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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2022-02-06 10:25:09 小學(xué)生日記 我要投稿

【精華】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板集合7篇

  一天就要結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板集合7篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,數(shù)學(xué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)單元的內(nèi)容。其中,我最喜歡的就數(shù)《三角形》這一課了。

  三角形在我們的生活中一點(diǎn)兒也不罕見(jiàn)。房子的人字梁是三角形,菜刀的截面也是三角形,還有三角尺、照相機(jī)三腳架、高壓線支架等都離不開(kāi)三角形,可見(jiàn)三角形在建筑、生活、學(xué)習(xí)中都有很大的用途。

  學(xué)了這一課,我明白了三角形的很多秘密。

  我們之前學(xué)過(guò)線段,這不,三角形中就有三條,并且它們首尾相連,就像三個(gè)好朋友手拉著手永不分離,它們就是三角形的三條邊,也叫三條底,另外它還有三個(gè)角,三條高、三個(gè)頂點(diǎn)。哈!難怪它叫“三”角形,它和“三”這么有緣分啊!

  三角形按角可以分成三大類,分別是:三個(gè)角都是銳角的銳角三角形,有一個(gè)角是直角的直角三角形和有一個(gè)角是鈍角的鈍角三角形。怎么樣?知道了它們各自的特點(diǎn),三角形的分類題就好做了吧?

  三角形還可以按邊分類。三條邊的長(zhǎng)度都相等的三角形就是等邊三角形,并且它的三個(gè)角永遠(yuǎn)都是60°;只有兩條邊相等的三角形就是等腰三角形,注意到了嗎?我們的三角尺中就有一個(gè)等腰三角尺,也是直角三角尺。

  怎么樣?看了我的日記,你也喜歡三角形了吧?

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  今天,我在電腦上看到把一張0。01厘米的紙對(duì)折30次后,它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看,嚇了一跳,怎么可能呀!于是,便叫爸爸來(lái)看,爸爸一看也不相信。

  我拿出一張普通的白紙,來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先對(duì)折5次,用直尺量了一下,5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米,0。01厘米也應(yīng)該只有100多厘米,怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢?爸爸看我很想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的答案是真是假,便對(duì)我說(shuō):“不用急,我來(lái)幫你算算。”“好呀!”我高興的回答道。于是爸爸拿出手機(jī),打開(kāi)了計(jì)算機(jī),算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米,再把0。01連續(xù)乘2,乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0。01的紙,變成了10737418。24厘米,我驚嘆不已呀!一邊說(shuō):“太厲害了呀!”守一邊做著“贊”的動(dòng)作。連爸爸也張大了嘴巴,不可能呀,真是不算不知道,一算嚇一跳呀!

  媽媽回來(lái)后,我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了媽媽,媽媽也不愿意相信。爸爸跟媽媽說(shuō)他算過(guò)了,是的沒(méi)錯(cuò)。

  經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn),讓我知道一個(gè)道理,想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛,而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  一天晚上,我在家中吃完飯,休息了10分鐘,便開(kāi)始了快樂(lè)的家作之旅。

  我第一個(gè)做的作業(yè)科目就是數(shù)學(xué)。我做起了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班中的三年級(jí)下學(xué)期期中綜合測(cè)試卷,上面有許多類型的題目,不一會(huì)兒就做到了最難的應(yīng)用題。其他題目還好,可是偏偏第四題難住了我。題目是這樣的:水果店運(yùn)來(lái)2車(chē)水果,共20xx千克,賣(mài)了3天后,還剩1040千克。求平均每天賣(mài)出多少千克水果?一開(kāi)始我理解錯(cuò)誤,忽略了還剩1040千克這一條件,結(jié)果以為是用20xx÷3,可我覺(jué)得答案不對(duì)勁,好像題目出錯(cuò)了,便去問(wèn)媽媽,媽媽看了冷笑了一下,說(shuō):自己再去想一想。我拿著書(shū),坐著,開(kāi)始靜靜地思考了起來(lái)。

  最后,我終于發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是我忽略了還剩1040千克這一條件,我把這一條件補(bǔ)了上去,列出了一個(gè)正確的算式:20xx-1040=960(千克)960÷3=320(千克)

