小學(xué)生植物日記模板六篇
很快一天又過(guò)去了,一定會(huì)有值得記錄的想法吧,想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟。那么你真的懂得怎么?xiě)日記嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生植物日記6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生植物日記 篇1
早聽(tīng)說(shuō)馬巖山莊植物園里的植物千奇百怪,今天,我就要和小桔燈的伙伴們一起去那里看一看。
車(chē)子剛停穩(wěn),我便急急沖下車(chē),車(chē)奔植物園而去。一路小跑,一會(huì)兒,我就站在目的地前了!巴!”我情不自禁地叫起來(lái),倒不是因?yàn)槔锩娴氖裁粗参,因(yàn)槲疫沒(méi)有看到植物,而是被門(mén)口迎接我的一排排花給驚住了,這些花有紅、有黃、有紫,它們像迎賓姐姐一樣站立在門(mén)口。我想,里面一定有更多稀有的植物了吧。
事不宜遲,我連忙往里走,映入我眼簾的不是想象中大片大片的花花草草,而是溫棚,一片片的白布連在一起,只有一個(gè)門(mén),我走進(jìn)門(mén),便看見(jiàn)了許多的不知名的植物,還有一陣陣的香氣飄過(guò)來(lái),中間似乎還夾著一絲絲的甘甜味,使人心曠神怡。
離我最近的是不少紅色的藤蔓,好象是榕樹(shù)的須,可又沒(méi)有看到樹(shù),到底是什么呢?我左思右想,突然我發(fā)現(xiàn)藤蔓下有一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“龍須藤”,哈哈,可讓我找到了,原來(lái),它也是有身份證的哦。
我繼續(xù)往里走,在一個(gè)小橋邊,這被一棵奇怪的蘭花吸引住了,是蘭花的模樣,可是上面還長(zhǎng)著果子,果子小小的,特可愛(ài),我趕緊找了一下這個(gè)小植物的身份證,哦,原來(lái)是“金邊龍舌蘭”。好大氣的名字啊。
我繼續(xù)往里走,陸陸續(xù)續(xù)的又認(rèn)識(shí)了不少花,有四季薰衣草、梔子花、百里香、三角花、非洲茉莉、天竺葵、馬郁蘭、六月雪等等,它們各有各的風(fēng)采,千姿百態(tài)、看得我目不暇接?偣沧吡硕喾昼姴抛咄赀@個(gè)看起來(lái)并不太大的植物園。
這次的植物園之行,我的收獲可真大啊,即認(rèn)識(shí)了不少植物,還聞到了好多種不同的花香,真是不虛此行啊!下次有機(jī)會(huì),我一定還要來(lái)。
小學(xué)生植物日記 篇2
11月26日 星期五 晴
今天,秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來(lái)到學(xué)?纯此捎惺裁醋兓。來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)水仙像換了個(gè)人似的,昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量,哇,今天的小芽平均比昨天長(zhǎng)了5毫米,我喜出望外,連午飯也比原來(lái)多吃一倍呢!
11月27日 星期六 晴
今天是雙休日,早晨我起來(lái)完了點(diǎn),但卻看見(jiàn)水仙早就醒了,正在曬太陽(yáng)。我懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái),翻了翻水仙的嫩芽,也沒(méi)什么變化,突然,我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(zhǎng)出了一個(gè)大約半厘米的小芽,由于太高興了吧1只聽(tīng)吱得一聲,我一看,輕輕拍拍胸脯說(shuō):“還好沒(méi)折斷”。
11月28日 星期日 晴
今天早上我6點(diǎn)就起床了,因?yàn)橐习秩ヅ郎。?dāng)然早晨起來(lái)的第一件事忘不了,一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸,今天怎么換水仙懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我一看壇底,哦,原來(lái)這幾天,太陽(yáng)公公出來(lái)閑逛,把水仙的養(yǎng)料都偷去了,怪不得無(wú)精打采的,我無(wú)奈地把壇子裝滿(mǎn)水看了看他,心想:但愿,他能再次挺起胸膛!
