，表示我已經(jīng)寫好了。不一會(huì)兒，同學(xué)們漸漸地明白了聽(tīng)寫規(guī)則，也接二連三地舉起了手。
老師又報(bào)了“侯金沅”，這下問(wèn)題又來(lái)了，“金沅”又該怎么寫呢？有些同學(xué)東張西望看一看誰(shuí)會(huì)寫，還有些同學(xué)撓撓頭，在那冥思苦想，這個(gè)問(wèn)題估計(jì)就侯金沅他一個(gè)人會(huì)吧。
我想：要是能報(bào)到我的名字那該多好��！果然不出乎我所料，真的報(bào)到了我的名字，我心里暗喜，于是我迅速地寫了我的名字。
這次特殊的聽(tīng)寫令我非常開(kāi)心。
小學(xué)生的日記 篇2
我們的地球能源消耗越來(lái)越嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境變的刻不容緩。政府提出五水共治，五水共治是指：治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。
就像我們的'家鄉(xiāng)，以前小河到處是垃圾。渾濁不清臭氣熏天。發(fā)洪水的時(shí)候垃圾會(huì)被沖上岸來(lái)遍地都是垃圾�，F(xiàn)在我們把垃圾放到指定的垃圾桶里，并讓環(huán)衛(wèi)工人每天清理掉出來(lái)的垃圾。這樣的情況就很少出現(xiàn)了。取而代之的是清澈見(jiàn)底的小河。
還有道路兩旁以前全是垃圾或雜草，現(xiàn)在全都是干凈的水泥地，還種起了花花草草。特別是十月的時(shí)候桂花散發(fā)出迷人的香味，這迷人的香味引來(lái)一群群勤勞的小蜜蜂。
特別是我的家鄉(xiāng)以前的每個(gè)角落都是私人廁所和豬圈，還有遍地的雞糞。這些東西散發(fā)出讓人厭惡的臭味�，F(xiàn)在，都建起了公共廁所，和公共養(yǎng)豬場(chǎng)。提供給每個(gè)村民到指定的地方養(yǎng)豬，不讓污水到處亂流。
現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)變的更加美麗整潔。我們每個(gè)人都應(yīng)該為五水共治出一份力，盡一份責(zé)。讓我們的地球變的更加美麗。
小學(xué)生的日記 篇3
水是生命之源。人人都應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。
每當(dāng)我洗臉的時(shí)候，總是把水龍頭放到最大。這樣做，水就讓我白白放走了。在以前的日子里，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)這是在浪費(fèi)水資源。
前幾天我，我在寫水資源報(bào)告時(shí)，了解到我盟的水資源位于全區(qū)第二�？墒歉赣H告訴我，我們的家鄉(xiāng)和別的地方比起來(lái)，還是屬于干旱缺水的地方。每年春天，都會(huì)刮幾次沙塵暴，這是因?yàn)闃?shù)木、水資源被破壞了，生態(tài)失去了平衡。我想，假如魚兒離開(kāi)了水會(huì)渴死的，我們也是一樣。
從今天開(kāi)始，我要注意節(jié)約用水。我會(huì)告訴同學(xué)們和我一起保護(hù)環(huán)境，一起節(jié)約用水。
小學(xué)生的日記 篇4
今天下午第二節(jié)課，全班同學(xué)分成5組在學(xué)校草坪上野餐。我是第三組的組長(zhǎng)，組員有鮑佳憶、胡紫軒、王晨馳、劉佳輝、吳威。全組每個(gè)同學(xué)都帶了食物，有壽司、自制餅干、薯片、面包、蛋糕等。
大家坐在野餐墊上邊聊邊吃。我?guī)У氖倾y耳桂圓湯，我用勺子從保溫桶里先舀一點(diǎn)裝各個(gè)杯里給每個(gè)組員嘗，王晨馳、胡紫軒、鮑佳憶都吃完了，吳威只吃了一口他覺(jué)得不好吃，劉佳輝吃了幾口剩了點(diǎn)，我問(wèn)他們還要不要，他們都說(shuō)不要了。我嘗了其他同學(xué)的食物，覺(jué)得味道都不錯(cuò)。大家吃完后把垃圾扔進(jìn)一旁的垃圾桶然后回到教室。我覺(jué)得今天的野餐活動(dòng)還不錯(cuò)。
小學(xué)生的日記 篇5
寒假里，在我的腦海中總是呈現(xiàn)著那開(kāi)心、有趣的一幕幕。但我最開(kāi)心的一件事還是要屬那天了。
那天是春節(jié)，按照我們的習(xí)俗。我爸爸的兄弟姐妹帶他們的孩子去我奶奶家吃餃子。
大家穿著新衣服來(lái)到奶奶家。奶奶拿出大簸箕，大家圍在一起包起了餃子。我學(xué)著大人的樣子拿起一塊餃子皮用手指在裝滿清水的碗里沾了沾，然后圍著餃子皮劃一圈，我問(wèn)：“奶奶，為什么要用沾著水的手指在餃子皮的周圍劃一圈呢？”奶奶笑咪咪地說(shuō)；“這樣把餡兒包進(jìn)里面，捏起來(lái)就更加牢固，不然不粘的話放進(jìn)水里煮，餡兒就會(huì)露出來(lái)�！薄班��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，示意奶奶我明白了。我又把一大勺的餡兒放進(jìn)餃子皮里，捏的時(shí)侯餡兒都露出來(lái)了。爸爸拿起我的餃子說(shuō)；“這樣可不行，你都把餃子撐成一個(gè)大胖子了，應(yīng)該少放點(diǎn)餡兒�！蔽衣�(tīng)了爸爸的指教，重新包了一個(gè)。我想這個(gè)餃子一定過(guò)關(guān)。我將它小心翼翼地放到簸箕上�！斑祝≡趺次业娘溩訒�(huì)倒下去，而媽媽，爸爸他們的都一個(gè)個(gè)精神抖擻地立起來(lái)，像一個(gè)個(gè)小士兵。”我大叫起來(lái)。奶奶耐心的給我講解；“這個(gè)餃子周圍不能平平的捏，應(yīng)該有褶�！庇谑�，我認(rèn)真的跟奶奶學(xué)習(xí)，終于做出一個(gè)“小士兵”。
這就是我寒假里最開(kāi)心的一件事。盡管我成了一只小花貓，但是臉上的面粉也掩飾不住我的喜悅。
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