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四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字
很快一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字1
張xx，女，xx省xx市幼兒園一名教師。大專學(xué)歷。20xx年8月參加工作，從事幼教工作10年來(lái)，她一直不忘初心，用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。
耐心的蕊，愛心的瓣，真心的葉，誠(chéng)心的枝，她始終相信只要自己傾心種下育人的大樹，綠化無(wú)知的沙漠，就會(huì)孕育出幼兒求知的金秋。
她愛著每一位幼兒，更熱愛這份神圣的職業(yè)，在她的努力付出下，她成為了幼兒最忠實(shí)的朋友，用她的'愛心和耐心去關(guān)心、愛護(hù)著每一位幼兒。
她說：“幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我自豪，因?yàn)槲疫x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)，我把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我”。正因?yàn)檫@樣，她一直嚴(yán)格要求自己，遵守各種規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)…
她把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
作為一名幼兒教師，她不斷地更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，在課前她能做到有效的備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做的扎實(shí)有效，在課后她能不斷反思自己，虛心向他人請(qǐng)教，不斷的完善自己。
20xx年走進(jìn)xx市幼兒園這個(gè)大家庭，她的專業(yè)能力大家有目共睹，積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，和同事友好相處，大大咧咧的性格贏得了同事的喜愛，任勞任怨細(xì)心的工作態(tài)度，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在多年的教學(xué)工作中，她有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
“教書一分育人，贏得十分尊敬”，她用她不忘初心的付出得到了相應(yīng)的回報(bào)，她多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、模范班主任等。她說：說的好不如做的好，她用自己扎實(shí)的功底，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了一切。
不要去丈量距離，只要有明天，今天就是起跑線，不要怪生活刁難你，眼睛可以下著雨，心卻要撐著傘，即使失望跌到谷底，成功就是反彈的距離，相信自己！
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字2
我叫，是校的一名普通教師。自20xx年9月參加工作走上講臺(tái)以來(lái)，始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業(yè)，在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己，懷著對(duì)本職工作的熱愛和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，幾年來(lái)，我認(rèn)真教學(xué)，平等施教，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)
教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點(diǎn)，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。幾年來(lái)，無(wú)論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進(jìn)步提高。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)，使自己的教育思想，教育理念緊隨國(guó)家教育發(fā)展的步伐；在教學(xué)中始終堅(jiān)持平等施教的原則，對(duì)每一位學(xué)生公平公正，溫情關(guān)愛每一位同學(xué)；在專業(yè)技能上，多年來(lái)我潛心學(xué)習(xí)鉆研，不斷拓寬專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，迎難而上，逐一破解自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能。
二、認(rèn)真教學(xué)，不斷改良創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式
幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我，專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學(xué)中，我始終嚴(yán)格執(zhí)教，認(rèn)真授課，因?yàn)橹挥羞@樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升。在具體的教學(xué)過程中，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生接受能力等情況適時(shí)不斷改良教學(xué)方法，尋找最佳的教學(xué)模式。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法，俯下身來(lái)傾聽學(xué)生心聲，了解其心理特點(diǎn)，和期望的教學(xué)手法。做學(xué)生的知心朋友，讓他們從喜歡科任老師開始進(jìn)而喜歡上英語(yǔ)這門課。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果令人欣喜，學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)工作中，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段，不斷更新教育理念，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境，進(jìn)而收到理想的教學(xué)效果。
三、平等施教，關(guān)愛學(xué)生和學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步
教學(xué)工作讓我深切體會(huì)到，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和學(xué)生就像一個(gè)整體，共同來(lái)學(xué)習(xí)、解決問題。只有達(dá)到這樣一種教學(xué)的氛圍，才能充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使枯燥的'知識(shí)變得有趣。對(duì)學(xué)生的每一次小小的進(jìn)步都要及時(shí)地鼓勵(lì)他們，這樣的贊譽(yù)可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自我的價(jià)值；而不是遇到問題就批評(píng)學(xué)生，這樣的行為只會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心，使他們對(duì)自己失去信心，對(duì)所學(xué)知識(shí)失去興趣。無(wú)論課堂上，還是課堂外，我都真誠(chéng)地與他們交流，平等、公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，了解他們真實(shí)的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來(lái)疏導(dǎo)、激勵(lì)他們，為其排憂解難。特別是對(duì)那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生，給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵(lì)引導(dǎo)，走進(jìn)他們的心靈，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念。
教師是陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)，我始終堅(jiān)信于此。在今后的工作道路上，我會(huì)一如既往，在日常工作中認(rèn)真上好每一堂課，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不斷求索、求真，并且真誠(chéng)真心對(duì)待每一位成長(zhǎng)中的學(xué)生，陪伴他們度過美好的大學(xué)時(shí)光。
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字3
她熱愛教書，喜歡站在講臺(tái)上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺(tái)下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當(dāng)教師的父母的影響，從踏上講臺(tái)的那一刻起，她就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小鵑老師。
