小學生數學日記400字5篇
日記的內容,來源于我們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當然也可以記述活動,yjbys小編收集整理了大量的小學生數學日記400字5篇,供大家參考閱讀!
篇一：小學生數學日記400字5篇
快開學了，爸爸媽媽決定帶我去新華書店買一些圖書，順便逛逛商場。今天周六，天氣好，我們一家高高興興地來到書店，挑好書，準備去交錢，我突然發(fā)現墻上貼著一張醒目的海報:凡帶學生卡購買教輔之類的書，打八折優(yōu)惠!我正好帶了學生卡，可參加優(yōu)惠活動。我立刻在心里算了一下:我買的教輔書的定價分別是14元和22元，一共36元，八折就是定價的80%，36×80%=36×0.8=28.8元，36-28.8=7.2元。我立刻告訴爸爸和媽媽，用學生卡可節(jié)約7.2元，爸爸和媽媽先是一愣，聽我說完，高興地夸我善于觀察，能用所學知識解決生活中的問題了。
交完書錢，我們決定逛商場，一到商場口，媽媽首先看到一張海報:凡在本商場購實物滿200元，再送一張100元的消費卷!她高興地說:“太劃算了!買200元送100元，不就是打五折!”爸爸笑了笑，問我:“妞妞!媽媽說的對嗎?”我忽然想起老師給我們講過:買200元送100元，相當于花200元錢買300元的東西，200÷(100+200)≈0.667=66.7%，相當于六七折，而不是打五折。我把其中的道理講給媽媽聽，媽媽頓時大悟:“還是女兒的打折知識學的好!以后要多向咱家寶貝請教，要不鬧笑話了!”
今天的事讓我明白:好好學習，生活中才能做個明白人!
篇二：小學生數學日記400字5篇
今天上午,媽媽帶我去逛街,走到一個商店前,在商店招牌下,有一個橫幅，上面寫著“慶一周年活動，全場商品打5折”媽媽看著心花怒放，帶我進了商店。
我媽媽這種“購物狂”一下說要買100元的東西，她說:“相當于買了150元的東西耶!”
我們剛剛學了折扣，我覺得媽媽說得不對，100元打5折就是50元，那應該買雙倍價格的東西，就是200元的'東西，我告訴了媽媽，媽媽知道自己的錯誤，當然知道了這么劃算也更興奮了喲!
篇三：小學生數學日記400字5篇
因為這個學期的數學期末成績不是很好，所以老爸又開始了六年級上學期的數學復習計劃。
“首先，今天我們復習的是我們平常常用的折扣。”“啊哈，這個很簡單啊!”我打了一個響指。“首先我們先來復習一下概念。”“商店有時降價出售的商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折表示十分之幾，也就是百分之幾十。”“很好!來，就拿星期一的例子來說吧，我和你媽媽給你買了Bossini的羽絨服，原本是699元的，現在打了七折，那么我們應該付多少元呢?”“這很簡單!”我拿出了草稿紙:“首先，七折就等于70%，那么應該用原本的錢數，去乘以折扣，就可以得出現在的價格啦，應該用699×70%等于。。。。。。”我在草稿紙上認真的一算著，生怕算錯，驗算了一遍又一遍:“是489.3元!”“沒錯!”爸爸拍了拍的小腦袋:“算的可好!”我心里樂開了花。
“好的，再來，現在我要換一種題目的方式咯，現在我們知道現價是489.3元，也是打了七折，請問原價多少元，應該怎樣算啊?”“哈哈，老爸你又抄襲上面的題目啦，很簡單，用現價除以折扣就可以得出啦，那么應該是489.3÷70%=699元，都不用算啦!”“不錯，不錯，那么下面我們再來做做書上的一道題目，爸爸買了一個隨身聽，原價是160元，現在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢?應該怎樣算啊?”我摸了摸“糊涂”的小腦袋，突然靈機一動:“簡單，首先我們應該找出單位“1”，其次看到“便宜”這兩個字，說明是要求相差數的，應該用原價去乘以相差數，應該就是160×(1-90%)=16元!”“嗯，很好!”爸爸拍了拍掌，我心里像吃了蜜一樣甜。
“來，我再來考考你，一個籃球原價是80元，打了六五折，現價多少元?”“用80×65%=52元!”“一個書包原價106元，打七折，現價多少元?”“用106×70%=73.5元。”“一套書原價35元，現價30.8元，問打了幾折，注意哦，是打了幾折!”“很簡單，不用擔心，應該是用30.8÷35=0.88，就等于八八折!”“好啦，折扣這個單元就此過關!”“好啊--”我激動地拍了拍掌。
篇四：小學生數學日記400字5篇
星期六，爸爸媽媽帶我去金地商都買衣服。媽媽買了一件上衣和一條褲子。
我問爸爸:“媽媽買這兩件衣服一共花了多少元?”
