關(guān)于六年級(jí)的日記300字
六年級(jí)日記大全300字 第一篇：做人要厚道
今天，老師給我們講了一個(gè)故事，大家都聽得津津有味，仿佛身臨其境！那篇故事的內(nèi)容大概是這樣的：
有一個(gè)小乞丐，在雪地里慢步著，這時(shí)的他已經(jīng)又冷又餓了。他向住在這里的人要飯，但別人一見到他不僅不同情他反而還對(duì)他拳打腳踢，此刻的他，心里說不出有多難過。
就在這時(shí)，出現(xiàn)了一位老人。老人把小乞丐扶了起來帶回了家，為他煮了一些面，填填肚子。小乞丐吃飽之后，連一聲“謝謝”都沒有說就走了。
其實(shí)那個(gè)小乞丐名叫白狼，這天，白狼懷著滿心怨恨又回到了這個(gè)地方，準(zhǔn)備把當(dāng)時(shí)那些對(duì)他沒有愛心的人全部趕盡殺絕。那位老人得知此事之后，來到了白狼面前勸他不要?dú)⑦@里的人
�？砂桌钦f：“當(dāng)時(shí)我流落到那種悲摻的地步，不僅不同情我反而還對(duì)我拳打腳踢，一點(diǎn)愛心也沒有，今天我非殺了他們不可。老人家，你放心，你是我的救命恩人我不會(huì)殺你的！”
逼不得已，老人站在了懸崖邊對(duì)大家說：“我平時(shí)就叫你們做人要厚道，每人付出一點(diǎn)愛心這有什么難的？但你們偏不信，現(xiàn)在可好了個(gè)個(gè)都要被殺掉了！哎……”大家聽了這話之后，
慚愧的低下了頭，后來，大家都沒有死，而白狼也漸漸的離開了……
老人說的沒有錯(cuò)，做人要厚道，人人付出一點(diǎn)善心這有什么難的？只有這樣，我們的生活才能更加和諧，社會(huì)才能更和平！
第二篇：考試之后
今天是星期一，我們的語文老師把我們上周第一單元的測試的試卷發(fā)了下來，發(fā)下來之前老師說了一句話，他說：“你們班的考試真是不考不知道，一考嚇一跳。”
我們聽了這句話就知道我們考得一點(diǎn)都不好。老師說的下一句話才把我們嚇一跳，他說我們班只有一個(gè)是考到八十分以上的。有三十多個(gè)人不及格。我們開始說小話了大多數(shù)的同學(xué)都認(rèn)
為今天一定會(huì)被罵死的。因?yàn)橐郧翱季攀喟耸嗟耐瑢W(xué)只考了五六十分最低的就是十一點(diǎn)五分最高的是八十三點(diǎn)五，我只考了七十點(diǎn)五。
我爸爸在我的試卷上寫了幾個(gè)大字，“讀書不識(shí)字，不如回家種蕃薯�！�
第三篇：屢教不改
知道什么叫屢教不改嗎？如果不知道，或感受不深，那就跟我一起去見識(shí)見識(shí)吧！
晚上放學(xué)回家，我放下書包，提筆就寫。作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)被我“啃”掉，很快只剩下最后一道應(yīng)用題�！班牛趺唇�？”我猶豫不決起來。
“關(guān)健”時(shí)刻，爸爸瞄見了，仿佛懂得我的心事。他悄悄走進(jìn)我的房間，看見我的作業(yè)本，二話不說，操起本子就往我屁股上打（我家有時(shí)還有“家庭暴力”），邊打邊振振有詞道：“
楚兒啊，我跟你說過多少遍了，算式往前面寫一點(diǎn)，別縮在一邊，你怎么屢教不改呀！”原來，我又把算式擠在右半邊，前面留一大塊“空地”，以至于末尾的“答”在夾縫中求“生存”。
我知道大事不妙，只好求饒道：“好漢饒命，我知道錯(cuò)了！“爸爸這才住了手。哎！慘��！我是輕易不求人的。
原來，數(shù)學(xué)列式計(jì)算書寫不美觀是我的老毛病，為此，我被老爸教育了N次，也K了N次，可我卻怎么也改不掉。用他的話說：
“看你的數(shù)學(xué)作業(yè)本，一邊是‘踩踏事件’不斷，一邊是空曠得可以開‘賽馬場’！”
“得了，得了，以后呀，多留心就是啦！”
“你又敷衍了事了，下一次……”
這還沒完。寫好作業(yè)，洗完澡，正當(dāng)我坐下來想松一口氣時(shí)，老爸又嘮叨開了：“小姐呀，澡洗好，要記住把衛(wèi)生間的門打開通通氣呀，怎么老……”“屢教不改呀！”我沒好氣地接過
