小學(xué)生開學(xué)日記10篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生開學(xué)日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生開學(xué)日記 篇1
2月28日，開學(xué)了！我懷著高興的心情踏進(jìn)學(xué)校，嶄新的書本里有知識(shí)在等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。踏進(jìn)教室，看到一張張熟悉的面孔，感覺真好，棒極了！
典禮開始了。第一個(gè)講話是尊敬的校長(zhǎng)，雖然我不大記得校長(zhǎng)說的話，可是校長(zhǎng)說的話卻讓我們感動(dòng)。原來尊敬的校長(zhǎng)、敬愛的老師一直關(guān)心我們學(xué)習(xí)。
接著是副校長(zhǎng)說話，他說了一大堆交通安全問題與防護(hù)。讓我們認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)是無情的。人人都應(yīng)該遵守交通安全，不應(yīng)該貪圖快或什么而違反交通規(guī)則。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是頒發(fā)上學(xué)期期末總年級(jí)前五十名的獎(jiǎng)狀和三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。每個(gè)班領(lǐng)獎(jiǎng)狀后，喜洋洋的回到班。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！� ，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓。
小學(xué)生開學(xué)日記 篇2
今天，是我上二年級(jí)的第一天，我早早的就起床了，吃完早點(diǎn)，我穿著整齊的校服，背著書包，懷著高興的心情去上學(xué)了。
還沒有到校門口，就聽見了一陣熱鬧的鑼鼓聲，走近一看，原來是大哥哥、大姐姐在歡迎新同學(xué)呀!
來到教室，有很多同學(xué)已經(jīng)先到了，大家都長(zhǎng)大了一歲，又長(zhǎng)高了一些，我們現(xiàn)在是二年級(jí)的哥哥、姐姐了，要做一年級(jí)同學(xué)的好榜樣，我們上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)生開學(xué)日記 篇3
時(shí)間過得好快呀!轉(zhuǎn)眼間暑假那快樂的時(shí)光就過去啦。
明天就要開學(xué)了，一個(gè)充實(shí)的暑假過完了。在這個(gè)暑假里我勞逸結(jié)合，不但按時(shí)完成了我自己制定的暑假計(jì)劃，還報(bào)了三個(gè)興趣班。明天就要開學(xué)了，我又能和小朋友們一起快樂地玩耍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，專心地聽著老師講課。再開學(xué)，我就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我們會(huì)增加一門除了母語以外的另一門語言——英語。也迎來一位新的英語老師——盧靜老師。 英語課不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的科目，只要認(rèn)真學(xué)，就能把它學(xué)好。
明天開學(xué)的時(shí)候我們會(huì)在煥然一新的教室學(xué)習(xí)，因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候我們的教室又重新裝修過啦。在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我想信我會(huì)學(xué)得更好!
小學(xué)生開學(xué)日記 篇4
20xx月X日 星期X 晴
當(dāng)微風(fēng)撫摸著我們，太陽(yáng)照在大地上，在白云正在天空閑游，當(dāng)河水正在歡快的流動(dòng)，當(dāng)柳絮正在洗漱更衣，當(dāng)花瓣還在一卷一卷的睡意惺忪。我們正在通往學(xué)校的道路上，學(xué)校門前有許許多多學(xué)生在陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入我們親愛的校園。
一踏進(jìn)校園，我就看見鮮花逐個(gè)開放、爭(zhēng)芳比美。進(jìn)入教學(xué)樓只聽見朗朗讀書聲。
