五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字（通用100篇）
堅持寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法。下面是小編精心整理的五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字，希望對你有幫助!
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇1
今天，我去學(xué)校報名回家后，包好書皮，就開始計算這學(xué)期我支出的費用。
首先是學(xué)費。學(xué)費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習(xí)本的錢：《課課通》2本21.5元;《英語練習(xí)》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。
學(xué)習(xí)用費：430+200+81.3=711.3(元)。
生活用費：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125(元)�！斑�有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學(xué)習(xí)用品�！卑�，媽媽回來了。沒錯，還有學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元(很便宜，清倉貨)，六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。
總支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8(元)。
哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花2006.8元錢在我這一學(xué)期上�？磥�，我可要節(jié)約用錢呀!
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇2
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了方程，我知道了方程是等式，但等式不一定是方程。通過學(xué)習(xí)，我知道了兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式，這是等式的性質(zhì);兩邊同時乘或除以一個不等于0的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式，這也是等式的性質(zhì)。
在解方程時，我學(xué)會了兩種方法，一種是運用等式的性質(zhì)，例如：10+ⅹ=15，可以把它想成是：10+ⅹ-10=15-10;一種是運用以前學(xué)過的加減乘除各部分之間的關(guān)系來思考，例如：10+ⅹ=15寫成ⅹ=15-10,計算結(jié)果為ⅹ=5。
在生活中，我們可以運用方程來解決實際問題。有一次，我姑姑家在裝修新房子，他們要購買一些燈泡，不同的房間購買的燈泡也不相同。姑父列了一張清單，40W的普通燈泡要16個，50W的冷反射定向照明鹵鎢燈泡要4個(裝在客廳里)，25W的普通燈泡要30個，節(jié)能11W的燈泡要6個(裝在廚房間、衛(wèi)生間)，這些燈泡的功能不同，價格也相差很多。姑父讓我和爺爺去買，給了爺爺400元錢。我們到了燈具市場，那里的燈泡品種繁多，各種品牌的價格也相差很多，真不知該買怎樣的。爺爺對我說：“你來幫我出主意，怎么買?”我對爺爺說：“那必須合理分配�！蔽覀兿荣I普通燈泡，看中40W的普通燈泡和25W的普通燈泡價格相同，每個4元，這樣就花去了46×4=184(元)，節(jié)能11W的燈泡價格在12元一個，這樣又化了12×6=72(元)，這樣，我們已經(jīng)用去了184+72=256(元)，剩下的就可以用在買最貴的冷反射定向照明鹵鎢燈了。這樣計算，4X+256=400，那么4X=144，X=36。根據(jù)這樣的推算，我們有了目標(biāo)，找差不多價格的鹵鎢燈買，所帶的錢就夠了。
所學(xué)的數(shù)學(xué)知識用在實際生活中，還真管用。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇3
今天，由于爸爸媽媽上班，媽媽就把我送到新華書店，書店里人頭涌動。一進(jìn)門，一股熱氣迎面撲來，這種熱鬧的場面，使我一下子沖動起來。書架旁伏滿了人，十分擁擠，要想看得清，就要往里擠。往日“文明”的我也顧不上什么禮讓了，一有空子就鉆。我完全不顧來自后面的擠壓，盡興地挑選書籍。一會兒，我終于選到了我看的書。擠出人群，我發(fā)現(xiàn)，一位看著像老師模樣地抱了好多書。我有禮貌的問老師需要幫忙嗎?老師爽快的答應(yīng)了。老師，您是給學(xué)生挑選的書嗎?是呀!你們班有多少學(xué)生?老師沒有直接告訴我，反而問我，讓我猜猜看。每人6本則剩下41本，每人8本則差29本，有多少學(xué)生?多少本書?這一下，可把我給問住了。我想了想，突然有了點思路，兩次的分法不同，那就導(dǎo)致練習(xí)本相差了41+29=70(本)，每人分6本變成8本，又相差了8—6=2(本)。哦!忽然，我明白，總差額知道了，又知道了每人的差額，那不就求出總?cè)藬?shù)了?我很快求出了學(xué)生有35人，求出了學(xué)生的人數(shù)，那書本就更好求了，6×35+41=251(本)我把答案告訴老師，老師說：“你真棒!完全正確!”
其實數(shù)學(xué)挺有意思的，特別是當(dāng)你通過努力得到正確答案的時候，心里的那個美呀，真是說不出來的高興!今后我還要在數(shù)學(xué)的城堡里探索、發(fā)現(xiàn)，不斷體會成功帶來的快樂。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇4
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長;一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇5
星期日，媽媽說：“我們今天先去買水果，然后去廣州玩。”我說“好啊!”說完，我們就去買水果。來到水水果店，媽媽選了3個蘋果、7只香蕉、5個火龍果、3個橙、一串葡萄、一個西瓜和一個藍(lán)子組成了一個水果藍(lán)。結(jié)帳時候，老板說：“一個蘋果3元，一個香蕉要角，一個火龍果要是7元，一個橙子要3元，一串葡萄要是7元。小朋友考考你，知道要多少錢嗎?”我說：“知道!用3x3=9(元)7x8=56(角)5x3=15(元)3x7=21(元)21元+15元+9元=45(元)45元+56角=50元6角。”媽媽拿出了100元給老板，問我要找回多少錢?我說：“100元-50元6角=49元4角�！辟I完水果后，我就和媽媽一起坐公共汽車去廣州。在車上媽媽問我“現(xiàn)在是9時30分，去廣州要1小時35分，你能不能算出到達(dá)時間?”我說：“能!9時30分+1時35分=11時05分�！眿寢屨f“你算對了。”過了1小時35分，我們終于到達(dá)了廣州。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇6
今天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認(rèn)為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了應(yīng)該10個肉丸子�！蹦莻�人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原來是數(shù)學(xué)幫了個忙。
我也有一回，今天的事情終于發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙不過來�！薄�
這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇7
今天早上做作業(yè)時，媽媽給了我2張數(shù)學(xué)口算題卡，我看了一下，馬上跟媽媽說：“不對，媽媽，你好像弄錯了，老師說每天100道口算題，你今天給我2張，雖然第二張的題目不到一半，但2張加起來就有100多道啦�！睕]想到媽媽給我的回復(fù)卻是——就只有100道，沒有多也沒有少，不信你自己數(shù)數(shù)看�！昂茫 蔽铱刹幌攵嘧鳇c，最近這些口算題比起一年級可難多啦，我也是為了早點做完早點休息呀。于是我就開始數(shù)起來，我先數(shù)第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數(shù)第二張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加第二張20道，剛好：80+20=100（道），沒有多一道，也沒有少一道。
媽媽說原來今天在操作電腦時，排版沒有排好，平常是只有一張的（4列，每列25行）今天就多用了一張紙，但是口算題數(shù)不變。后來媽媽還說2年級你們就開始學(xué)乘法了，以后你就會知道4個20相加，不用20+20+20+20=80這樣來算，可以用4×20=80，這樣算題就簡單多了。
想想數(shù)學(xué)真奇妙！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇8
我家這幢樓一共有7層。有時候我在想：“樓里一共住了多少人呢？每天進(jìn)進(jìn)出出的都好像碰不到幾個鄰居嘛�！庇谑俏�?guī)е@個問題找到了媽媽。
媽媽對我說：“那我們今天就來算算，我們這幢樓里大概住了多少人吧！”我高興得手舞足蹈。我拿來紙和筆，這時媽媽問：“我們這里一共有7層，每層樓里住著兩戶人家，那你來算算，我們這幢樓里一共有多少戶呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”媽媽非常滿意地點點頭。她接著又問道：“如果每戶都是三口之家，那么，我們這幢里一共住著多少人呢？我想了想回答說：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”媽媽好奇地問我：“14×3=42，你是怎么算出來的呢？”我自信地告訴她：“我先把14分成10和4，接著分別把10和4與3相乘�！庇谑俏矣霉P寫出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的對嗎？”媽媽連忙夸我：“寶貝，你是最棒的！”以此類推，如果一戶家庭住著4口人或者5口人，我也可以用同樣的方法輕松地算出來。
數(shù)學(xué)真的是太奇妙了！生活中只要我們仔細(xì)觀察，它就無處不在！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇9
星期天，我運動完后和媽媽一起回家。走到家樓下看著這一級級臺階，我頓時感覺無力，心想：不就是爬6樓嘛！我是男子漢，區(qū)區(qū)幾級臺階怎么能難倒我！
說爬就爬，我一開始爬得可快了，媽媽一直走在我后面，可過了一段時間，我的腳越來越慢，腿似乎有千斤重，媽媽就鼓勵我繼續(xù)加油，終于到了6樓。
媽媽說：“孩子，你知道我們從1樓到6樓走了多少臺階嗎？”
我說：“剛剛我只顧著爬沒數(shù)”。
媽媽又說：“你看，每層樓有18級臺階，那么你能算出多少臺階嗎？
