關(guān)于練字的日記300字
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關(guān)于練字的日記300字:練字啟示
字與人有緊密的連接,所以父親讓我練字,每次父親催我練字,我總會(huì)馬馬虎虎的去完成,一點(diǎn)也不放在心上,日久天長(zhǎng),我的字越些越難看,最終老師不得不叫來(lái)我的家長(zhǎng),父親十分焦急,命令我馬上認(rèn)真練字。
好景不長(zhǎng),父親發(fā)現(xiàn)我的字又開(kāi)始潦草,知道我又開(kāi)始偷懶,一天晚上,父親把我叫到書(shū)房,一向溫和的父親變得十分嚴(yán)厲的問(wèn)我:“你這幾天怎么練字?”我無(wú)法回答,只得說(shuō)謊:“我的字又沒(méi)進(jìn)步,不練了。”我吼到。父親拿出一本書(shū),把我拉到寫(xiě)字臺(tái),念了一個(gè)劉伯承練字的故事。我知道了,劉伯承在手心上練字,在磚上練字,都不叫苦,我,這么好的環(huán)境,都不珍惜,于是,我下定決心要好好練字。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我還在寫(xiě)字競(jìng)賽中得了第一名,父親看著我的獎(jiǎng)狀,會(huì)心的`笑了。
關(guān)于練字的日記300字:練字有感
當(dāng)媽媽知道我不喜歡練字的時(shí)候,就開(kāi)導(dǎo)我:“你不練字你干嗎?人總得有一技之長(zhǎng)啊!你不練字可以,但你總要學(xué)一門特長(zhǎng),比如美術(shù),樂(lè)器,書(shū)法,外語(yǔ)……都可以呀!”我聽(tīng)了后,認(rèn)真的練起字來(lái)了,當(dāng)時(shí)或許不懂這些話的含意,但后來(lái)懂了:練字是為了自己。于是,我更加認(rèn)真的練了。果然,我的字有了進(jìn)步。
我沒(méi)忘記媽媽的話。但愿我的鋼筆字越來(lái)越好,為寫(xiě)毛筆字打好基礎(chǔ)。
關(guān)于練字的日記300字:《王獻(xiàn)之練字》讀后感
《王獻(xiàn)之練字》是我最喜歡的文章,在一個(gè)溫暖的下午,我又一次走進(jìn)《王獻(xiàn)之練字》的世界。走進(jìn)了晉代。又一次感受到了王獻(xiàn)之練字的“勤”與“恒”。
這篇課文介紹了晉代大書(shū)法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之知錯(cuò)就改,并聽(tīng)從父親的教誨,每天早早起來(lái)練字,日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練。后來(lái)終于成為了大書(shū)法家的事。
讀到這,我已經(jīng)深深地被王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練、持之以恒的精神所深深打動(dòng)。回想起我平時(shí)的學(xué)習(xí)生活真是讓我自愧不如。首先說(shuō):“勤”這方面跟王獻(xiàn)之相比,我就很慚愧只有八、九歲的王獻(xiàn)之每天早早起床練字。而已經(jīng)十一歲的我最大的樂(lè)趣就是睡懶覺(jué)。每天需要媽媽再三地催促才能起床。這樣浪費(fèi)了多少大好時(shí)光。
再說(shuō)到“恒”,我回王獻(xiàn)之相比更是天壤之別。他能夠反反復(fù)復(fù)、堅(jiān)持不懈地練字。而我總是抱怨學(xué)習(xí)太苦,每天寫(xiě)完作業(yè)就完事大吉了。
而今我因?yàn)樽哌M(jìn)了王獻(xiàn)之練字的世界,使我找到了自己和王獻(xiàn)之之間的差距。更明確了自己努力的方向。學(xué)習(xí)上是沒(méi)有任何捷徑可走的,從古至今哪一位成功人士不是“苦讀十年寒窗”呢?我要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)那些對(duì)自己成長(zhǎng)有益的東西。像王獻(xiàn)之那樣掌握一技之長(zhǎng)。并且我要樹(shù)立持之以恒的精神做什么事只有堅(jiān)持才能取得好的結(jié)果,成功是靠勤奮努力換來(lái)的。
輕輕地合上語(yǔ)文書(shū),掩卷沉思,我會(huì)牢牢地記住這句話:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
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