爸爸說:“想知道就自己算一算吧!上衣原價350元，現在打了八折，褲子原價260元，打六折，你算算一共多少元吧。”
爸爸想難住我，沒那么容易!
“我一定能算出來!”我朝爸爸揚了揚頭說。
“上衣350元，打八折就是用350除以10 再乘以8，是多少呢?”我在心里默默的想，“哦，算出來了，也就是用35乘8得280元。那褲子呢?260元打六折就是用260除以10再乘6，得156元，上衣和褲子加起來就是280+156等于436元。”
“一共是436元。對不對?”
“嗯，我的女兒真聰明!”
“那當然，虎父無犬女嗎!”我得意地說。
“行了，別貧嘴了，這個問題簡單，我再考你個難的。”
“沒問題，您盡管說。”
“假如媽媽的上衣是355元，打七折，褲子265元，打五折，那一共是多少元?”
“嗯，這些數字都不是整十數，確實有點難。”我想了想，小聲地算著，“上衣355元，打七折，也可以說是355的十分之七，35.5乘7等于248.5元，褲子265元，打五折，是265的十分之五，也就是半價，直接用265除以2等于132.5元。再用248.5+132.5=381元。”
“一共是381元!”我大聲回答。
“對!看來還真難不倒你。不過爸爸看你剛才的運算過程有點麻煩，想不想學一種簡單的的方法?”
“當然想了，什么方法，快說，快說!”
“是這樣，”爸爸不慌不忙地說:“打幾折，就用原價乘零點幾，比如說，上衣355元，打七折，就用355乘0.7，褲子打五折，就乘0.5.”
“啊?不對吧，怎么用乘法，得數還會變小呢?”我半信半疑。
“你們現在還沒學到小數的乘法，如果不信，你可以用計算器算一算。”
“嗯，好吧。”我用計算器一算，果然沒錯。
“怎么樣，老爸的數學學得不錯吧?”爸爸在一旁得意地說。
是啊，小小的打折問題里可是有大學問呀!
篇五：小學生數學日記400字5篇
星期日，媽媽帶著我去逛商場，因為正值圣誕期間，所以許多商家都在進行打折扣銷售，店面外邊掛著許許多多花花綠綠的牌子，讓人看得眼花繚亂。
正當我看得起勁時，媽媽拉著我走進了一家紅蜻蜓皮鞋專賣店，我一看，新款棉靴6折起!啊哈，我們不是前不久剛好學過打折扣銷售的有關知識點嗎?現在正好派上用處了!我把媽媽看中的那雙棉靴原價記下來，又看看現價，原價是460元，現價是276，276÷460×100%=0.6×100%=60%。不錯，確實是六折。我連忙向媽媽解釋了一遍，媽媽聽了我的解釋，點頭稱贊道:“不錯，現在學會學以致用了。”說著，又拉著我走進了奧康皮鞋專賣店，這家店同樣也在打折扣銷售，只是打折的幅度大了些，有打5.8折的，有6.8折的，還有7.8折的，我看見了一雙正在打5.8折銷售的冬靴，想要媽媽為自己買一雙，便又算了起來。這雙鞋原價為580元，580×58%=580×0.58=336.4≈336元，580-336=244元。哇，降低了將近一半!真是太劃算了。在我的勸說下，媽媽只好買了一雙。
接著，我們又來到了一家美特斯邦威的專賣店，媽媽準備給我買兩件羽絨服，商場的優(yōu)惠活動如下:一件打8折出售，兩件打6折出售。
我思索著，實在想不出到底先一件一件買合算還是買兩件合算，只好再算了起來。一件羽絨服的原價為360元，另一件羽絨服的原價是420元。如果先買其中一件，那么360×80%=288元，420×80%=336元，288+336=624元。如果兩件一起買，那么:(360+420)×60%=780×0.6=608元 608元<624元。兩件一起買合算一點兒，這么一算，豁然開朗，原來購物中藏著這么多的數學奧秘。要是沒有一定的數學知識還真有可能被忽悠了，只有具備很快的口算本領，才能在現場買到既喜歡又便宜的物品呢。雖然只節(jié)省了十幾元錢，但我已經用自己學過的知識來解決生活中的數學問題，能夠學以致用，就足夠了。
通過這件事，我明白了一個道理:數學在我們的生活中無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會有收獲!只要我們留心觀察，數學充滿了奧秘，它可以點燃智慧之光。因此，我們要學好數學這門學科，去探索數學，數學的大門永遠為你開啟，等待你發(fā)現更多的規(guī)律與奧秘!
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