話茬。心中有點(diǎn)煩躁不安，一賭氣，想：“你說你的，我照犯不誤！”又想：“眼不見為凈！”于是，我甩手鉆進(jìn)自己的房間。
看看時(shí)間九點(diǎn)多了，我開始理書包睡覺。正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入溫暖的“小豬窩”時(shí)，老爸的話匣子又打開了：“寶貝女兒呀，鉛筆盒又忘放進(jìn)書包了，哎！整天丟三落四……”
“嘭”地一聲，我倒。
第四篇：撿紙老人
今天下午開家長會(huì)，我也去了學(xué)校。
我和陳雨青出校門買毽子玩時(shí)，遇到了一位撿廢紙的老奶奶。她穿著單薄的衣裳，在寒冷的秋風(fēng)中微微發(fā)抖。她手里還拎著一個(gè)塑料帶，上面濺滿了泥點(diǎn)。里面裝著許多廢紙。她每走一
步，身子就顫一下，她每彎一次腰，雙腿就不住抖動(dòng)。我的心里有股酸楚楚的味道，陳魚青也嘟囔著說：“好可憐的老奶奶，她的兒女太不孝順了吧？“
“唉，孔子白創(chuàng)造了，現(xiàn)在有多少個(gè)人對(duì)父母非常孝順啊，包括咱們倆�！蔽乙脖У恼f。
這時(shí)，我覺得似乎該做點(diǎn)什么，就拉著陳雨青撿起廢紙來。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我們動(dòng)作快，三都撿起來了，奶奶才把一個(gè)慢慢裝進(jìn)袋子里。就這樣，撿了一大堆，老奶奶卻才撿了五六的。我的心在次酸了起來，為什么讓一個(gè)如此行動(dòng)不便的
老奶奶來撿廢紙呢？
我走過去，把撿到的傳單交給老奶奶，她抬頭望了我一眼，我才看輕她的容顏_蒼白的臉上在訴說歲月的無情，深陷進(jìn)去的眼睛暗淡無光，嘴巴干癟的不成樣。她慢慢伸出粗糙干癟的
雙手，接過我手中的報(bào)紙，我的手被寒涼一驚，抖了一下，那是奶奶雙手的溫度啊，冰，在一瞬間襲便我的全身。突然，我又聽到感謝的聲音：“謝謝，謝謝你們！”我看見奶奶的眼睛閃過一道光。
現(xiàn)在想一想，那一刻，我的心，真的好暖好暖。
第五篇：吵架
今天，我再一次引起了“世界大戰(zhàn)”，事情是這樣的：
我和往常一樣，吃完晚飯便去房里寫作業(yè)，剛走到門口只聽見“啪”的一聲，我往地上一看，原來是媽媽的梳子。就在這時(shí)正在洗頭的媽媽來拿梳子，看見這一幕，說：“你在干什么？
”我剛要解釋，媽媽就拿毛巾打我，爸爸看見了說：“不就壞了一個(gè)梳子，干嘛打孩子？”媽媽說：“現(xiàn)在不教訓(xùn)教訓(xùn)他，以后還會(huì)再犯。”說完又繼續(xù)打我，過了一會(huì)兒，爸爸實(shí)在看不下
去了，便把媽媽推到一邊，媽媽生氣了，和爸爸打了起來，我就在邊上勸架，可我實(shí)在是不行，就上百度網(wǎng)查父母吵架孩子怎么勸，就這樣我找到了一個(gè)好辦法，并把它大概背了下來。我先
將他們倆分開，對(duì)他們各說了一遍，之后媽媽走出門外，爸爸走到媽媽面前說了對(duì)不起，媽媽也原諒了他，最后倆人重歸于好。
謝謝那位網(wǎng)友的辦法。
第六篇：放風(fēng)箏
今天，可真沒意思，又掛著大風(fēng)，去哪玩呀！我在家里走來走去。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，趁著今天刮風(fēng)，去環(huán)城公園放風(fēng)箏，就這樣我和媽媽去了。
過了一會(huì)，我們到了，氣喘吁吁的我們休息了一會(huì)兒，媽媽說，放風(fēng)箏去吧。
可是，我沒有技巧，怎摸也飛不起來，跑了一圈、兩圈還是飛不起來，媽媽說，不是只有風(fēng)就能飛起來，這還需要技術(shù)，我?guī)湍�，媽媽說，首先要把風(fēng)箏現(xiàn)先扔起來，然后在趕快跑，放
一些線，跑到一定程度就停下來，看著風(fēng)箏的變化收線、放線，這樣就好。