我想了想：從一樓到二樓走18級臺階，二樓到三樓也是18級臺階，那么從一樓到六樓，就有5層，應(yīng)該用算式18+18+18+18+18=90（級）。
媽媽對我豎起大拇指，又說：“從一樓到二樓用了2分鐘，照這樣的速度，從一樓到六樓需要幾分鐘？”
我思考著：從一樓到二樓用了2分鐘，那么到6樓，就應(yīng)該有5個2分鐘，應(yīng)該用算式2+2+2+2+2=10（分鐘）
媽媽說：“也可以用乘法來計算：5×2=10（分鐘）�！�
媽媽還跟我討論了關(guān)于乘法的思路，真是一次不錯的經(jīng)歷。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇10
一天，小明要去交電費，突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵節(jié)約用電，修改了以前收費的方法，變成了：每月用電不超過100千瓦時，按每千瓦時0.52元收費，每月用電超過100千瓦時，超過部分按每千瓦時0.6元收費。
這可把小明害苦了，要知道，他對數(shù)學(xué)一竅不通��！沒辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時，該如何算呢？這時，小明的妹妹小紅回來了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問他怎么了……終于搞清楚事情了以后，小紅決定幫幫這個“數(shù)學(xué)白癡”。她坐下來，耐心地為小明講解：“我們家一個月用電超過了100千瓦時，121-100=21（千瓦時）21×0.6=12.6（元）超過的千瓦時要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二點六元就等于六十四點六元了，多簡單�。∧阆氲侥娜チ�!”“喔，原來是這樣啊，我還以為有多復(fù)雜呢!”小明恍然大悟。
最后，小明終于順利地把電費給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門口焦急地計算自己該交多少錢時，小明就熱心地跑過去，指導(dǎo)他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺不懶��！看來以后我得“改頭換面”，重新學(xué)數(shù)學(xué)啦！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇11
20xx年 11月12日 星期：三 天氣：晴
今天，我們學(xué)“圓”。
因為先前老師讓我們早就準(zhǔn)備了一下，買了圓規(guī)。開始上課，老師就讓我們畫三個圓，并讓我們找找這些圓的不同點和相同點。
……
同學(xué)們的手立馬舉了起來�！皥A的大小不一樣！”“都是圓形！”老師贊許地點了點頭，說：“你們再畫出幾條對稱軸。”我們很快就OK了，七嘴八舌地說：“一個圓有無數(shù)條對稱軸�！薄皥A的對稱軸都相等！”
“對了！”
“同學(xué)們，那我們也就可以得出一條結(jié)論：圓是軸對稱圖形，一個圓有無數(shù)條對稱軸。 連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。 連接圓心和圓上且兩端都在圓上的線段叫做直徑。”
“懂了嗎？”“懂了！”同學(xué)們大聲回答道。
通過事后的學(xué)習(xí)，我還知道了：圓心決定圓的位置。圓的半徑?jīng)Q定圓的大小。圓心一般用字母O表示，半徑一般用r表示，直徑一般用d表示。半徑的距離就是圓規(guī)兩腳之間的距離。d=2r 或r=2/d。
呀，時間也不早了，我該復(fù)習(xí)一下上課時寫的筆記，在這里閑話不多說了，拜拜！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇12
20xx年 10月30日 星期：四 天氣：雨
今天，老師教了我們“比的基本性質(zhì)”。
“比的基本性質(zhì)”與“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”差不多，都是比的前項與后項同時乘或除以相同的數(shù)，0除外，比值不變。這可不是空穴來風(fēng)！
16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔細(xì)觀察一下兩組數(shù)。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是說“16：4的前項和后項同時除以了4”，比值依然是4，那么反過來看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就說明4：1的前項和后項同時成了4，比值依然是4。
從這一個例子中就可見一斑了，所以，我們才得出了論”比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)2，0除外，比值不變。
不過需要注意的是，一定要是比的前項和后項“同時”，如果前項先乘，后項再乘那就不行了；也一定要是“相同的數(shù)”，如果不是相同的數(shù)，一個乘3，一個乘4，那就更不行了；當(dāng)然，0就要除外了！
我在這里可是給大家提了個醒呦，六年級的朋友們可一定要注意哦！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇13
今天，是哥哥的升學(xué)宴，我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備獎品，于是，我和姐姐拿著媽媽給的100元錢去超市選購獎品。
因為，和媽媽事先有約定獎品的標(biāo)準(zhǔn)，要實用、質(zhì)量好、不能貴、更不能超總預(yù)算，這對于我和姐姐來說是個大難題，在超市我們認(rèn)真的選了好半天，反復(fù)看價格對比，才最后選定要買的一、二、三、四等獎，分別是葡萄酒、水杯、藍(lán)莓汁、小碗。
最后決定，購買一等獎葡萄酒一瓶，單價20元/瓶，二等獎水杯兩個，單價15元/個，三等獎藍(lán)莓汁三瓶，單價6元/瓶，四等獎小碗四個，單價4元/個，由于我自己沒買過這么多東西，這下把我愁住了，幸虧在姐姐幫助下我才計算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最后總共花費84元，收款時付100元，找回16元。
哥哥的升學(xué)宴搞得非常成功，獎品好也是其中主要原因之一，親戚們都夸我會買東西，我心里美滋滋的，非常有成就感。通過這次購物實踐，我學(xué)到了很多知識，主要是數(shù)學(xué)方面的，例如：兩位數(shù)乘法，連加法，100以內(nèi)的減法等，生活中能用到的數(shù)學(xué)知識真是太多了，以后我一定會更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)，加油。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇14
數(shù)獨，一種數(shù)學(xué)益智游戲，它種類繁多：有標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨、額外區(qū)域數(shù)獨、不等號數(shù)獨、窗口數(shù)獨、奇偶不規(guī)則數(shù)獨等……
“1不可能，2不可能，3不可能……”房間里傳出一大串比機(jī)關(guān)炮還快的“不可能”聲。沒錯，我和老爸正在做“標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨”游戲�！皹�(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨”是這樣的：每行、每列、每宮（3＊3）中的數(shù)字只能填1到9，不能重復(fù)，根據(jù)已知條件填滿空格。
剛開始做第一道數(shù)獨題目的時候，還很不熟練，用到了好幾次假設(shè)，所得的結(jié)果卻違反了規(guī)則，只好推到重來。于是我們吸取教訓(xùn)，不使用假設(shè)，有多種可能性且做不來的空格先跳過，只做只有唯一答案的空格。做完只有唯一答案的空格后，隨著空格越來越少，有多種可能性的空格也變?yōu)榱酥挥形ㄒ淮鸢傅目崭瘢瑪?shù)獨就解出來。
做第二道數(shù)獨題目的時候，我們?nèi)挛宄透愣�。從頭到尾幾乎沒有遇到“敵人”的絲毫“反抗”，十分順利地解決了比第一題還難的題目。
萬事開頭難，只要不怕失敗，堅持下去，找到方法，就會勢如破竹，取得勝利。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇15
4月8日星期日晴
今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。
一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我馬上問老板幾元一只，老板回答說：“4。5元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當(dāng)時我沒注意就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時我真糊涂馬上來到了當(dāng)時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒注意看呢？那位老板也是個熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：“謝謝”就走了。
我接著又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，終于數(shù)出來了。結(jié)果算出了答案：45。3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少了7毛錢怎么說呢？
一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯誤的�！边@次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓(xùn)。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇16
20xx年9月9日星期日多云
數(shù)學(xué)的奧妙無處不在，今天老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)線的奧密。
線在生活中處處可見，過馬路的斑馬線是一條條線段;在塔山上看見一盞往遠(yuǎn)處投射的探照燈是射線;還在火車的鐵軌上發(fā)現(xiàn)了直線等等。自從教了這一課之后，我明白了線段有兩個端點，不能向兩個方向無限延伸;射線有一個端點，可以向一個方向無限廷伸;直線沒有端點，可以向兩個方向無限延伸。
坐在車上我就迫不及待地想把剛學(xué)的內(nèi)容考一考爸爸。可爸爸卻說：“直線是可以無限延伸的，火車的鐵軌上不是有彎道嗎，而且還有起點和終點，怎么也能算是直線呢?”我也不甘示弱地說：“火車的鐵軌也有直的呀!”“如果這樣的話，那公路豈不是也是直線了�！卑职忠哺F追不舍毫不相讓。為了這個問題我們各抒已見爭論不休。最后我打開了百寶箱，拿出我的數(shù)學(xué)教科書，書本的圖片上鐵軌就是直線。爸爸啞然無語，我高興極了。
數(shù)學(xué)的奧妙真是有趣呀!它什么時候還會再給我驚喜呢?