11月30日 星期二 晴
今天的音樂(lè)課真高興,我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了,原來(lái),媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了,我一邊拾起來(lái)一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后,又放到小壇子里了。我看了他一眼心想:還是老師說(shuō)的對(duì),養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。
12月1日 星期三 晴
明天,又要上綜合實(shí)踐課了,我把水仙調(diào)理了一番,再調(diào)整的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦,看上去非常精神,很干凈,很有吸引力。我想,明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會(huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。
12月2日 星期四 晴
今天是綜合實(shí)踐日,早晨我拿著我的水仙高高興興地來(lái)到學(xué)校,一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上,有許多品種呢:大蒜、芹菜、蘿卜、土豆,還有許多我叫不上名來(lái)的花,看來(lái)同學(xué)們的收獲也不小,我端著我的昂首挺胸的水仙,大步邁向我的位置,前后同學(xué)都圍上來(lái),七嘴八舌地議論:“一星期的變化真大呀!”“哎呀!長(zhǎng)這么高哪!”看我表面滿(mǎn)不在乎,在心里還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看,哎呀!新芽又長(zhǎng)了半厘米呢!真是讓人高興呀!
12月4日 星期六 陰
今天早上起來(lái)晚點(diǎn),本來(lái)打算去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè),媽媽不讓?zhuān)缓糜^察水仙了。呵!昨天還病了,今天好的這么快呀!嘿!又長(zhǎng)高了,昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎?心眼還真多!
12月5日 星期日 晴
今天天氣變冷了,水仙凍得縮成一團(tuán),只好把他帶到爸爸單位,到中午,他又重新舒展起來(lái),有陽(yáng)光沐浴著,看起來(lái)比我還幸福呢!
12月8日 星期三 晴
明天又是綜合實(shí)踐日,一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了,我一定精
小學(xué)生植物日記 篇3
我家旁邊有一片翠竹林,翠竹林中有一條小溪,翠竹林后是一座小土坡,翠竹林是我和朋友們的天然樂(lè)園。
翠竹林中,一根根亭亭玉立的竹子,遮住了陽(yáng)光,空氣十分清新。夏季,人走進(jìn)翠竹林,仿佛走進(jìn)了一個(gè)“涼爽世界”。溪水的“叮咚”聲伴隨著風(fēng)吹竹葉的“沙沙”聲,奏成了一曲美妙而又動(dòng)聽(tīng)的歌。
放暑假了,我每天都要到翠竹林去玩。
每天早晨,當(dāng)熹微的曙光照射在翠竹林上時(shí),林子里顯得格外秀麗。小溪濺起的簇簇水花在陽(yáng)光下晶瑩透亮;陣陣薄霧似穿戴輕紗的仙女們?cè)诹种写┬。小山醒?lái)了,打了幾個(gè)哈欠,一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來(lái);露珠醒了,在草葉上一個(gè)勁兒地眨巴著亮晶晶的眼睛;鳥(niǎo)兒醒來(lái)了,蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的`第一去歌……
一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀,睜著圓寶石般亮晶晶的大眼睛,吃驚地望著我,然后,伸展開(kāi)有力的翅膀,消失在翠竹林深處。
翠竹林還是我們的戰(zhàn)場(chǎng)哩,我們?cè)诹謨?nèi)“打游擊”,玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳。!多么舒暢啊……
小學(xué)生植物日記 篇4
水仙花是一種草本植物。在我們大院里隨處可見(jiàn),從大院的北邊走到池塘邊上,水仙花占滿(mǎn)了一大片地方。我每天放學(xué)回家從池塘邊經(jīng)過(guò),都要停下來(lái)觀賞觀賞這些美麗嬌艷的水仙花。
水仙花的花色有紅色和白色兩種。它的花瓣很小巧,是由八片花瓣組成的。我最喜歡的是白色的水仙花。那雪白的花瓣就像一個(gè)個(gè)白雪公主在風(fēng)中翩翩起舞。
水仙花很耐長(zhǎng)。只要有水的地方它都可以生長(zhǎng)。它的莖很粗,是綠色的。別小瞧它的莖,那是的功能可大了,是專(zhuān)門(mén)給水仙花運(yùn)輸水分的。它的葉子也很特別,不同其它植物的葉子,是直接從水中冒出來(lái)的,一片跟著一片,遠(yuǎn)看近看都顯得很有層次感。但是它的葉子非常嬌嫩,如果你輕輕用手一捏,就可以捏出很多的水分。
最讓我喜歡它的原因是它的作用很多?梢晕湛諝庵械亩趸迹瑑艋諝,還可以讓人賞心悅目。它的花期比較長(zhǎng),能持續(xù)一個(gè)多月。把它擺放在室內(nèi),不僅美化房間,還讓人覺(jué)得心曠神怡!
