精選小學(xué)生的日記模板集錦6篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的日記 篇1
星期天的早晨，我寫完作業(yè)，正要打開電腦，突然，媽媽叫我，我來(lái)到媽媽跟前。媽媽說(shuō)：“你幫我買菜吧�！蔽艺f(shuō)：“買什么?”媽媽說(shuō)：“你想吃什么就買什么�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)，這可 是從來(lái)沒有過(guò)的事呀!我連忙接過(guò)媽媽手中的錢，就往超市走。 我走到了超市里賣菜的地 方，看到了有很多蔬菜，真讓人目不暇接。有白菜·茄子·大蒜·洋蔥·西紅柿·蘿卜等等。我都不知道買什 么了。于是，我挑了一些家里人喜歡吃的蔬菜，我一看標(biāo)價(jià)一共加了起來(lái)，看到剩余的錢還有50多元。于是，我給家里又買了一些生活用品，還買了一些好吃的。我拎著自己的“戰(zhàn)利品”就到了收銀臺(tái) 。收銀臺(tái)的人很多，我排了很長(zhǎng)的隊(duì)才到。阿姨檢查完我的“戰(zhàn)利品”夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!”我聽了阿姨的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的。我興高采烈地跑到家門口就已經(jīng)看見媽媽在窗口望著我呢，我 上了樓，把蔬菜和生活用品都交給了媽媽。媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)善良能干的好孩子�！眿寢尳o我做了可口好吃的飯菜。吃著我第一次買的菜，心里像吃了蜜一樣甜。
小學(xué)生的日記 篇2
下午，我和爸爸在家門口打羽毛球。
我先發(fā)球，可是我不會(huì)，爸爸教我：“將腳先向前跨一步，把拍子放在側(cè)面，用力一拍球就出去了�！睕]想到球竟飛到了田里。爸爸說(shuō)：“去撿!”我走到田里去找球，找著了。
我第二次發(fā)球，爸爸說(shuō)：“別打歪了，一定要向前打�！甭犃税职值脑挘艺娴南蚯按蛄�。這一次爸爸接到了球，可是爸爸回過(guò)來(lái)的球從我的頭頂飛到了馬路上。我大聲說(shuō)：“爸爸，你能不能輕一點(diǎn)?”可是，爸爸接下來(lái)發(fā)的球又太輕了，我接也接不到。我生氣地說(shuō)：“你能不能不輕不重的'打呀?”這一次，爸爸終于發(fā)了個(gè)好球，我輕松的接住了球。
我們?cè)陉?yáng)光下打得快快活活!
小學(xué)生的日記 篇3
我有一位非常非常嘮叨的姥姥！比如遇到一些小事，他都會(huì)嘮叨嘮叨哥不停！
這個(gè)暑假我要跟老爺一起從濟(jì)南會(huì)到濮陽(yáng)了！姥姥就把姥爺?shù)腻ш?yáng)的手機(jī)卡拿了出來(lái)！給了姥爺，姥爺一時(shí)忙亂了！便忘了給放在哪里了！我跟著姥爺找了半天還是沒有找到，姥姥便有開始了她的“神功”（指的就是嘮叨）姥姥說(shuō)：“哎呀哎呀！看看你，給你說(shuō)了讓你收好！你還是不收好.看看看看，還是丟了吧！你就是不聽！哎呀！給你說(shuō)什么你都不聽，你就不能聽聽么？哎呀哎呀我煩死了！”又過(guò)了5分鐘左右，我們還是沒有找到姥姥便有開始嘮叨了,嘮叨的內(nèi)容還是差不都的！過(guò)了一會(huì)我們從垃圾簍里給找到了 ！
這個(gè)事情完了以后，姥爺又開始收了他改吃的藥了！又因?yàn)樗幯b的太多！姥姥便有開始了他的“嘮叨神功”又開始說(shuō)：“你呀你呀！總共才回去待上幾天！你呆著么多要裝備在哪里呆多長(zhǎng)時(shí)間啊你！”為了這件事情姥姥基本上可以說(shuō)是3、4分鐘說(shuō)一次！說(shuō)了7、8次估計(jì)是累了姥姥便上床睡覺了！
我們誰(shuí)都不愿意聽姥姥的嘮叨！但是我們都知道姥姥的嘮叨都是為了我們的好��！
你們有這樣的姥姥或者奶奶么？說(shuō)出來(lái)吧！
小學(xué)生的日記 篇4
前兩天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天是三八婦女節(jié)�！�
我想想說(shuō)：“媽媽你想要什么禮物？”媽媽說(shuō)：“我什么禮物都不要，只要你乖乖的聽我話就行�！蔽矣窒肓讼胝f(shuō)：“真的嗎？”媽媽回答說(shuō)：“真的�！眿寢尩幕卮鸷茼懥�。然后我想起六一兒童節(jié)和過(guò)生日的時(shí)候，我會(huì)向爸爸媽媽要禮物。
當(dāng)我想吃什么的時(shí)候，比如說(shuō)：糖果、面包、蛋糕等一些東西，媽媽會(huì)不辭辛勞地給我做。
就說(shuō)說(shuō)糖果的做法吧！因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候我?guī)椭鴭寢屪鲞^(guò)。首先把饅頭皮撕掉，用手把它搓碎，再把熟花生、芝麻、核桃仁等搗碎，然后，把它們混合在一起，攪拌均勻，當(dāng)然別忘了放糖喲！
最后，用油面包好，放在電烤箱里烤熟。
媽媽天天給我做好吃的飯菜，我覺得媽媽真是太辛苦、太勞累了。
所以，從現(xiàn)在開始，我要聽媽媽的話，不亂跑，放學(xué)了趕快回家，不在學(xué)校玩耍。這應(yīng)該是送給媽媽最好的節(jié)日禮物。