20年來(lái)，小鵑老師教過的學(xué)生都很喜歡她，喜歡上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)�？梢钥吹綄W(xué)生圍繞，有時(shí)是問題目，共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘；有時(shí)是談心，訴說生活中的'快樂與憂傷。
小鵑老師對(duì)課堂有自己獨(dú)到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪。”多年來(lái)，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路，先后執(zhí)教國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)公開課20多節(jié)，逐漸形成“睿智、靈動(dòng)、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)滾滾而來(lái)。小鵑沒有沉浸在對(duì)過去榮譽(yù)喜悅中，作為學(xué)科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，帶出了兩個(gè)杭州市教壇新秀、三個(gè)余杭區(qū)骨干教師和多個(gè)余杭區(qū)教壇新秀。
如今的小鵑已經(jīng)是學(xué)校的副校長(zhǎng)，她依舊以每天都能微笑著走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正因?yàn)樾闹杏袗郏詿o(wú)怨無(wú)悔。等待小鵑的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她前進(jìn)的腳步將永不停息。
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字4
作為一名平凡的教師，就要在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)不斷的處理好和學(xué)校的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生不斷的發(fā)揮長(zhǎng)處，幫助他們成長(zhǎng)。下面是小編帶來(lái)的爭(zhēng)做好老師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，快來(lái)看一看吧。
xxx女22歲畢業(yè)于集寧師范學(xué)院學(xué)前教育系師范生在職本科是都林民族幼兒園的一位年輕教師，參加工作以來(lái)一直愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，在普通而平凡的幼教崗位上，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終做到"愛園似家，愛生如子"。對(duì)待孩子，始終做到靜待花開，給每一個(gè)生命鼓勵(lì)的眼神、充足的時(shí)間，溫暖的擁抱，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，理解發(fā)展中的個(gè)別差異，不放棄、不對(duì)比，支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展，按自身的速度與方式不斷成長(zhǎng)。
一、擁有愛心，走進(jìn)童心。
她是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，記得她剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，帶小班的孩子，這對(duì)她來(lái)說無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。今天這個(gè)孩子吐了，明天那個(gè)孩子拉到褲子上了，她總是沒有任何怨言，細(xì)心地為孩子洗凈身子和衣物，還要做好孩子思想工作，不讓孩子有任何心理負(fù)擔(dān)。在日常生活中以"媽媽"的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以"嚴(yán)師"的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；在游戲活動(dòng)中以"玩伴"的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，孩子們很快愿意和她在一起，總是喜歡抱著她、依偎在她身旁。
二、真誠(chéng)付出，得到認(rèn)可
也正是因?yàn)橛辛怂龑?duì)孩子們的愛和付出，不僅贏得孩子的喜愛，而且也贏得了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。當(dāng)孩子有困難時(shí)，隨時(shí)關(guān)注、盡其可能給予幫助。對(duì)有特殊情況的'孩子，更是關(guān)愛有加，幫助每一位孩子樹立起自信心，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾有家長(zhǎng)對(duì)她說："你們幼兒園老師真是不簡(jiǎn)單，許多年輕媽媽都不愿管、未能盡心的事情，你們照顧得這么細(xì)致。我們家長(zhǎng)管一個(gè)孩子都忙不過來(lái)，你們管這么多孩子，還能做到平等對(duì)待每一個(gè)孩子，關(guān)注到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，把孩子交給你們我們放心"！
三、不忘初心，砥礪前行
她常利用閑暇之余查閱資料，關(guān)注學(xué)前教育新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念、取其精華用于自身教學(xué)，觀看名師的教學(xué)視頻，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。以園為家、團(tuán)結(jié)教師、熱愛幼兒，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)自己的一份力量。
摯愛幼兒教育事業(yè)，因?yàn)樗兄魈斓奶?yáng)。有人說，幼兒老師，要有愛心、耐心、細(xì)心!也有人說，幼兒老師要重師德、重言行!還有人說，幼兒老師擔(dān)負(fù)著不讓孩子輸在起跑線上的責(zé)任!而她，身為平凡的師者，一個(gè)童年的守望者，盡心盡責(zé)、全力以赴，因一句"懂你——孩子!"收獲著自己的為師之道、治學(xué)之道；收獲著快樂；收獲著成長(zhǎng)；收獲著幸福……
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字5
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)
教師傳道授業(yè)解惑的職業(yè)特點(diǎn)，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。幾年來(lái)，無(wú)論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進(jìn)步提高。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)，使自己的教育思想，教育理念緊隨國(guó)家教育發(fā)展的步伐；在教學(xué)中始終堅(jiān)持平等施教的原則，對(duì)每一位學(xué)生公平公正，溫情關(guān)愛每一位同學(xué)；在專業(yè)技能上，多年來(lái)我潛心學(xué)習(xí)鉆研，不斷拓寬專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，迎難而上，逐一破解自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能。
二、認(rèn)真教學(xué)，不斷改良創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式
幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我，專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學(xué)中，我始終嚴(yán)格執(zhí)教，認(rèn)真授課，因?yàn)橹贿@樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升。在具體的教學(xué)過程中，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生接受能力等情況適時(shí)不斷改良教學(xué)方法，尋找最佳的教學(xué)模式。比如我任教《普通話訓(xùn)練》這門課程時(shí)，起初對(duì)這門課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，以往給學(xué)生課堂上練習(xí)的時(shí)間不多，收效并不理想。后來(lái)我嘗試著進(jìn)行一些改革，拿出比以往更多的時(shí)間來(lái)讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行練習(xí)。在每一個(gè)發(fā)音重點(diǎn)講解完之后就及時(shí)組織學(xué)生做一些相關(guān)的練習(xí)，針對(duì)練習(xí)中的問題的放矢進(jìn)行解決，使技巧得以熟練。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果令人欣喜，學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)工作中，只不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段，不斷更新教育理念，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境，進(jìn)而收到理想的教學(xué)效果。
