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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2021-10-28 09:37:54 小學(xué)生日記 我要投稿

【薦】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

  一天就要結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇日記吧。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【薦】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記1

  每年暑假最開(kāi)心的事情就是回鄉(xiāng)下奶奶家掰玉米了。一個(gè)個(gè)玉米掛在玉米桿上,像得了一等獎(jiǎng)似的笑破了肚皮,露出金黃金黃的玉米粒。

  奶奶左手抓住玉米桿,右手抓住玉米棒,用力往下一壓,只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲,一個(gè)胖乎乎的玉米棒就到手了。姐姐也學(xué)著奶奶的樣子一手抓玉米桿一手抓玉米棒,玉米棒被乖乖地掰了下來(lái)。我跟在姐姐身后接住沉甸甸的玉米棒,裝進(jìn)籃子里。

  只見(jiàn)籃子里的玉米漸漸地滿(mǎn)了,媽媽笑呵呵地說(shuō):“天姿,媽媽出個(gè)數(shù)學(xué)題考考你吧?”

  我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我可是咱們班的數(shù)學(xué)小明星呢!”

  “奶奶掰了26個(gè)玉米,姐姐掰的是奶奶掰的數(shù)量的一半,她們一共掰了多少個(gè)玉米?”媽媽像老師一樣問(wèn)了起來(lái)。

  數(shù)學(xué)老師曾教過(guò)我們,碰到問(wèn)題要好好審題,這道題要求奶奶和姐姐一共掰了多少個(gè)玉米,必須找出兩個(gè)條件:奶奶掰的玉米數(shù)量和姐姐掰的玉米數(shù)量,然后把它們加起來(lái)。但題目里并沒(méi)有直接告訴我們姐姐掰的玉米數(shù)量,這可怎么辦呢?

  這時(shí),我想起了老師教的用除法解決平均分的問(wèn)題,姐姐掰的是奶奶掰的數(shù)量的一半,也就是把26個(gè)玉米平均分成兩份,其中的一份就是姐姐掰的數(shù)量。所以姐姐掰的玉米數(shù)量是26÷2=13(個(gè))。然后把她們倆掰的玉米加起來(lái):26+13=39(個(gè))。媽媽和奶奶聽(tīng)了我的分析,連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。

  一旁的姐姐聽(tīng)了說(shuō):“天姿,這道題還可以用綜合算式計(jì)算,更簡(jiǎn)便!26+26÷2=39(個(gè))”

  媽媽摸著我們兩姐妹的頭笑呵呵地說(shuō):“你們都是數(shù)學(xué)小明星!”

  今天真開(kāi)心,不僅吃到了奶奶家又香又甜的玉米,我還通過(guò)了媽媽的數(shù)學(xué)測(cè)試呢!真是收獲多多呀!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2

  生活中處處有都離不開(kāi)數(shù)學(xué),只要你善于觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你可謂是形影不離。學(xué)習(xí)了六年集的比例知識(shí)后,我深深的體會(huì)到數(shù)學(xué)給咱們帶來(lái)了許多益處。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合,然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后,由于咱們是第一次去森林公園的動(dòng)物園,所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái),然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何,只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“哥哥,今天就由我這個(gè)向?qū)?lái)帶你去找獅子吧!”這時(shí),我心想:但愿不會(huì)南轅北轍!之后,弟弟就帶著我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄,過(guò)了大約一小時(shí)后,我終于忍無(wú)可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒(méi)到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米!鞍,學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話,后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學(xué)到的知識(shí),不一會(huì),咱們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!

  知識(shí)是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧!就讓咱們用自己的努力來(lái)創(chuàng)造明天的精彩生活吧!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記3

