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日記一則作文400字匯編8篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的日記一則作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日記一則作文400字 篇1
寒假放假后，我們?nèi)业礁拭C奶奶家過年。經(jīng)過幾天的休息，今天我們決定到藏傳佛教的炳靈寺玩。炳靈寺在劉家峽庫區(qū)里，吃過早飯我們到碼頭上坐快船到庫區(qū)里。
坐在船上，我透過窗子，看見許多鳥，有紅嘴鷗和野鴨,還有許多一對一對的小水鳥。因為我們坐的是快船，船又小又窄,所以窗外只能看到很深的黃河水,綠綠的像一塊玉。開船的伯伯是本地人,他一邊開船一邊介紹兩岸風景。我一邊聽他介紹一邊看著外面，我看到那些山的上面是白色的，而下面卻是紅色的，媽媽告訴我這是丹霞地貌。伯伯說：“當?shù)厝酥v紅山白沙頭，黃河向西流。天下黃河都是向東流的，只有劉家峽的黃河是向西流的�！蔽译m然不明白，但我覺得很有趣。
船繞過冰層又拐了一個彎向前走，我們就看到了炳靈寺。船靠岸了，我們沿著石階進到了炳靈寺里面，看到里面有許多千姿百態(tài)的佛像和壁畫。我在這里還看到了喇嘛，他的`臉黑黑的，穿著紅色的衣服。我們轉(zhuǎn)經(jīng)后，他還給我摸頂頌經(jīng)文呢。
炳靈寺有1600多年的歷史,炳靈是藏語”千萬佛”的意思。我在這里看到了一座高27米的石刻彌勒坐佛,他是唐代建的，我還在他的前面照了一張相。在臥佛殿我看到了一座睡佛,長29尺,是隋朝建造的，這些佛像真是壯觀�。�
這些佛像能保存到現(xiàn)在很不容易，但是有許多佛像和壁畫已經(jīng)被損壞了，我覺得很可惜。
日記一則作文400字 篇2
今天好倒霉哦！不知是哪位“英雄好漢”把我的自行車鏈弄掉了，來學校時還好好的，放學就成這樣了。肯定是有人想害我，才用這種卑鄙手段。
我把車子推到了一個安全的地方，正好碰到同學樂樂，他主動來幫我，可惜心有余而力不足，他失敗了。在這期間，以前我在五年級的同學們看見我就溜，才不管我這個過了時的同學呢。
我向樂樂道了謝之后，把車子推到了修理自行車的地方。本以為這下得救了，誰知事與愿違，我繼續(xù)倒霉。我對修車子的老大爺說：“爺爺，我的車鏈子掉了，能幫我看一下嗎？”“這點兒小事也來找我，一邊自己修去�！彼瓦@樣把我打發(fā)走了，態(tài)度一點也不好。我這人脾氣倔得很，從不向別人低頭，所以也沒在求他。
最后，一位好心的叔叔幫我修好了車子。我十分感激，連聲稱謝。
我原本以為天下所有的老人都是慈祥的，和藹的，直到今天我竟遇到了一個見死不救，冷酷無情的老人，我萬萬沒想到。還有我的'那些同學，我懷念以前和他們在一起的時光，今天他們的所作所為會永遠地破壞掉我們七年的同窗情。但是，與此相對，我也遇到了一位好心的叔叔和盡力幫了我的許洪剛，張小樂。有機會，我一定會報答這些在我困難的時候伸出援助之手的好心人。而那些見死不救的人，我也不會在意，就當從來不認識，沒見過他們。以后，我在成長過程中還會遇到很多不同的人和事，會看到這個社會的很多面。為了能更好地應付這些事，我應該好好培養(yǎng)自己的社會經(jīng)驗。
日記一則作文400字 篇3
今天下午，艷陽高照我踏著沉重的腳步回家去。我汗如雨下，衣服幾乎濕透了。忽然，耳際傳來“碰”的巨響在好奇心的驅(qū)使下，我循聲望，進入眼簾的是一名被車撞倒而正躺在血泊中的小男孩。他血淋林的樣子，令人慘不忍睹。惹禍的司機已逃之夭夭了。
我頓時被突如其來的事件嚇得目瞪口呆，臉青唇白。當時，那兒有不少圍觀者。但他們都是袖手旁觀。他們不但沒對小男孩伸出暖手，反而在那兒竊竊私語，比手畫腳。誰然如此，時間仍然有溫情。一名年輕人火速地拔電聯(lián)絡醫(yī)院和警方。令一名年輕人則幫小男孩檢查傷勢。由于小男孩傷勢嚴重，他們始終不敢移動他。
目擊者說當時小男孩并沒有注意自己的安全，一心只想越過車水馬龍的車輛。那時，小男孩毫無察覺飛施而來的車輛，就被一輛風馳電掣的.橋車撞到了。那位司機竟然逃之夭夭，不顧小孩的死活。圍觀者聽了，不斷指責那司機。我心中也認為他怎么那么沒天良啊!