三、平等施教，關(guān)愛學(xué)生和學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步
教學(xué)工作讓我深切體會(huì)到，帶著一顆愛心去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和學(xué)生就像一個(gè)整體，共同來(lái)學(xué)習(xí)、解決問題。只達(dá)到這樣一種教學(xué)的氛圍，才能充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使枯燥的知識(shí)變得趣。對(duì)學(xué)生的每一次小小的進(jìn)步都要及時(shí)地鼓勵(lì)他們，這樣的贊譽(yù)可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自我的價(jià)值；而不是遇到問題就批評(píng)學(xué)生，這樣的行為只會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心，使他們對(duì)自己失去信心，對(duì)所學(xué)知識(shí)失去興趣。無(wú)論課堂上，還是課堂外，我都真誠(chéng)地與他們交流，平等、公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，了解他們真實(shí)的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來(lái)疏導(dǎo)、激勵(lì)他們，為其排憂解難。特別是對(duì)那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生，給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵(lì)引導(dǎo)，走進(jìn)他們的心靈，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念。
教師是陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)，我始終堅(jiān)信于此。在今后的工作道路上，我會(huì)一如既往，在日常工作中認(rèn)真上好每一堂課，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不斷求索、求真，并且真誠(chéng)真心對(duì)待每一位成長(zhǎng)中的學(xué)生，陪伴他們度過美好的大學(xué)時(shí)光。
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字6
一天，校長(zhǎng)到三樓辦公室去找喬老師了解學(xué)生情況，喬老師不在辦公室，隔壁的教數(shù)學(xué)的老教師楊老師過來(lái)了，說：“校長(zhǎng)，你發(fā)現(xiàn)喬老師胳膊上一大塊青紫的淤傷沒有？”校長(zhǎng)正疑惑，楊老師又說：“喬老師不準(zhǔn)我說，怕大家擔(dān)心她�！睆臈罾蠋煹氖稣f中，大家知道了這樣一件事：兩個(gè)星期以前，教育局網(wǎng)上安排了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的很多聽課活動(dòng)，學(xué)校又同時(shí)接到手拉手兄弟學(xué)校的聽講座的邀請(qǐng)，大家都不愿錯(cuò)過這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且不想因?yàn)樽约簺]有參加扣了學(xué)校的分。因此，年輕老師幾乎人人需要外出，大家都忙著兌課，能找的人大家都找了，一般情況下，只要聽說老師已經(jīng)有了四節(jié)課，大家就不會(huì)找她換課了�？擅總�(gè)找喬老師換課的老師只聽到她說：“哦，這節(jié)我正好沒課，你去吧，我來(lái)上。”就這樣，喬老師不但要值班，一天上了整整六節(jié)課外加中午夕會(huì)和一節(jié)課外拓展活動(dòng)，甚至連喝口水和坐下來(lái)喘口氣的時(shí)間都沒有，等她堅(jiān)持上完最后一節(jié)課上樓進(jìn)辦公室時(shí)，她臉色蒼白，因過度疲勞，身體一歪摔在了門邊上。楊老師看見了這一幕，趕緊扶她坐下，喬老師卻一再叮囑楊老師不要告訴別人，生怕年輕人因?yàn)榕c她兌了課自責(zé)。20xx年下期的教師分課，有一位教師認(rèn)為教導(dǎo)處多分給了她一節(jié)課的工作量有些不滿，但當(dāng)她聽說了喬老師的“一天上七節(jié)課”并堅(jiān)持值日的故事后再也沒說什么了。喬老師就是這樣，經(jīng)常幫助同事，從不計(jì)較個(gè)人得失，像一股春風(fēng)，從不張揚(yáng)自己，只在你最需要的時(shí)候輕輕的吹落你心靈的塵土。
喬老師的故事還有很多，比如有一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生說喬老師英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，喬老師就讓孩子教她，并對(duì)著錄音機(jī)、電腦課件一遍又一遍的讀，直到孩子知道原來(lái)是自己的發(fā)音錯(cuò)了并能讀對(duì)的時(shí)候；孩子們英語(yǔ)書寫不干凈，喬老師就自己掏錢準(zhǔn)備了很多練習(xí)本，學(xué)生練習(xí)本臟了喬老師就給他換新的.，不要孩子一分錢，幾次下來(lái)，書寫最差的孩子會(huì)很不好意思了。喬老師不僅把自己的本職工作做得很到位，而且經(jīng)常會(huì)自動(dòng)自發(fā)的做一些事�？吹綄W(xué)校一樓水池邊臟了，她會(huì)掃；看到總務(wù)部門要分發(fā)新書了，她會(huì)犧牲中午的休息時(shí)間把書一個(gè)班一個(gè)班地分得清清楚楚；看到食堂鄧師傅忙不過來(lái)，她會(huì)去幫著洗碗；看到年輕人有思想波動(dòng)了，她會(huì)像媽媽一樣輕言細(xì)雨化解......老師、學(xué)生都喜歡喬老師，連門衛(wèi)袁師傅都說：“要是個(gè)個(gè)老師都像喬老師善解人意，這樣維護(hù)大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、自主地做事，那學(xué)校就好了！”
幾十年如一日，喬老師就這樣默默奉獻(xiàn)著，她所教的班級(jí)，班風(fēng)班紀(jì)良好，在韶光子弟中學(xué)工作的27年中，共送走14屆初三畢業(yè)生，其中有十年連續(xù)教初三，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，在她的指導(dǎo)下，學(xué)生積極參加國(guó)家、省、市區(qū)各項(xiàng)比賽，獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)百人；學(xué)生在初中畢業(yè)升學(xué)考試中，在市子弟學(xué)校名列前茅，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
喬老師多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)，所教學(xué)生在省、市舉辦的英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)知識(shí)比賽中多次獲獎(jiǎng)，在20xx年蓉芙區(qū)舉辦的英語(yǔ)話劇比賽中，所指導(dǎo)的學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)。
喬老師就像春風(fēng)，她輕柔卻有力，她不張揚(yáng)卻溫暖，于是，春風(fēng)吹過的地方，就有了新的生機(jī)與活力。
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字7
周然，女，生于1993年3月，現(xiàn)任北京市昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園班組長(zhǎng)及教研組組長(zhǎng)。20xx年就讀于北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，20xx年畢業(yè)便走上工作崗位，20xx年就讀于首都師范大學(xué)并取得本科學(xué)歷。
幼兒教師這個(gè)行業(yè)擁有著世界最完美的工作環(huán)境，我們每天和一群天真有趣的孩子生活在游戲的情景里，忘記了現(xiàn)實(shí)生活中瑣碎的煩心事，一路走來(lái)我仍不忘初心，用心教育。
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)
言傳不如身教，作為班組長(zhǎng)，我時(shí)刻不忘自己的表率作用。在平時(shí)工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的一言一行，時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立榜樣。每天我都早早來(lái)園，提前做好一日活動(dòng)的準(zhǔn)備，以陽(yáng)光積極的心態(tài)迎接每一個(gè)可愛的孩子，當(dāng)和孩子們說話的時(shí)候我總不忘蹲下來(lái)與孩子們交談，給予幼兒平等與尊重。我總認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)是一份良心活，是一份神圣的職業(yè)，所以一定要對(duì)得起幼兒，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起自己的良心。正因?yàn)橐恢币詠?lái)我時(shí)刻把教師職業(yè)道德放在首位，才受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，孩子們的喜愛。