  生活中處處有數(shù)學(xué),如果沒(méi)有數(shù)學(xué)助你一臂之力,原來(lái)完美的生活卻就是一團(tuán)糟。

  就拿那天來(lái)說(shuō),我與同學(xué)一起去超市買(mǎi)菜,我們6人份成3組,每組2人。和我一組的同伴和我一同在超市溜達(dá),經(jīng)我們的挑選,在手推車(chē)中已經(jīng)有:1個(gè)檸檬,1個(gè)石榴,1個(gè)芒果,1盒青瓜……我們看見(jiàn)東西已經(jīng)買(mǎi)足夠了,就拿著東西,回到與分散的同學(xué)約好的地點(diǎn)等待同學(xué)。過(guò)了一會(huì),看到同學(xué)們都向我們招手。接著,我們走到收銀臺(tái)。陷入沉思的我,心想:一個(gè)檸檬1。6元,石榴3。2元,芒果2。6元,青瓜6。8元,那1。6+3。2+2。6+6。8=14。2(元),再加上兩瓶水,14。2+(1。2+1。2)=16。6(元)。然后加上其他兩組的買(mǎi)東西的價(jià)錢(qián),就是……我望著天花板想著,20。8+15。4+16。6=52。8(元)。我和收銀機(jī)算數(shù)的速度果然我比它慢許多。

  回到同學(xué)家后,我們開(kāi)始動(dòng)手,同心協(xié)力地展開(kāi)6人的廚房。別看小小的廚房結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其實(shí)內(nèi)含數(shù)學(xué)。像炒菜,要知道按怎樣的比例下調(diào)味料……等等這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情都有數(shù)學(xué)的存在,可見(jiàn)數(shù)學(xué)在我們生活中是那樣的必不可少,那樣的重要。我感覺(jué)自己的數(shù)學(xué)還不行,必須得學(xué)好數(shù)學(xué)。不然對(duì)于任何事的成功率卻得少20%,本來(lái)一件事的成功率就只有50%,現(xiàn)在50%—20%=30%,只剩下30%的成功率,要完成這件事就很難了。所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記4

  這節(jié)是數(shù)學(xué)課。王老師舉起粉筆,她并未像以往一樣,在黑板上龍飛鳳舞的寫(xiě)著熟悉的乘除法和小數(shù)點(diǎn),而是把語(yǔ)文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔細(xì)打量著王老師,她的衣服穿的和平常一樣樸素,頭發(fā)也梳得整整齊齊,并沒(méi)有哪根筋不對(duì)啊。那為何她今日卻如此古怪?

  哦。原來(lái)王老師要教我們“加法交換律”:a等于一個(gè)加數(shù)b,b等于另一個(gè)加數(shù),c等于和。例如:a+b=b+a,怪不得她今天這么古怪,看來(lái)“大千世界,無(wú)奇不有”,這句話得改成“大千數(shù)學(xué),無(wú)奇不有”嘍。哈哈。篇九:調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)

  今天早上,我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的,之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的,中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺(jué)得很奇怪:為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn),那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿,我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的。這使我想到難道是我看花眼了?我開(kāi)始懷疑自己,于是我擦了一下眼皮又重看了一遍,沒(méi)有看錯(cuò),是真的。

  之后我又研究下去,我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西,因?yàn)檫@樣不方便,可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

  發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興,有一句話說(shuō)得好:“不懷疑不能見(jiàn)真理。”這件事情給我一個(gè)體會(huì),今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物,還要深入地研究下去。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5

  星期六,媽媽交給小明一個(gè)重任去市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)。

  市場(chǎng)上,人山人海,熙熙攘攘的。小明擠到魚(yú)類(lèi)區(qū),剛好看見(jiàn)馬大叔在賣(mài)魚(yú),馬大叔的魚(yú)都是活魚(yú),很新鮮,所以被買(mǎi)走了很多,但還剩一些鯽魚(yú),與雖少,不過(guò)條條都活蹦亂跳,想要掙脫盆的約束。

  小明說(shuō):馬大叔,我是你這的?,這些魚(yú)全賣(mài)給我,便宜點(diǎn)。

  馬大叔一聽(tīng),哈哈一笑,說(shuō):小小年紀(jì)就會(huì)討價(jià)還價(jià)了,行,給你個(gè)機(jī)會(huì)!只見(jiàn)他拿起稱(chēng)連同筐子稱(chēng)了一下,說(shuō):這筐魚(yú)原來(lái)連筐重28千克,有一家飯店一次買(mǎi)走了一半,然后又來(lái)了一位顧客,買(mǎi)走了剩下的一半,現(xiàn)在連筐重14千克,你能算出現(xiàn)在還剩多少千克魚(yú),我就以最低價(jià)賣(mài)給你!