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇17
今天，我發(fā)現(xiàn)了一道十分有趣的題。經(jīng)過認(rèn)真分析與細(xì)心計算，我終于把這道題“打敗”了。
題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現(xiàn)在各為多少歲？
一看到這道題，我頓時傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認(rèn)輸”的話，將會令多少人失望��！
于是，我靜下心來，開始慢慢分析，終于發(fā)現(xiàn)，這是一個和倍問題。原來，這個問題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個條件當(dāng)中。從這里，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84（歲）。求出三人今年的年齡之和后，我們便可以用解決和倍問題的方法來求出兒子今年的年齡：84÷（3×2+1）=12（歲）。接下來，我們就可以根據(jù)“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個條件來算出父母今年的年齡：12×3=36（歲）。
從今天這道題，我明白了遇到困難時，不要因為恐懼而退縮，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇18
巧算日期
過年的時候，我們?nèi)彝獬雎糜瘟?天，家里的日歷沒有撕�；丶覌寢屗喝諝v的時候問了我這樣一個問題：這3張撕下來的日歷上的日期數(shù)之和為60，那么我們回家是幾號（因為媽媽知道我從來不看也不問日期的）？于是我動起了小腦筋想：這3天是連續(xù)的，那么它們的日期數(shù)應(yīng)該是3個相鄰的數(shù)，于是，我先把它平均分，即得60÷3=20，再用加（減）1的方法，即得19、20、21，那么我們回家不就是21號，媽媽看了看，把那3張日歷給了我，我一看，笑了。
巧推奶奶的生日
今天，爺爺拿出來一張弄臟了的日歷，有些日期看不清了，讓我?guī)退阋幌拢?7號是星期幾，因為那天是奶奶的生日。我看了一眼那張日歷，太簡單了，22號是星期六，那么27-22=5，27號不就是星期四，這時爸爸說對了，讓我再用其它的方法試試。于是我又動起了小腦筋想：2號是星期天，與27號相差了27-2=25天，而一個星期是7天，25÷7=3（周）……4（天），這樣也能得出27號是星期四，對了，爸爸笑了笑說：“你真棒！用任何一個能看清的數(shù)字都能推算得出來，生活中的數(shù)學(xué)隨處可見。”
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇19
今天，爸爸給我出了一道題目：甲要去丙家做客，乙要追上甲。他們都在騎馬。甲的馬每秒跑140米，乙的馬每秒跑180米，他們之間相距1500米，而丙家在離甲5200米處。在甲到丙家之前，乙能追上甲嗎？我小聲嘟囔道：“乙的馬跑得那么快，一定能在甲到丙家之前追上甲。”“那不一定，你得算一下�！卑职中χf。
我于是開始思考：乙每秒追上甲的距離是：180-140=40（米）。要能追上1500米距離，需要的時間是：1500divide;40=37.5(秒)。而在37.5秒的時間里，甲能跑出的距離是：37.5times;140=?。想到這里，我發(fā)現(xiàn)有小數(shù)點的數(shù)乘上三位數(shù)沒教，怎么辦呢？我只好向爸爸求救，于是爸爸教了我列豎式計算的辦法，算出來是5250。答案算出來了，我繼續(xù)寫道：37.5times;140=5250(米)。而丙家就在甲前面5200米處，看來乙無法在甲到丙家之前追上甲。
我把答案和計算的過程告訴了爸爸，爸爸夸我真聰明，我開心極了。我開心不公是因為爸爸夸獎我，還因為我又學(xué)到了一個新本領(lǐng)。
數(shù)學(xué)真有趣！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇20
今天我和爸爸，媽媽去新華書店買書。因為假期除了老師布置的暑假作業(yè)以外，還要讓我們讀指定三本書，有：《愛的教育》、《伊索寓言》和《唐詩三百首》。
走進(jìn)書店，書架上到處都擺放著書，瞬間，讓我陶醉在這書的海洋中。媽媽說：“快點找，你需要的書�！闭谶@時，來了一位阿姨說：“小姑娘，需要什么書?”在阿姨的幫助下，我順利找到了這三本書。
媽媽給了我100元錢，讓我自己去結(jié)賬�？简炍覕�(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣?我接過錢，心里想：“真是小菜一碟，太小看我了!”
《愛的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐詩三百首》12元，25+24.5+12=61.5(元)。然后，我又問媽媽要了1元5角給了結(jié)賬阿姨，阿姨看了看我，給了我40元整。101.5-61.5=40元。然后說：“這個小女孩，還挺會算賬的�！眿寢屢部戳丝次艺f:“數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯!”
聽了阿姨和媽媽的話，我心里美滋滋的，只要你多動腦筋，多思考，數(shù)學(xué)無處不在!
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇21
今天我們班進(jìn)行了一次公開課，是由楊老師給我們班上的。剛開始上課，老師給我們看了一些運動會的照片，我們看到了一個號碼布，上邊寫著“2416”楊老師問我們:“2416是什么意思?”我趕緊舉手回答，楊師果然叫我回答，我站起來，清了清嗓子，說道：“24表示他是二年級四班的同學(xué)16表示他在他們班的十六號同學(xué)。”“很好。”楊老師向我豎起了大拇指。接著楊老師又問我們：“你們知道學(xué)號是如何編排的嗎?”這對于我來說太簡單了，我剛舉起了手，可楊老師卻叫了李灝天，李灝天站了起來，大聲說：“12表示12屆的學(xué)生，也就是20xx年畢業(yè)，2表示二班，62表示他在班中的第62號�！睏罾蠋熞脖頁P了他。
接下來老師讓我們自己設(shè)計考號，我設(shè)計的是：QAXX12262N。QAXX表示慶安小學(xué)，12262表示20xx年畢業(yè)的第62名同學(xué)，N表示男生，M表示女生。
我還聽到了其他同學(xué)設(shè)計的學(xué)號，都設(shè)計的非常好。
生活中要是沒有數(shù)，那多么單調(diào)啊!
真是一節(jié)有趣的課啊!
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇22
在我們生活中有許多難題要靠數(shù)學(xué)來解決，如，買鉛筆時有一根裝的﹑三根裝的，要買哪一種呢?現(xiàn)在就要用數(shù)學(xué)來計算那種便宜﹔跟著爸爸去交水費時，叫要用數(shù)學(xué)來計算看看到底要交多少錢……這些都是我們生活中的數(shù)學(xué)。下面讓我來說說我自己碰到的一些難題都是怎么用數(shù)學(xué)解決的吧!
上次，媽媽告訴了我一個好消息﹕“安淇，我準(zhǔn)備在你臥室里的墻上安上一個多功能書桌，還要給你換一個小碎花式窗簾�！蔽液酶吲d，不由哼起了小曲﹕“啦啦啦，啦啦啦……”可不一會兒，問題就來了﹕窗簾的表面積要是多少呢?呵呵，我想到了，老師不是教過我們要算表面積就先算公因數(shù)。嗯!臥室的長是6米，高是3米，那么6÷3﹦2，6是3的倍數(shù)，那么6和3的公因數(shù)就是3，3×3﹦9?平方米?我的新窗簾的表面積算出來了，表面積是9平方米。“媽媽!媽媽!我知道了，你就給我定制一個3米×3米的窗簾吧!”我高高興興地跑到媽媽跟前將答案告訴了媽媽。媽媽很驚訝問我怎么知道的，我將經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽直夸我真棒。
生活中處處有數(shù)學(xué)，事事用數(shù)學(xué)。我愛數(shù)學(xué)，我要用數(shù)學(xué)解決一個個難題，讓我的生活中充滿色彩!
