高中暑假日記400字
范文一
今天中午我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然。這道題是這樣的:
有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米。并且長(zhǎng)。寬。高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見(jiàn)了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面面積的積。要求體積還必須知道長(zhǎng)。寬。高。而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解?墒俏覍(duì)方程這種方法還不是很熟悉。
于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù)。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字。如:3。5。7。11等一類的質(zhì)數(shù)。接著我們開(kāi)始排除。然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)。我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面。上面公用的棱長(zhǎng),一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面。上面除以上一條外另一條 棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是。我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后,我得到了結(jié)果。為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來(lái),我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的.知識(shí):分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題。結(jié)果一模一樣。
解出這道題后。我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘。等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
范文二
今天放假,我和爸爸媽媽回西來(lái)老家玩,其實(shí)還是去尋找田野里秋天的足跡。
一路上我遐想著,秋天會(huì)是什么樣子的呢?我充滿期待和渴望。終于到了,首先映入眼簾的是一塊塊金色的稻田,一陣微風(fēng)吹來(lái),稻穗兒迎風(fēng)起舞,形成金色的麥浪!
剛進(jìn)家門,我一個(gè)箭步?jīng)_到大廳,跳到爺爺懷里,調(diào)皮的告訴爺爺我們這次回來(lái)是找秋的色彩,爺爺高興的說(shuō),那我做你們的向?qū)а?吃完飯,爺爺帶我去后院看那顆久經(jīng)滄桑的老桂花樹(shù),雖然經(jīng)過(guò)歷史的洗禮,但它依然蒼翠茂盛,爺爺說(shuō)每年八月都可以聞到那神清氣爽的桂花香,使人心曠神怡。接著我們?nèi)蝾^看到了銀杏樹(shù),它在那已經(jīng)站立了20多個(gè)春秋,灰色的樹(shù)干留下了許多成長(zhǎng)的痕跡,形似扇子的小樹(shù)葉子也慢慢變成淡黃色,有好多都隨風(fēng)飄落。在它旁邊的楓樹(shù)紅的像火,楓樹(shù)倒挺奇怪,夏天它其貌不揚(yáng),可一到秋天,它那碧綠的葉子便換成了鮮紅色。鮮艷奪目,十分可愛(ài)。我就覺(jué)得奇怪,爸爸告訴我:植物的葉子除了含有葉綠素還有葉黃素、胡蘿卜素等色素以外,還有一種花青素的色素,這是葉子發(fā)紅的關(guān)鍵。噢,原來(lái)大自然還有這么多的奧妙呀!
這次我真是學(xué)到了很多知識(shí),也體會(huì)到了大自然那彩色的使者帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)!
范文三
放暑假了,這可是個(gè)長(zhǎng)假期。放暑假那天,一串串的往事就顯現(xiàn)在我的腦海里:和泥巴,翻墻上屋,拾木棍來(lái)當(dāng)矛劍,這都是我和哥哥、妹妹小時(shí)侯的樂(lè)趣。
回到了家,哥哥就來(lái)找我了,我和哥哥坐在客廳的沙發(fā)上,經(jīng)過(guò)一段問(wèn)候都坐在沙發(fā)上不說(shuō)話。沉寂,無(wú)聊,簡(jiǎn)直靜得讓人可怕。這種形勢(shì)相對(duì)持續(xù)也不到一分鐘,可我覺(jué)得比一年還要長(zhǎng)。我實(shí)在受不了耳邊靜得使人發(fā)鳴的感覺(jué),便和哥哥談起了電腦游戲,終于度過(guò)了可怕的無(wú)言的對(duì)坐,但應(yīng)付似的對(duì)話又開(kāi)始了,有時(shí)一句話要說(shuō)好幾遍,絞盡腦汁想接下來(lái)說(shuō)什么。
“冒險(xiǎn)游戲那一關(guān)你過(guò)關(guān)了嗎?”
“那一關(guān),那一關(guān)……”我支支吾吾著。
“最后沒(méi)有路了,”我又說(shuō),“我估計(jì)還是有希望的,因?yàn)?hellip;…”我居然不知道因?yàn)槭裁?“呃……恩……大概應(yīng)該走另一條路。”其實(shí)并沒(méi)有另一條路。就這樣一直到哥哥離開(kāi)我家。
沒(méi)多久,我和媽媽去奶奶家,又看到了奶奶家的小園子,不禁觸景生情,和哥哥一起從墻頭上翻進(jìn)去,從磚頭底下找小蟲(chóng)子的日子大概不復(fù)存在了吧,成長(zhǎng)正是要這樣付出代價(jià)。我現(xiàn)在的情況,也許像魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō)的那樣,大家“隔膜”起來(lái)了。
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