實(shí)用的小學(xué)生的日記5篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生的日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的日記 篇1

　　秋天悄悄地來(lái)了，秋姑娘帶來(lái)了微微的涼風(fēng)，漂亮的色彩。

　　今年春天，我和爸爸媽媽去山里旅行，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)農(nóng)民伯伯家的時(shí)候，看見(jiàn)了一片片嫩嫩的蔬菜幼苗才剛剛破土而出，在高山上往下看那個(gè)田野，只是一塊土地。

　　但秋天我們?cè)偃タ茨瞧�土地，我�?jiǎn)直都找不到原來(lái)那片土地在哪里？爸爸指著這個(gè)滿是蔬菜的田園說(shuō)：這就是我們上次看到的那片全是嫩苗的田野�，F(xiàn)在已經(jīng)看不出來(lái)它們?cè)瓉?lái)的樣子了。一眼望去，滿眼看到的都是水果和蔬菜。這里面有像紅燈籠一樣的番茄、有胖乎乎的茄子、又大又肥的南瓜、漫山遍野的核桃樹(shù)……秋天的色彩好絢爛呀。還有上次那塊地上樹(shù)葉全是綠色的，現(xiàn)在都慢慢的變成了黃色，它們的變化真大呀！

　　我愛(ài)秋天、因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，是五彩斑斕的世界，更是水果遍地的季節(jié)。

小學(xué)生的日記 篇2

　　我坐時(shí)間穿梭機(jī)，穿過(guò)時(shí)光的隧道，來(lái)到了25世紀(jì)的未來(lái)學(xué)校進(jìn)行考察，25世紀(jì)和21世紀(jì)相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　校門(mén)口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，站在門(mén)口每天歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們還可以和機(jī)器人交談，我們提各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。

　　校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨，天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，變成了一個(gè)大型花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個(gè)栽滿絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設(shè)施。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周?chē)�是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來(lái)的新型植物組成的大花園，一棵樹(shù)上可以開(kāi)迎春花、桃花、李花。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，假如你寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要你及時(shí)糾正。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書(shū)館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂(lè)室、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時(shí)光隧道車(chē)去古時(shí)侯考查察。

　　未來(lái)的學(xué)校是多么美好��！

小學(xué)生的日記 篇3

　　小學(xué)生活中的每一件事，都像夜晚里的一顆顆閃著明亮的光芒的、數(shù)也數(shù)不清的星星。每一顆星星都有屬于它自己的故事，每一顆星星也都是必不可少的。它們聚集在一起，一件件事都排好隊(duì) ，為我組成了一座充滿著快樂(lè)回憶的華麗城堡。

　　一年級(jí)的我們是天真幼稚的。從第一次走進(jìn)干凈寬敞的教室起，我們帶著一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，開(kāi)始和敬愛(ài)的老師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音a、o、e，漸漸地，我們可以懂得讀一些簡(jiǎn)單的文章了，可以慢慢地 把一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)的答案找出來(lái)了。不管那是多么簡(jiǎn)單好答的問(wèn)題，不管那是多么幼稚容易的答案，那時(shí)的我們，心里充滿找到了問(wèn)題的答案的滿滿的喜悅。

　　二年級(jí)的我們，亦不是一年級(jí)那般天真幼稚了。盡管還是有很多問(wèn)題想要問(wèn)老師，但是也可以用自身的力量去找出更多問(wèn)題的答案。那時(shí)的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，不用擔(dān)心作業(yè)的多多少少，每一天 的早晨，臉上都可以帶著自信的微笑。

　　三年級(jí)的我們，漸漸有了自己的思想，自己的主見(jiàn)。懂得了該如何去做好一件事，雖然做得可能不是很完美，但也是自己努力過(guò)了的，勤奮過(guò)了的。我們可以開(kāi)開(kāi)心心地在教室的走廊玩著“剪刀 石頭布”的游戲；可以在教室里互相說(shuō)說(shuō)笑笑；可以專(zhuān)心致志地在教室里聽(tīng)老師講課，給我們傳授許許多多的知識(shí)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里暢游！

　　不知不覺(jué)到了四年級(jí)，我們會(huì)看了很多名著：《悲慘世界》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等。我們也從名著里學(xué)到了很多很多。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙般奔跑著，轉(zhuǎn)眼間又到了五、六年級(jí)。時(shí)間，變得緊張起來(lái)；作業(yè)，以前多了；玩的時(shí)間，也在減少；但是盡管時(shí)間再怎么少，我們還有很好的朋友可以訴說(shuō)自己的`喜怒哀樂(lè)。我 們不為玩的減少而遺憾，我們要在在小學(xué)的最后時(shí)間里，給充滿快樂(lè)的小學(xué)生胡哦畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