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇23
我已經(jīng)上小學(xué)五年級了，上過無數(shù)次數(shù)學(xué)課，有一堂數(shù)學(xué)課讓我至今難忘，當(dāng)時的情景還歷歷在目。
記得有一天，數(shù)學(xué)老師來給我們上數(shù)學(xué)課。我們那時才剛剛學(xué)會小數(shù)除法，老師給我們出了幾道小數(shù)除法題，剛好上面有一道我不會做，但數(shù)學(xué)老師說：“我點到的同學(xué)上來做”。我在心里暗暗想，不 要點到我，不要點到我。但是老師恰好點了我上去做那道我不會做的那道題。我的心里怦怦直跳，我不會做那道題，做錯了咱辦，那多丟人啦。我還是鼓起勇氣上了講臺去做了那道題。這道題目是0.416 ÷0.032，我做錯了，我多添了2個0，我本以為老師會批評我，可老師卻表揚了我。老師說：“同學(xué)們，這個錯有可能全班同學(xué)都可能會犯這種錯誤，可這次我講了，我相信大家以后就不會犯這種錯誤了 �！崩蠋熤v先把0.032的三位小數(shù)點往0.416右邊移三位，0.416就變成了416，0.032就變成了32，這樣就好算了，就變成了416÷32，答案就等于13，哦這樣簡單，我終于明白了。
這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我終身難忘，通過這堂課，我以后再遇見這種數(shù)學(xué)題，我一定不會做錯了。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇24
中國擁有著一望無際的廣闊國土，但又是全世界人口最多的國家，沙漠也多得不可計數(shù)。
不知道大家有沒有想過，如果把中國可利用的土地“分?jǐn)偂�，那每個人能得到多少呢？
中國的沙漠面積很廣，有3230000平方千米，熾熱的沙漠理所當(dāng)然是一片不毛之地，不可以利用，所以我么就要減去這2320000平方千米的面積。9600000—3230000=6370000（平方千米），這樣一來，能給我們“分?jǐn)偂钡木椭皇Ｏ聟^(qū)區(qū)6370000平方千米了。
可能有人會想，有些湖泊不是被人們填土，改成陸地了嗎，新會的圍墾也是填海造陸啊！雖然這也是陸地，但面積相對來說還是比較小的，所以就忽略不計了。
那么，中國現(xiàn)在有14億人口，每個人平均土地占有量就是6370000÷1400000000=0.00455（平方千米）。
大家聽了這個結(jié)果，覺得有點不可思議吧？的確，中國的人均土地占有量也是微乎其微的！而且，中國還有那么多名山大川，就像青藏高原，都是不可以住人的，所以，這么小的面積，可能還不能讓你容身呢！
通過這篇數(shù)學(xué)日記，我們應(yīng)該懂得珍惜土地資源，我們必須要好好利用這片土地！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇25
6月15日 星期二今天
我醒來時已經(jīng)8：00了，爸爸媽媽早就吃完了早飯，于是我決定自制一份營養(yǎng)早餐——黑芝麻豆?jié){。首先拿出豆?jié){機(jī)，再把洗凈的1杯干黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆?jié){機(jī)中，加入適量的水并啟動。經(jīng)過20多分鐘的“轟隆轟隆”，黑芝麻豆?jié){終于做好了。我喝了其中的1/5，其他的由我家3個人平均分。
簡單地吃完早餐，爸爸就帶我去平湖大潤發(fā)shopping!臨走前，媽媽囑咐我們買一包黑木耳，于是，我們開始在玲瑯滿目的貨架上選購。爸爸一直認(rèn)為“貴的就是好的”，堅持要買貴的那包黑木耳。可是，到底哪包貴呢？這就得看單價了。先看這一包，15元150克，15÷150=0.1元/克，再看那一包，12元100克，12÷100=0.12元/克。0.1元﹤0.12元。哦，原來是第二包貴，那就要第二包了……這次購物，我們共花了136.8元。
回到家時，已經(jīng)11：30分了。我感到有些疲倦，但我很開心，因為我已經(jīng)學(xué)會了運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題了！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇26
外婆出去得老早，我還在夢中，便被一陣推門聲驚醒了，往外一瞄，外婆正拎著滿籃子菜踉踉蹌蹌跨進(jìn)門來。飯點未到，她又端來幾支香燭擺在菜前，磕頭跪拜。我一問，阿婆告訴我是七月十三過鬼節(jié)。
中午，望著滿桌的菜，我向阿婆詢問了鬼節(jié)菜市場食材價格的變化，還列了表格。
150%
20%
100%
25%
33%
50%
60%
從表格來看，鬼節(jié)市場價位比往日上漲不少。先說漲幅最高的海鮮類吧 ，九節(jié)蝦以成倍的速度增長，由40元/斤漲到100元/斤，是原價的2.5倍（100÷40=2.5）。再看魚，由20元/斤漲到40元/斤，是原價的2倍，正頂著“貼秋膘”名頭的螃蟹由20元/斤漲到30元/斤，是原價的1.5倍。還有肉類中的排骨、雞肉分別上漲了20%、25%以上，水果里的小姑娘上漲了60%以上……
看我算到這，一旁的外婆擠出一個笑，還叫我多吃點，但她那提不起的嘴角卻被我識破了：在市場價位抬龍頭的時候，卻去買本來就貴的食材，不免有些心疼吧？
外婆還說，市場價格提高了，今天買菜的人也少了，可見商家們靠節(jié)日哄抬物價的方法也是維持不下去的�？磥砻髂旯砉�(jié)的市場趨勢正有待變化呦！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇27
寒假在忙忙碌碌中度過，離過年還有三天，我們一家人商量去哪里玩?最后以3：1投票決定去——奇特冰雪樂園。
一大早，我們就準(zhǔn)備出發(fā)了，經(jīng)過了一個小時的旅途，終于到達(dá)了目的地。我們一進(jìn)大門，就看見里面人山人海，我一溜煙的跑到隊伍的后面，經(jīng)過2個小時候的等待，終于輪到了我們，看見售貨處標(biāo)著成人票平日2小時滑雪票價188元、成人周末2小時滑雪票價218元，一米以下的兒童免費但沒有裝備。媽媽說：“柔柔不需要門票，沒有裝備也沒有意思，也來一張成人票�！眿寢寙栁�，我們共4張門票，每一張188元，總共要花多少元呢?開動你的腦筋，認(rèn)真思考一下。我說：“這可難不倒我，188x4=752元。媽媽說讀了2年半的書不是白讀的，算的又快又準(zhǔn)。
售貨員阿姨微笑著對媽媽說：“門票+押金總共付3152元”。媽媽又問我一個人押金需要多少元。我又一下子就算出來，3152-752=2400元，2400/4=600元媽媽回答：“完全正確�！�
學(xué)好數(shù)學(xué)真得很重要，生活中數(shù)學(xué)無處不在，我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇28
是一個美好的夜晚，爸爸媽媽帶我去大潤發(fā)購物。
走進(jìn)超市，一股暖氣撲面而來，超市人山人海，水泄不通。突然，一位美麗的阿姨叫道：“又大又紅的草莓，快來買呀，第二盒半價呀......”我轉(zhuǎn)頭一看，咦！爸爸人呢？原來爸爸買了盒我最喜歡吃的草莓，一盒是10元，另一盒是半價5元。我高興極了！一路走來，我們又買了好多東西，有德芙巧克力一盒45元：薯片三大包，每包10元：進(jìn)口橙子二斤，一斤是9元。這些都是我喜歡吃的零食！
我興奮的推著購物車到了收銀臺，把東西拿了出來。這時收銀臺的阿姨說：“如果購物滿100元以上就免費送口香糖一包。”這時爸爸笑著問我：“穎穎你算算我們今天要付多少錢？”我歪著腦袋瓜子想了想：草莓是10元÷2=5元，10元+5元=15元；薯片是10元×3=30元；橙子是9元×2=18元；一共是15+45+30+
18=108元，我笑著對爸爸說:“我可以拿到口香糖了！”這時收銀臺的阿姨也算好了，一共108元。爸爸付了110元，找回了2元。
付好了帳，我領(lǐng)了免費的口香糖高高興興地回到了屬于我和爸爸媽媽既溫暖又和諧的家！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇29
進(jìn)入二年級下學(xué)期鬧開始學(xué)習(xí)重量單位，也學(xué)會了計算使用錢幣，下面就是鬧的數(shù)學(xué)日記，平時放學(xué)都是鬧爸陪著，爸爸們帶孩子總是和媽媽們不一樣，很放手所有的事情都讓孩子參與，這也是作為媽媽該學(xué)習(xí)的。
放學(xué)路上我和爸爸來到隴海市場，爸爸說：“咱們買五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢？”我馬上說：“三十五元�！卑职煮@訝地說：“算對了，不錯�！蔽覀冇謥淼讲藬們呵�，這次我主動地問賣菜的阿姨：“黃瓜一千克多少錢？”“三元一千克�！蔽艺f：“我要兩千克，給你六元�！比缓笪覀兲嶂死^續(xù)往前走，爸爸突然說：“家里沒有鹽了，咱們得買袋鹽�！闭f著我們來到干菜行，爸爸給了我兩元錢，讓我去買一千克鹽，鹽是一元六角錢一千克，我拿了鹽和找回的四角錢坐上車往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來。一問五元錢一千克，我們挑了個大的，一稱八千克，好重呀。爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢？我說：“這太容易了。不就是四十元嘛。”