進(jìn)入教室安置好書包和作業(yè)，我就開始了一天的學(xué)習(xí)，在課堂上我們可以大膽的表達(dá)自己的見解，也可以通過開小火車來對(duì)作業(yè)的答案，開完小火車可以自己講題，在課堂上認(rèn)真聽課、學(xué)習(xí)知識(shí)。為贏得小鳥的贊譽(yù)，為贏得大樹的歡呼，為贏得小河鼓掌，為贏得鮮花喝彩，我們努力著!課間十分鐘，是我們盡情展示自己的時(shí)間。我們彼此交流增強(qiáng)友誼，我們互相討論，提高彼此的成績(jī)，我們互相談話，彼此會(huì)獲得心靈的財(cái)富。我們?nèi)谌朐谶@個(gè)集體我們感到不孤獨(dú)，不寂寞，我們是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中：我們相信相愛、我們團(tuán)結(jié)一致、我們最愛我們的老師，因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭中，老師相當(dāng)于我們的母親。
我們結(jié)束了一天的校園生活，回到家中，就開始與作業(yè)展開了戰(zhàn)斗。
小學(xué)生開學(xué)日記 篇5
新學(xué)期，新的老師，新的面孔，連學(xué)校也是新的。這不，再過半年，我就要和陳老師、迮老師還有東五（1）班的47個(gè)同學(xué)一起轉(zhuǎn)到新建的東校區(qū)。
雖然開學(xué)才幾天，可有的同學(xué)已適應(yīng)了新環(huán)境。我在班上才認(rèn)識(shí)9個(gè)同學(xué)。每天，一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感環(huán)繞在我的身邊。我想，也許我永遠(yuǎn)也適應(yīng)不了新環(huán)境吧。
可事實(shí)總是相反的，看，才幾天，我已經(jīng)能和所有的同學(xué)成為好朋友了，這里面，可少不了陳老師和迮老師的“多多相助”。
每天，陳老師的什么學(xué)生身份證啦，寫全班同學(xué)的名單啦，什么各位同學(xué)的家庭住址啦，等各種登記名單都是我寫的。雖然我樂意幫老師做事，成為老師的小幫手。但是，不得不說，這些事情還真讓我有一點(diǎn)兒忙不過來呢！
我總是把李冬陽(yáng)和張瑞炎搞混。有一次，陳老師讓我把全班同學(xué)的默寫不合格的重寫。我“光榮”的接下這個(gè)任務(wù)。前面一切都順利的完成了，就是看到李冬陽(yáng)這個(gè)名字，我竟然走到張瑞炎的面前說：“你好，你默寫的不合格，請(qǐng)重寫。”張瑞炎點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到放學(xué)時(shí)，張瑞炎找我說：“你找錯(cuò)人了，我是張瑞炎�！蔽殷@訝的長(zhǎng)大嘴巴。急忙道歉，然后找到李冬陽(yáng)讓他默寫。
迮老師總是讓我們發(fā)同學(xué)的作業(yè)本，這樣，我們班的同學(xué)就彼此熟悉了。
新學(xué)期，讓我們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步、一起加油吧！
小學(xué)生開學(xué)日記 篇6
今天，開學(xué)了，我很開心，高高興興地來到學(xué)校，要發(fā)新書了，我興奮地手足舞蹈，早早地坐在位置上，等待發(fā)新書。新書不僅有新的知識(shí)可以學(xué)，還可以上新課。
新書發(fā)下來了，我小心翼翼地裝進(jìn)書包，回頭再去買點(diǎn)包書皮，這樣我的新書就可以保持整潔了。還有一本書是三字經(jīng)，姚老師說三字經(jīng)不僅可以學(xué)到古代的文學(xué)，還可以開發(fā)思維，我可開心了，就讀起了三字經(jīng)。還有令人興奮的一件事就是可以把自己讀的書帶到學(xué)校分享給同學(xué)們，這樣的分享讓我特別地開心。
小學(xué)生開學(xué)日記 篇7
開學(xué)了，有什么事要做
今天去領(lǐng)書了，心中有許多的緊張，但都被同學(xué)的微笑化解。曾經(jīng)想許多跟同學(xué)怎么說的話，卻被開心的氣氛一切化為烏有。是啊!開學(xué)了，暑假結(jié)束了，一切懶懶散散結(jié)束了，新的學(xué)期開學(xué)了，精神振奮開始了。眾多同學(xué)們，開學(xué)了!
老師寫下了要買的東西， 準(zhǔn)備就緒。心里想著買完了，回家好好休息一下，也想著明天要上課了，想要一鳴驚人就得預(yù)習(xí)，想到這，心里邊自言自語：“還是安安分分好好預(yù)習(xí)吧!”明天就是新的一天了，讓所有的煩惱不攻自破!(加油!)
新同學(xué)有點(diǎn)好笑
中午，吃了飯。我來到教室看語文書，我一下子背了兩首詩(shī)，組長(zhǎng)給我印了六顆五角星。
到了下午上課時(shí)，謝雨芊哭著走進(jìn)教室。應(yīng)老師看到了，關(guān)心地問她："謝雨芊，你怎么了?"
"陳琪把我的眼睛打疼了。"謝雨芊一邊抹著眼淚一邊說。
應(yīng)老師責(zé)問陳琪。
陳琪說："謝雨芊把謝思雨的衣服抓住，我勸她，她不聽。"
應(yīng)老師不由得好笑地說："那你也不可以用拳頭打她。"
應(yīng)老師的話音剛落，只見同學(xué)們哄堂大笑起來，有的還笑呆呢?