這時，救護人員和警察都來到現(xiàn)場。救護人員小心翼翼地用擔架將傷勢嚴重的小男孩抬上救護車，再迅速地將他送到醫(yī)院去。警察正忙著維持次序。有一位警察則跟目擊者錄取口供。我深深地祝福小男孩早日康復。
漸漸地，人群散去。但我的心情難以平復。所謂“馬路如虎口”。我們越過馬路時一定要小心，因為小心使得萬年船。
日記一則作文400字 篇4
20xx5.6 星期二 晴
有人說教官讓我們跑十圈，我剛準備起跑，后面卻傳來愚人節(jié)快樂的聲音，我氣地咬牙切齒，可是誰叫今天是愚人節(jié)呢？
“哎喲，輕點，痛。”從家里傳出我那殺豬般的嚎叫。我看著自己那又紅、又痛、又腫的雙腳，想起了下午在操場上軍訓的事。
“站直了，挺胸，抬頭�！边@些話，我們都聽得耳朵起繭子了，可是教官那張嘴還是不厭其煩地說著，都快要被煩死啦。
終于可以休息啦，我們大家便閑聊了起來，有人說教官是一個披著羊皮的“狼’’，又有人說教官是個魔鬼，大家都各說各的，不亦樂乎，因為今天是愚人節(jié)，你想怎么說就怎么說。
突然，有人說教官讓我們跑十圈，我剛準備起跑，后面卻傳來愚人節(jié)快樂的聲音，我氣地咬牙切齒，可是誰叫今天是愚人節(jié)呢？
時間滴答滴答過去，我們的軍訓卻沒有停止，還在無休止的持續(xù)下去。突然，我感到一陣鉆心的痛，原來自己的腳上有一塊大石頭，痛得我想哭，可是我轉(zhuǎn)眼一想，如果我哭的`話，那么那個搞惡作劇的人一定會大笑，而如果我不響，那么那個人一定很失望，于是我又裝出一副很輕松的樣子。
軍訓很苦，但我們也可以苦中作樂。
日記一則作文400字 篇5
今天早上，天還沒亮，我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇，多么好聽，我驚喜地叫了起來，鳥聲就像一個充滿感情溫暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。當我打開窗時，兩只小鳥已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈。中午，一只小鳥飛到了我家陽臺上唱起了歡快的.歌兒�？吹竭@一切，我想起了兩句話，這兩句話是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。
從本文中，我們看到的是：小作文大道理。字數(shù)雖然不多，但寫得別有趣味。比如聲法的運用——我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇，多么好聽，我驚喜地叫了起來；比如意法的運用——鳥聲就像一個充滿感情溫暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。當我打開窗時，兩只小鳥已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈；比如引經(jīng)據(jù)典的運用——春眠不覺曉，處處聞啼鳥；比如對稱的運用——分別寫到了早晨的鳥叫，中午的鳥“跳”。以時間為順序，或者講以時間為參照分別寫了一天的鳥，這只“鳥”就寫得十分豐滿了。
那么，我們可以從小作者的原文中發(fā)現(xiàn)一些亮點，把這些亮點擴大，可以試著這樣寫：
日記一則作文400字 篇6
星期五的早晨，我撕去一張隔夜的日歷，向著新的日歷看了看，嘆曰：“自由女神呀請賜我自由吧，我的自由已經(jīng)被嘮叨的媽媽羅嗦掉了！” 像往常一樣，放學后我匆匆地踏上回家之路。