爸爸今天又花了不少錢呀。一共花了八十二元六角，將近一百元。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇30
這個暑假，我解決了一道有趣的數(shù)學(xué)題“烤餅”。
題目是這樣的，一名烤餅廚師有一個烤鍋，一次只能烤兩個餅，餅的正反面都要烤，而烤一面所需要的時間是1分鐘。烤餅廚師接待了3位顧客，他們都有急事，所以要求烤餅廚師只能在3分鐘內(nèi)烤完3個餅。烤餅廚師想了一下，就在3分鐘內(nèi)烤好了3個餅，準(zhǔn)時將香噴噴的烤餅送到了3位顧客面前。你知道烤餅廚師怎么做到的嗎？
我覺得還不是很難，之前我好像解過類似的題，但又忘記解題方法了。我努力回憶，終于想起了一點點。我先把3個餅畫在草稿紙上，標(biāo)上A、B、C。接著再畫一個鍋，把A的正面放進(jìn)去（畫箭頭），再把B的正面放進(jìn)去。然后等1分鐘，把B取出來換成C的正面，A則翻過來變成反面，再烤1分鐘。把兩面都烤好的A取出來，接著將C翻成反面，把B的反面放進(jìn)去和C一起烤，烤1分鐘，那么3分鐘就烤完了3個烤餅了！
我翻看參考答案驗證，答案簡直一模一樣，只不過我是用A、B、C來標(biāo)注，它用1、2、3來標(biāo)注罷了。希望我能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)謎題，數(shù)學(xué)學(xué)得越來越好！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇31
爸爸挑了一個最大貝殼，和媽媽弟弟嘀咕了幾句，把貝殼藏在一個人的褲袋里，讓我猜在哪。
爸爸神氣地說：“在我這兒�！钡艿苌鷼獾卣f：“不在我這，在媽媽那兒。”媽媽淡定地說：“不在俺這兒。”我左思右想，絞盡腦汁，也無從下手。就在這時，我突然想到了假設(shè)法，奧數(shù)真沒白學(xué)，嘻嘻!
我先猜在爸爸的口袋里。
假設(shè)爸爸說得是正確的，你媽媽的話也是真的與已知矛盾，那么爸爸說在他那兒是假的，弟弟的話是真的也已知矛盾，只可能在媽媽或弟弟的口袋里，不在爸爸那兒。
第一個我猜錯了。哎!
我再猜在弟弟的口袋里。
這樣的話，可能性只能在弟弟和媽媽的口袋里，開始他們兩的假設(shè)。
假如在弟弟那兒，他說的就是真的，媽媽的話是真的又與已知矛盾，那弟弟的口袋里也沒有。
我老猜錯，第三次我不會猜錯了，在媽媽的口袋里，因為只有三個人!
暑假天里悶的很，我就和爸爸媽媽，弟弟去涼爽的海邊玩，避開火辣辣的太陽，享受涼冰冰的清水。沒想到生活中處處有數(shù)學(xué)!
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇32
暑假開始了，已經(jīng)不再像上學(xué)時那樣，把學(xué)習(xí)時間安排好了。因為爸爸媽媽沒時間管我和姐姐了，所以我決定要安排好一天。
早晨，不能太晚起床，但也要保持睡眠時間，那么就在七時三十分起床，到了八時，洗漱過后，吃早餐。早餐時間一般需要二十分鐘。寫作業(yè)就在八時二十分開始，寫兩個小時左右作業(yè)，到了十時三十分鐘。休息半個小時到十一時，十一時到十二時進(jìn)行一個小時閱讀。十二時就要吃午餐了，大概需要三十分鐘時間，到十二時三十分。十二時三十分到十四時午休，休息一下，下午才有精神。十四時到十五時是戶外活動，可以跳一下繩，騎會單車，運動運動。十五時到十七時畫畫和吹單簧管，練習(xí)一下，不要生疏了。十七時到十七時三十分吃晚餐，十七時三十分到十八時休息，消化一下食物。十八時到十九時出去散步，到處走一走。十九時到二十一時看電視，放松一下心情。二十一時睡覺早睡早起。
安排好了時間，會讓我們的生活更有秩序，也會讓我們得到更多的放松時間。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇33
期中考試過去了，半學(xué)期也過去了，自己在這個半學(xué)期里學(xué)得怎么樣，已經(jīng)在期中考試?yán)镆娮R過了，怎么樣呢？
期中考試我只考到了95分，對于老師來說，已經(jīng)可以了。但對于我來說，這個成績還是不行的，因為我們班最高是99分，我相差4分，還有98，97，96分的同學(xué)有很多，所以我在班里的排名或許沒有前五名，更別說前三名了。這次考試的題目很全面，難度也不大，只要細(xì)心，考個滿分決對沒問題，但往往數(shù)學(xué)錯的題都是粗心的。比如，我錯的選擇題第6題，要是當(dāng)時自己再思考一下，不就對了嗎？這題錯得還不算離譜，下面你聽了更離譜，畫軸對稱的題目，我既然反了一個一年級反得錯誤，我把里面的長方形看作了正方形啊，這是多厲害（離譜）的錯誤啊。最后一題應(yīng)用題，想起就很疑惑為什么自己當(dāng)時要這樣做呢？既然加起了直徑的8米，這個8米我恨死它了，不是它我就加了2分，但也恨死我自己的粗心了，唉，世界上為什么沒有后悔藥呢？但，要是有了后悔藥，這個世界將不是世界了，因為自己在這個世界里就一定會后悔的。
實話說，這次考試我們班考得還不錯，只有1個不及格的，但也有退步的現(xiàn)象。希望下次大家都能超過自己理想的目標(biāo)，不讓自己再次后悔。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇34
今天，我和媽媽去劇場看兒童劇《洛克王國大冒險》，我們走進(jìn)了劇場，看見劇場已經(jīng)坐滿了人，我順著最后一排往前走，后面一排比前面一排多2個座位，最后一排是25排，我找到了我的座位：5排17座。
媽媽問我：“你知道今天有多少人來看電影嗎?”我看有這么多人，劇場都坐滿了，我數(shù)也數(shù)不清，我茫然地?fù)u了搖頭。媽媽叫我看看我們這一排有多少人，我突然明白了媽媽的意思，我趕緊看了一下，最左邊的座位號是27，最右邊的座位號是26，所以我們這一排一共有27個座位，由此可推出第一排有座位：5-1=4(排)，2X4=8(個)(由于后面一排比前面一排多2個座位)，27-8=19(個)，所以第一排有19個座位;第25排有座位：25-1=24(排)，24X2=48(個)，48+19=67(個)，因此最后一排(第25排)有67個座位;全劇場共有(67+19)X25/2=86X25/2=1075(個)。我大聲地告訴媽媽：“全劇場有1075個人!“
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇35
在生活中，我們大家會遇到很多難題，大家遇到難題時是退縮了還是把他解決了呢？
今天，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，這道是將112這12個數(shù)填入右圖的12個空格里，使橫行、豎行上面每個正方形里的四個數(shù)和都等于26。
夜幕降臨，我坐在臺燈下左思右想，把十二個數(shù)字搬來搬去，不是豎的不對，就是橫的不對，怎么也不對，怎么辦呢？十分鐘，二十分鐘……。半個小時過去了，我真想放棄，有誰來幫幫我就好啦！我真的想不出來啦！這時，我又想，不能這樣，我想起《班級公約》上所說的審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲。這兩句話，我就定下心來，重新理了一下思路，不到黃河不死心��！我又拿筆和紙苦思冥想，反復(fù)做這道題，一遍兩遍……終于我想出了這道題的答案，原來要把8和6擺在上面兩個方格，中間第一排擺4和1、11、10；中間第二排擺3、12、2和9最后兩個方格擺5和7，這樣橫行、豎行每個正方形里的四個數(shù)的和都等于26了。
我很開心哦！我終于獨立想出了這題的答案。我想：功夫不負(fù)有心人，只要努力，就能取得成功！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇36
今天，乘媽媽中午休息的時候，媽媽和我當(dāng)起了花匠。
我們拿好工具，就開工了。我們把家里花壇里的的雜草拔出來，當(dāng)我拔到興致高時，媽媽卻故意考我：“假如我拔的這一小塊雜草是整個花壇雜草棵數(shù)的 １２分之１，我一次可以拔２根雜草，那么花壇里雜草的總數(shù)是多少？我又要拔幾次呢？”“你那一小塊的雜草有１５棵１５乘１２等于……恩…等于１８０。１８０除２等于…等于９０。答：花壇雜草有１８０棵，需要拔９０次。”當(dāng)我把這個問題解決完了后，媽媽一看表，哇！時間這么充裕，于是，我們又順便拿一些磚圍在樹木旁，防止樹木下的泥土滾下來。這時，“狡猾”的媽媽又出題了：“假如每棵樹需要９塊磚，有一片森林，里面種滿了樹，橫排有７棵，豎排有１１棵，這片森林要是要給所有樹都圍上磚，那這片森林要多少塊磚呢？”“７乘１１等于７７，７７乘９等于…等于６９３。答：這片森林要用６９３塊磚。”媽媽聽到這個回答，滿意的笑了。
不知不覺，時間到了，媽媽該上班了，我也該寫作業(yè)了…
……
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇37
在西藏林芝地區(qū)有一個美麗的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的一角默默矗立著一座綠色軍營，每當(dāng)我思念父親時，都會想到這座營房和營房前那片蒲公英草地……
春天，一場春雨滋潤了這片草地，蒲公英發(fā)芽了。夏天，一場大雨過后，蒲公英柔弱的莖隨風(fēng)輕舞，朵朵黃花嬌羞地含著幾滴雨珠。秋天，風(fēng)一吹，頭頂那輕盈的絨花便魔術(shù)般地變幻成一朵朵小傘，在空中飛舞逸動，還不時地說著:媽媽，我要到遠(yuǎn)方安家了!