二、心懷感恩，走進(jìn)幼兒
對(duì)于一名幼兒教師來(lái)說，真正愛上許多與自己沒有血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。記得剛剛帶小班的時(shí)候，因?yàn)楹⒆觽兡昙o(jì)小，每天到幼兒園都因?yàn)榉蛛x焦慮哭鬧不止，我總會(huì)將他們摟在懷里，不管他們?cè)趺丛趺呆[騰，我都施與耐心，直到他們完全適應(yīng)為止。記得萱萱那會(huì)兒適應(yīng)能力最弱，開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月，大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園生活，萱萱每天還是情緒不佳，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，每天我走到哪兒她就跟到哪兒，一天下來(lái)她有大部分的時(shí)間都坐在我的腿上，就這樣整整一個(gè)月，她才完全的接受了幼兒園生活。雖然看似這一個(gè)月我都被“限制”住了，但是我卻收貨了一個(gè)無(wú)話不談的“好朋友”，直到現(xiàn)在萱萱已經(jīng)上小學(xué)了，每到節(jié)日她都會(huì)主動(dòng)給我發(fā)來(lái)信息，有事也會(huì)向我分享她的上學(xué)趣事。
還記得本學(xué)期一次中午看午睡，一個(gè)小女生鬧肚子結(jié)果不小心大在了褲子里，起初她沒有告訴我，只是告訴我她想大便，可是在廁所的時(shí)間太久了，我反復(fù)問了她幾次有沒有大完便，她都支支吾吾的說沒有，我發(fā)現(xiàn)了情況不對(duì)，我便走近她耐心的詢問她是不是肚子不舒服？這時(shí)她才不好意思，好像犯了錯(cuò)一樣對(duì)我說“老師我拉褲子了�！蔽衣犕曛篑R上安慰她的情緒，并接了溫水幫她擦干凈，因?yàn)闆]有換洗衣服，為了保護(hù)小女孩的自尊心，我找來(lái)了自己的園服幫她圍上，將她護(hù)送上床，之后我立刻給她媽媽打電話說明了情況，琪琪媽媽說她過會(huì)兒讓孩子爸爸送換洗衣服來(lái)，掛了電話，我將琪琪臟了的衣服用清水進(jìn)行了簡(jiǎn)單的清洗，我發(fā)現(xiàn)琪琪穿的是舞蹈褲，我趕快詢問琪琪是不是晚上有舞蹈課，她說“對(duì)！媽媽說放了學(xué)直接去上舞蹈課�！笨粗⒆犹崞鸶信d趣的事情眼睛里有星星的樣子，我趕緊又聯(lián)系了琪琪的父親，向他說明了情況并告訴她換洗衣物要拿琪琪的舞蹈服。放學(xué)時(shí)琪琪媽媽叫住了我，對(duì)我說：“周老師，你實(shí)在是太有心了，她爸爸都不知道今天要去上舞蹈課，要是今天去不成，琪琪又該失落了，而且您還幫她洗了褲子，真是太謝謝你啦！”
有愛就有寬容，寬容也正是人與人之間溝通的橋梁，是創(chuàng)造和諧氛圍的基礎(chǔ)。也許寬容是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)小小的舉動(dòng)......但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是拉進(jìn)與孩子距離的`機(jī)會(huì)，是將濃濃愛意流進(jìn)孩子稚嫩心田的機(jī)會(huì)。
三、誠(chéng)心做事，開拓創(chuàng)新
我們常說“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，在幼兒園也是，每個(gè)崗位都有它自己的重要作用。記得我剛剛生完寶寶回歸工作時(shí)就擔(dān)任了班組長(zhǎng)的位置，那時(shí)寶寶也才剛剛六個(gè)月，正是嗷嗷待哺需要母親的時(shí)候，那時(shí)哺乳教師可以提前一個(gè)小時(shí)下班，但我并沒有使用這個(gè)特殊的權(quán)利，甚至?xí)痛蠹乙黄鸺影嗉狱c(diǎn)，有時(shí)回到家看著孩子困得不行還要堅(jiān)持等媽媽回來(lái)，內(nèi)心也是一陣心酸。但對(duì)于我自己的工作，我從來(lái)不敢懈怠。我深知：自己要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”，“要給幼兒一碗水，教師需要的是源泉之水”。要不斷地給自己充電，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識(shí)，隨時(shí)向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。俗話說經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。工作以來(lái)我不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷進(jìn)步，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力有所提升，同時(shí)也能很好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任自己的本職工作。我深知教師的工作需要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和教育案例。平時(shí)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等專業(yè)期刊，在參加完各類培訓(xùn)后，積極做好學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)反思，并主動(dòng)向同事進(jìn)行分享。工作中，我從不降低對(duì)自己的要求，不斷地提升自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我在實(shí)踐中不斷發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力提高自己的工作能力。
作為一名年輕的教研組長(zhǎng)，我深深感受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。為了提高自己的教研水平，做好教研工作的領(lǐng)頭羊，我利用下班時(shí)間，向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教，閱讀專業(yè)書籍，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和自己的努力下，我組織本組教師開展了關(guān)于幼兒園生活活動(dòng)中的勞動(dòng)教育活動(dòng)的相關(guān)研究。由于教研底子薄弱，我一方面注重提高教師的基本能力與素養(yǎng)，另一方面關(guān)注幼兒的活動(dòng)與發(fā)展，漸漸地我們的教研活動(dòng)開展的很順利也有了一定的成果。
四、辛苦耕耘，收獲成長(zhǎng)
常言道：“一分耕耘一分收獲”，我在近兩年的幼教生涯中取得了可喜的成績(jī)。20xx年撰寫論文《幼兒園區(qū)域活動(dòng)中低結(jié)構(gòu)材料的投放對(duì)策探究》榮獲北京市首屆教師“基本功與智慧”教育教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為20xx年昌平區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員；20xx年在“昌平區(qū)幼兒園教師‘幼兒觀察記錄’展評(píng)”公辦園組中，參評(píng)的觀察記錄《手搖小電影的秘密》榮獲一等獎(jiǎng)；與此同時(shí)多項(xiàng)作品在當(dāng)代杯、學(xué)前教育雜志等教師技能大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)然成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去，我將在自己今后的工作崗位上繼續(xù)不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為孩子的明天奉獻(xiàn)出自己的一份力量，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)高為師，身正為范。我將始終秉持教育初心，用愛心、細(xì)心和耐心滋養(yǎng)我的孩子們，給孩子們播撒希望的種子，讓每位幼兒都能向陽(yáng)生長(zhǎng)。
榜樣的力量就在身邊，宣傳的力量激蕩人心。本次小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園“師德標(biāo)兵”評(píng)選和分享，是我園落實(shí)師風(fēng)師德長(zhǎng)效機(jī)制的新舉措，必將增強(qiáng)教職工的職業(yè)自豪感和使命感，每位湯幼人都將會(huì)為之努力并為幼兒教育的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己新的力量。
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字8
李想同志，男，出生于1990年12月，二級(jí)教師，2012年7月來(lái)到北京市昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園工作，至今在這里工作已有10年整！擔(dān)任過幼兒園的大班保育員、大班年級(jí)副組長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、資產(chǎn)管理員，工會(huì)經(jīng)審委員會(huì)主任、保育副主任等職務(wù)。十年來(lái)，李想老師熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。無(wú)論是一線還是后勤的工作崗位上，不忘初心、牢記使命，積極努力的奉獻(xiàn)自己的工作熱情與工作激情，用心去愛護(hù)幼兒園的每一位幼兒。
