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關(guān)于日記優(yōu)秀作文400字集錦七篇
有趣的一天又要結(jié)束了,今天一定有不少的收獲吧,讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的日記優(yōu)秀作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
日記優(yōu)秀作文400字 篇1
星期五的上午,媽媽帶我和岳永豪去福寶貝體驗手工之旅。
到了那里,我看到好多拼裝玩具,還有別的小朋友做好的手工,有漂亮的別墅,彩色的小火車,筆筒,還有花環(huán)等等,非常好看,我也想做一件漂亮的手工,那兒的阿姨給我們拿來彩色的超輕粘土,讓我們自己選顏色做個小蝸牛,我選了綠色的粘土來做蝸牛的`身子,我把粘土搓成條,一圈一圈的卷起來,蝸牛的殼就做成了,我又選了橙色的粘土來做蝸牛的身子,我把粘土搓成短一點,粗一點的條,然后把它微微彎曲粘在蝸牛的殼上,我又用黑色的粘土搓了兩個小圓點,粘在蝸牛身子的頂端,蝸牛的小眼睛就好了,我又搓了兩個很細很小的條當做蝸牛的觸角,哈,我的蝸牛完成了。岳永豪的小蝸牛也做好了,和我不同的是他的小蝸牛戴了一頂小帽子,我們做的都很好看。阿姨又給我們那來了五彩的糯米棒,讓我們自由做,這種糯米棒很神奇,只要用水就可以粘起來,我們本想做個棒棒糖,但是我們掌握不好,水用多了不好粘,最后我只好做成了放大鏡,岳永豪做成了一個糖塊。接下來我們又玩了植物纖維沙,我們堆了一個大大的城堡,還有海星,海馬和小房子。我們玩的可開心了。
今天真是快樂的一天。
日記優(yōu)秀作文400字 篇2
在這個寒假中我讀了許多書,而這本《安妮日記》特別讓我記憶憂新。
故事中的主人公安妮是一位猶太小女孩,她原本生活在德國后來又由于納粹興起后和家人避難到荷蘭,在她10歲生日中收到了一本日記薄,從此便天天開始寫日記,可是一場戰(zhàn)爭破壞了這幸福的生活---荷蘭人大量抓捕猶太人做壯丁,為了逃難他們躲進了爸爸工作大樓的一間密室,在漫長的25個月內(nèi)她天天在寫日記。
我讀后第一感就是德國人很殘酷,為了戰(zhàn)勝他國,把猶太人抓去做勞役,使他們失去自由無法得到正常人使用的.權(quán)利,頑強的弗蘭克一家“失去光明”躲在一個小密室里僅僅靠朋友的幫助才得以維持生計,我無法想象在這度日如年的25個月中他們是怎樣生存的。在這本日記中,我看到了安妮那渴望上學、玩耍的小小愿望。也使自己懂得了現(xiàn)在的生活是多么幸福。在這段時間中他們無法看見光明、無法獲得快樂、無法大聲說話……感受到了強烈的悲痛!安妮對別人的感覺是直言不諱,坦率的文字中表現(xiàn)了對生活的苦悶和對長輩的不滿,希望自由的心愿。
在當今社會中我們不會沒有自由更不會吃不飽,穿不暖,可在安妮那里處處可以體現(xiàn)出戰(zhàn)爭、歧視發(fā)生的“生活約束”,我們應(yīng)該更加珍惜生命對生活的滿足。從中我們感悟到安妮熱愛生活永遠滿懷理想,身處逆境不氣餒、不屈服。還要學習她敢于深刻剖析自己、正視自己的缺點、不斷提升自己的品格,她給我們留下的寶貴精神值得大家永遠學習。
日記優(yōu)秀作文400字 篇3
今天,我剛吃完飯,正要出去玩。爸爸叫住我,待我把頭轉(zhuǎn)過來,爸爸指著我吃過飯的碗說:“你把這一粒飯留著做什么?”我想:一粒飯有什么了不起。爸爸又說:“你莫以為只一粒飯,它來得可不容易!”說完就要我把這一粒飯吃下。
在我吃這一粒飯的時候,就想起了一年級學過的一首詩,詩名《鋤禾》:“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
想到這兒,我又記起在一個署假里,我到舅舅家去玩,看見農(nóng)民伯伯在田地里干活,汗水濕透了他們的衣服,汗水從頭上流到腳下,又從腳下流進土里,連土也濕了一塊,這糧食確實來得不容易呀,從今天起,我一定要愛惜糧食,堅決改掉剩飯的壞習慣。
第二天早晨,老師看了我的這則日記很高興,當著全班同學念了這則日記,還表揚了我:“袁志軍同學這則日記寫得很好,既檢查了思想,又鞏固了知識,還提高了寫作能力,真是一舉多得!蔽衣犃诵睦飿纷套痰。從此我寫日記的勁頭更足了。真的`,我認為自己的寫作能力的確提高了,我媽媽也認為我進步了。我感覺到寫日記不再是一種負擔了,反而覺得是一種樂趣。
日記優(yōu)秀作文400字 篇4
在這個寒假假期,也就是我在小學階段的最后一個假期里,大人們?yōu)榱吮荛_城市的嘈雜聲,到清靜的地方享受一下,于是帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮(zhèn)游玩。鼎湖山主要分為兩大景區(qū):一是由主道上主峰到大鼎和慶云寺;二是從鳳凰鎮(zhèn)進去的九龍湖附近一帶的雨林溝谷。
而最難的就是爬那些山路了。那些所謂的山路其實是一些比較矮的懸崖峭壁了,只不過在兩旁加了一排繩索和鐵鏈,而且因為是雨林的關(guān)系,四周都有溪水流下來,加之有的'石頭上有青苔,所以經(jīng)常都會太滑而差點跌到,又有的地方太陡峭太高,一定要抓緊繩索,用腳踩著石壁的凹痕和突出來的地方才能爬上去,從山腳到山上再出來至少要1個小時才能走完全程。而這個探險最可貴的是可以充分體現(xiàn)團隊中的團結(jié)精神:后面的隊員可以把上面的情況報告給前面的隊員聽(如樹枝阿,巖石阿);而先鋒則把前面的情況報告給后面的隊員聽(如濕滑的地面阿、鋼索阿) 。
這次旅行我真高興,因為我不但增長了知識,而且也懂得了怎樣團結(jié)合作。
日記優(yōu)秀作文400字 篇5
來到西部已經(jīng)快一個月了,還是不能適應(yīng)這里的環(huán)境。上次在上課時,還差點暈倒,還真是丟臉!爸媽好像已經(jīng)放棄勸我回去了,記得在我快上火車的時候,媽用那歷經(jīng)滄桑已變得滿是皺紋的手輕輕地牽著我說:“既然已經(jīng)決定去西部支教,就一定要好好教,那的孩子、苦!”