我按著方法，首先，我不會(huì)扔就讓媽媽幫我扔，扔起來了，媽媽說，現(xiàn)在快點(diǎn)跑，我跑了一圈，很快風(fēng)箏飛得好高呀！我現(xiàn)在可以不用跑了，我站在原地收線、放線。
過了一會(huì)，越升越高的風(fēng)箏在我的指揮下，就像翱翔的雄鷹那樣，自由自在。
我很高興，接著又跑了起來，風(fēng)箏也跟著我在環(huán)城公園內(nèi)跑來轉(zhuǎn)去的，我好像完全忘了累。風(fēng)呼呼的吹著，風(fēng)箏也變高了。到了下午，風(fēng)漸漸停下了，風(fēng)箏也變得了，我停下了，媽媽說
，該回家了，收線吧！我說，哦。先慢慢的斷了，風(fēng)箏也低了，下來了，媽媽把風(fēng)箏裝了起來。
我和媽媽離開了這里，我想等哪天我還來這里放風(fēng)箏。
我依依不舍的離開了這美麗的環(huán)城公園。
第七篇：坐地鐵
今天，天空中飄灑著淅淅瀝瀝的小雨，但這絲毫沒有影響到我的心情，因?yàn)�，我將坐一次成都剛剛建成的地鐵，那盼望的感覺真是。
要坐一回地鐵也不是一件容易的事，因?yàn)橐拍抢祥L老長的隊(duì)伍。剛到地鐵站外面，看到那長長的隊(duì)伍，我的心都涼了一半，但堅(jiān)持不懈的我，一直排著。經(jīng)過漫長的'等待，我們走下了樓梯，來到了地鐵站，通過自動(dòng)售票機(jī)買了票，我們來到樓下侯車，那真是焦急而又漫長。忽然，“嗚、嗚、嗚”的聲音從遠(yuǎn)處傳來，轉(zhuǎn)眼間，地鐵已經(jīng)來到我們的面前，漸漸地減速、然后緩緩地停在了我們的右側(cè)。剛踏進(jìn)車廂，一絲涼風(fēng)吹來，讓人很舒適，車上人越來越多，我們趕緊找了三個(gè)位置坐下。隨著車門的合上，地鐵“呼、呼、呼”地奔馳了起來。我激動(dòng)的不得了，看到車窗外那五顏六色，精美而又富有時(shí)代氣息的廣告板一閃而過，我不禁想，那得要多少人的智慧��！高科技就是高科技，不一會(huì)兒，終點(diǎn)站“升仙湖”到了。出了站，我一看表，居然
才用了30分鐘，但走了17個(gè)站��！太牛了！接著，我們轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)“升仙湖”，又乘地鐵原路返回，回來的路上，人少了許多。我便可以盡情地享受乘地鐵的快樂。
因?yàn)橛辛说罔F，所以改變了人的生活方式。原來要用很多時(shí)間，現(xiàn)在卻快了許多，比如原來要用10分鐘，現(xiàn)在才要2、3分鐘！
地鐵真是一個(gè)好發(fā)明呀！
第八篇：感恩在我心
學(xué)會(huì)做人，首先從學(xué)會(huì)感恩開始。今天下午，我們就上了一節(jié)主題為“感恩”的班會(huì)課。
課后，我突然想起在上半學(xué)期的一次公開課上，我學(xué)習(xí)了一篇季羨林的《懷念母親》。從中，我了解到了季羨林當(dāng)時(shí)因?yàn)椤白佑B(yǎng)，而親不待”的深深的悔恨，因?yàn)樵谒磳⒛軌蚧貓?bào)母親的時(shí)候卻永遠(yuǎn)地失去了這個(gè)機(jī)會(huì)……我們所處的環(huán)境難道不比他更幸福嗎？所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光_學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母不僅僅是停留在語言上，更要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上！回報(bào)父母不僅僅托付于物質(zhì)中，更要承載于感情上！回報(bào)父母無需做驚天動(dòng)地的大事，而是體現(xiàn)在平凡生活的細(xì)枝末節(jié)上！比如：幫父母干家務(wù)活，做力所能及的事;學(xué)習(xí)方面自覺積極，不讓父母操心，更不能惹他們發(fā)火生氣；或者在爸爸媽媽勞累一天回家的時(shí)候端上一杯熱茶；在父母生日或節(jié)日時(shí)提前自制禮物，寫一些溫馨的話語，給父母營造一個(gè)意外的驚喜，在平靜的生活中添加一些情趣等等，這些細(xì)節(jié)和小小的舉動(dòng)，都可以讓父母感覺到溫暖和慰藉。那么，我們有什么理由不回報(bào)父母呢？