一、無(wú)私奉獻(xiàn)，在不同的崗位上積極向上
作為一名干部教師，在工作中他任勞任怨。從事教育事業(yè)至今一直兼職在財(cái)務(wù)工作，擔(dān)任小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園會(huì)計(jì)工作，8年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)歷昌平區(qū)教委審計(jì)數(shù)次，在2018年取得財(cái)務(wù)工作教委系統(tǒng)會(huì)計(jì)工作“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)，得到了昌平區(qū)教委系統(tǒng)對(duì)他8年來(lái)財(cái)務(wù)工作的肯定。在2019年3月經(jīng)歷老園長(zhǎng)離任工作審計(jì)，圓滿完成審計(jì)工作，在老園長(zhǎng)離任之際，迎接新園長(zhǎng)的到來(lái)，至今協(xié)助新園長(zhǎng)完成單位財(cái)務(wù)工作及各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，做到“甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)”。
在疫情期間他堅(jiān)守工作崗位，疫情初期他的小公主在這個(gè)非常的時(shí)期降臨到了這個(gè)世上，在安頓好妻女后，每日?qǐng)?jiān)持來(lái)幼兒園進(jìn)行巡視，堅(jiān)守自己的崗位職責(zé)！疫情復(fù)園期間，他擔(dān)任小湯山中幼兒園聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)去小學(xué)進(jìn)行疫情檔案目錄及各項(xiàng)工作準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)。為了能夠順利開園，在學(xué)習(xí)期間認(rèn)真努力，認(rèn)真做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定疫情防控目錄并匯總一切相關(guān)材料與相應(yīng)的展板，利用公眾號(hào)推送幫助家長(zhǎng)了解復(fù)園應(yīng)注意要求，制定好幼兒在復(fù)園后的“入離園方案”并順利完成復(fù)園工作。
2020年參加北京市昌平區(qū)小湯山中幼兒園第二屆工會(huì)委員會(huì)委員和經(jīng)審審查委員會(huì)委員選舉活動(dòng)，以經(jīng)審主任身份進(jìn)行《北京市昌平區(qū)小湯山中幼兒園工會(huì)第一屆委員會(huì)財(cái)務(wù)工作報(bào)告》，在北京市昌平區(qū)小湯山中幼兒園工會(huì)第二屆一次委員會(huì)選票中按照民主程序，以差額選舉、無(wú)記名投票的方式，選舉產(chǎn)生工會(huì)第二屆委員會(huì)委員五名；以等額選舉的方式，選舉產(chǎn)生經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)委員三名。經(jīng)本次票選當(dāng)選為：北京市昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園工會(huì)經(jīng)審委員會(huì)主任。在新一屆工會(huì)委員會(huì)今后的工作中，有信心、有決心，在園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合園長(zhǎng)的工作，組織全體教師，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把幼兒園工會(huì)組織辦成學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型工會(huì)，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，積極努力工作，圍繞幼兒園中心工作開展活動(dòng)，團(tuán)結(jié)一心，再接再厲，把工會(huì)工作做好，再創(chuàng)新局面。
2021年小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園與西官莊分園進(jìn)行督導(dǎo)驗(yàn)收工作時(shí)，負(fù)責(zé)本次督導(dǎo)驗(yàn)收兩所幼兒園園所整體制度、財(cái)務(wù)材料、固定資產(chǎn)材料、圖書清冊(cè)以及辦公室會(huì)議記錄材料的準(zhǔn)備工作，制定好“北京市昌平區(qū)小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園迎接督導(dǎo)準(zhǔn)備工作方案”，完成督導(dǎo)驗(yàn)收材料目錄，在督導(dǎo)驗(yàn)收當(dāng)天能夠順利幫助督導(dǎo)老師找到所需的各項(xiàng)紙質(zhì)材料與各項(xiàng)問答，積極配合，認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)整改。本次督導(dǎo)驗(yàn)收兩所幼兒園順利完成本次督導(dǎo)驗(yàn)收！
2021年暑假期間，昌平區(qū)教委組織各單位教師進(jìn)行義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，他在單位召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議通知后，主動(dòng)請(qǐng)纓參加本次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，在經(jīng)過單位領(lǐng)導(dǎo)組織的黨員組、干部組、一線教師組三個(gè)組中層層篩選，最終成為三名獻(xiàn)血中的一員，在獻(xiàn)血前積極準(zhǔn)備，調(diào)理好心理與身體的素質(zhì)，為獻(xiàn)血做好充足準(zhǔn)備。在獻(xiàn)血當(dāng)天進(jìn)行的體檢過程中成功通過本次篩選，有幸的`參加了本次單位唯一一名獻(xiàn)血人員！他用自己的方式為單位、社會(huì)做著貢獻(xiàn)！用不同的方式在發(fā)光發(fā)熱！用實(shí)際行動(dòng)履行公民的職責(zé)，幫助更多需要幫助的人！
二、為人師表，在保育崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)
2021年第一學(xué)期至今，服從單位安排，進(jìn)入小湯山中心幼兒園大一班擔(dān)任專職保育員同時(shí)繼續(xù)兼職之前工作。身為一名保育人員，在疫情期間嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，每日?qǐng)?jiān)持為班級(jí)通風(fēng)、消毒、衛(wèi)生整理工作。能夠配合教師做好課前準(zhǔn)備工作，做好教具、學(xué)具的準(zhǔn)備的工作，積極參與玩教具制作、環(huán)境布置等。管理好幼兒，耐心的照顧每一名幼兒，每日填寫好各項(xiàng)消毒記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)預(yù)案，在幼兒活動(dòng)的一天中，時(shí)刻關(guān)注幼兒的身體健康狀況，并在幼兒發(fā)生特殊情況時(shí)能夠做出有效直接科學(xué)的判斷，并及時(shí)做出處理！培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、以身作則，幫助幼兒學(xué)會(huì)飯前便后及時(shí)洗手，學(xué)習(xí)洗手七步法，有效減少病毒的傳播。努力為幼兒創(chuàng)造良好的教育教學(xué)活動(dòng)環(huán)境！
在職十年來(lái)對(duì)待工作從不推脫，積極有效的完成各項(xiàng)上級(jí)交給的工作任務(wù)。他熱愛教育事業(yè)，為人正派，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，作風(fēng)廉潔。工作生活中，認(rèn)真貫徹上級(jí)單位及園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的工作方針、路線、政策，自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。牢固樹立了“甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)”的人生理念。在工作上扎實(shí)苦干，愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)。他任勞任怨用自己的實(shí)際行動(dòng)，做全體教職員工滿意的工作，恪守教師職業(yè)道德，工作上能顧全大局，以高度的責(zé)任心并勇于承擔(dān)各種任務(wù)。生活與工作中時(shí)刻規(guī)范自己的言行舉止，不斷提升自己，用自身的行為樹立起良好的教師形象。
三、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合素質(zhì)與能力