突然，一陣大風(fēng)吹來_小絨花不由自主地隨風(fēng)卷入空中，“小絨花，你怕嗎”大地媽媽好像在問她的孩子，“不怕，我會回來的�！彼^續(xù)向前飄著，因為在它的心中知道，終有一天它會和大地媽媽再見而的，那時它還是會鉆進(jìn)媽媽的懷抱再次生根發(fā)芽!
最新的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記《蒲公英》：蒲公英把美麗帶給人間，無論經(jīng)歷怎樣的暴風(fēng)驟雨，它都用那顆堅韌的心坦然而對著;我的父親是一名普通的軍人，他把青春獻(xiàn)給了祖國，無論經(jīng)歷怎樣的艱難困境，他都會堅守在祖國的邊疆。
我愛蒲公英，更愛我那如蒲公英一樣樸實而勇敢的父親。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇38
你在下面這幾個算式中發(fā)現(xiàn)了什么嗎？
3/8 × 8/3 = 1；
7/15 ×15/7 = 1； 1/3 ×3 =1； 1/80 ×80=1；
“每個算式中兩個數(shù)相乘的積是1文。乘積是1的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。”例如：3/8的倒數(shù)是8/3；7/15的倒數(shù)是15/7；1/3的倒數(shù)是3；1/80的倒數(shù)是80。
其實這實在是太容易了，就是分子分母互換。總結(jié)出一條規(guī)律：求一個數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位子。
這一課太容易，我出一招難的！
新光小學(xué)六年級有128人，已經(jīng)達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有5/8，而“達(dá)標(biāo)”的學(xué)生中2/5是女生，“達(dá)標(biāo)”的男生占六年級總?cè)藬?shù)的幾分之幾？
128 × 5/8 ×（5/5 –2/5）= 48（人） 48÷128=3/8;
答:占六年級總?cè)藬?shù)的3/8.
這是有點兒難,沒關(guān)系,咱認(rèn)真就一定做得出來.也許你有這么一個問題:這題目怎么會與倒數(shù)扯上關(guān)系呢?
嘻嘻,自己去想吧!我等答復(fù)!
小測試: 寫出下面各數(shù)的倒數(shù).
4/11; 16/9; 1/35; 7/8; 答案分別是:11/4; 9/16; 35; 8/7.
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇39
可能很多人都知道存錢，但深刻的存款知識又有多少人知道呢？就由我來解釋：
儲蓄的定義是城鄉(xiāng)居民將暫時不用的或結(jié)余的貨幣收入存入銀行或其它金融機(jī)構(gòu)的存款活動，又稱儲蓄存款，而存款方式也有許多種：現(xiàn)在銀行有存折、存單（一般都是定期）、銀行卡幾種存款方式。而許多人也不知道本金、利息、利率，這三個詞是金融方面的專業(yè)術(shù)語。本金是指個人投入金融市場等等的初始資金；利率是指益率；利息是指從金融市場得到的回報！本金×利率×?xí)r間=利息，而稅后利息的含義呢？很簡單！就是你存款衍生出的利息在減完利息稅后的部分。
在我國存款利息就是要繳利息稅的，具體的稅目是個人所得稅中的“利息、股息、紅利所得”。2013年中國人民的存款利率是一年3.25％，二年3.75%，三年4.25%，五年4.75%，還有免利息稅的國債，教育儲蓄。
注：人們常常把暫時不用的錢存入銀行儲蓄起來。儲蓄不僅可以支援國家建設(shè)，也使得個人錢財更加安全和有計劃，還可以增加一些收入。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇40
這天陽光明媚，同學(xué)們個個精神抖擻，興高采烈地回到學(xué)校上課，教室里顯得特別安靜。因為校長要親自給我們上一節(jié)數(shù)學(xué)課。
校長來了，全體同學(xué)親切的向校長問好�！吧险n!”“起立”，“老師好!”“請坐�！痹谶@一串的程序中，拉開了上課的序幕。校長講課的時候，我們聽得特別認(rèn)真，這也許你們會問：“你的標(biāo)題說 的是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課，可聽到這里，覺得它沒什么好難忘啊!”別急，慢慢聽下去你就知道了。因為我們在學(xué)校是出了名的“第一”呀，所以校長問我們，有兩只眼睛的都是人嗎?我們異口同聲地回 答：“不是”。對了，動物也是有兩只眼睛的。校長只是問了我們一個人人都明白的常識問題嗎?不是的，他也在告訴我們，雖然你們五(2)班對咱們學(xué)校來說是“遙遙”但是跟其它的學(xué)校相比， 我們就“遙遙落后了”所以，你們不能因為在自已學(xué)校拿了個第一，就驕傲自大，而是要更加努力，爭取更好的成績。
就是因為校長這節(jié)短短45分鐘的課，讓我們從身邊的事物中領(lǐng)悟道理�！巴瑢W(xué)們，祝賀你們成功的取得全校第一，再接再勱，為學(xué)校爭光”頓時全班歡呼鼓掌�！扳�!”下課鈴響了，結(jié)束了我們一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇41
今天上午在做第七周數(shù)學(xué)練習(xí)卷，嘿嘿，有趣。
動筆之前我要求外公看好時間，老師規(guī)定70分鐘完成，我行不行呀。
計算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數(shù)學(xué)課本封面約54()，——括號里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫了“平方分米”�？墒�，書本封面有這么大嗎?外公想想也不對，沒有這么巨大的數(shù)學(xué)課本哦，怎么辦?我說：“等老師星期一批下來再說吧�！蓖夤霉P在5同4之間畫了一個點，變成了“5。4平方分米”，可我還是說：“等老師星期一批下來再說吧�！�
還有一題：一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾?我剛?cè)ツ煤美K子對折了一下，外公就說了：“對折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢?四次呢?”一下子明白了，我脫口說：“三次是八分之一，四次是十六分之一�！痹儆幸活}：一盒蛋糕還剩6塊，是原來的四分之三，這盒蛋糕原來有多少塊?
開頭我愣住了，后來想想就做出來了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊!不過這張卷子是60分鐘之內(nèi)完成了。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇42
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦�，仔細(xì)地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說：“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要你多留心觀察，多動腦思A考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試!
