有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板匯編8篇
即將要到一天的結(jié)尾了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候十分有必須要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)問題。我有一套1978年的郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時，這一套郵票值分）＝4角，只不過4角而已。眼間，36年過去了，這套郵票也值錢了。現(xiàn)在，這套郵票要360元才能買到。是當(dāng)年的900倍。平均每年漲了900除以36等于15倍。要是按照每年一套郵票價值是上年的兩倍來算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發(fā)大財了！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
數(shù)學(xué)是一門已經(jīng)研究完了的學(xué)問嗎？很多小學(xué)生也許都會和以前的我一樣，都會去想，世界已經(jīng)是這樣了，數(shù)學(xué)把能研究的都研究過了，恐怕不會再有什么發(fā)現(xiàn)了吧！如果這么想，那么就大錯特錯了！肯定會有人問了，你前面說的和后面說的正好相反，這是為什么呢？因為我看了一本書，叫做《千萬別恨數(shù)學(xué)》。
這本書讓我知道了，數(shù)學(xué)是一門活生生的學(xué)問，雖然數(shù)學(xué)家們已經(jīng)總結(jié)出了很多數(shù)學(xué)的原理，但是仍有許多未解之謎等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，并且數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍也越來越廣泛了，金融、納米技術(shù)、航空航天、氣象預(yù)測、動畫片等等，這些現(xiàn)代行業(yè)和研究領(lǐng)域如果脫離了數(shù)學(xué)，就只能落后于尖端技術(shù)的發(fā)展了。
數(shù)是研究亮的基礎(chǔ)，可以用來表示時間，還可以表示物品的個數(shù)……如果我們的世界沒有數(shù)學(xué)，生活將是多么的糟糕啊！
研究圖形的數(shù)學(xué)領(lǐng)域被稱為幾何。我們生活在用圖形構(gòu)成的世界里。井蓋為什么是圓的？足球為什么是圓的？這些問題的答案都可以在數(shù)學(xué)中找到。
這本書讓我理解并體驗到了日常生活中的數(shù)字和圖形、地圖和空間、美術(shù)和音樂，還有深藏在自然界中的數(shù)學(xué)原理，更讓我明白了，我們生活在一個由數(shù)學(xué)構(gòu)成的世界里。
這本書不僅讓我知道了數(shù)學(xué)對我們的重要性，還使我的數(shù)學(xué)成績大大提高，因為這本書讓我愛上了數(shù)學(xué)！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。
一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60times;2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70times;2+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！
其實，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識性。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
今年暑假，媽媽帶我來到香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里，座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導(dǎo)游說：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說小不小？領(lǐng)你看看我的迪士尼之旅吧！
首先，我們?nèi)ッ灼嬲障囵^和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排一個長長的隊伍，幾乎有25米那么長，媽媽帶著我使盡全身的勁才擠進去。好不容易照完，我們又來到灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒，我上木馬，仔細(xì)一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算算：15×3＝45（個）。哇，這么多��！我們在上面轉(zhuǎn)一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下深刻的印象。
迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀(jì)念品，媽媽給我買一把迪士尼公主的雨傘，花整整100元港幣，我又想想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴吧！
上車離開迪士尼時，媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩多久？”我想想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。
車啟動，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜，下次我們會再來的！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
中華上下五千年有許許多多的藝術(shù)，比如：琴棋書畫。我就喜歡“畫”。
因為我從小喜歡畫畫，于是在我讀一年級暑假的時候爸爸把我送到了繪畫興趣班學(xué)畫畫。剛剛開始的時候，老師先讓我畫一些簡筆畫，如：雞蛋、樹葉、氣球等。我不一會兒就畫好了，交給老師看時，老師還表揚我畫的好，說我有畫畫的天賦。我認(rèn)為畫畫就是那么簡單。可惜好景不長，放學(xué)的時候老師給我布置了一份作業(yè)：讓我們畫一頂帽子。我一回到家就認(rèn)認(rèn)真真的畫了起來，可是我畫了數(shù)十次都畫不像，我只好放棄，把筆一丟就去客廳看電視，爸爸看見了，問我：“怎么啦？畫好了嗎？拿來看看吧！”我氣呼呼地對爸爸說：“甭提了，槽糕透了，我不畫了，明天也不去繪畫班�！卑职致犃�，語重心長地說：“學(xué)畫畫是要有恒心和耐心的，所以你要堅持不懈，不要半途而廢才能畫得好�！闭f完后，爸爸就走進衣帽間拿了一頂帽子給我，讓我看著這頂帽子來畫。經(jīng)過我的'努力后我終于畫出來了。以后我不管畫什么都栩栩如生，有模有樣，有板有眼。我還在縣舉行的繪畫比賽中獲得了縣一等獎。
我從學(xué)畫畫中懂得了：只有堅持不懈，不半途而廢才能做好一件事。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
今天下午，我做完寒假作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你明白2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢？”媽媽又問�！八鼈兊膫�位上都是0、2、4、6、8�！眿寢屨f：“你真了不起。那你明白4的倍數(shù)懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說了一個數(shù)，就*了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。
原先，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，貼合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
以前，我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識枯燥無味，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時候，1路車正好也和我們同時出發(fā)。
此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：”小溦，爺爺出個問題考考你，好不好？”
我胸有成竹地回答道：”行！”
“”那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢？”
稍停片刻，我說：”爺爺你出的這道題不能解答�！睜敔斠苫蟮乜粗遥骸迸�，是嗎？”
“這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說：”我這個'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的時候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全�！蔽液蜖敔旈_心地哈哈地大笑起來。
此時爺爺說：”那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：”再過15分鐘。
因為3和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發(fā)車�！睜敔斅犃丝湮遥骸贝鸢刚_！100分�！�
“耶！”聽了爺爺?shù)脑挘腋吲d地舉起雙手。
從這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。
四年級的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2
那一天我看了《小學(xué)生周報》，從一個版面上看到了這樣一道數(shù)學(xué)題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根�，F(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？
題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點時又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：
小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。
從這我明白了，一個人只要肯動腦，什么都可以做成。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
3月8日 星期二 晴
今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當(dāng)我們買完所有的東西后，剛要離開，我看貨架上正好擺著牛奶，于是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了�？墒�，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。到底買一箱，還是買一瓶?我猶豫了。突然，我的腦筋一轉(zhuǎn)有了，只要比較一下。于是，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2.5元，就要30元;而整箱的只賣21.6元，少了8.4元，所以我決定買整箱的。
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