今天，我看那陳琪有點(diǎn)好笑。
桃花兒開了
來到揚(yáng)子公園，后山的桃花都開了。
有深粉的，有淡粉的，有雪白的，有淡黃的，散發(fā)出的香味向我撲面而來。我走在桃林中，風(fēng)婆婆時(shí)不時(shí)的吹動(dòng)著桃花姑娘，一朵又一朵的落在了大地的懷抱里。開始下起了一陣一陣的“桃花雨”，我拿起一朵桃花，它向我傾吐芳香，露出了那可愛的小臉，令人陶醉。那桃花一朵又一朵朝我飄來，香味隨風(fēng)飄蕩，讓人心曠神怡。
桃花開了，這里蘊(yùn)含著信息，它是想告訴我們——春天來了。
小學(xué)生開學(xué)日記 篇8
今天是三天假期中的最后一天，我們的蝸居生活到此結(jié)束。
明天就要上學(xué)了，希望在新的一個(gè)星期里，我的成績(jī)能突飛猛進(jìn)，從以前的83，84分變成下一次考試以十倍的用心換來的'100分，讓媽媽高興一貴，讓家里不再是戰(zhàn)場(chǎng)，而是一個(gè)溫暖舒適的家。
我會(huì)改變老師對(duì)我的看法，讓老師看到我飛速的進(jìn)步，做事要干凈利落。絕不拖泥帶水，能一分鐘干完的事，耽誤0:01鐘都不行。
我的進(jìn)步光靠嘴說是不行的，我要落實(shí)的行動(dòng)。在新的一天里，我要相信我能進(jìn)步，我就一定能進(jìn)步。不是有一句話出自《后漢書》里的：有志者事竟成嘛。
我相信：我能以行動(dòng)證明，我會(huì)改變。
小學(xué)生開學(xué)日記 篇9
光陰似箭，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間又要開學(xué)了。我懷著激動(dòng)的心情，早早的起了床，背上書包奔向我那可愛的鴻業(yè)小學(xué)。
又見熟悉的校園，干干凈凈的操場(chǎng)，白白的教學(xué)樓，陽(yáng)光依然明媚，天空依舊湛藍(lán)。操場(chǎng)上，我們鼓號(hào)隊(duì)最先排好隊(duì)，奏起了響亮的樂曲，迎接那些一年級(jí)的新生，看著五星紅旗冉冉升起，我感到無比自豪。想起我剛上一年級(jí)時(shí)的情景，那時(shí)的我拉著爸爸媽媽的手，有些害怕，又有些好奇，多虧了班主任老師那媽媽般的笑容，讓我很快適應(yīng)過來。快樂的度過三年的時(shí)光，現(xiàn)在我已是四年級(jí)的大哥哥了。
進(jìn)到了新教室，沒想到班主任也換了，新老師姓韓，韓國(guó)的韓，這姓很好記，因?yàn)槲覌寢寪劭错n劇。還發(fā)了一堆新書，真是新學(xué)期新氣象�。⊥瑢W(xué)們交頭接耳，嘰嘰喳喳談?wù)撝约悍偶倨陂g的事情，摩爾莊園，賽爾號(hào)成了普遍的話題。大家聊著，笑著，鬧著，往日的氣氛又回來了。
隨著上課音樂響起，我們頓時(shí)安靜下來，是啊，要努力學(xué)習(xí)了，我要拽回我那在天空中飄蕩的心，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了。
小學(xué)生開學(xué)日記 篇10
昨天開學(xué)了，和往常比其起來，沒有多大的差別，只是知道開學(xué)了。是，開學(xué)了。開學(xué)了，校園恢復(fù)了以往的那寧?kù)o中的喧鬧，走在校園的道路上，多了些行人和說話的聲音，圖書館不再那么冷清，更多了些學(xué)習(xí)的氛圍……
或許，有很多人包括我，在以前都會(huì)說，新學(xué)年新氣象！可是現(xiàn)在，我敢說，現(xiàn)在很多人肯定早已經(jīng)忘了這句宣誓。是時(shí)間消磨了一個(gè)人的激情，留下的卻是一片頹廢，曾經(jīng)都懷著幾分初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)走進(jìn)大學(xué)，又在考研的大部隊(duì)中拼搏后離開校園而踏進(jìn)另一個(gè)校園。而現(xiàn)在，只要自己多留心看看周圍，這群“天之驕子”早已成了“天之焦子”了。呵呵，是時(shí)間改變了太多的人，也是現(xiàn)實(shí)改變了太多的人。在很多人心目中，知識(shí)早已不再他們追求的目標(biāo)，而是帶上了很多功利的成分。喜乎悲乎？！
其實(shí)，我也對(duì)這個(gè)問題思考過很長(zhǎng)一段時(shí)間，為什么在這里就不能安安心心的學(xué)習(xí)一些知識(shí)呢？是沒有用？肯定不是；是用不上？那不一定。書到用是方恨少。現(xiàn)在我想清楚了，想清楚了自己該如何去面對(duì)現(xiàn)在的處境。作為一個(gè)讀書人，窮，那是肯定的，很多人就是按奈不住外在物質(zhì)的誘惑，產(chǎn)生了一些急功近利的想法，有的也已經(jīng)付諸實(shí)施。就這樣過著浮躁的生活，看上去很風(fēng)光，背地里，依我看，并不樂觀。
新的征程，再次揚(yáng)帆啟航！隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng)，以往的歲月無法挽留。能珍惜的，只能是現(xiàn)在，現(xiàn)在的人，現(xiàn)在的環(huán)境，現(xiàn)在的時(shí)間和現(xiàn)在的精力！不要再把太多的時(shí)間花在一些意義不大的事情上，安心學(xué)習(xí)，珍惜在校的時(shí)光，要知道，在學(xué)校的時(shí)間是越來越少了。
珍惜現(xiàn)在的環(huán)境，現(xiàn)在的條件和現(xiàn)在的人，相信現(xiàn)在的所學(xué)對(duì)未來自己的人生之路一定會(huì)產(chǎn)生無法預(yù)測(cè)的影響。
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