  小學(xué)生六年級(jí)《小明賣(mài)魚(yú)》數(shù)學(xué)日記:小明可是個(gè)倔強(qiáng)、不輕易服輸?shù)娜,他開(kāi)動(dòng)腦筋思考了起來(lái):38千克和14千克里都包含了魚(yú)筐的重量,用3814可以求出賣(mài)掉了24千克。然后倒過(guò)來(lái)想,把現(xiàn)在剩下的魚(yú)看作一份,那位顧客來(lái)之前還有2份,于是就可以知道在顧客來(lái)之前還有兩份,那家飯店買(mǎi)走的魚(yú)就是2份,因此筐里的魚(yú)原來(lái)就是4份,一共賣(mài)出了三份。

  想到這里,小明高興的說(shuō):我算出來(lái)了,現(xiàn)在筐里還剩243=8(千克),這個(gè)魚(yú)筐重2千克!

  馬大叔豎起大拇指表?yè)P(yáng)道:小明真厲害,好,我兌現(xiàn)剛才的諾言!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6

  “走了,走了。上數(shù)學(xué)班去”媽媽這一句話把我從電視屏幕上拽了回來(lái),我一愣,上數(shù)學(xué)班?“開(kāi)什么玩笑呀。媽媽。我不看電視了這就去學(xué)習(xí)!薄拔铱刹皇菄樆D愕摹N疑衔缫呀(jīng)給你報(bào)好班了”“不會(huì)吧?報(bào)班都是在剛放假時(shí),現(xiàn)在已經(jīng)快開(kāi)學(xué)了”“哦?不去是嗎?”“不是……但是……可是……”我剛要辯解什么,可是自己的心中早已經(jīng)有了答案。誰(shuí)讓自己考了一個(gè)找抽型的分?jǐn)?shù)的呢。唉。這就是傳說(shuō)中的自作自受,沒(méi)辦法只好去了。

  我不情愿的跟著媽媽走,不到十五分鐘的時(shí)間我就到了補(bǔ)習(xí)班,簡(jiǎn)單地交待了一下媽媽就走了,老師是個(gè)和藹可親的女老師。這個(gè)同學(xué)怎么熟悉,哦。是原來(lái)英語(yǔ)班的同學(xué),被安排為我的同桌,嘿嘿我暗自高興。還不錯(cuò),就像見(jiàn)到老鄉(xiāng)一樣我們敘起舊來(lái)。不一會(huì)就開(kāi)始上課了。老師蠻照顧我的講題的時(shí)候總問(wèn)一句我聽(tīng)懂了嗎,我總是點(diǎn)頭。

  在中間有十分鐘的休息時(shí)間,就是這十分鐘,足以和班里的幾個(gè)同學(xué)打成一片,很快我們就互相認(rèn)識(shí)了,結(jié)識(shí)了很多新朋友,使得我把來(lái)時(shí)的不愉快統(tǒng)統(tǒng)的拋在腦后,我這人就是這樣,剛才的煩惱轉(zhuǎn)眼間就忘卻了,就像有健忘癥一樣。

  時(shí)間過(guò)得飛快不一會(huì)的時(shí)間一節(jié)課一晃而過(guò),說(shuō)句實(shí)話,我想再“玩”一會(huì)。可是時(shí)間已經(jīng)到了。回到家媽媽問(wèn)我怎么樣,我說(shuō):“好玩得很,認(rèn)識(shí)不少新同學(xué)呢!薄翱蓜e像以前一樣半途而廢呀!薄胺判陌。不能!闭嬗腥さ臄(shù)學(xué)班,我好喜歡呢。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7

  國(guó)慶長(zhǎng)假期間,我們一家人來(lái)到了華聯(lián)商廈。首先,我們先去給爸爸買(mǎi)衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國(guó)慶期間特價(jià)打八折。爸爸問(wèn)我,一件衣服的價(jià)錢(qián)是150元,打八折相當(dāng)于衣服的價(jià)錢(qián)乘以0。8,你知道一件衣服多少錢(qián)嗎?我想:150乘0。8,不如將于150除10等于15,0。8乘10等于8,再相乘,15乘8等于120元,結(jié)果得120元,我高興得對(duì)爸爸說(shuō):“是120元!”爸爸問(wèn):“為什么呢?”我便把問(wèn)題解答的過(guò)程告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“對(duì),還有一種方法就是將0。8乘10,150乘8等于1200,再點(diǎn)上一位小數(shù)點(diǎn)就成了120!

