小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時(shí)間：2022-01-11 17:21:53 小學(xué)生日記我要投稿

有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板十篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板十篇

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇1

　　今天，我纏著哥哥教我學(xué)游泳，忙于學(xué)習(xí)的哥哥拗不過(guò)我的糾纏，就提出了這樣的要求：給你一把20厘米長(zhǎng)的尺子，在5分鐘內(nèi)計(jì)算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學(xué)游泳。哼!這不是刁難人嗎?我大聲的抗議。哥哥笑著說(shuō)：沒(méi)辦法，隨便你，測(cè)不出來(lái)就不帶你去游泳。

　　為了學(xué)游泳，我認(rèn)了�？墒怯媚切⌒〉某咦右稽c(diǎn)一點(diǎn)的測(cè)量著客廳的長(zhǎng)，而且要在5分鐘內(nèi)測(cè)出面積，真的好難!哥哥在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：小弟啊，五分鐘可是很快的呀。

　　我心里真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過(guò)我們的步測(cè)的方法。于是我就用步測(cè)的方法去測(cè)量，我沿著客廳的長(zhǎng)來(lái)回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長(zhǎng)就是9步，我用同樣的方法測(cè)出寬是7步，然后我再用小尺測(cè)量了一下自己一步的長(zhǎng)度，我也反復(fù)測(cè)了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長(zhǎng)是960=540厘米=5.4米，寬為760=420厘米=4.2米，現(xiàn)在客廳的長(zhǎng)和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5.44。2=22.68平方米。

　　我把自己的思考過(guò)程和結(jié)果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看著我說(shuō)：小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來(lái)，真是了不起!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇2

　　20xx年5月11日星期一天氣：晴

　　今天我去圖書(shū)館看書(shū)，一眼望去，全是書(shū)。有有趣天文類的書(shū)，有百科全書(shū)，還有回味無(wú)窮的課外書(shū)……看到這些書(shū)，讓我想起一句話：孔夫子搬家—-盡是書(shū)（輸）。

　　，我特別喜歡數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)去選了一本奧數(shù)書(shū)。在書(shū)中，我看到了邏輯與推理，非常感興趣。其中有一題是這樣的：

　　有甲、乙、丙、丁四位歌手參加比賽，其中只有一位獲獎(jiǎng)，有人走訪了四位歌手，甲說(shuō)：“是乙或丙獲獎(jiǎng)�！币艺f(shuō)：“甲丙都未獲獎(jiǎng)。”丙說(shuō)：“我獲獎(jiǎng)了�！倍≌f(shuō)：“是乙獲獎(jiǎng)�！彼奈桓枋值脑�，只有兩句是對(duì)的，則獲獎(jiǎng)的歌手是誰(shuí)？

　　我皺著眉，兩手托腮，思考到底寫(xiě)不寫(xiě)呢？寫(xiě)，錯(cuò)了怎么辦？不寫(xiě)姐姐肯定要笑話我。唉！真是兩手提籃上街——左籃（難）右籃（難）。老天爺呀，你能不能幫幫我嗎？

　　算了，靠天靠地不算是好漢，還是靠自己，認(rèn)真思考，放手一搏吧！

　　我看著這個(gè)題目開(kāi)始喃喃自語(yǔ)：如果甲是獲獎(jiǎng)的歌手，則都說(shuō)的是假話，而題目說(shuō)是有兩句是對(duì)的，所以甲不是獲獎(jiǎng)的歌手。如果乙是獲獎(jiǎng)的歌手，則甲乙丁說(shuō)的是真話，丙說(shuō)的是假話，而題目說(shuō)只有兩句話是對(duì)的，所以乙不是獲獎(jiǎng)的歌手。如果丁是獲獎(jiǎng)的歌手，則甲乙丙說(shuō)的是假話。題目也說(shuō)只有兩句話是對(duì)的，所以丁也不是獲獎(jiǎng)的歌手。那么丙就是獲獎(jiǎng)的歌手。通過(guò)幾分鐘的思考。我終于作出來(lái)了。我把結(jié)果告訴姐姐，姐姐向我豎起了大拇指。得到姐姐的表?yè)P(yáng)，我心里不知有多高興。

　　通過(guò)做題，我意思到知識(shí)如浩瀚蒼穹，需要我們不但去探索。只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能去探尋知識(shí)的奧妙。

　　學(xué)習(xí)真有趣，讓我們一起走進(jìn)書(shū)海，開(kāi)始我們的拾貝之旅吧！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇3

　　今天是一個(gè)特別的日子——江寧區(qū)教研室組織的“數(shù)學(xué)與生活”作品征集頒獎(jiǎng)大會(huì)。我是一等獎(jiǎng)獲得者，也應(yīng)邀參會(huì)，心里十分激動(dòng)！

