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小學生優(yōu)秀400字日記

時間:2020-10-15 19:41:58 日記400字 我要投稿

小學生優(yōu)秀400字日記大全

  刮臺風日記

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  今天下午,我正在家里寫作業(yè)的時候,突然間,吹起了一陣大風,我看到天上滾滾的烏云把太陽遮住了,不一會兒,就下起了雨,一開始雨下得很稀疏,東一點西一滴的。我到陽臺上去看,大街上很多行人都急急忙忙的跑著 夜晚天慢慢的變成了黑色,轉眼間一道閃電劃過天際,緊隨其后的是雷鳴。電閃和雷鳴組成了一個樂隊,為大家表演著最新的搖滾音樂。隨著一陣雷鳴,停電了。天管陷入了黑暗,唯一的光明是蠟燭和閃電帶來的一瞬間的光明。

  不知狂風刮了多久,忽然停了。一陣狂風過后,風“呼呼”地吹著,吹得樹葉“沙沙”作響。雨“噼噼啪啪”地下著,落在窗戶上,發(fā)出了“叮咚叮咚”的聲音。雷聲“轟轟”,風聲“呼呼”樹葉“沙沙”,雨聲“叮咚”這些美妙的聲音結合在一起,好象一支曲子,我聽著“曲子”,心想:哇!真好聽,真像一支美妙的“暴雨交響曲呀!突然暴雨來臨了。很大的雨點,落在地上發(fā)出啪啪的響聲,雨越下越密,越下越急,從窗口向外望去,只見那雨點像一串一串的珠簾一樣,迅速地從空中急落下來。

  不一會兒,到處都是積水,到處都是坑坑洼洼的,沒有一處不沾滿水的。

  今天晚上,我看了爸爸拿回來的報紙,上面說以后很可能再次降雨。唉,真不知道我是該高興呢還是擔心啊。

  軍棋

  昨天晚上,我真的是太高興了,因為我又學會了一種新棋:軍旗,而且還被張延哥哥說我下的很好。

  昨天,我和奶奶來到了建材市場,可是我的表弟和別人玩去了,所以就找吳浩然他們去玩“兩國大戰(zhàn)”了。玩了好長時間了,我就去張延哥哥家去玩了。

  一來到他家,他就問我會不會下軍旗,我說:“我不會,但是我可以學。”所以就開始求學之路。張延首先教我規(guī)則是什么:“規(guī)則很簡單首先記住司令第一、軍長第二、師長第三、旅長第四、團長第五、營長第六、連長第七、排長第八、工兵最小。”“哦,我記住了。”我點著頭說。“就是像大魚吃小魚一樣,但是有炸彈和地雷,只有工兵能拆雷……”他耐心的講著,我也全聽懂了。

  開始布局了,我一開始是很細心的可是后來被殺的太緊張了,就手忙腳亂的,什么都不顧,結果就死的很慘,軍營里只剩下了幾個排長。

  哎,真不應該粗心啊,細心點就不會這么死的慘了,張延哥哥說我擺局的很好,但是下的很爛。

  難忘的“龍蝦宴”

  今天中午,小姑奶奶和小姑爺爺來我家做客,爺爺奶奶特地為他們準備了一頓豐富的“龍蝦宴”。

  “叮咚……”,12點的.鐘聲已經(jīng)敲響,我們準備吃飯嘍。一坐下來,一盤色、香、味俱全的龍蝦便深深地吸引了我的眼球,引得我是“口水直流三千尺”。那一只只紅彤彤、亮晶晶的大龍蝦,好像一顆顆紅寶石,多么漂亮,多么誘人!我這個“小饞貓”口水直往肚里咽,再也忍不住了,拿起筷子,不管三七二十,夾起一只就往嘴里塞。哇!那大龍蝦殼薄肉嫩,再配上一點油、醋、蔥花……,味道好極了,簡直是人間第一美味。

  我吃完一只又是一只,面前的蝦殼漸漸已經(jīng)堆成了一座小紅山。瞧我那吃樣,活像一只三天三夜沒吃飯的小母豬。“嗝!”隨著一聲聲響亮的打嗝聲,我終于吃飽了,坐在椅子上,拍了拍圓鼓鼓的肚皮,舔了舔油滋滋的嘴唇,心滿意足地笑了。

  這次的龍蝦宴我吃的是倍兒爽,也是我吃得最多的一次,不僅讓我回味無窮,也令我終身難忘。

  一次難忘的體育課

  今天下午第三堂課鈴聲剛響,我們一路談笑風生地走著,隊伍三五成群。

  這時,體育程老師來了,說了一聲“安靜!”可我們根本沒人聽,程老師又喊了一聲“安靜!”可我們不但沒有安靜,反而更吵了,還有人在那里打打鬧鬧。程老師接連喊了三次,我們好像忽視了程老師,想怎么玩,就怎么玩。

  接著,程老師拿出手機,好像和誰在通電話,很生氣的樣子。我有種不詳?shù)念A感。果然,程老師說:“我已經(jīng)打過電話給趙老師了,告訴他,你們很散漫,根本不理我,以后你們體育課就不用上了。太沒素質了,你們班是我教過最差的一個班!”我們頓時鴉雀無聲,都乖乖地站在那,好像在思考著什么。

  下課后,同學們議論紛紛,“唉,誰讓我們太散漫了,責任還是我們自己啊!如果當時聽老師的話,就不會這樣了。”“但是不上體育課也好啊,可以在班級寫作業(yè)。”“聲音小點,不然老師聽見了更加不高興了!”

  今天的體育課真讓我們“難忘”啊!

  學問

  今天,我們班默寫了本學期學過的句段,我從學到了一些語文知識。

  我高高興興地接過本子,因為我本以為我沒有錯,在默寫的時候,我把“稠密的樹葉綠得發(fā)亮”這個“得”字改成了“的”呢!因為爸爸講過動詞后才用“得”。我真像個傻子,把對的改成錯的,自己不知道就算了,還高興呢!當我翻開聽寫本,定睛一瞧,霎時成了木頭人,錯了一個字,扣兩分,得了九十八分,我可不服氣,準備問老師怎么回事,上課時我沒敢舉手問,一是拍打擾了同學們的聽課效率;二是怕自己問錯了,被同學們笑話。

  剛下課,我就像一陣風似的跑到老師面前,提出了自己的疑問,老師認真地聽著,最后替我耐心的仔細分析:“得”也用于形容詞后,“綠”在這里也屬于形容詞,這里的“綠”是形容樹葉很綠,所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點了點頭,郭老師又為我舉了一個例子,讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興,因為第一次與郭老師的對話中學習成功啦!

  學問,不懂就得問,這樣我們才能學得更好。

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