小學生暑假日記

時間：2021-05-12 13:31:48 小學生日記我要投稿

小學生暑假日記錦集八篇

　　一天即將過去了，今天我們都做了什么了呢?此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生暑假日記9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生暑假日記錦集八篇

小學生暑假日記篇1

　　在暑假的一天，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地，我和其他五名同學來到了已經期盼已久的“曲江書城”

　　一進書城里，我們看見這里有這么多的書時，我們就停不下了，早都忘了我們還要拍照呢！過了一會兒家長們把我們叫去拍照。為了選書的我們，先精神抖擻的拍了幾張照片，隨后，我們以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔到了書店的頂層，找到了自己喜歡看的書，就集合了。我瞅了瞅其他小朋友拿的書，他們拿的要么是小說，要么是立體書，還有的是游戲書，我拿著書則是一些關于探索的書，然后我們隨著楊稼銘媽媽的帶領下，來到了曲江書城最安靜的一角，進行拍照。在拍照的過程中，我只是隨便瞅了瞅這本書而已，準備一會兒再看，剛翻開書，看了幾個字時我的照片兒就已經拍完了。我就到別的地方津津有味的看那本書。看了一會后，投入在書中的我突然被媽媽叫了一下，我問媽媽：“他們在哪呢？”媽媽說：“他們都走了好一會兒了。”我心想：我竟然這么專心。我心里高興極了可是我還在提醒自己，不要得意。隨后我就和媽媽高高興興回家了。

　　通過這一次活動，我懂得了只要你想做這件事，你就會離成功更近。

小學生暑假日記篇2

　　5月11日星期日晴

　　今天，我們一家人去吃早餐。在我們吃早餐的地方，有一位姐姐帶著她的弟弟也在那里吃。那個弟弟非常蠻橫無理，這不吃，那不吃，好不容易點了一碗面，他說里面的蔥是辣椒，不肯吃。他姐姐說：“不是辣椒，是蔥，吃了會有營養(yǎng)的。” 結果他還是不吃，把面倒了。我的爸爸實在看不下去了，就批評他說：“你怎么就這么不愛惜糧食呢？這可是農民伯伯辛辛苦苦種來的。”我覺得爸爸說得很有道理，我們都要做一個勤儉節(jié)約的好孩子。

小學生暑假日記篇3

　　在暑假期間，我跟隨我的親人們一起去機場坐飛機，到物產豐富，四周有蔚藍色的大海圍繞，而且島上還有鮮花、綠樹、青草、高山的海南島！爸爸告訴我，海南省有�？诤腿齺唭蓚€市。也就是我們的目的地！

　　到了那里，你看見那種種情景，享受著天空和大地的美麗，你仿佛就像一只小鳥，在自由地飛翔！在島上，那一顆顆蒼天大樹，猶如一把把巨大的傘，為你遮陽。那一片片蔚藍色的大海，上面飄著潔白的云彩，好像是在天空中一樣，享受著藍天白云之間的美！

　　到了海邊，一陣陣輕微的海風，吹拂在你的臉上，海水輕輕地拍打著你的腳，讓人感覺到這里的一切都是屬于你的。

　　而且，在海洋深處，還有著許多在我的家漯河所沒有的魚。有的身上布滿了彩色的條紋；有的像一把刀，鋒利無比；有的全身上下插著許多扇子，游起來飄飄搖搖的；還有得像一個足球，圓溜溜的，好玩極了！

　　海南，你可真是漂亮��！

小學生暑假日記篇4

　　終于盼來了暑假，我早早的做完了作業(yè)，媽媽便給我報了一個游泳班。從此我便開始了我的游泳生涯。

　　7月21日的早晨，叮鈴叮鈴……一陣陣鈴聲，把我從睡夢中叫醒，匆匆起床，草草地吃了早飯，帶著泳裝便去了游泳館。心情怎樣呢?有期待嗎?

　　游泳館里的人真多，在門前我還結交了幾個新朋友呢!到了游泳池旁，我們換上了泳裝，系上了背漂，拿上了手板，便去站隊了。這時的心情怎樣?興奮嗎?