李想老師憑著對(duì)幼兒教育工作不同崗位的努力和鉆研，得到了園所領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。在工作中還是存在有許多不足之處，也有做得不周到的地方，在今后的工作中，一定不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)保育、教育經(jīng)驗(yàn)，吸取工作中的教訓(xùn)，改善自己的不足，虛心討教，爭(zhēng)取在以后的任何崗位工作中取得進(jìn)步。時(shí)間在幼兒與我共同成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于個(gè)人，要學(xué)習(xí)的思想、理念、及知識(shí)還有很多，很榮幸能與園所所有教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，堅(jiān)持好的方面，不夠好的地方虛心像他人學(xué)習(xí)，吸取他人身上的精華，努力做到最好的自己。
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字9
小方，男，現(xiàn)年56歲，xx縣xxx人，現(xiàn)在xx中洞教學(xué)點(diǎn)任教，自1981年來(lái)到xx中洞小學(xué)任教以來(lái)，三十年如一日，一直用樸實(shí)的心靈和執(zhí)著的追求譜寫著一曲曲扎根山區(qū)、樂于奉獻(xiàn)的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。
“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”
1981年，正直壯年的小方放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從xx縣xxx來(lái)到xx縣xx長(zhǎng)潭小學(xué)開始了自己的教書生涯。xx地處xx最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當(dāng)初的學(xué)校是曾經(jīng)的養(yǎng)豬場(chǎng)，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的小方卻將這里的山山水水與學(xué)生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，小方老師得到了妻子病危的消息，當(dāng)他急急忙忙趕到xx家里的時(shí)候，親愛的妻子已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了他，但失去親人的巨大痛苦沒有打到我們堅(jiān)強(qiáng)的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校。“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”這是小方時(shí)常掛在嘴邊的一句話。妻子的過世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的'擔(dān)子更重了，一家人的生計(jì)，尤其是還有上學(xué)的兒女，無(wú)人照顧，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個(gè)狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來(lái)接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕�。】墒悄隳�，一個(gè)學(xué)期在家的時(shí)間有幾天，我想和你說說話都是那么難��！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當(dāng)想起這些話，他也曾想過回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個(gè)做父母和做兒子的責(zé)任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺(tái)的步伐依舊堅(jiān)定。
“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”
曾經(jīng)，在村人的眼里，小方也許就是一個(gè)“怪人”。1981年，小方只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個(gè)離家一百多公里外的小山村。在那個(gè)特殊的年代里，他完全有能力有機(jī)會(huì)走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng)造更加燦爛的人生。但看到當(dāng)時(shí)村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時(shí)，他的心顫抖了。他想都沒想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個(gè)條件好的學(xué)�；蛘哒{(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，但小方推辭了，他說：“我走了，誰(shuí)又能安心在這個(gè)地方呆下去呢?苦就苦我一個(gè)人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師�！�
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字10
武xx，女，28歲，中共黨員，出生于教師之家，因父母都是教師，所以她自小的夢(mèng)想就是可以成為一名人民教師。就這樣，她懷著對(duì)教師事業(yè)的熱愛，以及對(duì)孩子的喜愛，20xx年她走進(jìn)了華興幼兒園。雖說來(lái)這里才兩個(gè)年頭，但她從小受著父母的教育熏陶，家里也辦過近十年的幼兒園，所以課堂經(jīng)驗(yàn)很豐富，對(duì)待孩子也非常熱情，園里園外任誰(shuí)見了她都能感受到她那滿滿的熱情。
還記得她來(lái)到華興的第一學(xué)期，帶的是小班，班里幾十個(gè)孩子大部分沒有上過學(xué)，從開學(xué)的哭鬧，到后來(lái)開開心心自己跑著要來(lái)幼兒園，整學(xué)期，佩佩老師的嗓子一直是啞的。但她的'臉上總揚(yáng)的是笑容，有時(shí)哪位寶寶生病了，媽媽讓在家里休息兩天，孩子都鬧著非要和佩佩老師在一起。尤其快到期末時(shí)，各大活動(dòng)正在編排，各類重要的工作也在緊張的進(jìn)行，而她卻迎來(lái)了意外之喜——她懷孕了，在那幾天里，她激動(dòng)，她幸福，但她更糾結(jié)，好不容易和孩子們建立起了深厚的感情，園里工作處處也離不開她，這下把她難住了，然而經(jīng)過深思熟慮，她很快做出了選擇——放棄寶寶留在華興！那時(shí)馬上迎來(lái)“六一”，為了不影響匯報(bào)效果，她在手術(shù)后的第二天便返回工作崗位，堅(jiān)持排練，所有同事都被她的這種精神所感動(dòng)。她用實(shí)際行動(dòng)告訴所有人：這就是幼教人，這就是教師精神！
在幼兒園里，她用自己的真心、愛心、耐心、細(xì)心打動(dòng)了每一位孩子和家長(zhǎng)，她帶過的孩子，不論后來(lái)分到了哪個(gè)班，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見她，就會(huì)向她飛奔過去緊緊地抱抱她，她工作以來(lái)得到的也都是家長(zhǎng)的肯定及贊美。
有付出就有收獲，武xx教師對(duì)工作的認(rèn)真、對(duì)孩子的關(guān)愛被大家肯定，在20xx年底被評(píng)為“年度優(yōu)秀教師”，后又在20xx年舉行的“教師模擬課教學(xué)”比賽活動(dòng)中榮獲“一等獎(jiǎng)”。
她堅(jiān)信，教師是份良心活，只要真心以對(duì)，全心全意投入，一定能得到大家的肯定！
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字11
XX從教9年來(lái)，他一直默默無(wú)聞地做著德育、班主任工作，全心全意地做好每一個(gè)課程、帶好每一屆學(xué)生，踐行美好教育。他用精心、愛心、潛心的教育，讓天真的兒童走向更加美好的少年。
一、以身作則，全員育人
作為一名德育工作者，他帶領(lǐng)級(jí)部教師積極踐行學(xué)校全員育人課程體系，高效地落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育，美育教育，班主任工作研修等工作。在級(jí)部?jī)?nèi)形成了互管互幫、共同提升、氛圍和諧的德育管理工作局面。在班級(jí)德育工作中，他堅(jiān)持榜樣是孩子最好的老師，當(dāng)晨光已灑向大地，他早已在教室中，靜候?qū)W生們的到來(lái)。他領(lǐng)著可愛的孩子們從洗手間到提水墩地，從物品擺放到傾聽交流，從樓道行走到出操列隊(duì)……師生相互示范，互相監(jiān)督，在他陪伴中看到了孩子們好習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂，良好的習(xí)慣造就優(yōu)美的環(huán)境，好行為、好習(xí)慣處處皆養(yǎng)成。
二、不斷汲取，飄溢花香
師者，傳道授業(yè)解惑也。他明白“要想學(xué)生有一杯水，自己就得有一桶水。”為了讓孩子們能擁有更廣闊的發(fā)展空間，他不斷學(xué)習(xí)，大量閱讀了心理學(xué)、班級(jí)管理學(xué)、學(xué)科文化書籍，如《兒童行為心理學(xué)》《兒童性格心理學(xué)》《魏書生談班級(jí)管理》等，他還考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，提升了班主任工作能力。在閱讀中，他們與經(jīng)典相伴，從童謠到經(jīng)典古詩(shī)詞，與國(guó)外名家同行。他們飽讀詩(shī)書，貫通古今，在詩(shī)詞歌賦中品悟歷史的跌宕起伏和作者的悲歡離合。最是書香能致遠(yuǎn)，以書為友，提高素養(yǎng)。
