關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板合集九篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了,相信你會領(lǐng)悟到不少東西,請好好地記錄下在日記里。快來參考日記是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
星期天,母親在商場里給我買了一套時髦運動服和一雙耐克鞋;氐郊遥赣H問:這些衣服褲子和鞋買來多少元?我馬上來興起了捉弄父親的一個念頭,因為我知道父親口算速度有時還不如我快。
于是,我把價格標(biāo)簽蒙住,說:叫你算!算不出就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子。父親說:那試一試吧。衣服的'價錢是500的2倍少600加100,再去除以2的和是衣服的價錢。褲子是700的三倍減去1900的差,鞋子的價錢是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價錢?偣不硕嗌馘X呢?父親頓時頭都大了,就說:這什么加啊,減啊乘啊,除啊。都搞不清楚了。
好了,給我買新衣服吧!不行,還沒有回答出答案。好,你聽好了。(500×2-600+100)÷2=250元,700×3-1900=200元,400×3÷4+200=500元?偣250+200+500=950元。父親說:哇,原來是這樣算的。好一定給你新衣服。耶,這一回合我贏了父親。
原來生活中有很多可以用數(shù)學(xué)解答的東西,我要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),并且學(xué)會更多計算方法。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
大家都知道地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的,地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動的同時,它自己也在自轉(zhuǎn)。
清晨,太陽剛剛升起時,就會與地面形成一個0度角。上午,太陽會和地面形成一個銳角。到了中午,太陽在正上方,會和地面形成一個直角。下午,太陽會和地面形成一個鈍角。而夕陽下山時,太陽會和地面形成一個平角,次日的清晨,太陽又重新從地平線升起,這時太陽會和地面形成一個周角。
以前我只知道最簡單的三個角(銳角、直角、鈍角),現(xiàn)在我長大了,又新認(rèn)識了兩個角:平角和周角,也知道了它們的含義。
還有,我知道了太陽發(fā)出的光可以看成是射線,公路可以看成是直線,而鐵路上的'兩條鐵軌可以看成是平行線。這些都是我們在生活中和線與角有關(guān)的知識。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
今天中午媽媽事不在,所以讓我管店。在媽媽出去前,她用一張紙記下了店里所有物品的價格。我心里在想:我是第一次管店,別人會不會因為看我小,不買我的東西呢?我會不會……突然,一位看似大約60多歲的老奶奶問我:泰國炒米多少一斤?我看了看媽媽給我的`那張紙,對老奶奶說道:“10塊錢一斤,喜歡吃泰國炒米的人挺多的,你也買些去吧!崩夏棠逃终f道:“看你年紀(jì)輕輕,就會做生意了,好!我買兩斤去!闭f完,我抓了一大把裝進袋子里,然后,放到電子稱上稱。我嘴上念道:一斤=500克,兩斤=一千克,10塊一斤,應(yīng)該按20.00,嗯?怎么只有15.60元,我又想,泰國炒米大約2角一包,20.00-15.60=4.40(元),4.40/0.20=22(包),我就又抓了22包放進袋子里。剛好電子稱顯示的是20.00元,我就把袋子系好給了老奶奶,等我收錢的時候媽媽回來了,所以錢就由媽媽收了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
今天,我正在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),媽媽走過來對我說:“你復(fù)習(xí)的怎么樣了?”我回答說:“沒問題。”媽媽接著問:“那我考考你行嗎?”“當(dāng)然可以了。”我躍躍欲試的回答。媽媽馬上說:“你能用三角板畫出一個135°的`角嗎?”我心想,我會用量角器畫角,但是讓我用三角板畫,我還真沒畫過。媽媽見我沒出聲,就說:“你好好想想吧!”突然我腦子里一亮,我想到,等腰三角板的一個角是45°,在找一個直角拼在一起不就是135°了嗎。我馬上動手畫,媽媽一見說:“嗯!做得很對,你還能畫出75°、105°、120°、150°的角嗎?”我自信的說:“沒問題!苯又矣掷脙蓚三角板的90°、60°、45°、30°分別把這幾個角畫出來了。媽媽見我都畫對了,夸獎我說:“看來你這部分的知識學(xué)得很好,知道靈活運用。今天,過關(guān)了!”我高興的跳起來說:“噢!可以出去玩啦!”我高興之余想,幸虧我想起了運用三角板的各個角,否則今天就完了,以后遇到題還要再多動動腦子,才可以。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天我們上了有史以來最安靜,最有趣的數(shù)學(xué)課。我在這節(jié)數(shù)學(xué)課上學(xué)到了許多知識。以前我總是心不在焉的抬起頭,看著我有氣無力的身體我不由得懊惱起來,可是我今天精神有力眼睛里充滿了希望。
叮鈴鈴,叮鈴鈴······上課了。我回到了教室,我還是老樣子,可是我看見黑板上寫著幾個有力的大字“數(shù)學(xué)廣角”我那老樣子一下子就變了。認(rèn)真回答,多次答題,剎那間我才覺的數(shù)學(xué)是多么美麗多么好玩。我再仔細(xì)的`想著數(shù)學(xué)老師說:下面練習(xí)幾道題。再練題當(dāng)中教室里是多么安靜,只能聽見寫字聲和呼吸聲,大家是多么認(rèn)真,多么仔細(xì)我不由得想以后一定要認(rèn)真聽課呀!正想著忽然下課了,我走出門外一股清新的氣味向我走來,啊,它是多么清新多么新鮮,使我對未來充滿了希望。
啊,好一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
今天是我最開心的一天了!因為這個星期,徐老師教我們認(rèn)識了人民幣,所以媽媽給了我10元錢,讓我自己去超市買東西。
我去了三家超市,逛來逛去,卻只買了一袋修正貼。這是為什么呢?平時我和媽媽去超市的時候,看到喜歡的東西我都想要,可是今天買東西的時候,一想到這是自己的10元錢,我就舍不得用了!
