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日記一則作文400字匯編六篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的日記一則作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記一則作文400字 篇1
今天下午，艷陽(yáng)高照我踏著沉重的腳步回家去。我汗如雨下，衣服幾乎濕透了。忽然，耳際傳來(lái)“碰”的巨響在好奇心的驅(qū)使下，我循聲望，進(jìn)入眼簾的是一名被車(chē)撞倒而正躺在血泊中的小男孩。他血淋林的樣子，令人慘不忍睹。惹禍的司機(jī)已逃之夭夭了。
我頓時(shí)被突如其來(lái)的事件嚇得目瞪口呆，臉青唇白。當(dāng)時(shí)，那兒有不少圍觀者。但他們都是袖手旁觀。他們不但沒(méi)對(duì)小男孩伸出暖手，反而在那兒竊竊私語(yǔ)，比手畫(huà)腳。誰(shuí)然如此，時(shí)間仍然有溫情。一名年輕人火速地拔電聯(lián)絡(luò)醫(yī)院和警方。令一名年輕人則幫小男孩檢查傷勢(shì)。由于小男孩傷勢(shì)嚴(yán)重，他們始終不敢移動(dòng)他。
目擊者說(shuō)當(dāng)時(shí)小男孩并沒(méi)有注意自己的安全，一心只想越過(guò)車(chē)水馬龍的車(chē)輛。那時(shí)，小男孩毫無(wú)察覺(jué)飛施而來(lái)的`車(chē)輛，就被一輛風(fēng)馳電掣的橋車(chē)撞到了。那位司機(jī)竟然逃之夭夭，不顧小孩的死活。圍觀者聽(tīng)了，不斷指責(zé)那司機(jī)。我心中也認(rèn)為他怎么那么沒(méi)天良啊!
這時(shí)，救護(hù)人員和警察都來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。救護(hù)人員小心翼翼地用擔(dān)架將傷勢(shì)嚴(yán)重的小男孩抬上救護(hù)車(chē)，再迅速地將他送到醫(yī)院去。警察正忙著維持次序。有一位警察則跟目擊者錄取口供。我深深地祝福小男孩早日康復(fù)。
漸漸地，人群散去。但我的心情難以平復(fù)。所謂“馬路如虎口”。我們?cè)竭^(guò)馬路時(shí)一定要小心，因?yàn)樾⌒氖沟萌f(wàn)年船。
日記一則作文400字 篇2
今天小舅為了犒勞我，請(qǐng)我和媽媽到鑫宇大酒店吃飯。
我一進(jìn)酒店大門(mén)，就被眼前的所見(jiàn)驚呆了：寬敞的房子，豪華的裝飾，整潔的擺設(shè)。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就像走進(jìn)了富麗堂皇的宮殿！
抬眼望去，一個(gè)個(gè)圓形光球似的頂燈連在一起，發(fā)出柔和溫暖的光。再低頭看腳下，鋪著黑、紅、黃三種顏色的瓷磚，被燈光一映發(fā)出耀眼的光芒。向四周看去，左面豎立著一排高大的玻璃，玻璃兩旁吊掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的窗簾，一直垂到地面，顯得特別氣派。右面擺放著一些形狀各異的玻璃缸，里面有魚(yú)、蝦、螃蟹、甲魚(yú)等各種水生動(dòng)物。魚(yú)兒在水中快樂(lè)的游來(lái)游去；小蝦一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里，好象在沉思一些問(wèn)題；螃蟹們?cè)谒械涅Z卵石上互相嬉戲，有的`似乎在打架，可惜它們的鉗子被人給綁住了，無(wú)法大顯身手，只是努力的互相撕扯掙扎著；甲魚(yú)卻是在那兒閉目養(yǎng)神，好似已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)中。“媽媽?zhuān)憧茨沁呥�有章魚(yú)呢�！蔽抑钢吭诓ＡЦ妆谏祥L(zhǎng)有長(zhǎng)長(zhǎng)觸角的章魚(yú)，讓媽媽看。