  買(mǎi)完衣服,我們就來(lái)到了地上超市,爸爸對(duì)我說(shuō):“商店奶制品正在做促銷(xiāo)活動(dòng),買(mǎi)二贈(zèng)一,如果買(mǎi)兩箱,相當(dāng)于打幾折呢?”我說(shuō):“讓我算一算!蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜(lái),只好問(wèn)爸爸,爸爸是這樣解答的:“買(mǎi)二贈(zèng)一就是花兩箱牛奶的錢(qián)買(mǎi)三箱的牛奶。一箱50元就相當(dāng)于花100元的錢(qián)買(mǎi)了150元的牛奶,那拿100除以150就相當(dāng)打的折數(shù),100除以150等于0。6,結(jié)果在6。5到7折之間,你明白了嗎?”我說(shuō):“噢,原來(lái)是這樣的,我現(xiàn)在明白了!”

  在回家的途中,我也發(fā)出了許多生活中的數(shù)學(xué),例如:樓層的高度,廓的面積,太陽(yáng)能的容水量,國(guó)旗的精確度等等一些問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)!

  這就是我在生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),我相信,還有更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題在前方等待著我們!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8

  離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“正好我這兩天有空,咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!庇谑俏覀兙统霭l(fā)了。到了北京,到處都是人,有的人在表演龍舞,慶祝奧運(yùn)會(huì)。

  有的人還在賣(mài)一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪去鉆,卻是把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了,媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說(shuō):“方正,你只顧著看熱鬧,還沒(méi)有找旅館住宿呢!”

  我說(shuō):“哦,我也忘了,咱們快走吧!”可是我們找了半天,也沒(méi)有找到一個(gè)合適的旅館。路過(guò)一家商店,我們湊過(guò)去問(wèn)商店的服務(wù)員:“這附近有沒(méi)有人少的旅館呀?”服務(wù)員說(shuō):“哦,你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街,往前走,有一所和平旅館,人挺少的,我剛從哪里路過(guò),不過(guò),建設(shè)大街的旅館很多,你們可不要找錯(cuò)了!薄澳悄滥羌衣灭^的門(mén)牌號(hào)碼嗎?”

  我著急地說(shuō)。“我只知道和平旅館的門(mén)牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù),兩個(gè)數(shù)字的和是6,這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍。”我想了想,對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)的嗎?首先我是想,兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些:1和5,2和4,3和3,6和0。首先來(lái)看1和5,1×5=5,5÷1=5,所以這不符合條件。然后再看2和4,2×4=8,4÷2=2,也不符合條件。接著看3和3,3×3=9,3÷3=1,符合條件。最后看6和0,0×6=0,6÷0不成立,也不符合條件。答案只有3和3。門(mén)牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館,在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9

  今天,我在做小數(shù)報(bào)暑假動(dòng)腦筋樂(lè)園時(shí),被一道“排隊(duì)”的應(yīng)用題給難倒了。先是草草的看了兩遍,覺(jué)得無(wú)從下手,先過(guò),一會(huì)再說(shuō)。雖然題目放到一邊了,但是我腦子里還是一遍遍的在思考著題中幾個(gè)數(shù)字的關(guān)系,想著想著,就從這些數(shù)字中“找出了一條縫”:“哦!這題原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊,我真是太聰明啦!”我拍了拍腦袋興奮地說(shuō)道。

  題目是這樣的:五年級(jí)參加數(shù)學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)想排成一個(gè)正方形隊(duì),結(jié)果多出6人,如果每行每列增加1人重新排列,卻少了9人。五年級(jí)參加數(shù)學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)有多少人?