不同的是，當我走到熱鬧的十字路口準備過馬路時，突然有一位皮膚黝黑的老人攔住了我，他把手里的盆子慢慢移到我面前，舉動十分明顯，他哀求我給點錢或什么他。 我搖了搖頭，示意拒絕他。誰知，老人用沙啞的聲音說道：“行行好吧！”我把頭一抬，只見老人抖動的花白胡須，抽搐的兩腮，深凹的眼窩，刀刻般的皺紋，還有那雙枯枝根似的手。再看看我潔白的校服，而他那不知幾天沒洗的衣服，都發(fā)霉了！縱欲，我把手伸進口袋掏出一張皺巴巴的人民幣——0.5元遞給了老人。
老人謝我，然后悲哀的走去。我的目光也隨著移了過去，望著老人蒼老的.背影，讓我感覺到了世界的丑陋。 人們都說，上帝是公平的，當他為你關(guān)上一道窗，同時也會給你打快另一扇窗�？墒�，我為什么體會不了呢？老人靠乞錢過日子，可這樣能熬幾天呢？老人的人生一定很迷茫了。既沒有遮寒之舍，又沒有溫飽之餐——這不正是人生最大的悲劇么？我想，在老人身上，‘自由’已不知為何物了。 今天，讓我懂得了自由的真諦，明白到了我身邊這份羅嗦竟是一份關(guān)愛。
日記一則作文400字 篇7
我認為螞蟻很弱小,于是便想捉弄一下它.但通過今天這件事,我卻對螞蟻刮目相看.
我蹲在地上,想看清螞蟻洞里是什么樣,可洞太小,我也不知道里面是一座豪華的宮殿,還是一間狹小的茅屋.過了一會兒,我見一只螞蟻爬了出來.東張西望.我正在吃餅干,餅干渣掉在了地上.只見那只螞蟻突然趕回洞中,只是不象剛才那樣慢悠悠地了,而是發(fā)揮全身力氣向前沖.我有等了一會兒,只見一個個螞蟻陸續(xù)地出來,一會兒就包圍了那些餅干渣,一個一快快地搬回洞中.
我見了有些不服氣,便把手里僅剩的一小快餅干扔在了離螞蟻洞口不遠的地方.我看見那群螞蟻搬不動,便很開心.可是后來,一只螞蟻急匆匆奔向洞穴中去.不一會兒又陸續(xù)地來了兩群三群.有的馱,有的推,有的扛,餅干上黑麻麻的.一片.我仿佛看見那些螞蟻一個個都憋紅了小臉,一定要把這塊餅干運回洞中.我看的有些不耐煩了,便回家了.
等我再一次來到這里時,餅干已經(jīng)不見了,只剩下一些餅干渣.
'團結(jié)就是力量"這句話在螞蟻身上得到了充分得體現(xiàn).知道我為什么對螞蟻刮目相看了嗎?
日記一則作文400字 篇8
10月6日 星期二 晴
今天，在快樂作文課堂上，老師給我們做了一個有趣的實驗，名叫燒不壞的紙杯。
只見老師從包里拿出了一根蠟燭，兩只空紙杯，一只裝了水的紙杯和一個打火機，準備做今天的實驗。
實驗開始了，老師取出一只空紙杯，把蠟燭點燃，在蠟燭上燒杯子，一剎那，杯子被燒出了一個洞，杯子的底側(cè)成了一個風火輪，火苗飛舞著。第一排的同學們嚇了一大跳，紛紛往后躲。
接下來老師又拿出了那只裝了一些水的紙杯，放在蠟燭上燒。我原以為杯子里的.水會流出來，可燒了很久都沒有燒破，大家七嘴八舌的議論著。突然，杯底慢慢變黑了，而且還有糊味。這時，老師讓我們摸了摸杯壁，杯壁已經(jīng)有點燙了，杯子里也開始冒出了水蒸氣。老師又繼續(xù)燒了一會兒，這時我驚奇的發(fā)現(xiàn)，水里開始冒泡泡了，好像一顆顆晶瑩剔透的小魚卵。隨著水溫的升高，水蒸氣也越來越多了，杯子的底部燒得漆黑，但水還是沒有漏出來，這令我百思不得其解。
最終，老師給了我們答案，這是熱傳遞的原理。不過，如果杯子里的水燒干了，杯子還是會燃燒的。
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