　　我和爸爸準(zhǔn)時(shí)來(lái)到頒獎(jiǎng)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)——南師附中江寧分校小學(xué)部的音樂(lè)廳。大廳金碧輝煌，有三四百個(gè)座位，還有一個(gè)將近一百平方米的大舞臺(tái)，整個(gè)大廳非常壯觀！

　　壯觀的舞臺(tái)當(dāng)然少不了同學(xué)們的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算，老師報(bào)幾個(gè)數(shù)相加、減，他們立刻就在珠心算的算盤(pán)上，用靈巧的手指撥弄算珠，不一會(huì)兒就把答案算出來(lái)了，觀眾也都不禁嘖嘖贊嘆！這還不算什么，最精彩的還是他們做模擬全國(guó)比賽的題目，密密麻麻的數(shù)字在黑板上，我眼睛都花了，一*概40題，而且是多數(shù)目乘除，最快只要40秒，最慢也僅有1分30秒，這真是太神了！

　　看完一番表演，終于頒獎(jiǎng)了，先頒發(fā)二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一本軟面抄，最重要的是還能和嘉賓合影，這可是沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)得不到的。終于到我了，我超級(jí)激動(dòng)，因?yàn)槲耀@得了一等獎(jiǎng)，還得到了一本小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)的五年級(jí)合訂本！我認(rèn)真地默讀著獎(jiǎng)狀上的字：

　　“陳安琪同學(xué)：

　　在江寧區(qū)20xx年度小學(xué)生‘?dāng)?shù)學(xué)與生活’作品征集中，獲得壹等獎(jiǎng)。

　　特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)�！�

　　心里開(kāi)心極了！有了這次的鼓勵(lì)，我下次一定還會(huì)努力，爭(zhēng)取獲得更高的榮譽(yù)！

　　學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！讓我們一起在數(shù)學(xué)王國(guó)里，一同感受數(shù)學(xué)帶來(lái)的的樂(lè)趣，探索數(shù)學(xué)里的奧妙！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇4

　　在星期六的上午，我和媽媽一起去逛商場(chǎng)，我們逛了好長(zhǎng)時(shí)間，都找不到價(jià)格，樣子都合適的衣服。我們走到了一家褲子店，看到門(mén)口的牌子上寫(xiě)：全場(chǎng)5折！我看了一下，有點(diǎn)摸不著頭腦，問(wèn)：“媽媽，5折是多少��？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“就是原來(lái)價(jià)格的一半呀！”我進(jìn)去買了幾件褲子，頭腦中還不免有些疑問(wèn)：有沒(méi)有7折，3折，9折呢？這些折扣又是怎么算的呢？我?guī)е@些問(wèn)題回了家。

　　一回家，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，商場(chǎng)上的.折扣都是怎么算的啊，我現(xiàn)在只知道5折是原來(lái)價(jià)格的一半，可7折，3折這些折扣我還是不知道怎么算，您能教教我嗎？”爸爸聽(tīng)了我的話，笑著說(shuō)：“我家女兒還真好學(xué)，看爸來(lái)教你啊。你看，假如原價(jià)是60，打7折，那就是60×0。7，打3折，就是60×0。3，打5折，就是乘0。5，也就是半價(jià)，但5折以下的4折，3折……當(dāng)然是比5折便宜了。那6折，7折呢？”我答道“則比5折貴一些�！薄罢媛斆鳌卑职指吲d地說(shuō)。

　　我明白了，生活中，數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的，我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓生活更加的充滿智慧！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇5

　　6月10日星期二晴

　　今天中午，我去餐館買了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。一回到家，想到可以做實(shí)驗(yàn)了，心情真有點(diǎn)激動(dòng)，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個(gè)方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是否正確，我專門(mén)測(cè)量了筷子的長(zhǎng)度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和兩端的寬度（分別為1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計(jì)算公式來(lái)計(jì)算筷子的體積，由計(jì)算結(jié)果可知，一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果和我所計(jì)算的結(jié)果近似的話,那么就說(shuō)明我的實(shí)驗(yàn)是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準(zhǔn)備動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，一看實(shí)驗(yàn)用具還不夠，所以只好等到明天了。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇6

　　8月8日星期五晴

　　今天晚上8時(shí)8分,奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始了,當(dāng)各個(gè)國(guó)家進(jìn)“鳥(niǎo)巢”時(shí)，媽媽又拿起紙給我出問(wèn)題了，當(dāng)儀式快結(jié)束時(shí)，媽媽寫(xiě)好了，我拿來(lái)一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問(wèn)題。題目是一個(gè)大正方形正方形中有9個(gè)正方形，每個(gè)里面還有9個(gè)小正方形，小正方形的面積是0.5x3.8平方厘米，問(wèn)：大正方形的面積是多少平方厘米？答題時(shí)間：10分鐘。