　　小學(xué)的我，是那么的天真可愛(ài)，是那么的無(wú)憂無(wú)慮。每天就像活在童話里一般，整個(gè)人完全沉浸在一個(gè)美麗的世界里。 我們快樂(lè)得不知天高地厚，似乎我們?cè)谝黄鸬娜兆永铮�有最美的天空和�?yáng)光 ！

　　小學(xué)生活，終生難忘！

小學(xué)生的日記 篇4

　　我家養(yǎng)著兩個(gè)小寵物，它背著重重的殼，有著四肢，扁扁的，還有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。猜出來(lái)了嗎？那就是烏龜！我家的烏龜，非常挑食，從前，媽媽喂它吃豬肉，豬肝。它呢？吃都不吃一口，媽媽嘗試了各種食物，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)烏龜愛(ài)吃蝦肉。我想：現(xiàn)在的人提倡小康社會(huì)，人民的生活水平提高了，難不成烏龜?shù)纳�活條件也提高了？就這樣，烏龜每星期吃一只蝦，生活得也挺舒服。

　　今天早上，媽媽無(wú)意之中往裝烏龜?shù)哪樑枥飦G了一小塊面包，沒(méi)想到，烏龜竟然張開(kāi)嘴吃了進(jìn)去。媽媽把這件事告訴了我，我連忙拿來(lái)面包，放進(jìn)了一小塊，面包沾了水，沉了下去�？墒�，烏龜并沒(méi)有吃呀1媽媽讓我吧烏龜轉(zhuǎn)過(guò)去，嘴對(duì)著面包，我照做了。果然，烏龜吃了下去。我覺(jué)得有趣，扯下一小塊面包。

　　烏龜老是“浮”出水面，我就拿著面包放在它嘴前，它一點(diǎn)兒也不客氣，乖乖張開(kāi)嘴，等著我把面包塞在它嘴中。我不厭其煩地給兩只烏龜喂食，結(jié)果，有一次扯得太大，放入烏龜嘴里才發(fā)覺(jué)，它緊緊咬住，不肯松口；我拿著面包，不肯放手，因?yàn)槲遗滤�吃太多“消化不良”。烏龜大概太�?ài)面包了，我都已經(jīng)把它拉出了水面，還死死咬住面包不放。終于，'“撲通”一聲，烏龜心滿意足的叼著他的戰(zhàn)利品回家了，我拿著剩下的面包繼續(xù)喂食。吃飽了，我拿著兩只烏龜讓他們?nèi)�曬曬沐光浴，我把它們放在臺(tái)階上，自己去換水。

　　當(dāng)我回來(lái)時(shí)，一只烏龜“走”下樓梯了，另一只在爬樓梯時(shí)，摔了個(gè)四腳朝天，逗得我哈哈大笑。

小學(xué)生的日記 篇5

　　有人稱(chēng)贊那萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，有人贊美那郁郁蔥蔥的夏天，還有人喜愛(ài)瓜果豐收的秋天，而我，更喜歡那銀裝素裹，純潔無(wú)瑕的冬天!

　　有人說(shuō)冬天意味著植物的死亡，而我卻不這么認(rèn)為。冬天依然有盎然生機(jī)!看：松、竹、梅乃“歲寒三友”三者在寒風(fēng)中互相媲美，難道不是嗎?梅花綻出無(wú)數(shù)個(gè)花朵，每朵五片，紅色、粉紅色、白色如片片祥云般美麗。松樹(shù)依然是墨綠色，針形的葉子密密麻麻，屹立山巔。竹子佇立在寒風(fēng)中，任憑風(fēng)、霜、雪不斷敲打自己的枝葉、軀干，依然翠綠。

　　也有人討厭雪，說(shuō)雪乃不祥之物，雪蓋住大地，植物就沒(méi)法生長(zhǎng)。我也不這樣認(rèn)為，雪帶給了我們小孩子無(wú)限歡樂(lè)，堆雪人，打雪仗都是我們?cè)诙�天里的游�?

　　下過(guò)一場(chǎng)大雪后，大地披上了一件潔白無(wú)暇的棉衣，這似乎是云奶奶特別為大地爺爺特制的禮物。大樹(shù)哥哥也得到一件亮晶晶的白色禮服，這定是霜精靈給它的驚喜。房子姐姐得到一頂新帽子，這是她親愛(ài)的雪仙子妹妹特別為她編織的，上面還縫了一個(gè)雪球!

　　這就是冬，一個(gè)銀裝素裹的冬!

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