初中日記作文400字三篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開始寫日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的初中日記作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記作文400字 篇1
今天中午我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去了一個(gè)很向往的地方——鎮(zhèn)海九龍湖軍訓(xùn)基地。為什么說(shuō)很向往呢？因?yàn)槲覀兌伎梢院妥约旱暮门笥岩黄鹚X、吃飯了。
第一天我們訓(xùn)練了“軍人”的站姿和坐姿，真的是太累了！回到寢室都叫苦叫累，還和上下鋪“鄰居”互相敲腿。
哈欠連天的我們?cè)诘谝粋�(gè)夜晚只睡了五個(gè)小時(shí)，第二天又跑又跳還是很累，匍匐前進(jìn)時(shí)還把膝蓋、手肘上的皮磨破了。終于到了中午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都興高采烈的回到了寢室休息，可我剛剛坐到床上，江盈穎就吵著要喝水，我便下去打水，可我走到樓下一看空空的水桶里一滴水也沒(méi)有。提著空空的'水壺回到寢室看到陳子恬正在把自己水壺里的最后小半瓶水分給口渴的同學(xué)，看到這一幕，我心里暖暖的。
第三天我終于可以回到我那溫暖的家了，真是又難受又興奮。難受的是不能和好朋友一起睡覺了；興奮的是今晚可以回家睡一個(gè)好覺了。
軍訓(xùn)雖然又苦又累，但鍛煉了我的生活自理能力，還使我們學(xué)會(huì)了互相幫助。軍訓(xùn)的生活像一塊巧克力——苦中帶甜。
初中日記作文400字 篇2
周末，媽媽帶我到哥哥家玩，一進(jìn)門就被魚缸里的魚兒迷住了。
魚缸打扮的可漂亮了。里面有各式各樣形態(tài)萬(wàn)千的水草，底層有晶瑩剔透的石子，最漂亮的還是那些五顏六色的魚兒：有燕魚�？兹隔~。美人魚……這些魚兒在里面自由自在游來(lái)游去，像一群頑皮的孩子在水里嬉戲玩捉迷藏。
我用手輕輕地碰了一下魚缸，一群漂亮的魚兒晃著尾巴聚集在一起，好像在歡迎我這個(gè)小客人。哥哥告訴我：“這是魚兒聽見響聲，誤以為主人給它喂食。”我急忙拿了一把魚食撒在缸里，這時(shí)的魚兒上竄下跳，擠來(lái)擠去，貪婪的享受著這美味的食物。我又準(zhǔn)備再拿些食物喂他們，哥哥說(shuō)：“魚兒不能吃的太多，它們沒(méi)有饑飽，吃多了就撐死了。呵呵，看來(lái)喂魚也是一門學(xué)問(wèn)。
接著我倆又觀察魚吃飽后的狀況，這時(shí)的魚兒回復(fù)了平靜，睜著圓溜溜的小眼睛悠閑地游來(lái)游去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛一眨不眨的睜著。哥哥又告訴我說(shuō)：”魚兒沒(méi)有眼臉和眼皮就是睡覺也是睜著，到死也不會(huì)閉眼�！拔腋杏X有些不可思議。
這件事讓我知道世界上的萬(wàn)物都有各自的特點(diǎn)，需要我們慢慢觀察 真正體會(huì)和了解：也讓我明白了做任何事都要善于觀察和認(rèn)真思考，才能得到一個(gè)正確結(jié)果！
初中日記作文400字 篇3
怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)潛力，我把重點(diǎn)放在改變課堂教學(xué)上。下面就我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>
一、激發(fā)興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力
實(shí)踐證明，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。教學(xué)中，教師應(yīng)用心地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生受到陶冶、感染和激勵(lì)，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上教師應(yīng)大膽地讓學(xué)生進(jìn)行自由討論、交流，贊揚(yáng)學(xué)生一些獨(dú)特看法，讓學(xué)生真切地感受到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。這樣自主學(xué)習(xí)的勁頭就更
二、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)用心學(xué)習(xí)
學(xué)生的語(yǔ)文潛力主要是透過(guò)學(xué)生自己的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)“習(xí)得”的，不是老師教會(huì)的。所以語(yǔ)文教學(xué)中要個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性，讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，才能真正提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。
三、培養(yǎng)用心探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維潛力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言好處、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)潛力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見�！�
此外，我注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)潛力。
今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!
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