現(xiàn)在，趁我們還擁有感恩父母的機(jī)會(huì)，懷一顆感恩的心，傾情回報(bào)父母，赤誠感恩父母，行動(dòng)起來吧！別像季羨林一樣，留下終生的遺憾。
第九篇：走親戚
今天下午，我又去走親戚了，和爸爸、叔叔、奶奶、二哥一起去大奶奶家。
大奶奶是我奶奶的親姐姐，家住楊家灘農(nóng)村一帶的板橋，要坐半個(gè)鐘的車，之后再走幾十分鐘的路。要是平時(shí)我才不想出去呢，坐車太累，我又暈車，而且要走路，哎！我才懶得和他們一起去呢！但去走親戚，況且是去農(nóng)村就不同了，因?yàn)槲蚁矚g鄉(xiāng)村。
一路顛簸坐了大約半個(gè)小時(shí)的車，就下來走路了，開始還是水泥路，后來是小山路和走田埂路。有時(shí)一拐彎，忽的冒出一個(gè)湖，后來才知道這個(gè)叫水塘，遇到水就好玩啦！我們拿石塊什么玩“打破寂靜”游戲，還和二哥比賽，哈哈！
不知不覺，就到了大奶奶家，好大的房子哦！還有個(gè)好大的院子。我們到的時(shí)候，大奶奶大爺爺正在和別的老人在外面曬太陽嘮嗑，看見我們來了，大奶奶他們非常高興，忙著去張羅了。別看大爺爺已經(jīng)80多了，身子骨還硬朗得很呢！我們都說大爺爺再努力一把，可以活100，可把他樂壞啦！
很快，大奶奶搬來了凳子，拿來果盤，端上來的都是好吃的，其中我最愛吃棒棒糖了，還是青蘋果味的，樂得我兩眼放光。二哥更是一口氣吃了三個(gè)，除了棒棒糖，好吃的還有香梨，個(gè)小卻很甜，我吃了好幾個(gè)，因?yàn)樘贸粤�，臨走時(shí)還拿了一個(gè)。這就是走親戚的好處_有吃的。呵呵！
最有意思的是，大奶奶把我二哥認(rèn)成弟弟了！可能是二哥太矮了吧，他比我大一歲，但是還沒我高。大奶奶聽到我才11歲，連連說我“長得快”。哈哈！讓我得意了好一陣子。大奶奶看錯(cuò)也難怪，見過我的人都說我像我二哥的姐，連二哥同學(xué)的媽媽也這樣說。
要走了，大奶奶送了一些土雞蛋和土雞等東西給我們，看我和二哥喜歡吃棒棒糖，就把盤子里的全倒給我們的袋子里，還折回去拿了好多追了上來。
奶奶說，大奶奶一家都是很好的人，大奶奶大爺爺以前身體很好的時(shí)候都會(huì)到爺爺家經(jīng)常走動(dòng)的，她家的小孩在外面發(fā)了財(cái)，每次回老家都要來看我們爺爺奶奶，由于大奶奶大爺爺?shù)哪隁q已高，因此奶奶要爸爸叔叔他們一定要去看看大奶奶大爺爺，因?yàn)槲覀兇蟛糠謺r(shí)間在和外面，很難得回來一次。
走親戚真好，有吃有玩！回到家的時(shí)候，弟弟在房間里哭鬧，被媽媽哄著，我忙問怎么回事？媽媽說弟弟怪我沒帶她去大奶奶家。呵呵，春節(jié)走親戚那么有趣，不去是有一些可惜！
第十篇：同學(xué)的著裝
今天下午，我們班有個(gè)同學(xué)穿了一件十分吸引我們眼球的衣服_大大的白襯衫上套著一個(gè)黑背心，胸前還系著一條領(lǐng)帶。
因?yàn)樗莿⒗蠋煹膬鹤樱栽诘诙?jié)課上，劉老師便以他為反面教材，給我們講了一個(gè)道理：小學(xué)生的穿著就應(yīng)該有小學(xué)生的樣子，盡量不要穿奇怪的衣服。
原來，他的這件衣服是在大街上的一個(gè)商店買的。本來 劉 老師不愿意給他買，但為了尊重他的想法，還是給他買了。
那節(jié)課上，劉老師首先叫了幾個(gè)同學(xué)說了一下對(duì)他穿這件衣服的感受。大部分同學(xué)認(rèn)為他穿得雖然很酷，但是小學(xué)生把這種衣服穿到學(xué)校來還是很不合適。接著，老師又找了幾個(gè)男生和女生與他作比較，男生們大都穿運(yùn)動(dòng)服，女生們大都穿衛(wèi)衣，一比較，他的衣服的確有點(diǎn)樣式奇怪。