我喜歡水仙花!
小學(xué)生植物日記 篇5
3月14日星期三多云
今天,老師布置要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。要觀察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程,那是全班都要做的。放學(xué)后,我拿了八顆小小的綠豆,它們長(zhǎng)得像橢圓形,它們中間有一個(gè)小小的白色長(zhǎng)方形,就像一只只小小的眼睛,它只有三毫米長(zhǎng)。我把它們分別放在兩個(gè)杯子,然后我倒了5.5厘米的水進(jìn)去。然后我再去觀察,可是沒(méi)有什么變化,我掃興的離開(kāi)了。
3月15日星期四陰
今天晚上,我去看一下它們的變化,它們每一顆都裂開(kāi)了一條縫,還長(zhǎng)出了一條小小的芽,好像一個(gè)小逗號(hào),它們的小芽大約三毫米,我很高興。可是有一顆裂開(kāi)的縫好大,但為什么沒(méi)發(fā)芽呢?哦!原來(lái)它的芽躲在綠色的衣服里面,是我沒(méi)有仔細(xì)看。我懷著好奇的心,不知它長(zhǎng)大后怎么樣呢?
3遠(yuǎn)16日星期五晴
今天,我又去看它們了,它們換了新衣服,原本是綠色的,現(xiàn)在是白色的了。現(xiàn)在小逗號(hào)又長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)。
3月17日星期六晴
“綠豆怎么樣了呢?”我懷著這個(gè)疑問(wèn)去看它們了。現(xiàn)在小逗號(hào)不成樣了,變得又細(xì)又長(zhǎng)。長(zhǎng)度大概一2厘米長(zhǎng)了。綠色的衣服在水中泡得成白色的了。這次用水泡綠豆使我知道了許多道理。
小學(xué)生植物日記 篇6
20xx年xx月xx日
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了,我飛也似的沖出教室,來(lái)到了辦公室,要把作業(yè)交給老師批改,我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁,靜靜的等候著老師給我批改作業(yè),正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí),赫然在語(yǔ)文老師的書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物,我問(wèn)老師:“老師這是什么東西?”老師說(shuō):“你自己想想,看你想的出來(lái)嗎?”我想了一會(huì)兒便說(shuō):“這是瓜子苗”“不對(duì),你再仔細(xì)想一想!”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物,忽然,一個(gè)靈感出來(lái)了,“是豆芽!”我脫口而出,“嗯,對(duì)啦。”老師終于說(shuō)出了那句話(huà),我從那天起便開(kāi)始觀察這盆豆芽了。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室,我一進(jìn)辦公室,第一件事便是觀察這盆植物,喲!一天不見(jiàn),這小小的豆芽差不多長(zhǎng)了有一厘米了。
20xx年xx月xx日
第三天,我看見(jiàn)了那像五線(xiàn)譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來(lái),我的心情也激動(dòng)無(wú)比,等待著這綠豆芽開(kāi)花。
20xx年xx月xx日
這是我開(kāi)始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了,我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了,不知道現(xiàn)在怎么樣了,照以前一樣,我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室,哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰,我不得由衷的感慨:哇!長(zhǎng)的好快,老師回頭說(shuō):“是呀,你做學(xué)生也一樣,要不斷往上長(zhǎng)才能長(zhǎng)得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見(jiàn)了,便問(wèn)老師為什么會(huì)不見(jiàn)了,老師說(shuō):“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)不高,被我拔掉了!蔽倚闹心南,是啊,我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣,好的留下,不好的拔了。
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