修正貼是1元2角錢,去排隊交錢的.時候,我在心里想阿姨應(yīng)該找我多少錢呢?我算了算,先用10元減去1元,得到9元;再用9元減去2角,得到的結(jié)果是8元8角錢。收銀員阿姨找了我一張5元,三張1元,一個5角,三個1角,加起來正好是8元8角錢。我心里想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可真有用呀!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
數(shù)學(xué)作業(yè)
有一天,我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后,我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂,這道數(shù)學(xué)題目是:求一個長方體的體積,題目給了我兩個條件,橫截面的面積是30平方厘米,寬是6厘米,我想:長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是,我就去問數(shù)學(xué)老師了。
老師看了看題目,對我說,橫截面就是長方體的底面積,寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終于明白了如何去求長方體的體積。我又學(xué)多了一個新知識,我真開心啊。
后來,我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的`題目解長方體體積計算方法。這個知識對我來說真的很有幫助,我利用它破解了很多我不會的題目。我的心里比誰都開心,因為我明白了一個道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜恚煤玫睦盟鼈,破解出更大的難題和考驗。數(shù)學(xué)的知識真是學(xué)無止境,讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測的數(shù)學(xué)問題。
教師點評:這篇文章通過用事例探求長方體體積計算的方法。作者的學(xué)習(xí)興趣濃,能靈活運用,文章條理清楚,句子通順。能遇到不懂就問的方法解決問題是一個好辦法。學(xué)生的獲得知識有多種途徑,師生之間的互相學(xué)習(xí)、互相促進,更好的體現(xiàn)出作者對數(shù)學(xué)的深厚興趣。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
今天中午,我自己正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著,我不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的:有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面的面積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎么入手!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,媽媽來了。我的媽媽先教我用方程的`思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時,我想:這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個則是長方體正面,上面除以另外一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后我就得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),在生活中,占據(jù)著很重要的一塊位置。相信許多同學(xué)們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)都有許多的迷惑,但我所以我今天來給大家講究一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之道。
數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的地方在于理解。不同于語文的死記硬背和英語的活學(xué)活用,數(shù)學(xué)更注重在每一個公式的理解和創(chuàng)新。其實一個公式表面上看起來簡單,但是真正應(yīng)用到題目中,真正應(yīng)用到生活中卻又不那么簡單了。我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有時間進行一個公示,便覺得自己掌握的全部其實并不然,僅僅掌握了公式及其定力,只是掌握了皮毛,而要多應(yīng)用,才能熟能生巧,熟能生精!
數(shù)學(xué)有一個和其他學(xué)習(xí)最重要的地方,就是一定要多加練習(xí),有句話講——一日不練手生,一日不練口生。只有多加練習(xí),才能將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的.更加純熟更加熟練,在考試中才能擁有更快的解題速度,更高的準(zhǔn)確率,從而達(dá)到更高的分?jǐn)?shù)。而數(shù)學(xué)做題并不是搞題海戰(zhàn),盲目的做題,而是有的放矢,做不會的題也做難以理解的題,做?嫉念},做有代表性的典型題目!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)千萬不能僅僅是追求難題,而應(yīng)該把更多的精力放在容易題和簡單題上,有句話說得好:“大道至簡,最難的往往是最簡單的。”有個詞語叫做慣性思維,人們做簡單題做多了,往往會把思維定格在那里,殊不知道已變形,便把這道題做錯了。所以一定要多加簡單練習(xí),而且還要認(rèn)真仔細(xì)的讀讀題,多讀題才能多發(fā)現(xiàn),多發(fā)現(xiàn),才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應(yīng)對考試中的風(fēng)雨而巍然不動,以不變應(yīng)萬變,最終取得理想的分?jǐn)?shù)。
其實學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知道是一個久而久之的過程,并不是一朝就可像煉成的,數(shù)學(xué)知識在生活中應(yīng)用越來越廣泛,也是只有學(xué)好了數(shù)學(xué),才能在生活中一展宏圖,只有學(xué)好了數(shù)學(xué),才能更接近理想和目標(biāo)。
祝大家:學(xué)習(xí)努力成績進步,將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),成為自己的強項,將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),成為自己施展目標(biāo)的利劍!
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