正當(dāng)我看的很有興致的時(shí)候，傳來(lái)了小舅的吆喝聲 “黃旭，快點(diǎn)跟你媽媽上來(lái)，要吃飯了�！眿寢屢惨辉俚卮叽伲抑缓脴O不情愿地跟隨著媽媽?zhuān)ぶ佊屑t地毯的樓梯朝小舅走去。
日記一則作文400字 篇3
20xx5.6 星期二 晴
有人說(shuō)教官讓我們跑十圈，我剛準(zhǔn)備起跑，后面卻傳來(lái)愚人節(jié)快樂(lè)的聲音，我氣地咬牙切齒，可是誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢？
“哎喲，輕點(diǎn)，痛�！睆募依飩鞒鑫夷菤⒇i般的嚎叫。我看著自己那又紅、又痛、又腫的雙腳，想起了下午在操場(chǎng)上軍訓(xùn)的事。
“站直了，挺胸，抬頭�！边@些話，我們都聽(tīng)得耳朵起繭子了，可是教官那張嘴還是不厭其煩地說(shuō)著，都快要被煩死啦。
終于可以休息啦，我們大家便閑聊了起來(lái)，有人說(shuō)教官是一個(gè)披著羊皮的“狼’’，又有人說(shuō)教官是個(gè)魔鬼，大家都各說(shuō)各的'，不亦樂(lè)乎，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，你想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。
突然，有人說(shuō)教官讓我們跑十圈，我剛準(zhǔn)備起跑，后面卻傳來(lái)愚人節(jié)快樂(lè)的聲音，我氣地咬牙切齒，可是誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢？
時(shí)間滴答滴答過(guò)去，我們的軍訓(xùn)卻沒(méi)有停止，還在無(wú)休止的持續(xù)下去。突然，我感到一陣鉆心的痛，原來(lái)自己的腳上有一塊大石頭，痛得我想哭，可是我轉(zhuǎn)眼一想，如果我哭的話，那么那個(gè)搞惡作劇的人一定會(huì)大笑，而如果我不響，那么那個(gè)人一定很失望，于是我又裝出一副很輕松的樣子。
軍訓(xùn)很苦，但我們也可以苦中作樂(lè)。
日記一則作文400字 篇4
一年一度的六一兒童節(jié)又到了，我向所有小朋友說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)。
說(shuō)到過(guò)六一節(jié)，我們班的同學(xué)像一只只快樂(lè)的老鼠，在教室里有說(shuō)有笑。
早晨，一縷燦爛的陽(yáng)光把我從夢(mèng)里喚醒。我趕緊穿上禮服，戴上太陽(yáng)帽，連早餐也顧不上吃就向?qū)W校跑去。
來(lái)到學(xué)校，全校的'“慶祝‘六一’文藝表演及表彰大會(huì)”早就開(kāi)始了。我悄悄地溜進(jìn)會(huì)場(chǎng)，跟好友王瑜擠著坐一張凳。精彩的表演令同學(xué)們目不暇接，但于陽(yáng)光強(qiáng)烈，大部分同學(xué)熱得汗流浹背，根本沒(méi)什么心思欣賞，不時(shí)地在下面竊竊私語(yǔ)，有些不守紀(jì)律的同學(xué)，借口上洗手間早早離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。我也想開(kāi)溜，但又不敢，萬(wàn)般無(wú)聊之下挨到大會(huì)結(jié)束。
回到班上，我們班開(kāi)了個(gè)party。盡管大家也沒(méi)什么準(zhǔn)備，都是即興表演，但是同學(xué)們熱情洋溢，掌聲笑聲此起彼伏。特別是那些不聽(tīng)話的同學(xué)，他們?yōu)榱说玫姜?jiǎng)品也上臺(tái)表演。他們那笨拙的表演真令人啼笑皆非。
11：30，我們領(lǐng)到學(xué)校為大家準(zhǔn)備的一袋零食，高興地回家了。
