小學(xué)生優(yōu)秀日記

時間：2022-01-14 18:19:16 小學(xué)生日記我要投稿

【精品】小學(xué)生優(yōu)秀日記模板合集五篇

　　時間過得真快，一天又將結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】小學(xué)生優(yōu)秀日記模板合集五篇

小學(xué)生優(yōu)秀日記篇1

　　我的家鄉(xiāng)在一個孤落的小村里。那里沒有城市的繁華，沒有城市的璀璨，但片刻的清幽、卻會留住永恒的微笑和洗刷不掉的農(nóng)家淳樸。

　　記得寒假中最讓我難卻的就是春節(jié)十二點(diǎn)鐘的那個瞬間。

　　就這樣緩緩的、我的眼神停在那根細(xì)而銳利秒針上。

　　那一刻我拼住了呼吸，一切仿佛都停止了，但唯有它、還在一點(diǎn)一點(diǎn)的完成一輪生命的變遷。

　　在整個屋子里靜靜清晰“滴滴答答”的回聲。甚至連屋外的剛探出頭的嫩草也不再舞蹈。

　　一縷縷皎潔的月光照射在空地上，仿佛一段光滑的絲綢搭成的橋梁，準(zhǔn)備迎回20xx年的冬天，送來20xx年的春韻。

　　快了.....快了!

　　十二點(diǎn)鐘距離近在咫尺，365天的`馬拉松，終于到了尾聲。

　　“滴滴答答"聲仿佛細(xì)細(xì)流水般，愈來愈烈清晰，愈來愈強(qiáng)烈。他來了。

　　”當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)......“

　　春韻一乘著徐徐的微風(fēng)到來了。

　　那風(fēng)、是暖的..........

小學(xué)生優(yōu)秀日記篇2

　　2月14日星期日晴

　　耀眼的煙花在空中閃爍，鞭炮聲打破了夜的寂靜。這是我們的節(jié)日——除夕之夜。

　　噼里啪啦——噼里啪啦，鞭炮唱著響亮的歌，宣告著新年的到來，一朵朵金燦燦的音符，化作成一束束暖洋洋的陽光，讓我們心中的歡樂盡情綻放。煙花的色彩絢麗無比，你看，普魯士藍(lán)的夜，接連不斷地出現(xiàn)一朵朵煙花，五光十色，甚是美麗。

　　花炮可是小孩子們的專利�！皾M樹銀花”最為好看，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，那紅色的小火花，便一跳一跳，跳進(jìn)了炮筒里。過了幾秒鐘，一束銀色的亮光從炮筒里飛射出來，那束亮光越來越大，外層還有一圈金色的小火花�；饦溷y花像高空的太陽那么耀眼，像天邊的彩虹那么燦爛，像黑夜的星星那么晶瑩。

　　還有“羽蝶”也十分漂亮，快看!“羽蝶”飛速旋轉(zhuǎn)起來，花邊上還閃爍著紅的、綠的光點(diǎn)，它飛快地升到半空，在空中跳起了舞蹈，一會兒，它又像個魔術(shù)師一樣，不見了。

　　爆竹燃起了我們的希望，迎來了美好的祝福，唱響了人們的幸福!

小學(xué)生優(yōu)秀日記篇3

　　絕交，大家都會想到，這是一個人和另一個人的友誼，分開，就永遠(yuǎn)不和好了。我為我的同學(xué)之間就有這樣類似的事。

　　有一次，我和我的最要好的朋友，楊雪麗一起上學(xué)去，到了學(xué)校，我們急忙的走進(jìn)教室，因?yàn)榫鸵齑蛏险n鈴了。我們剛坐到自己的座位上，“叮鈴鈴”上課啦！我們馬上掏出語文書，老師走來了，老師向我提出了一個問題，這時我也不會，老師便讓我坐下了，我的心里有些愧疚。這時，楊雪麗把手舉了起來，“哦，楊雪麗，你知道？那你來說吧！”老師說道，楊雪麗有理的講了一遍，下課了，我的這一節(jié)課上的很不是滋味。

