小學(xué)生植物日記

時(shí)間：2021-12-15 11:23:34 小學(xué)生日記我要投稿

小學(xué)生植物日記范文集合五篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生植物日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生植物日記范文集合五篇

小學(xué)生植物日記篇1

　　x月xx日星期x

　　水仙花是一種美麗的植物。它的根像一位老爺爺?shù)暮�，上面一個(gè)像球似的東西，白白胖胖的，多么像一個(gè)剛出生的小寶寶。

　　時(shí)間一天一天的過(guò)去了，水仙花的葉子也一天天地抽出嫩芽，長(zhǎng)大的葉子綠油油的，綠得發(fā)亮，清脆欲滴，又大又寬厚，從土或水里汲取營(yíng)養(yǎng)，這就是根的功勞。

　　又過(guò)了幾天，從葉子中抽出了一根細(xì)蕊，又讓人想起了碧玉托金碗這句詩(shī)，碧玉指花瓣，金碗指花蕊，詩(shī)人把水仙花寫(xiě)得多么美呀！盛開(kāi)的水仙花有的昂首挺胸，非常驕傲;有的垂首羞目，很害羞。水仙花雖然比不上牡丹花那么華麗富貴，但個(gè)個(gè)嬌小玲瓏，姿態(tài)不一，它的味兒更加清香怡人，令你心曠神怡。

　　水仙花是在冬天開(kāi)花的，它敢斗殘冬，而當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，它卻無(wú)意爭(zhēng)春，悄然引退。

　　水仙花多美麗呀！我喜歡美麗的水仙花。

小學(xué)生植物日記篇2

　　6月29日星期六晴

　　夏天的桂花樹(shù)和春天比起來(lái)，又是另一番景象。你看，那滿樹(shù)的綠葉仿佛涂上了一層綠色的油彩。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風(fēng)微微搖動(dòng)著，在陽(yáng)光下閃著綠光。=

　　啊，夏天的桂花樹(shù)像一把大雨傘，給游人遮陰乘涼。

小學(xué)生植物日記篇3

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。四月一日，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去華南植物園春游。

　　華南植物園的植物都換上了綠色的衣裳，春意盎然，葉子有的在跳舞，有的在玩游戲，還有的在睡覺(jué)。它們的形狀也有很多，有的是圓形，有的是長(zhǎng)方形……各種各樣。

　　我們一路行走時(shí)，看見(jiàn)指示牌上寫(xiě)著出色的舞蹈家——跳舞草，千年不朽大漠胡楊，吃肉的植物豬籠草，頂天立地——武倫柱，可制造柴油的麻瘋樹(shù)，還有世界上最毒的樹(shù)——見(jiàn)血封喉，長(zhǎng)在樹(shù)上的“鹿角”二岐鹿角藤，外形奇特如龜殼的龜紋木棉，還有長(zhǎng)在樹(shù)上的鐵西瓜。這么多千奇百怪的植物，真讓*開(kāi)眼界。

　　當(dāng)我們來(lái)到游樂(lè)園的時(shí)候，我們樂(lè)極了。我和我們組的同學(xué)玩空中飛碟，當(dāng)我們開(kāi)到頂滑下來(lái)時(shí)，覺(jué)得心不是自己操控似的。玩海盜船時(shí)，飛到一棵大樹(shù)那么高再滑下來(lái)，人好像旋轉(zhuǎn)起來(lái)，差點(diǎn)就掉下來(lái)，真是驚心動(dòng)魄。休息時(shí)，我跟組員討論，剛剛乘海盜船真是嚇壞了，膽小的同學(xué)可千萬(wàn)不要玩呀。華南植物園的游戲真好玩，令人流連忘返！

　　回到家，我告訴媽媽?zhuān)医裉焱娴煤荛_(kāi)心，不僅和同學(xué)分享食物，還知道一些少見(jiàn)的植物，有的吃，有的玩，期待下一次旅游。

小學(xué)生植物日記篇4

　　星期三天氣晴

　　今天休業(yè)式后，章老師發(fā)給我們每人兩顆“魔豆”。章老師說(shuō)：“每顆魔豆上都寫(xiě)著心心相印、事業(yè)有成、全家團(tuán)圓�！闭吕蠋熯€說(shuō)，如果種得好，還會(huì)結(jié)出種子，種子上也有原先殼上的字。聽(tīng)了此話后，我一回家就馬上把它種在花瓶里，期待它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　星期四天氣晴

　　半個(gè)月過(guò)去了，我的'兩顆魔豆葉子越來(lái)越大，莖越來(lái)越粗，隨著棒越繞越高，都繞到我家屋頂了。后來(lái)，它們又改變方向，往衣架上進(jìn)攻。我認(rèn)為繞得越高越好，種子肯定會(huì)很大、很多、很飽滿、很好。

　　星期五天氣晴

　　一個(gè)月過(guò)去了，魔豆往衣架上繞去，越繞越密，越繞越密，密得連衣服都不能晾了。后來(lái)它又改變方向，先往窗外，再往二樓去了。這可惹惱了媽媽?zhuān)昧嗣饔?jì)、暗計(jì)來(lái)拔魔豆，但都被我阻止了。后來(lái)因?yàn)槲乙蠈W(xué)，沒(méi)時(shí)間顧得著它，又沒(méi)給它按時(shí)澆水，所以它被無(wú)情的太陽(yáng)曬死了。

小學(xué)生植物日記篇5

　　植物園向我們打開(kāi)一扇自然之門(mén)。

　　沿途而上，青春的身影結(jié)伴向我們走來(lái)，他們的笑靨溶進(jìn)了秋天這令人心動(dòng)的季節(jié)。人少樹(shù)多，自然之風(fēng)以及樹(shù)木的植物清香，給人以靈動(dòng)的思維和廣袤的空間。

　　這里分不清方向，四周是野草，樹(shù)木以及山坳，走在卯石的地基上，一右側(cè)身通過(guò)太陽(yáng)西斜的方向，才能斷定上北下南左東右西。

　　小道上悠閑的走來(lái)兩匹載著少男少女的馬兒。少男少女的面容迎向無(wú)遮無(wú)擋的西陽(yáng)，馬被他們*著，牽引著。他們高出我們大半個(gè)身姿，緩緩地前行，他們牽引的姿態(tài)仿佛是在把握著他們的未來(lái)。

　　在下坡的當(dāng)口，我們走向一農(nóng)家小院，三只狗在門(mén)前嬉戲，朗照的陽(yáng)光給它們鍍上一層金色的光芒。水泥圍墻將精制的農(nóng)舍，果樹(shù)以及燒烤場(chǎng)地溫馨的圍垅。有人嗎？木門(mén)后面?zhèn)鞒鰬?yīng)答的聲音，尋著這聲音“齒留農(nóng)家樂(lè)家園”的門(mén)幅便引入眼簾，門(mén)開(kāi)處一名憨厚的小伙子面帶微笑從里屋出來(lái)為我們泡茶，擺盤(pán)子。他時(shí)尚的抽出一次茶杯，藍(lán)花盤(pán)子托著花生和檳榔，潛意思的文明與古樸相結(jié)合。攀談間融進(jìn)了一種輕松與隨意且又坐在木靠橙上，此時(shí)四周的風(fēng)和著清新的空氣。在這庭院當(dāng)中，我們可以看到遠(yuǎn)處的山，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴在歌唱。不經(jīng)意間主人從我們右前方果樹(shù)上摘下幾枚帶葉子的桔子放入盤(pán)中，話語(yǔ)不多，但農(nóng)家人的熱情與樸實(shí)已寫(xiě)進(jìn)這夕陽(yáng)的光輝中。

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