三、課程助力，多元育人
班級(jí)建設(shè)過程中，他讓學(xué)生們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，自定制度與規(guī)章，在積分制度中實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)。再好的制度也是生硬的，于是他將品德課、班隊(duì)課整合，在多元育人課程中促進(jìn)成長(zhǎng)，建設(shè)的班級(jí)德育課程有：愛祖國(guó)在家鄉(xiāng)的《愛我鄂爾多斯》課程，好習(xí)慣課程，傳統(tǒng)節(jié)日課程，實(shí)踐體驗(yàn)課程，舞蹈模特課程、體育課程，校外研學(xué)課程等。玩中有樂，是孩子們的最愛，他將課程與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生全員參與，并多次獲得體驗(yàn)。小小的足球賽，是凝聚力的匯集；漢字錄入大賽，學(xué)生們認(rèn)真對(duì)待；清明祭英烈、慶六一演出、漢字書寫大賽、愛心義賣、游秦道城、走進(jìn)森林公園、繩王爭(zhēng)霸賽……一次次活動(dòng)，是學(xué)生們興趣的展現(xiàn)，也是班級(jí)文化的體現(xiàn)。學(xué)科課程有：一個(gè)好故事、識(shí)寫字課程、課本劇課程、誦讀課程、朗誦課程、漢字聽寫課程、繪本課程等。繪本開啟了孩子們生根的夢(mèng)，整書閱讀感受文化之基，童話劇展演使學(xué)校的`生活變得豐富，頒獎(jiǎng)儀式，讓童年的精彩留下了最美麗的身影同時(shí)，他還開發(fā)了《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》等班級(jí)誦讀課程，全力為班級(jí)孩子學(xué)科素養(yǎng)的提升服務(wù)。制度與課程并舉，學(xué)生體驗(yàn)快樂與成長(zhǎng)的美好。
四、家校共建，合作育人
家庭、學(xué)校和社會(huì)共同撐起育人的大傘。他積極參與家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，承擔(dān)的東勝區(qū)關(guān)工委家教示范課《怎樣讓孩子傾聽》得到了自治區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。積極參與學(xué)校進(jìn)社區(qū)四送活動(dòng)——送溫暖、送政策、送文藝、送教子經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，他還開辦級(jí)部家教大講堂，請(qǐng)家教專家、學(xué)校名師、優(yōu)秀家長(zhǎng)為級(jí)部所有家長(zhǎng)作家風(fēng)、教子、親子閱讀等講座10余場(chǎng)。在班級(jí)家長(zhǎng)工作中，開展家長(zhǎng)讀書日活動(dòng)，共讀交流《好父母就是好老師》《陪孩子走完小學(xué)六年》等十余本書，提升了家長(zhǎng)教子理論水平、增進(jìn)了親子關(guān)系。同時(shí)，他動(dòng)員家長(zhǎng)們走上講臺(tái)，分享自己的教子經(jīng)驗(yàn)，大家互相學(xué)習(xí)提高。學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他還走進(jìn)學(xué)生家庭，和孩子看書做游戲、和家長(zhǎng)談家風(fēng)建設(shè)和家庭環(huán)境建設(shè)，將校德育工作延伸到社區(qū)、家里，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，達(dá)到了親其師，信其道的良好教育效果。
在德育、班主任工作中，他認(rèn)為：每個(gè)孩子的成長(zhǎng)就是一首生命的進(jìn)行曲，一間教室就是一支激奮人心的工作交響。每個(gè)人都不完美，但他們從不放棄完美的綻放。
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字12
20xx年xx老師懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，成為了一名光榮的初中英語(yǔ)教師。十幾個(gè)春秋，她堅(jiān)守三尺講臺(tái)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀的教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱情踐行師德師愛，勤勤懇懇，默默耕耘奉獻(xiàn)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)。
一、愛崗敬業(yè)，踐行師德
她腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，踏著晨光而來(lái)，追著暮色而歸，十幾年如一日。即使身懷六甲她也堅(jiān)持完成兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還兼任一個(gè)班的班主任。由于所教學(xué)科的特殊性，她經(jīng)常拋下家中年幼的孩子堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，校園中也時(shí)常能見到孩子牽著她的衣角，而她卻在認(rèn)真地給學(xué)生答疑解惑或是做思想工作的畫面。她用自己的行動(dòng)向?qū)W生傳遞著不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼芰俊?/p>
二、潛心教研，踐行師勤
她潛心研究教材和教法，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所帶班級(jí)的成績(jī)一直位于年級(jí)前列。作為一名備課組長(zhǎng)，她積極參加各類教研活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，并數(shù)次在教研中心組織的中考備考研討會(huì)上發(fā)言。多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“年度考核優(yōu)秀”，20xx年獲“區(qū)級(jí)青年教師基本功一等獎(jiǎng)”。她以敬業(yè)的精神、勤學(xué)的態(tài)度和優(yōu)秀的教學(xué)能力贏得了廣泛的贊譽(yù)。
三、愛心育人，踐行師愛
陶行知說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。趙老師一直秉承著愛心育人的`理念，把對(duì)學(xué)生的愛深深植于日常的教育教學(xué)中，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等公正地對(duì)待每一位學(xué)生，嚴(yán)慈并濟(jì)，亦師亦友。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，她用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，用真情去感化學(xué)生，用愛溫潤(rùn)滋養(yǎng)著學(xué)生。面對(duì)關(guān)愛、孤僻自殘的學(xué)生、因家庭原因極度自卑的孩子、父母生病家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子、叛逆瀕臨輟學(xué)的孩子……她能夠多一些真摯的偏愛，多一些耐心的交流，多一點(diǎn)呵護(hù)與寬容，想方設(shè)法進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、多次家訪，家校合力，共同幫助孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。
四、細(xì)心管理，踐行師職
班主任工作瑣碎而繁重，趙老師總是抓住每一個(gè)教育的時(shí)機(jī)，堅(jiān)持“小”事育人，“潤(rùn)物無(wú)聲”。在班級(jí)管理中，她堅(jiān)持不懈地抓常規(guī)，抓學(xué)生品行。她的班級(jí)總是秩序井然，課堂氣氛活躍，學(xué)生文明有禮，積極上進(jìn)，成績(jī)優(yōu)異。她利用班會(huì)和節(jié)假日活動(dòng)組織學(xué)生參加各種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟人生的真諦，為學(xué)生的全方面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她的班級(jí)和學(xué)生在學(xué)校或上級(jí)舉辦的各類活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。她所帶的102班被評(píng)為“區(qū)級(jí)溫馨教室”，20xx年疫情期間，她踐行著一位教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量，并獲得xxxx市“抗擊疫情優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。
付出愛心，收獲快樂！她將繼續(xù)懷揣著一顆熱愛教育熱愛學(xué)生的初心，孜孜不倦，砥礪前行！
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字13