　　老師首先教我們蹬腿，我認真的做，不一會我便下了水，在水里練浮水，一開始怎么都浮不起來，但后來找到了竅門兒，往水里一蹬便浮了起來。你有什么感想啊?接著老師讓我們練劃手，我就認真的練了起來，不一會我就練會了。要把學習的過程寫具體，隨時寫自己的學習心得。然后老師讓我們試著下水游，可我總是嗆水，老師讓我們練換氣，沒幾天我就練會了。換氣練會了之后，再下水也會游了：從這頭游到那頭，在從那頭游回來…… 此刻的心情又是怎樣的?有成就感嗎?

　　經過了幾天的練習，我學會了游泳，并明白了一個道理;凡事只要多練才會成功!水滴才能石穿。

小學生暑假日記篇5

　　六月二十一日

　　這次期末考試我沒考好，語文考了99分，數學也考了99分。雖然在考試時我檢查了五遍，但還是沒有考上雙百分。我也不知道錯在哪里。等開學后卷子發(fā)下來我就知道了。我一定要把它改正過來。我以后要認真聽講，記住老師上課講的每一個內容，下課后認真復習，完成老師布置的作業(yè)，爭取考出好成績。

　　七月十日交朋友

　　親愛的同學們，你們知道為什么我們要保持正確的坐立姿勢嗎？如果不注意坐立的姿勢，經常彎背，或左右偏斜，就會影響骨骼的發(fā)育和身材的健美，成為駝背。同學們，你們一定會問“你怎么會知道這個道理呢”？因為我今天交上了一個好朋友，它就是《十萬個為什么》！從它那里我懂得了許多知識。如果同學們也和它交朋友，它就會有無窮的知識告訴你。

　　七月十八日趕場

　　今天是鴛鴦趕場日，我和爺爺到鴛鴦去買菜。剛進菜市場，就看見市場上人來人往，一街兩行擺滿了菜，也聽見一陣陣熱鬧的叫賣聲。爺爺領著我從這個菜攤走到哪個菜攤，教我認識這些菜，并讓我仔細的看這些菜是什么樣子。我看見綠油油的菠菜和小白菜；紅艷艷的辣椒番茄；帶刺的黃瓜；長長的紫色茄子還帶著亮光，還有青青的芹菜和苦瓜，細長的絲瓜和一身絨毛的冬瓜。今天我看見的菜真多呀！我太高興了。

　　七月二十二日讓座

　　今天我從沙坪壩大伯家坐地鐵轉輕軌回家。在地鐵上人不多，每一個人都有一個座位。經過了幾個車站后，車上的人越來越多。走到大坪車站，上來一位老奶奶，我看見了馬上站起了說：“老奶奶，請您到這來坐”。老奶奶坐下后說：“小朋友，謝謝你，你真是個好孩子�！蔽夷棠绦χf：“老師教育的好，我家小孫女也學雷鋒了�！�

　　八月六號上南山

　　今天我和爺爺奶奶去南山植物園看奇異瓜果展。汽車在盤山公路上跑了五十分鐘才到南山植物園。一進大門就看見滿園的奇異瓜果。我仔細閱讀每種瓜果說明，有小巧可愛的金童南瓜，有會變色的'老鼠瓜，有果皮金紅的金瓜，有果型多樣的玩具南瓜，還有小兵葫蘆瓜和六棱瓜；迷你小冬瓜金絲南瓜，丑小鴨瓜和奶油南瓜，還有一種最新奇的瓜——吃多少砍多少它還能生長，它的名字叫砍瓜。今天我真是大開眼界了！

小學生暑假日記篇6

　　20xx年X月X日晴

　　今天下午，我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

　　一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？

　　分析：這是一道按比例分配的應用題……”

　　我沒多看分析，對著這道題便琢磨開了，咦？圓錐體的面積我沒學過怎么計算啊。那這道題我有怎么解呢？我嘆了口氣，準備繼續(xù)看完分析，刻我轉念又想，這個暑假過了我不久是六年級了嗎？若是連這道課課通上的題都不會做。我還算是什么奧數班的��？不就是名不副實了嗎？對，我一定要靠自己把它解出來。

　　按照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個模型，可是，對于這道題我卻格外謹慎，生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看，咦？這個圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說來，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。

　　“呼，終于被我解出來了。”我長吁了一口氣，通過這道題，我也發(fā)現了，其實數學中有許多東西是相通的，就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實并不需要知道所有的計算公式，只要可以融會貫通，一樣可以解題。