  雖然看起來(lái)有些難,但只要構(gòu)思清楚就沒(méi)問(wèn)題了。如果這樣的'話,可以分析出來(lái)參加的有8到10個(gè)班,每個(gè)班50到60人的可能性比較大,這樣的話一個(gè)年級(jí)的人數(shù)就會(huì)有500人左右,參加的人可能要有100到200人。在列式的時(shí)候,應(yīng)把正方形隊(duì)伍邊長(zhǎng)人數(shù)設(shè)為x+6=(x+1)—9,應(yīng)該是沒(méi)錯(cuò)的,問(wèn)題是x等于多少呢?我實(shí)在想不到什么好辦法,就只能按大約數(shù)去一個(gè)一個(gè)試了:x=15,x=14,x=13……一直寫(xiě)到x=7,x=8時(shí)才得到了正確的結(jié)果:7×7+6=8×8—9=55人。答:五年級(jí)參加數(shù)學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)有55人。

  這道題其實(shí)并不難,只要耐心一點(diǎn)是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。由此可見(jiàn),解題時(shí),考慮問(wèn)題要全面、有序,往往不能從一個(gè)角度去想,要“拐彎抹角”,可以換個(gè)角度或多個(gè)角度去想,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,才能真正地學(xué)好數(shù)學(xué),更快更全面地解決數(shù)學(xué)難題。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10

  我的筆刷刷的寫(xiě)個(gè)不停,闖過(guò)一道又一道的數(shù)學(xué)難關(guān)。我的筆停住了,一道數(shù)學(xué)題令我冥思苦想:小紅從五月一日開(kāi)始寫(xiě)大字,她第一天寫(xiě)了4個(gè),以后每天比前一天多寫(xiě)相同數(shù)量的字,結(jié)果全月一共寫(xiě)了589 個(gè)大字?

  我開(kāi)始試著用求梯形面積的方法來(lái)計(jì)算,我把小紅第一天寫(xiě)的字作為梯形的上底,把589個(gè)大字作為面積,5月有31天,我把它作為梯形的高,先求出下底,再想辦法求出小紅每天比前一天多寫(xiě)了幾個(gè)大字。

  解:設(shè)梯形下底為Ⅹ

  S梯=(a+Ⅹ)h÷2

  (4+Ⅹ)31÷2=589

  (4+Ⅹ)31=589×2

  31Ⅹ+124=1178

 、=35…29

  所以小紅最后一天寫(xiě)了35個(gè)字,29就是小紅一個(gè)月總共相差的字?jǐn)?shù),5月有31天,但是第一天和最后一天是固定的字?jǐn)?shù),所以是31-2=29(天) 29天÷29個(gè)字=1個(gè)字 答:小紅每天比前一天多寫(xiě)了1個(gè)大字

  我感到無(wú)法說(shuō)出的高興 ,其實(shí)在我做這道題的時(shí)候,我的方法我也不敢確定,可以說(shuō)是歪打正著。

  后來(lái),我又請(qǐng)教了別人,他的做法是這樣的:

  5月有31天,31×4=124個(gè)字 31×15=465個(gè)字

  解:設(shè)小紅每天比前一天多寫(xiě)了Ⅹ個(gè)大字

  124+465Ⅹ=589

  465Ⅹ=465

  Ⅹ=1(個(gè))答:小紅每天比前一天多寫(xiě)了1個(gè)大字。

  通過(guò)做這道題的事,我發(fā)現(xiàn)想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不是只有一個(gè)方法,就好像我們學(xué)過(guò)的一篇課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記11

  太好了,太好了!期中考試英語(yǔ)考了一個(gè)一百,媽媽要給我買(mǎi)套新衣服咯!

  我們來(lái)到一家童裝店,這的衣服又多又漂亮,我都看花了眼。還是媽媽有眼光,她把我拉到一邊,指這一套衣服,問(wèn)我:“這一套,喜歡么?”我順著媽媽的手望去。原來(lái),這是一件粉色T恤衫。上面畫(huà)有一個(gè)小女孩在花園散步,衣領(lǐng)上鑲嵌著3個(gè)小珍珠,格外璀璨。配衣服的還有一條銀色五分褲,上面有只米老鼠,邊緣還圍著蕾絲邊。我越看越喜歡,使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭,決定買(mǎi)下它。"多少錢(qián)?”媽媽一邊問(wèn)價(jià)錢(qián)一邊掏錢(qián)包!耙还136元!笔圬泦T阿姨笑著回答。突然,媽媽尖叫一聲:“。∥彝鼛уX(qián)包了!”然后,媽媽又轉(zhuǎn)身對(duì)阿姨說(shuō):“請(qǐng)幫我照看一下孩子。”話音未落,媽媽就沒(méi)影兒了。