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇43
在上數(shù)學(xué)課前，大家準(zhǔn)備了一張標(biāo)有半徑數(shù)據(jù)的圓片。這在課上是需要的。
上課了，Mr Zhang給大家一個下馬威：他讓我們量自己手上的圓的周長。這···這怎么量呢?同學(xué)們抓耳撓腮。咦，有一個同學(xué)拿出了一根繩子，難道他想用繩子來量?緊接著，許多人都跟他學(xué)了起來，包括我。量好后，我們把答案一一告訴了Mr Zhang。Mr Zhang選了幾個人的數(shù)據(jù)寫在了黑板上，讓我們來找一找其中的奧妙。大家一看也沒有發(fā)現(xiàn)什么。我想到昨天與老虎量花壇時用的方法。然后我想是不是這個正方形的周長和里面這個圓周長一樣呢?我把這個想法告訴了老師。老師檢驗了一下我的方法說很好，這個方法是以前古代有個叫劉徽的人想出來的，今天被我想到了，夸我很了不起。可是他和我的想法都有點誤差。這個誤差后來被劉徽的徒弟祖沖之給打破了。他得出這個圓的周長是圓直徑的3.141592653······倍，這個叫圓周率，用字母pai(派)表示。平時我們計算時就把它約成3.14來計算，為了方便。
講到這里，我想著，原來我和祖沖之的師傅——劉徽是一個等級的啊。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇44
10月29日 天氣：晴
今天晚上，媽媽問了我一個問題：“今天你跳舞的地方一共來了多少人？”我思考了一下，回答：“4乘5等于20，20減2等于18，今天一共來了18人。”媽媽又問我為什么這樣算，我胸有成竹地回答道：“因為我們的隊形是5排，每排4人，就是5個4，一共20人。但有兩位同學(xué)沒來，所以要20減2等于18�！眿寢屄犕旮吲d地說：“孩子，你真聰明！能把學(xué)會的知識用上去了。”
10月30日 天氣：晴
今天有點感冒，媽媽帶我去看了醫(yī)生，并開回了一些藥，因為我從小就害怕吃藥，就問媽媽：“我一共要喝多少次藥？”媽媽反問道：“你說呢？”坐在一旁的爸爸趕緊說：“每天喝2次，要喝5天，一共要喝多少次呢？”“不就是2乘5等于10，因為是求5個2相加是多少。對不對呀？”我側(cè)著頭對媽媽說，只見媽媽開心地笑了，并說道：“你真的好厲害，又把學(xué)到的知識用上去了�！蔽倚南耄骸皩W(xué)了數(shù)學(xué)，能幫我解決生活中的問題，真好！”
同學(xué)們，你們喜歡數(shù)學(xué)嗎？
點評：雖然你的這兩篇數(shù)學(xué)日記顯得有些幼稚，但從日記中的字里行間中能感覺到你已經(jīng)在用數(shù)學(xué)了，老師感到很欣慰!(
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇45
國慶假期媽媽帶我們?nèi)ヂ糜危?0月2日我們?nèi)チ硕鯛柖嗨沟捻懮碁�。我們�?個大人：杜伯伯，趙伯伯，趙大媽，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，兩個小朋友：我和一豪哥哥，我們一共9個人(7+2=9)
響沙灣的門票430元一個人，這是成人票。1。2米以下的小朋友不要票，1。4米以上的是成人票。我1。26米售票阿姨說我的票可以便宜60元，我的票就是370元(430—60=370)，媽媽和奶奶有軍官證可以便宜40元一個人，媽媽和奶奶的票就是390元(430—40=390)，哥哥身高1。6米所以哥哥也是成人票，一共買了6張成人票，一共2580元(430+430+430+430+430+430=2580)。我們買票一共花了3730元(2580+370+390+390=3730)。
我們在沙漠里沒有水喝了，我和爸爸去買水，買了一瓶紅茶6元，一瓶綠茶5元，一瓶可樂6元，三瓶水15元，每瓶水5元(5+5+5=15)一共花了32元(15+6+5+6=32)。我們?nèi)テ渌胤蕉紱]有花錢，加油有加油卡我也不知道媽媽花了多少錢。
我的假期很開心，以后我還要幫媽媽算賬。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇46
清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。就在我睡在暖洋洋的被窩里時，就被已經(jīng)練成了揪耳功的老媽給叫醒了，還對我說：“你這么大了，竟然不知道早起的鳥兒有蟲吃這句話，還在睡懶覺�！薄澳遣痪偷扔谠缙鸬南x兒被鳥吃?”可我媽哪會聽我說的話，還交給了我一個重要的任務(wù)——買菜。
來到菜市場，我按照媽媽說的白菜一斤：一斤4毛6，瘦肉一斤：一斤3塊5，辣椒半斤：一斤4毛4，牛肉半斤：一斤11塊，怎么加呢?先算44÷2=2塊2，11÷2=5塊5，4、6加4、4等于9毛，2、2加5、5等于7塊7，7、7加0、9等于8塊6。哈哈，我真聰明�；氐郊覌寢屩笨湮野簟�
我還幫媽媽算了其他的賬：
絲瓜：
每斤2元5角，2斤是2元5角+2元5角=5元錢；
雞蛋：
每斤4元1角，3斤是4元1角+4元1角+4元1角=12元3角；
蘑菇：
每斤3元，2斤是3元+3元=6元錢。
今天買菜總共花了4元5角+5元+12元3角+6元=27元8角。媽媽帶了50元錢，最后剩了50元-27元8角=22元2角。
我能幫媽媽算賬了，我覺得心里很高興。媽媽夸我是個聰明的孩子。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇47
20xx年1月10日，星期一，天氣：晴
今天，媽媽給我講下學(xué)期的數(shù)學(xué)題。
在講數(shù)學(xué)之前，媽媽考我乘法口訣。我覺得也太簡單了吧!媽媽說一句我就答一句。我回答的很快，不一會，媽媽就說：我都不知道該問什么了。我心想：哈哈，考不住我吧!這時候媽媽考了我一道加法題，由于媽媽第一題考的很簡單，我就放千萬個心，胸有成竹的對媽媽說：繼續(xù)考我吧!可是，考第二個題的時候明顯比第一個難，我一時說不出話來。媽媽說：那你考我吧!我爽快的答應(yīng)：行!我的心里想：看我怎么把你考糊了。我一連考了好幾道題都沒難住媽媽，我雖然有點小小的失望，但我還是很佩服我的媽媽的。媽媽好象是看出了我的心思，于是媽媽給我講起了她小時侯的事情。
媽媽說：我在小的時候，老師留的作業(yè)非常多，我們班有一個同學(xué)學(xué)習(xí)不好，老師留的作業(yè)從來不寫，有一次在放學(xué)回家的路上，我讓她去我家寫作業(yè)，然后她就高高興興的去我家寫作業(yè)了，開始的時候什么都不會，我就不停的給她講，后來.....
