關(guān)于小學(xué)生的日記三篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小學(xué)生的日記3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的日記 篇1
今天,我們玩了個(gè)貼眼睛的游戲，游戲開(kāi)始了，老師先宣布游戲規(guī)則。
第一個(gè)上來(lái)的是一個(gè)男生，他本領(lǐng)很大，右手邊移邊摸，結(jié)果把眼睛貼到了魚(yú)屁股上，同學(xué)們哄堂大笑。
第二個(gè)同學(xué)把魚(yú)眼睛貼到了大海里，同學(xué)們又一次大笑。
第三個(gè)同學(xué)摸了摸，然后把眼睛放在了魚(yú)的嘴上，魚(yú)成了斗雞眼，同學(xué)們又是一次大笑。
小學(xué)生的日記 篇2
在我們的身邊，處處充滿了科學(xué)�？茖W(xué)，是推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的源泉。 今天，劉老師就帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她把我們帶到了錄播教室，我們一進(jìn)去，就被眼前這陣仗嚇傻眼了，六張桌子拼在一起，中間放著小勺、白醋、小蘇打，還有三四個(gè)試管。我心想：這究竟是做什么實(shí)驗(yàn)呀? 進(jìn)了教室，我們按組坐下，劉老師說(shuō)：“今天，我們做的實(shí)驗(yàn)名叫：小蘇打與白醋。我先給你們示范一次�！闭f(shuō)完，劉老師拿出白醋，給我們示范起來(lái)。
劉老師先把白醋倒入試管中，然后用小勺舀了一勺小蘇打，對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。”劉老師把小蘇打放入了白醋中，白醋一下就活躍了起來(lái)，猶如鍋里的油沸騰了一般。白醋迅速的冒泡，水面不斷升高，原來(lái)只有半試管的白醋現(xiàn)在都快到整個(gè)試管那么高了，最后，氣泡又開(kāi)始破裂，最后試管中就只剩一點(diǎn)兒液體了。
我們也迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)，學(xué)著劉老師的樣子，先把白醋倒入試管中，再放入小蘇打，也出現(xiàn)了那種現(xiàn)象，真有趣。可是我心想：為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?
后來(lái)，劉老師把這一現(xiàn)象做了解釋?zhuān)瓉?lái)，當(dāng)白醋遇見(jiàn)小蘇打，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，因?yàn)槎趸嫉脑龆�，所以水面就上升了，�?dāng)這些氣泡破裂時(shí)，水面就又下降了。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣，雖說(shuō)只是一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但里面卻蘊(yùn)含著許多科學(xué)道理，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了許多知識(shí)�？茖W(xué)，真是一門(mén)有趣的學(xué)問(wèn)，讓我在開(kāi)心中得到了收獲。
小學(xué)生的日記 篇3
地球，就是一個(gè)有很多資源的.世界。此時(shí)隨著我們?nèi)祟?lèi)科技的進(jìn)步，我們用去了許多的資源，但就是，我們?nèi)祟?lèi)不懂節(jié)約資源的話，會(huì)使地球的資源減少……“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類(lèi)生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí)，至今仍然具有用心好處。我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。此時(shí)紙的發(fā)明就是對(duì)人類(lèi)禮貌的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。此刻，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見(jiàn)：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多。但就是，很多同學(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。讓我們大家一齊行動(dòng)，節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙也就就是植樹(shù)造林。
從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開(kāi)紙，而造紙的原材料主要就是樹(shù)皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐。此刻樹(shù)木也越來(lái)越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每一天都在用紙，用各種各樣的不一樣類(lèi)型的紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎？你每一天要用多少?gòu)埣�？你一星期要用多少紙？你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣�？結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來(lái)？紙就是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類(lèi)利用。此時(shí)人類(lèi)就是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
樹(shù)木不僅僅能夠用來(lái)造紙，還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那人類(lèi)也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著綠色的波濤。但就是，由于人們的破壞，此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，就是那樣令人痛心。而且，由于沒(méi)有樹(shù)木，超多的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類(lèi)怎能無(wú)動(dòng)于衷？植樹(shù)造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠持續(xù)水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘，能夠截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
每年的3月12日就是“植樹(shù)節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹(shù)。我國(guó)此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類(lèi)改過(guò)自省的結(jié)果，就是令人欣慰的。但就是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹(shù)造林就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也就是人類(lèi)永遠(yuǎn)的任務(wù)。此刻已步入夏季，雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節(jié)，但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木，等到來(lái)年春天，這些樹(shù)木已發(fā)了芽，長(zhǎng)高了。我們能夠拿著工具到戶外去，將樹(shù)木的種子播散到土地上，精心呵護(hù)它們，此時(shí)讓祖國(guó)大地充滿綠色！
【關(guān)于小學(xué)生的日記三篇】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712