日記一則作文400字 篇5
星期五的早晨，我撕去一張隔夜的日歷，向著新的日歷看了看，嘆曰：“自由女神呀請(qǐng)賜我自由吧，我的自由已經(jīng)被嘮叨的媽媽羅嗦掉了！” 像往常一樣，放學(xué)后我匆匆地踏上回家之路。
不同的是，當(dāng)我走到熱鬧的十字路口準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，突然有一位皮膚黝黑的老人攔住了我，他把手里的盆子慢慢移到我面前，舉動(dòng)十分明顯，他哀求我給點(diǎn)錢(qián)或什么他。 我搖了搖頭，示意拒絕他。誰(shuí)知，老人用沙啞的聲音說(shuō)道：“行行好吧！”我把頭一抬，只見(jiàn)老人抖動(dòng)的花白胡須，抽搐的兩腮，深凹的眼窩，刀刻般的皺紋，還有那雙枯枝根似的手。再看看我潔白的校服，而他那不知幾天沒(méi)洗的衣服，都發(fā)霉了！縱欲，我把手伸進(jìn)口袋掏出一張皺巴巴的人民幣——0.5元遞給了老人。
老人謝我，然后悲哀的走去。我的`目光也隨著移了過(guò)去，望著老人蒼老的背影，讓我感覺(jué)到了世界的丑陋。 人們都說(shuō)，上帝是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一道窗，同時(shí)也會(huì)給你打快另一扇窗。可是，我為什么體會(huì)不了呢？老人靠乞錢(qián)過(guò)日子，可這樣能熬幾天呢？老人的人生一定很迷茫了。既沒(méi)有遮寒之舍，又沒(méi)有溫飽之餐——這不正是人生最大的悲劇么？我想，在老人身上，‘自由’已不知為何物了。 今天，讓我懂得了自由的真諦，明白到了我身邊這份羅嗦竟是一份關(guān)愛(ài)。
日記一則作文400字 篇6
今天早上，天還沒(méi)亮，我就被一些清脆的鳥(niǎo)聲叫醒了。哇，多么好聽(tīng)，我驚喜地叫了起來(lái)，鳥(niǎo)聲就像一個(gè)充滿感情溫暖語(yǔ)氣的小鬧鐘，讓我深深感動(dòng)。當(dāng)我打開(kāi)窗時(shí)，兩只小鳥(niǎo)已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈。中午，一只小鳥(niǎo)飛到了我家陽(yáng)臺(tái)上唱起了歡快的歌兒�？吹竭@一切，我想起了兩句話，這兩句話是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。
從本文中，我們看到的是：小作文大道理。字?jǐn)?shù)雖然不多，但寫(xiě)得別有趣味。比如聲法的運(yùn)用——我就被一些清脆的'鳥(niǎo)聲叫醒了。哇，多么好聽(tīng)，我驚喜地叫了起來(lái)；比如意法的運(yùn)用——鳥(niǎo)聲就像一個(gè)充滿感情溫暖語(yǔ)氣的小鬧鐘，讓我深深感動(dòng)。當(dāng)我打開(kāi)窗時(shí)，兩只小鳥(niǎo)已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈；比如引經(jīng)據(jù)典的運(yùn)用——春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)；比如對(duì)稱(chēng)的運(yùn)用——分別寫(xiě)到了早晨的鳥(niǎo)叫，中午的鳥(niǎo)“跳”。以時(shí)間為順序，或者講以時(shí)間為參照分別寫(xiě)了一天的鳥(niǎo)，這只“鳥(niǎo)”就寫(xiě)得十分豐滿了。
那么，我們可以從小作者的原文中發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)，把這些亮點(diǎn)擴(kuò)大，可以試著這樣寫(xiě)：
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