　　��！一轉(zhuǎn)眼就到了第三節(jié)課，這節(jié)課是美術(shù)課，我的最愛的一節(jié)課，可這節(jié)課我并沒有帶好足夠的材料只帶了水彩筆，可老師讓帶的是水彩筆和橡皮泥，可我只帶了水彩筆，楊雪麗見了，她說：“用我的吧。我?guī)Я讼鹌つ唷！蔽倚睦锵耄核屛矣�，我可以接受，可第一�?jié)課她的樣子，讓我很不是滋味，算了！還是用吧。我愣了一會兒，楊雪麗說“江佳靈，你怎么了？我忽然精神起來，說：沒什么，你的橡皮泥很好看呢！“你要是喜歡的話，我把這塊紫紅色的送給你吧？”楊雪麗說道。我說：“好啊！”說完，她就把那塊紫紅色的橡皮泥送給了我，這一次老師布置的任務(wù)是用橡皮泥捏一個小動物，我們聽了，就急速的動起手來。我要捏一個小白兔我仔細(xì)的捏著，捏呀捏！

　　終于捏好了�？晌夷闷饋硪豢磪s四不像了，我看了后就很想笑，因?yàn)樗猛媪�，楊雪麗見了，她大笑起來說：“你這是捏的什么��？哈哈”她的大笑背后有著我的一絲傷心，看到我的作品的不只是楊雪麗一個人許多人都看見了，他們都大笑起來，楊雪麗又說：“你是怎么捏的。哈哈”她的這句話氣的我火冒三丈，教室里是一陣陣的笑聲，老師聽見了，大喊著說：“你們瘋了，怎么這么亂��！”此時，教室里鴉雀無聲，我告訴了楊雪麗下課來操場，楊雪麗說：“哦”。下課了，我們來到了操場上，我說：“楊雪麗，我要和你絕交！”楊雪麗問：“為什么”我說：“因?yàn)槟闵险n時候你嘲笑了我，讓我在那么多同學(xué)面前丟臉！”“對不起”楊雪麗說道。我說：“現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，事已經(jīng)發(fā)生了，現(xiàn)在說還有什么意義！哼”我憤怒的說�！氨M然你都說了，那就這樣吧”楊雪麗說。“哼，很好！”我說道，楊雪麗說：“那就誰也不理誰吧！”我說：“好啊”上課了，我們回到了教室，坐在了自己的座位上，一句話也沒有說。我們就因此絕交了。

小學(xué)生優(yōu)秀日記篇4

　　我叫張永，是荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)一個改革班的學(xué)生。在我們這個人才濟(jì)濟(jì)、強(qiáng)手如林的班上，小眉小眼、整天閉著一張嘴巴的我，可以說得上是一只名副其實(shí)的“丑小鴨”了。

　　我羨慕孫平敏捷的思維，老師剛提完問題，他就舉起了手；我羨慕潘華雄辯的口才，她與別人交談起來，娓娓動聽，滔滔不絕；我羨慕周琴甜潤的歌喉，一首《信天游》使人心曠神怡；我羨慕柴珊珊靈巧的十指，一曲《櫻花》把人帶到異國他鄉(xiāng)；我羨慕熊瑾出眾的文采，寫起文章來一揮而就……

　　我羨慕別人，也怨自己無能。媽媽說我是個木頭腦瓜，爸爸說我少了一點(diǎn)“悟性”，但我卻天生有個輩脾氣。我知道自己天賦不夠，就用勤奮來彌補(bǔ)。為了鍛煉自己的語言表達(dá)能力，我?guī)资樯习俦榈乇痴b爸爸給我改寫的演講稿；為了彈好電子琴，我便用幾個小時去彈奏幾個單調(diào)的音符；為了提高寫作水平，我一本一本地閱讀課外讀物；為了練好舞蹈，我把自己關(guān)在房里一遍又一遍重復(fù)做動作；一次運(yùn)動會賽跑，我不慎跌了一跤，爬起來就又向前猛沖……

　　勤奮使人進(jìn)步。在學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競賽中，我是全年級唯一的獲獎女生；在為家長舉辦的匯報大會上，我表演的單人舞受到熱情贊揚(yáng)；我的作文本上有一個又一個“100+5分”……

　　和同學(xué)們相比，我還是一只“丑小鴨”，也不可能在一個春天里變成美麗的“天鵝”。但我要用自己的勤奮努力去編織一片片潔白的羽毛。我相信，遲早有一天，“丑小鴨”會歡叫著加人到“天鵝”群中去的。