　　我看完了題目，急忙算了起來(lái)。0.5x3.8？老師沒(méi)教過(guò)，自己筆算好了，0.5擴(kuò)大10倍，成5；3.8擴(kuò)大10倍，成38。5x38/100=1.9；1.9x9x9=153.9（平方厘米）正在這時(shí)，10分鐘已經(jīng)過(guò)去了，爸爸從書(shū)房的走過(guò)來(lái)問(wèn)結(jié)果，我如實(shí)回答：“這道題的答案是1.9x9x9=153.9（平方厘米）。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了，給了我一個(gè)89分的好成績(jī)，這是我從來(lái)沒(méi)有得到的好成績(jī)呀！

　　今天這89分讓我太高興了！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇7

　　5月30日星期六晴

　　我喜歡吃披薩，吃著吃著就有一個(gè)問(wèn)題來(lái)了：為什么披薩的大小都是說(shuō)6寸、8寸、10寸……6寸指的是什么？又為什么不用常見(jiàn)的厘米做單位呢？

　　我觀察猜想6寸應(yīng)該指的是披薩的直徑，問(wèn)問(wèn)媽媽，果然是的！

　　我又上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)，中國(guó)古代有一個(gè)長(zhǎng)度單叫“寸”，“一尺等于十寸”，“一米等于三尺”，那這樣計(jì)算，1米=100厘米，一尺就用100除以3大約是33厘米，一寸呢，就大約是3.3厘米！6寸披薩的直徑就大約是20厘米了！

　　然而，真相并非如此！披薩店所的“寸”并不是我國(guó)古代的計(jì)量單位“寸”，它指的是“英寸”。它們的關(guān)系是：

　　1=1.312335758005……英寸，

　　1英寸=2.54厘米。

　　照這樣計(jì)算，6寸的披薩的直徑就大約是15.54厘米。咦？和我國(guó)的“寸”相差近5厘米？我又算了算8寸的，直徑相差比6厘米還多，10寸的就相差更多了，有近8厘米！唉呀呀，這樣子我得少吃多少披薩呀！

　　再看看小朋友都愛(ài)看的電視機(jī)，也是說(shuō)42寸，52寸……這里的“寸”也是“英寸”。電視機(jī)一般是長(zhǎng)方形的，所以42寸就不是直徑，而是指電視機(jī)的對(duì)角線的長(zhǎng)度，42寸的電視機(jī)對(duì)角線的長(zhǎng)度大約是101。6厘米。如果想用長(zhǎng)和寬來(lái)描述電視機(jī)的大小，可以用“勾股定理”來(lái)求，這個(gè)我得慢慢研究。

　　還有照片的大小，也是用幾寸表示的，也是指的“英寸”。一般情況下1寸的是指2。5cm*3.5cm，2寸的是3.5cm*5.3cm，5寸是12.7cm*8.9cm……

　　為什么這些都是用“英寸” 做單位呢？原來(lái)，披薩、電視機(jī)、照相機(jī)都是從外國(guó)傳來(lái)的。我想，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把我國(guó)古老燦爛的文明也發(fā)揚(yáng)到外國(guó)去！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇8

　　今天，我完成了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)一日歷。我知道做日歷是寒假作業(yè)，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有做，但是我覺(jué)得沒(méi)做作業(yè)還是要補(bǔ)的。所以一回家我把大部分的作業(yè)都做完了，剩下時(shí)間我都在做日歷和小部分的作業(yè)。

　　在做日歷的過(guò)程中，我懂得了：20xx-5-30年是平年，今年二月有二十八天，一月的大寫(xiě)是"壹月"二月是"貳月"三月是"叁月"四月是"月"……讓我真正懂得了數(shù)字的大寫(xiě)，也讓我把這些字記在大腦里，在看人民幣時(shí)有了信心。

　　做完了日歷，我翻著自己做的日歷，滿意極了！

　　這時(shí)我才真正體會(huì)到張老師的一句話："自己親手做的東西是最有意義的"含意。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇9

　　爸爸給我從新華書(shū)店買來(lái)一本《奧林匹克訓(xùn)練》。我一拿到，就開(kāi)始做了。今天，爸爸問(wèn)我：“婷婷，到現(xiàn)在為止，你已經(jīng)做到第幾頁(yè)了?”我說(shuō)：“我做到35頁(yè)了!”爸爸又說(shuō)：“如果每天都做5頁(yè)，還要幾天就能做完了?”

　　我看了看書(shū)的最后一頁(yè)，標(biāo)著“60”。我想：60減35還有25頁(yè)，25里有幾個(gè)5呢?不一會(huì)兒，我就想出答案來(lái)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“我5天就能做完了。爸爸，你說(shuō)我做得對(duì)嗎?”爸爸笑著說(shuō)：“非常正確�！