  阿姨照看我時(shí),嘴也沒(méi)閑著,笑瞇瞇地問(wèn)我:“小朋友問(wèn)你個(gè)問(wèn)題好嗎?”“好!天底下就沒(méi)有我不知道的事!”我爽快的答應(yīng)了!136換成小數(shù)是多少。俊卑⒁虇(wèn)道。哈!容易。我脫口而出:“1.36唄!”我正得意,忽然發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒。1.36還沒(méi)滿(mǎn)2元哩。趕緊改正:“不不不,是136.0,136.0!”“為什么呀?”阿姨反問(wèn)我。“元、角、分最大的單位是元,1.36還不到一元,再說(shuō),原數(shù)沒(méi)有多出來(lái)的角和分。也因?yàn)?36.0不管是100、30、6都是整元,所以是136.0!蔽医忉尩馈!安诲e(cuò),比我想象中的強(qiáng)多了,獎(jiǎng)勵(lì)你三個(gè)小扣子!闭f(shuō)著,拿出三個(gè)愛(ài)心型小扣子,拿給我。

  這時(shí),媽媽來(lái)了,她給阿姨兩百元。阿姨邊找錢(qián)邊說(shuō):“您家小姑娘真棒,不但能及時(shí)糾正錯(cuò)誤,而且改得快。”我聽(tīng)了,心里甜甜的,把那些漂亮的小扣子握的很緊很緊……

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記12

  這天中午,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題就是這樣的:有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上方的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長(zhǎng)、寬、高都就是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

  我見(jiàn)了,心想:這道題還真就是難。∫阎闹挥袃蓚(gè)面的面積,此時(shí)要求體積還務(wù)必明白長(zhǎng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎樣入手!

  正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,媽媽來(lái)了。媽媽先教我用方程的思路去解,但就是我對(duì)方程這種方法還不就是很熟悉。于就是,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù),之后我們開(kāi)始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)就是題中長(zhǎng)方體正面,上方公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則就是長(zhǎng)方體正面,上方除以另外一條棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于就是,我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各就是哪個(gè)數(shù)。

  最后我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式就是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

  解出這道題后,我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記13

  話說(shuō)在數(shù)學(xué)王國(guó)里,有平移、旋轉(zhuǎn)和愛(ài)坐摩天輪的對(duì)稱(chēng)這三個(gè)好朋友。人們?cè)诶L圖的時(shí)候經(jīng)常用到他們兄弟三人。它們?nèi)齻(gè)呢,也生活得十分融洽,天天高高興興的生活在一起。

  可是有一天,旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱(chēng)二人卻吵了起來(lái)。因?yàn)槲迥昙?jí)的同學(xué)剛剛學(xué)到旋轉(zhuǎn),經(jīng)常把順時(shí)針和逆時(shí)針的方向搞混,這讓旋轉(zhuǎn)十分傷心,而對(duì)稱(chēng)卻不好好安慰一下旋轉(zhuǎn),反而還去氣旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)惱了,就和對(duì)稱(chēng)吵了起來(lái)。

  對(duì)稱(chēng)說(shuō):”你看看你,多沒(méi)本事,還讓別人把你弄錯(cuò)。你看我的本事多大,要是沒(méi)有我,人的身體就不對(duì)稱(chēng)了,多難看。

  旋轉(zhuǎn)聽(tīng)了,立刻反駁道:”我的本事比你大多了,要是沒(méi)有我,鐘表就不會(huì)走,你也沒(méi)法坐你最喜歡的摩天輪,知道我的厲害了吧。