我覺得，雖然這個(gè)同學(xué)穿這種衣服很酷，但是，小學(xué)生還是盡量穿小學(xué)生的衣服，那種衣服還是表演時(shí)穿更好。
第十篇一：勞動(dòng)課
伴著動(dòng)聽的上課鈴聲，大家懷著興奮的心情走進(jìn)了教室。過了大約30秒，數(shù)學(xué)老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室對(duì)同學(xué)們說： 同學(xué)們，這節(jié)課我們要到清潔區(qū)去勞動(dòng)。 頓時(shí)，班里引起了一陣轟動(dòng)。不一會(huì)兒大家就行動(dòng)了起來。有的拿起小桶去打水，有的去拿掃把清掃教室會(huì)清掃清潔區(qū)的垃圾。
我們這個(gè)班級(jí)的同學(xué)每一次都會(huì)盡職盡責(zé)的完成勞動(dòng)任務(wù)。還經(jīng)常受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)呢！同時(shí)也被許多老師看好，這是因?yàn)槲覀儽M自己的最大努力做每一件事。
不一會(huì)兒，我來到了清潔區(qū)。我定睛一看。��！瓷磚怎么又那么臟啦？不是今天早上才擦過的嗎？看來以后應(yīng)該經(jīng)常給它 洗洗澡 呀！我拿起已經(jīng)沾濕的擦布使勁的擦，心想：我一定要把你變得白白亮亮、干干凈凈的。 擦完后我還仔細(xì)的檢查了好幾遍呢！
今天的勞動(dòng)課讓我明白了一個(gè)道理： 只有定時(shí)的清潔才能讓校園環(huán)境變得更美麗。
第十篇二：走進(jìn)秋天
早上，我來到郊外。在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼初一支輕快的小調(diào)。瞧，天空像一地覆蓋大地
的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹的非常潔凈而明亮。村外的那個(gè)水塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著美好的天色。那塘邊開滿白華的蘆葦叢里，忽然鉆出一只白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許稍嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項(xiàng)：“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，連那浮游時(shí)水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面添了不少的生氣。太陽把天空照得異常美麗。由秋天的花兒裝扮著色彩斑斕的小山坡，在陽光下，更加絢麗。風(fēng)吹動(dòng)著楓葉，沙沙作響。楓葉脫開了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩漾地飄落。用它生命的最后一份力氣劃出了一道優(yōu)美的弧線。
秋天是豐收的季節(jié)。玉米咧開了嘴在笑，麥子也結(jié)了食，谷穗低垂著頭，向大地深深致謝。
秋天，登高望去，猶如一片茫茫金海，秋天一掃過，樹葉爭先恐后地落下，有的好似蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，地上全市落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
秋天還像一幅畫，柏樹、柳樹在金色中點(diǎn)綴著：高高的天空和一朵朵白云在畫面也很可愛；一座座高樓大廈矗立在畫中。
秋天，你給我?guī)砹丝鞓�，帶來了幸福，你也無比的可愛，你真好。
第十篇三：分享快樂
培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂……”所以說，快樂是可以傳遞的，也是可以分享的。