是呀!這兒的孩子生活十分困難,很多孩子天天要走二三個小時來上學,卻在上課時總興致勃勃地聽我講,一點都看不出他們累。
今天看了學生們交上來的作文,題目是“播種”,有一個叫李博志的學生寫到:“我們這土地貧脊,播種總種不出好糧食。不過我們的天很高、很藍、很明亮,天空的白云很干凈,于是我們將夢想播種在白云間,努力、等待它總有一
天成為頂天立地的棟梁!”
“的確有很博大的志向——成為頂天立地的'棟梁……加油!我相信你,我也會在一邊為你加油,伴你等待的!”
我在后面寫了這樣一段評語,我將字寫的很端正,很認真,就像他的一樣,這樣他或許就有更多動力了。
日記優(yōu)秀作文400字 篇6
5月18日星期三晴
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,葛老師笑瞇瞇地捧著一大疊日記本走進教室,說:“這次日記大部分同學都寫出了真情實感,有十幾個同學寫得特別棒,請他們上臺來讀一讀。其他同學要認真聽,向他們學習!备鹄蠋熼_始發(fā)日記本了。當老師響亮地報到我的名字。我心想:真是謝天謝地,幸虧星期天我仔細觀察“八哥鳥”,認真寫,才又有了一次上臺讀的機會。
臺上的同學一個接一個地讀,臺下的同學聚精會神地聽。我印象最深的是魏俊南同學寫的日記《我的手表》。日記開頭很新穎,她觀察得很仔細,把手表的`樣子寫活了。我聽了,情不自禁地向她投去佩服的目光。
終于輪到我了,我迫不及待地走到臺前,鼓足勇氣,大聲地讀起日記來?芍蛔x了一會兒,“叮鈴鈴”上課的鈴聲就不知趣地想起來!坝痊|婕,明天接著讀吧。”葛老師發(fā)話了。我只好不情愿地回到自己的座位,暗暗下定決心:晚上把日記讀讀熟,明天再讀給同學們聽。
通過今天讀日記,使我懂得了要寫好日記并不難,只要留心觀察,寫出真情實感就行了。
日記優(yōu)秀作文400字 篇7
一直以來,在對未來職業(yè)的期許中,教師從來都不在我的選擇范圍內(nèi)。
但這并不是說,我對教師這個職業(yè)有什么不好的看法,相反,我覺得這個職業(yè)是非常偉大而無私的。
我也從來都不覺得當一個教師會是一件很容易的事。
而這個認知在我第一次以教師的身份登上講臺變得愈加深刻。
我深深的了解到:當一個老師不容易,當一個好的老師更不容易。
今天上午并沒有我要上的課,因此我留守在宿舍。
渡過了一個比較無聊的上午。
下午,第一課堂依舊沒有我的課。
我在課室看我的隊友上課,幫忙維持一下秩序。
在我看來,有些男生變得乖巧多了,雖然沒有在聽課,但卻沒有吵鬧,而是在很安靜的'做作業(yè),在對他來說,我覺得這是一種進步。
但有些依舊很調(diào)皮,在下面打鬧。
讓我覺得很沮喪的是我沒有辦法讓他們停止下來,即使可以,也只是暫時性的。
當我們在開會時,聽到別的班在紀律方面做得很好時,挫敗感真的挺深的。
其實在面對學生時,尤其是站在講臺上面對學生時,我都會很緊張,技術(shù)使他們只是一群小孩子。
在最后一節(jié)課時,因為下雨所以取消第二課堂,在那時候我們班的漲還是挺亂的,對于這些無法掌握的場面,有種無力感。
一方面,再調(diào)皮的男生那里嘗到無可奈何,另一方面,在乖巧的女生那里找到驕傲與自豪。
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