2016五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字大全
堅(jiān)持寫日記，可以積累知識(shí)、積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫作素材;有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力;有助一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。下面是YJBYS小編整理的2016五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字大全，供大家參考，希望大家喜歡。
2016五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字大全一：
6月25日 星期六 有雨
今天，我什么事都干完了，我覺得很無(wú)聊，就去量電視機(jī)的周長(zhǎng)。當(dāng)我拿著尺子去量電視機(jī)的周長(zhǎng)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長(zhǎng)，我想：“怎么辦?”突然，我想到了今天許老師教了可以用線來(lái)量，想到這，我便開始動(dòng)手，我剪了一條很長(zhǎng)的白線，就開始量了。當(dāng)我就要量完了，就發(fā)現(xiàn)線不夠長(zhǎng)，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡(jiǎn)便一點(diǎn)”?我回房間拿起書學(xué)書來(lái)看，不一會(huì)兒，就找到了簡(jiǎn)便一點(diǎn)的方法。因?yàn)槲壹业碾娨暀C(jī)是長(zhǎng)方形，所以只用量一條長(zhǎng)和一條寬。我拿著綫去量，過(guò)了一會(huì)兒，我量出來(lái)了，一條長(zhǎng)和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長(zhǎng)和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來(lái)我家的電視機(jī)的周長(zhǎng)是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物體的`周長(zhǎng)時(shí)，能想出簡(jiǎn)便的方法，就用簡(jiǎn)便的方法。
2016五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字大全二：
4月1日 星期三 雨
今天，爸爸買了40個(gè)蘋果，我開心極了。
剛到家，我就想吃。
“別急，先考考你再吃，”爸爸說(shuō)。
我說(shuō)：“那你就考我吧。”
第一題
“一天吃10個(gè)蘋果，三天吃多少個(gè)?”
我說(shuō)：“3×10=30(個(gè))，答三天吃了30個(gè)蘋果。
“對(duì)了”，爸爸說(shuō)。
第二題
“前三天平均每天吃5個(gè)，要在4天內(nèi)吃完，請(qǐng)問(wèn)第四天需要吃多少個(gè)?”
我說(shuō)：“3×5=15(個(gè))45-15=25(個(gè))
答：四天要吃25個(gè)蘋果。”
“Good”。
第三題
“我們兩個(gè)人每天各吃5個(gè)，幾天以后就可以吃完?”
我說(shuō)：“2×5=10(個(gè))40÷10=4(天)
答：4天以后就可以全部吃完。”
“太棒了”。
爸爸說(shuō)：“可以吃了。”
我吃著蘋果，高興的笑了。
2016五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字大全三：
6月8日 星期一 晴
星期天晚上，爸爸陪我做了一題數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。
有一道題說(shuō)，道路旁種了20棵桃樹，要在每?jī)煽锰覙渲虚g種一棵梨樹，要種多少棵?我一看，犯了愁，馬上想在紙上一棵棵畫桃樹，爸爸說(shuō)，數(shù)學(xué)問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，學(xué)會(huì)思考，尋找規(guī)律，如果是100棵桃樹呢，難道也去慢慢畫?
爸爸接著和我分析，如果桃樹和梨樹一樣多，要怎樣才能讓桃樹把梨樹夾在中間，我一想，一棵桃樹一棵梨樹地種，在最后一棵梨樹后面再種一棵桃樹就行了，所以梨樹會(huì)比桃樹少一棵，這題的答案是20-1=19(棵)。
爸爸又問(wèn)，那還是兩棵桃樹中間種一棵梨樹，哪種情況下，桃樹和梨樹的數(shù)目會(huì)相等呢?我又想，只要在道路上，桃樹一定會(huì)比梨樹多1棵的，除非……除非是在湖邊，每一棵桃樹邊上都有一棵梨樹，就會(huì)出現(xiàn)數(shù)目相等的情況了。
我對(duì)爸爸說(shuō)了，爸爸夸我真聰明，我真高興啊!
2016五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字大全四：
5月6日 星期四 晴
這次五一長(zhǎng)假媽媽帶我去了她的老家臨澧，到那后我們?nèi)チ似咸褕@，我們是走路去的，在路上……
我們走呀走呀，媽媽看到一些工人再砌房子，于是就問(wèn)我﹕“謝芷蘭，你說(shuō)說(shuō)怎樣才能算出砌這棟房子需多少塊磚嗎?”我似懂非懂地說(shuō)了一頓，也許媽媽聽懂，其實(shí)我也不懂我說(shuō)的是什么，于是我便向媽媽請(qǐng)教：“該怎么算呢?’’媽說(shuō)：“應(yīng)先求出磚的面積，和每層每面的面積和，再用面積和除以賺的面積，請(qǐng)問(wèn)算完了沒(méi)有?”“算完了。”我傻傻呼呼的回答。可又一想:不對(duì)，可沒(méi)算完，是哪兒呢?不管那么多了，拼了。就在這時(shí)媽發(fā)話了：“沒(méi)算完，這只是一層的，還要用一層的乘以樓層數(shù)，才算完。”
在路上，我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的奧秘，也讓我明白了：生活中處處有數(shù)學(xué)，我們要學(xué)會(huì)靈活的運(yùn)用數(shù)學(xué)。
2016五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字大全五：
3月8日 星期二 晴
數(shù)學(xué)總是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，讓我在學(xué)習(xí)中得到了許多快樂(lè)。
今天晚上媽媽和我比賽做口算，做完以后，一算時(shí)間，我用了11分鐘，媽媽卻只用了9分鐘，我好奇地問(wèn)媽媽：“你是怎么算這么快的?”媽媽說(shuō)：“我是用乘、除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的。”媽媽教我這種方法以后，我這才恍然大悟，原來(lái)一些計(jì)算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現(xiàn)，里面卻暗藏玄機(jī)。說(shuō)拿450 ÷25這題來(lái)說(shuō)吧!應(yīng)該先用450× 4 =1800，再用25× 4 =100，最后用1800÷ 100 =18.在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的陪數(shù)，商不變。利用這一個(gè)性質(zhì)，可以使許多這類計(jì)算題簡(jiǎn)便起來(lái)，我試著又做對(duì)了幾道題，心里真是說(shuō)不出的高興。
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