記得在寒假期間，媽媽給我買了個(gè)老虎風(fēng)箏，這天正好有風(fēng)，于是我邊喊著我的好朋友_老樊，一起去廣場放風(fēng)箏。
我們到了那里，便將風(fēng)箏組裝好，不一會(huì)兒老虎風(fēng)箏組裝完畢了。首先，我一只手拿著線輪，另一只手拿著風(fēng)箏，然后奔跑起來，將風(fēng)箏猛的一扔，雖然費(fèi)了起來，但是不一會(huì)變相寫了起的氣球慢悠悠的往下降。這是，站在一旁的老樊躍躍欲試，說：“哈哈，你不行了吧，讓我試試，我準(zhǔn)能讓它升空，并且不落！”我看了看他那自信滿滿的面容，便將風(fēng)箏遞給了他，他的飛發(fā)和我的飛法幾乎一樣，可唯一不同的是，他先將風(fēng)箏線拉長，然后再放出去。可是，他的技術(shù)也不怎么好，不一會(huì)又落下了。他面紅耳赤地說：“這風(fēng)箏肯定有問題！”這是，坐在一旁的老爺爺走過來，笑著對(duì)我們說：“這風(fēng)箏并沒有壞，而是你們的飛法不對(duì)。飛的時(shí)候要把風(fēng)箏倒過來，而且還得順著風(fēng)向飛，只有這樣做，才能飛好”我們聽了老爺爺?shù)脑�，悟出了放風(fēng)箏的技巧，果然，不一會(huì)兒風(fēng)箏便騰空而起，空中的老虎風(fēng)箏，便好像成了真的老虎了，我們各個(gè)喜笑顏開。
我們要學(xué)會(huì)分享快樂，因?yàn)榉窒砜鞓肥且环N風(fēng)險(xiǎn)，只有學(xué)會(huì)分享才會(huì)成為無私的人。
第十篇四：做秋千
星期天，我和小伙伴們坐在家里看電視，電視里的小朋友在蕩秋千，我突發(fā)奇想，對(duì)小伙伴們說：“我們也做個(gè)秋千吧�！毙』锇閭兌纪饬恕�
可我們不知道秋千的材料在哪里，就在家里東翻西翻才找到一條結(jié)實(shí)的繩子。然后我們又選了兩棵高大的樹，把繩子拴在樹干上。當(dāng)我們坐上去的時(shí)候，屁股很疼。我們想怎么樣讓屁股坐上去不疼，棍子、布，都沒用。我們由棍子想到木板，于是找來木板，放在繩子上。我坐上去了，伙伴們搖�？墒�，這木板搖晃的厲害，我差點(diǎn)掉下來了。我們又開始想辦法，把木板拴在繩子上，這樣就不會(huì)搖晃的太厲害了。我們快樂的玩了一個(gè)下午。
在做秋千的時(shí)候，我明白了：遇到困難時(shí)，不要慌張，應(yīng)該保持沉著的頭腦去想辦法。這樣我們才能克服苦難。
第十篇五：創(chuàng)新
作文是每一個(gè)小學(xué)生必須學(xué)習(xí)的東西。作文通常占考試的百分之三十左右。所以作文是老師狠抓的科目。
寫作文就是把看到的、聽到的藝術(shù)加工成優(yōu)美的文章。作文的種類有很多，最常用的就是記敘文。記敘文就是記事和記人。有好的題材和好的靈感才能寫成好的文章。可是現(xiàn)在有些老師
動(dòng)不動(dòng)就要我們背作文，把拿分的作文用來寫在考試?yán)�。這樣才能拿高分作文的本質(zhì)就是創(chuàng)作，如果都按老師的方法來寫作文，豈不是所有的作文都一樣了？雖然拿高分沒錯(cuò)，但是這樣的做法是不對(duì)的。
創(chuàng)新是人類進(jìn)化的根本，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)在的科學(xué)世界，一切都還是茹毛飲血的蠻荒時(shí)代。沒有創(chuàng)新就沒有那么多的科學(xué)家和發(fā)明家。我想對(duì)老師說上一句，寫作不是來得高分的，而是來贊揚(yáng)真、善、美；批評(píng)邪、惡、丑的表達(dá)方式。
我希望大家都踴躍寫出賦有創(chuàng)新的文章，做出創(chuàng)新的事。創(chuàng)造出新的社會(huì)和新的生活。
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