余xx，女，本科學(xué)歷，工作至今，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。她熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)，給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時(shí)也鍛鑄了自己的.師魂，被共青團(tuán)xx市委授予“青年崗位能手”稱號(hào)。余老師認(rèn)真鉆研，精益求精，業(yè)務(wù)水平不斷提高。20xx年、20xx年、20xx、20xx年連續(xù)四屆被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)“骨干教師”。她指導(dǎo)的學(xué)生曾參加國(guó)家、省、市、縣教育部門組織的各級(jí)各類活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。余老師相信：如果你有機(jī)會(huì)躲到童年的記憶里，用孩子的方式去思考，很多難題便迎刃而解。作為老師，既要追求成為教學(xué)上的智者，更要能把心里的陽(yáng)光灑到孩子們的臉上。
教育格言：把心里的陽(yáng)光灑到孩子們的臉上。
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字14
XXX，女，中共黨員，1994年出生，XXX第十一幼兒園的一名體育教師，大學(xué)本科學(xué)歷。
從事幼教工作以來(lái)一直勤勤懇懇、任勞任怨，在普通而又平凡的崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感愛崗敬業(yè)，始終不忘黨的教誨與初心，執(zhí)著踐行“工匠”精神，專業(yè)知識(shí)與技能不斷精進(jìn)，以“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻檢視自己，力求做一名優(yōu)秀的幼教工作者，一直深得家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
01
思想政治方面，熱愛祖國(guó)，有良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的事業(yè)心和職業(yè)感。提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。她在工作中，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好基本工作。她積極學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng)。
02
足球教學(xué)是我們幼兒園的特色教學(xué)，我園作為“自治區(qū)級(jí)足球特色幼兒園”，她作為一名體育老師，剛開始她也不知如何下手，剛開始的幾節(jié)課下來(lái)她自我感覺孩子是否能接受她的訓(xùn)練方式？面對(duì)這樣的.情況，她在孩子們的活動(dòng)中有時(shí)總刻意的讓孩子多多與足球和籃球接觸。如：“每次讓孩子帶球跑動(dòng)熱身”等。一段時(shí)間下來(lái)孩子對(duì)球性有明顯提高�，F(xiàn)在看著他們熟練的操作，她很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說：“你們是最棒的！”
03
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，她意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)年的教與學(xué)使她和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使她的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒有窮期。相信她在今后的工作中會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
四年級(jí)上冊(cè)綠豆觀察日記400字15
她叫XXX，是一名普通的體育教師。從教二十余年，始終牢記“教書育人”的光榮使命，一直嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞地工作著，她沒有驚人之舉，只是在平凡的崗位上，傾注著全部心血，做著平凡的工作，用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做研究型教師
作為一名教師，她始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)�！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，能夠把精力用在學(xué)習(xí)上，以不斷提高專業(yè)水平。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自我的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自我的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)積累了第一手材料。不僅如此，她也能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)，通過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華。
工作中，她喜歡運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子們，尊重他們每一個(gè)人，課堂上喜歡和孩子們打成一片，成為真正的孩子王，她始終堅(jiān)持執(zhí)行自己的教學(xué)理念：體育課堂上和孩子們一起學(xué)、一起玩、一起樂，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中樂。本著這個(gè)理念她不斷的實(shí)踐、研究適合不同年級(jí)孩子的教學(xué)方法。
默默耕耘，做奉獻(xiàn)型教師
自從來(lái)到北小校園，她一直嚴(yán)格要求自己，努力做到學(xué)校安排的任何工作都欣然接受，積極對(duì)待。為了學(xué)習(xí)新操，她與段苗老師研究、探討、揣摩動(dòng)作直至很晚，從無(wú)怨言。期間，接到訓(xùn)練國(guó)旗班的任務(wù)后，因?yàn)闆]有訓(xùn)練過，她就請(qǐng)教同組老師，自己反復(fù)練習(xí)，還利用每周五沒課時(shí)間對(duì)國(guó)旗班的學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，一學(xué)期下來(lái)，她不畏嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨始終堅(jiān)持與孩子們一起訓(xùn)練，為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待。
由于她平時(shí)不斷的努力，在學(xué)生當(dāng)中樹立了對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)職責(zé)的良好形象。
愛灑操場(chǎng)，做表率型教師
作為體育教師，她能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來(lái)，她用自己的`熱情換真情，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)。每天的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，都可以看到她的身影，從組織到領(lǐng)操為學(xué)生做示范一絲不茍�？粗⒆觽兠刻烀鎺⑿�，自信大方的表情，認(rèn)真規(guī)范的動(dòng)作，她就很開心，很驕傲。
當(dāng)看到一批又一批學(xué)生健康成長(zhǎng)，心中充滿了幸福，使她更加堅(jiān)定了從教的信念，決心為北小教育的發(fā)展貢獻(xiàn)一切力量！
收獲滿滿，做學(xué)習(xí)型教師
她一直嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提升自己。在工作中求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，做到備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，她的備課在區(qū)教育局組織的全區(qū)教師備課檢查中被局長(zhǎng)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。在學(xué)校組織的隊(duì)列隊(duì)形體操比賽中她所帶的幾個(gè)班均取得年級(jí)前三名的好成績(jī)。
每天做好早操的領(lǐng)操工作，與同事在教學(xué)中勤溝通勤交流，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并參與新操的編排與教學(xué)工作，多次代表學(xué)校向前來(lái)我校學(xué)習(xí)的市縣教學(xué)能手們展示校本操《你笑起來(lái)真好看》，獲得一致好評(píng)。
她和吳倩、段苗老師一起為體育社團(tuán)教授編排的韻律操《七色光》節(jié)目被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)渭南學(xué)習(xí)平臺(tái)收錄。
花開自有蜜蜂來(lái)，她的扎實(shí)、踏實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，連續(xù)幾年被評(píng)為“綜合考評(píng)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。她將一如既往的把熱情投入到今后的工作中去，不斷提高自己的能力和水平，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
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