小學生下圍棋日記合集5篇
不知不覺中一天又要結束了，今天一定有不少的收獲吧，請好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的小學生下圍棋日記，歡迎大家分享。
小學生下圍棋日記1
中國古代的四大藝術――琴棋書畫，悠久，源遠流長。其中的棋，說的就是圍棋。
一副圍棋分為黑白兩色，下棋時執(zhí)黑先行。一方只能走一步棋，下在棋盤上的子不能隨意挪動，不能悔棋。
我知道有很多吃子的方法，有打吃、有門吃、有枷吃和雙打吃，還有征吃，也叫扭羊頭。
我和爸爸下棋時，一開始爸爸很厲害，使出了一招門吃，吃了我一些子。接著我用我的潛力使出扭羊頭，吃了爸爸許多子。
后來，爸爸贏了，但是我下得非常開心。
小學生下圍棋日記2
今天下起了大雨，我和爸爸開始了圍棋大戰(zhàn)。
我是兵強力壯的黑子，爸爸是后下手為強的白子。
一開始，我全力保衛(wèi)著自己的地盤，爸爸說我膽小，我一聽，起得頭頂冒煙，便扳了一手。這不，我中了激將計。爸全力猛攻，毫不在意自己的破錠。我狽狼的逃跑。突然，我發(fā)現(xiàn)了爸爸一個地方?jīng)]守好，便趁虛而入。爸爸見我有機可趁，就立了一手，我又下三三位，殺爸爸一個措手不多，功夫不負有心人，我讓爸爸輸?shù)男姆诜?/p>
下完了這局棋，我知道了有了很大的優(yōu)勢也不能驕傲、粗心，占下風的要沉著，冷靜。
小學生下圍棋日記3
我本來喜歡下象棋，但自從試聽了圍棋課，我覺得圍棋比象棋有意思多了，圍棋有八種基礎吃子方法，分別是：關門吃；枷吃；向下打；扭羊頭；倒撲；接不歸；撲接不歸；雙打吃。
圍棋千變?nèi)f化，想怎么走就可以怎么走。經(jīng)過一段時間的學習，我下棋已經(jīng)有戰(zhàn)略了，如果對方不破壞的話，我至少可以贏得一塊地方，或就活一些棋。
我現(xiàn)在不僅在棋院下，還在網(wǎng)上和韓國小朋友下，雖然沒有下贏韓國小朋友，但我要繼續(xù)下，只有堅持，我會下贏的。
在棋院的墻上掛著一篇文章，上面寫著下圍棋又被稱作“手談”和“坐隱”，媽媽告訴我它們的意思：“手談”是指人和人之間交流不僅可以通過語言，還可以通過下棋；“坐隱”下棋時能讓自己排除外界干擾，靜下心來。
小學生下圍棋日記4
下圍棋的啟示今天，我和爸爸下了一盤圍棋。我們擺好棋盤，爸爸讓了我九顆棋子，我把它們擺在三線上，然后我們開始下棋了。這盤棋的棋勢非常復雜，我們都咬得很緊，過了一會兒，爸爸的'一塊棋子已處于危險狀態(tài)，我立刻把它提了。這時候，我又發(fā)現(xiàn)我的幾個棋子快死了，我估計只有把那幾個棋子救出來我才會贏。我在一線下了一個棋子，形成虎口，終于把那幾個棋子救活了。
沒過幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)有一塊地方可以搶一搶，于是立刻和爸爸搶了起來，最后，還是我搶到了。我找準了一條“所向無敵”的路線，向爸爸棋勢最薄弱的地方攻去，爸爸費了好大的力氣才擋住。漸漸地……漸漸地……終于進入收官階段了，我準備下一子占個位子，可是一想我的一大片棋子被打吃住了，我如果不救它們的話那我不就輸了嗎？我真是貪小失大��！想到這里我立刻把那片棋救了出來……
從這盤圍棋里，我知道了做什么都不能貪小失大。
小學生下圍棋日記5
今天，我要去學圍棋去了，媽媽說，“圍棋可以讓人靜心，”我是個好動的人，所以我被媽媽安排去學圍棋。希望我能改掉我好動的毛病。
圍棋學校離我家很近，我都可以獨自一人去圍棋學校，來到圍棋學校，那里有很多學生，有大學生，還有小學生，他們都認真在，圍棋老師個子高高的，皮膚黑黑的，戴著一副眼鏡，看上去很嚴肅，我有點緊張，不過也很好奇，我一看圍棋就黑子和白子兩種，好像很簡單，我不以為然，心想這么簡單還用學嗎?我迫不及待找一個人學生下起來，我每走一步棋，他們都哈哈大笑，說我是個大笨蛋。我又難過又生氣，都沒有信心學了，老師發(fā)現(xiàn)我沒有信心，便安慰我，不要著急，只要你用心，你一定很棒的。我默默地點了點頭。心想，只要功夫深，鐵棒磨成針。
我認真聽老師講，圍棋基本禮節(jié)，圍棋的基本規(guī)則，沒有想到圍棋還有這么多的規(guī)矩呀，我一定要認真學，不給別人說我是個大笨蛋的機會。
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