  我想:我以后一定要改掉粗心這個(gè)壞習(xí)慣!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  今天家里包餃子一共包了三大盤(pán),我數(shù)了數(shù)一盆有68只。這時(shí)爸爸問(wèn)我:“如果有六個(gè)人吃,每人得到多少!蔽覍(xiě)了一道算式:3×68÷6=,我想:首先算出共有有多少個(gè)餃子,我列豎式3×68算出一共是204個(gè)。知道了鉸子的總數(shù),又知道把它平均分給6個(gè)人,那就很容易了,204÷6=,列豎式算出結(jié)果是34。我告訴爸爸每人吃34只餃子。

  原來(lái),生活中也離不開(kāi)數(shù)學(xué)呀。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  每逢清明節(jié),巨山上便會(huì)人山人海,于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來(lái)騙人,比如:像圓盤(pán)賭物。道具非常簡(jiǎn)單,在一塊木板上畫(huà)一個(gè)大圓,大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。大圓被分成24個(gè)相等的格,格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn),格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)相等的數(shù),在單數(shù)格中沒(méi)有值錢(qián)的,而雙數(shù)中差不多都是值錢(qián)的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué)。不信?今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。

  下午,媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4·40元。接著,我去買(mǎi)蜂蜜,錢(qián)夠的只有兩種,第一種有8·60元,還有一種只要8。40元。我想:“第一種的'六角和醬油的四角可以湊成一元,比較好計(jì)算,而且,第一種比第二種貴兩角,說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好!

  于是,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺(tái)付了錢(qián),拿著找回的7元錢(qián)高高興興地回家了。

  晚上,小伙伴們請(qǐng)我去滑冰,我爽快地答應(yīng)了。我想:“今天我要帶巧克力去,大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢?我想了想,就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè),12÷2=6,可以平均分。如果來(lái)三個(gè)人,12÷3=4,可以平均分……照這樣計(jì)算,來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是,我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。果然,來(lái)了三個(gè)人,我給每人分了四顆巧克力,正好分完。

  生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí),粗心的小朋友可得不到它!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

  我是個(gè)粗心的小女孩,無(wú)論父母怎么批評(píng)我,老師怎么教育我,我都無(wú)法改正自己粗心的毛病。這不,又犯錯(cuò)了......

  這天晚上,我自認(rèn)為很快地做完了作業(yè),便坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片,爸爸在一旁檢查起了我的數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然,爸爸對(duì)我說(shuō):“女兒,爸爸身高170毫米嗎?”我頓時(shí)哈哈大笑,說(shuō)“爸爸,你糊涂啦!170毫米才比一支鉛筆長(zhǎng)一點(diǎn),爸爸的身高怎么可能是170毫米呢?我看啊!應(yīng)該是170分米才對(duì)!”旁邊的媽媽臉一黑,說(shuō)“女兒!你也糊涂啦!170分米是17米啊!你爸爸有6層樓高啦?你們真是糊涂的父女倆!”“哦!不對(duì)!應(yīng)該是170厘米才對(duì)!蔽也缓靡馑嫉匦χf(shuō),又繼續(xù)看起了動(dòng)畫(huà)片。

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸又開(kāi)始胡說(shuō)八道:“一個(gè)雞蛋的重量是50千克!边@回我笑得更厲害了,快直不起腰來(lái),一邊捂著肚子,一邊說(shuō):“爸爸,你發(fā)燒啦?說(shuō)話糊里糊涂的,要不要我?guī)闳タ瘁t(yī)生?”“那你說(shuō)是多少?”爸爸追問(wèn)了一句!爱(dāng)然是50克喲!”我用老師的口氣說(shuō),“啪!”的一下,作業(yè)本甩在了我的面前,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),爸爸的指責(zé)便劈頭蓋臉得向我撲來(lái):“你給我仔細(xì)看看,到底是你糊涂了,還是我糊涂了?”我一看這些都是我的錯(cuò)題。

  原來(lái),我把170厘米寫(xiě)成了170毫米,50克寫(xiě)成了50千克。我的臉“刷”的一下紅了,爸爸媽媽卻笑得更厲害了。唉!什么時(shí)候,我才能改掉這壞毛病呢!

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