  他倆就這樣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái),都快動(dòng)手打起來(lái)了。就在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,平移大哥來(lái)了,不他們兩個(gè)拉開(kāi)了。語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)它們說(shuō):”不要再吵了,你們兩個(gè)都同樣重要,少哪一個(gè)都不行。“平移又把對(duì)稱(chēng)拉到一邊,輕聲對(duì)它說(shuō):”這次都怪你不對(duì),人家旋轉(zhuǎn)正傷心呢,你也不去安慰安慰它,反而還去氣它,下次不要再這樣了。走吧,咱們一起去給旋轉(zhuǎn)道個(gè)歉。“說(shuō)完,對(duì)稱(chēng)就走到了旋轉(zhuǎn)面前,深深地給旋轉(zhuǎn)鞠了一躬,說(shuō):”旋轉(zhuǎn),對(duì)不起,是我今天對(duì)你不好了,請(qǐng)你接受我的道歉!靶D(zhuǎn)接受了對(duì)稱(chēng)的道歉,他們兩個(gè)又和好如初了。

  這場(chǎng)小小的亂結(jié)束了,數(shù)學(xué)王國(guó)又恢復(fù)了平靜,所有的都像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記14

  今天我在電視上看見(jiàn)有好多人捐錢(qián)給那些沒(méi)有學(xué)上的人,就想起:我的國(guó)家大約有13億的人民,如果每個(gè)人每天節(jié)省1角錢(qián),這樣的話,我國(guó)全國(guó)節(jié)約了1300萬(wàn)元了,每個(gè)人從小學(xué)上到大學(xué)要用1萬(wàn)多元,照這樣計(jì)算可以讓1085為沒(méi)有上學(xué)的小朋友,把這些錢(qián)給那些小朋友多么好。∪绻矣羞@么多錢(qián)一定平均分給小朋友們!

  我突然想起來(lái)了人多力量大也有壞處啊,恩不好不好!因?yàn)槿绻總(gè)人每天多要浪費(fèi)13億水了,多不話來(lái)。

  我做了一個(gè)小小的小實(shí)驗(yàn):在水龍頭下面滴了1000滴水重200克,我又動(dòng)筆算了一下子:1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260噸水就是足足可以用上個(gè)2,3年了呀!我去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸?噸水可以發(fā)電100度電?”我有想了想,算了算想出來(lái)了,哪就是說(shuō)260噸水就可以發(fā)26000度電了。

  哇哇!我一下子驚呆了五分鐘,260噸水竟然可以發(fā)會(huì)這么多的作用!所以我們大家從現(xiàn)在開(kāi)始起要節(jié)約水利用水,不要浪費(fèi)一滴水了,要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣不能浪費(fèi)了!

  我相信生活中處處有數(shù)學(xué),處處用數(shù)學(xué),只要做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有心人,即使在游戲中也能體會(huì)到數(shù)學(xué)思維的快樂(lè)!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記15

  離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“正好我這兩天有空,咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”于是我們就出發(fā)了。到了北京,到處都是人,有人在表演龍舞,慶祝奧運(yùn)會(huì)。

  有人還在賣(mài)一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆,卻把找旅館事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了,媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說(shuō):“方正,你只顧著看熱鬧,還沒(méi)有找旅館住宿呢!”

  我說(shuō):“哦,我也忘了,咱們快走吧!”可是我們找了半天,也沒(méi)有找到一個(gè)合適旅館。路過(guò)一家商店,我們湊過(guò)去問(wèn)商店服務(wù)員:“這附近有沒(méi)有人少旅館呀?”服務(wù)員說(shuō):“哦,你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街,往前走,有一所和平旅館,人挺少,我剛從哪里路過(guò),不過(guò),建設(shè)大街旅館很多,你們可不要找錯(cuò)了!薄澳悄滥羌衣灭^門(mén)牌號(hào)碼嗎?”

  我著急地說(shuō)!拔抑恢篮推铰灭^門(mén)牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù),兩個(gè)數(shù)字和是6,這兩個(gè)數(shù)字積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得商9倍!蔽蚁肓讼,對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)嗎?首先我是想,兩個(gè)數(shù)字和是6數(shù)字有這些:1和5,2和4,3和3,6和0。首先來(lái)看1和5,1×5=5,5÷1=5,所以這不符合條件。然后再看2和4,2×4=8,4÷2=2,也不符合條件。接著看3和3,3×3=9,3÷3=1,符合條件。最后看6和0,0×6=0,6÷0不成立,也不符合條件。答案只有3和3。門(mén)牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館,在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜夜晚。

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