小學(xué)生的日記 篇5
垃圾，是我們常以為見的一樣?xùn)|西。今天，陳逸陽(yáng)爸爸就給我們上了一堂關(guān)于垃圾的課——垃圾的回收與利用。
垃圾，在生活中處處可見，是它，污染了我們美麗的家園，而它，又是誰(shuí)制造出的呢？是我們——人類。當(dāng)我們把空飲料瓶一扔，就變成了垃圾；當(dāng)我們把手里的玩具一扔，也變成了垃圾；只要你愿意扔幾件雖然不新，但是還可以穿的外衣，它們也能變成垃圾……陳逸陽(yáng)爸爸給我們看了個(gè)電影，里邊有許多的“高樓大廈”，沒有窗戶也沒有門，還不見人影。這是為什么？我們疑惑不解�？吹胶髞�(lái)，我們才明白那一座座“高樓大廈”是由一個(gè)清理垃圾的機(jī)器人先將垃圾做成一個(gè)個(gè)小方塊，再把它們搭成一座座“高樓大廈”。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚嘆不已。我當(dāng)時(shí)就在想：我們的地球也會(huì)變成這樣嗎？我覺得可能會(huì)�，F(xiàn)在的垃圾那么多，誰(shuí)也不能保證地球不會(huì)也變成一座垃圾堆。
陳逸陽(yáng)爸爸給我們上的這堂課，讓我想起了我自己的一些所作所為：平時(shí)有些鉛筆還有十幾厘米就不用了；平時(shí)有些白紙我只涂了幾筆就扔了。平時(shí)有些可以賣錢的紙板我連正眼都不瞧……再看看那些廢飲料瓶、塑料袋、鍵盤，在那些能工巧匠的改造下，竟能組成一個(gè)個(gè)巨大的變形金剛、一件件美麗的連衣裙、華麗的婚紗……雖然我們比不上那些能工巧匠，但是我們可以用塑料瓶做一些簡(jiǎn)易的小花籃、小筆筒，還可以用舊襪子、舊衣物、舊褲子縫出一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，既裝飾了我們的家，又少丟了一件垃圾，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。這不是一舉“三”得嗎？可是，又有多少人丟棄了那些還可以用的東西？在上學(xué)的路上我看到有的人把喝了一半的牛奶扔了；在回家的路上我看到有的人把看完了的報(bào)紙隨手一拋；在出去游玩的路上我看到有的人把一些塑料袋、果皮紙巾亂扔這些都是不好的習(xí)慣。
讓我們從今天做起，不要亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的家園！
小學(xué)生的日記 篇6
國(guó)慶放假前夕，黃老師拿著兩本一模一樣的音樂(lè)書神秘兮兮的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！边@使我們頓時(shí)眼一亮，放下手中的事，不解的看著黃老師。老師接著又開口說(shuō)：“不過(guò)我首先需要有兩位小助手，把這兩本被我施了魔法的書一頁(yè)一頁(yè)地折疊起來(lái)�！鳖D時(shí)，教室里出現(xiàn)了一片“手海”，每個(gè)同學(xué)幾乎都把手舉的高高的，差點(diǎn)兒碰到天花板;還有同學(xué)都激動(dòng)地站起來(lái)了，也有的同學(xué)邊舉手還邊喊：“我!我!”
最后，高璐茜和馮銘萱幸運(yùn)的成了小助手，其他同學(xué)則在座位上目不轉(zhuǎn)睛的觀察著，生怕一不留神，就錯(cuò)過(guò)黃老師的小動(dòng)作。兩名小助手先將書放在一起，再一頁(yè)一頁(yè)的互相折疊，每折一次，還要用手把它給抹平。
過(guò)了好一會(huì)兒，書終于折好了，現(xiàn)在這兩本書幾乎合為一體，緊緊擁抱在了一起，就像連體書。
接下來(lái)，老師請(qǐng)我們班的拔河主力何青睿和又高又壯的朱杰來(lái)把這連體書拉開�？吹絻晌弧皦咽俊鄙蠄�(chǎng)，我們不禁為這對(duì)連體書的生死而擔(dān)心。何青睿帶著一副輕藐的眼神上了戰(zhàn)場(chǎng)，朱杰則是一邊傻笑一邊活動(dòng)著關(guān)節(jié)，他們二人輕輕一拉，咦?竟然拉不起來(lái)。朱杰和何青睿頓時(shí)小宇宙爆發(fā)了。倆人到最后都差點(diǎn)被對(duì)方拉摔了下來(lái)，可兩本書卻依然完好無(wú)損。
我們心里都奇怪極了，兩名大力士竟然比不過(guò)這連體書?黃老師又選了王宇誠(chéng)和申旭棟兩名重量級(jí)選手。他們摩拳擦掌，可最后卻依然垂頭喪氣而歸。見男生不行，老師便換了兩名女生，結(jié)果也是舉著白旗回來(lái)。
這時(shí)，老師笑著問(wèn)我們：“你們知道這是為什么嗎?”陳繹銘起身說(shuō)道：“這是摩擦力的原理�！蔽覀冾D悟。你所用的力氣越大，摩擦力就越大。而想要將它們分開，只要輕輕抖幾下，它們自然就分開了。
黃老師把連體書抖了幾下，果然，它們又變回兩本音樂(lè)書了。并不是黃老師給書施了什么魔法，而是科學(xué)為它戴上了魔法帽。
其實(shí)，科學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你有一雙善于觀察的眼鏡，一個(gè)愛動(dòng)腦筋的頭腦，那么，你每天都能看到生活里科學(xué)的影子。
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