最后，媽媽語重心長的對我說：寶貝，想要學(xué)習(xí)好，就要跟好孩子學(xué)。這句話深深的印在了我心里。
這就是我今天學(xué)數(shù)學(xué)遇到的事情。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇48
小狐貍在森林里新開了一家零食店，可熱鬧
小猴、小豬、小雞他們約好要一起去小狐貍的零食店去買吃的。小狐貍店里的商品有許多種類，有薯片4個森林幣，薯條5個森林幣，可樂3個森林幣，涼面5個森林幣，冰棒1個森林幣，泡面6個森林幣等等，小雞他買了|杯可樂、1碗泡面、|包薯條。那他應(yīng)該給小狐貍是3十6十5=14個森林幣。小雞付完錢高高興興的抱著手中的零食回家了。小猴他只買了一根冰棒、2包薯條、1碗涼面。那小猴應(yīng)該付給小狐貍的是1十10十5=16個森林幣。小豬的胃囗大他買上面這些好吃的東西而且都是5倍，小豬拿好了這些吃的馬上付給小狐貍150個森林幣轉(zhuǎn)身就走了，剛走出零食店就有一個熟悉的聲音叫起來“錯了”原來小猴還在旁邊，他說小豬你多給了小狐貍森林幣，應(yīng)該是(4x5)十(5x5)十(3x5)十(5x5)十(1x5)十(6x5)=120個森林幣�？尚∝i你給了150個森林幣給小狐貍，小豬羞紅著臉?biāo)刹幌肼犘『锏膰Z叨，一轉(zhuǎn)身在小狐貍手里拿回了30個森林幣逃跑了，小狐貍傻傻望著他們笑了。
通過這個故事讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇49
今天早上我早早起來上了一個半小時的網(wǎng)課。媽媽說上完課我可以先休息一會，可是我心想如果我現(xiàn)在玩了，下午別人在玩的時候我就只能獨自努力的在運動，我還是比較喜歡先苦后甜。所以我還是想現(xiàn)在先運動，下午跟其他人一起玩吧！
今天媽媽給我安排的運動小任務(wù)是，跳繩1400下，可是我沒辦法一次性完成跳繩1400下這個艱巨的任務(wù)��！于是我就問媽媽我可不可以分幾次來完成�。康玫綃寢尩耐夂�，我就把1400分成了7次來完成，1400除以7等于200，所以我每次只要完成200下，就可以休息一會了！于是我很輕松的就完成了今天的運動小任務(wù)。媽媽為了調(diào)動我運動的積極性，她就跟我說：“寶貝，你每跳100下繩，你爸爸就相對應(yīng)的跳10下繩子，你跳得越多你爸爸就跳的也多，這樣好嗎？”我覺得媽媽的提議非常好，因為我爸爸那么胖平時也不太喜歡運動，這樣做就可以讓我爸爸也運動減肥！我今天跳了1400下繩子，1400是由14個100組成的，所以今天我爸爸就得跳140下繩子啦�。�14×10=140）我覺得這樣的方式不僅可以讓我得到鍛煉，讓爸爸可以減肥，同時也增加運動的趣味性還促進(jìn)我們的親子關(guān)系！真是一舉三得�。�
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇50
有一個謎語：一個數(shù)加了等于沒加，減了等于沒減，說她沒有但她有。這個數(shù)可以說成：想吃蘋果，但沒有蘋果，想買文具，沒錢。這就是“0”。
生活中“0”是很重要，如果我把100+100=200多減了個“0”就等于10+100，那結(jié)果就是=110，110與200相比，少了90了，你看到了吧“0”有多重要！
“0”是正數(shù)和負(fù)數(shù)的界線，比如生活中的溫度就用“+”（零上）和“—”（零下）來表示。
“0”乘以任何數(shù)都得“0”：0x1=0；0x5=0；0x7=0………“0”是正隊的，也是負(fù)隊的：0-11=-11，0-8=-8………；0+3=3；0+4=4………是不是很神奇��？“0”有時候也很調(diào)皮，7-0=7；8-0=8………加了也白加�！�0”有時候也會變形，比如一個角度幾度用“0”（度）；在語文中“0”又變成了一個“�！保ň涮枺�
“0”是一個神奇的數(shù)，在生活中；“0”是可有可無的，但對我們學(xué)生來說“0”是必不可少的�！�0”還有許多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我們會學(xué)到更多的地方“0”的表達(dá)方式。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇51
最近古箏要考級了，我坐在琴房里練古箏。我考級的曲子是《彝族舞曲》和《戰(zhàn)臺風(fēng)》古箏曲。
我練了40分鐘。兩次《戰(zhàn)臺風(fēng)》和五次《彝族舞曲》我突發(fā)奇想，這么多的數(shù)據(jù)，我是不是能出一道題呢？
晚上，我讓媽媽給我出一道題，題目是這樣的：小紅彈彝族舞曲和戰(zhàn)臺風(fēng)一共彈奏了80分鐘，彝族舞曲彈奏的次數(shù)是戰(zhàn)臺風(fēng)的4倍，求彝族舞曲和戰(zhàn)臺風(fēng)，分別彈奏了幾分鐘。根據(jù)和倍問題公式：兩個數(shù)總和÷（倍數(shù)+1）=較小數(shù)，較小數(shù)×倍數(shù)=較大數(shù)，或和—較小數(shù)=較大數(shù)，我算出了答案。戰(zhàn)臺風(fēng)一共彈奏了16分鐘，彝族舞曲彈奏了64分鐘�！斑@太簡單了！”我說，“再出一道題目吧！”
一周一共彈奏了360分鐘，戰(zhàn)臺風(fēng)彈奏的時間比彝族舞曲的2倍多60分鐘。請問戰(zhàn)臺風(fēng)和彝族舞曲各彈了多少分鐘？
這該怎么算？唉，對！后面這個60分鐘可以后來再加上去呀！這就簡單了。360÷（2+1）=120360—120=240240+60=300120+120=240240+60=300，剛好是兩倍多60分鐘。
通過這次練習(xí)，我既把古箏練習(xí)熟練了，又學(xué)到了一個新的數(shù)學(xué)知識，真是兩全其美呀！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇52
今天是開學(xué)的第一個星期天，我和媽媽來到了朝陽公園�！罢嫫涟�！”我對媽媽說：“朝陽公園真好！”，媽媽卻問了我一個沒有學(xué)過的問題：“公園的亭子是用柱子支起來的，柱子是圓柱體，那圓柱體體積會算嗎？”，“哎呀，媽媽，我們剛學(xué)了表面積可還沒學(xué)到圓柱體積啊！”，說到這里，我想起來我們之前學(xué)過的長方體、正方體，他們的體積長×寬×高（棱長×棱長×棱長），但是圓柱體又沒有長寬，于是我又想了一個長方體積計算方法：底面積×高，圓柱體有底面積也有高，會不會也是底面積×高呢？我把想法告訴了媽媽，媽媽激動的說：“真棒！寶貝，你說對了（圓柱體積是底面積×高）”。我頓時感覺十分開心，“那圓錐體積呢？”，媽媽在我正興奮時來了個“下馬威”，這可難住我了，真是不會了。
回家后，媽媽從樓下伯伯那借來了等底等高的圓柱和圓錐，媽媽先把圓錐倒?jié)M水，然后倒入圓柱中，我看了看，大約是三分之一，我便脫口而出：“圓錐體積是與它等底等高的圓柱體積的三分之一！”，“對了，真厲害”！我立刻拿出數(shù)學(xué)筆記本抄了下來：圓柱V=sh圓錐V=1/3sh，并注了提示，示例。
在玩中感受快樂，在快樂中享受知識，從知識中探尋數(shù)學(xué)的奧秘！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇53
課本67頁有一道課外實踐題，要求用24厘米長的鐵絲圍成長方形、正方形、圓形，寫出周長和面積，并比較出哪種圖形的面積最大。周長嘛，當(dāng)然都是24厘米啦。面積就要一個個去算了。長方形面積：24÷2=12（厘米）。12厘米可以拆成1厘米和11厘米，2厘米和10厘米，3厘米和9厘米……就取5厘米和7厘米好啦。5×7=35（平方厘米）。正方形面積：只能用24÷4=6（厘米），6×6=36（平方厘米），就算出面積了。圓形面積：好麻煩，用3.14×（24÷3.14÷2）？≈45.86（平方厘米）。最后比較一下：35平方厘米<36平方厘米<45.86平方厘米。圓形的面積最大。
正因為用同樣的材料，圓形的面積最大，所以，圓形的東西被人們廣泛使用。
星期四時，我們考了一次試，我考的很不理想，大多數(shù)錯的是填空和求陰影部分的面積的.題，聽到這樣的成績 ，我很傷心，特想哭。家長肯定批我，一想到這，鼻子又一酸。
回到家，我喃喃地說："這次考試成績考的不好。"本來還以為會挨批呢，沒想到媽媽卻鼓勵了我。聽到媽媽的鼓勵，我一定期中考試考個好成績！
媽媽期中考試中我一定加油！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇54
2020年8月23日星期天天氣晴
因為明天要去參加童子軍暑期軍訓(xùn)收心營訓(xùn)練，教官說可以攜帶零食，所以晚上媽媽帶我去“老婆大人”零食店買零食。
我們來到開在港瑞新玉海的“老婆大人”門店，進(jìn)門我先拿了一個購物的籃子，然后去挑選自己心怡的零食。我先看中了汽水味軟糖，一包要8元5角，我拿起一包放到籃子里。然后又撿了四根士力架，一根要2元5角，那就是2x4=8（元），再加上5x4=20（角）即2（元），就是10元。最后選了6塊巧克力，花了12元。
我提著籃子來到收銀臺“阿姨您好，我結(jié)賬�！薄靶∨笥眩氵@些東西需要30元5角”收銀員阿姨說。媽媽遞給我一張50元，讓我交給阿姨。我把錢遞給阿姨，說；“阿姨，我給你50元，你該找我19元5角，是不是��！”阿姨笑著說：“小朋友，你真棒呀，這么快就算好了呀，而且算對了！”說話的同時，阿姨把找我的錢遞給我。我拿著阿姨找給我的錢，笑著說：“謝謝阿姨！”
拿著我喜愛的零食，牽著媽媽的手高高興興地走在回家的路上。這時我心里好期待明天快點來臨。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇55
要出去游玩了，我和爸爸一起去超市買東西。爸爸叫我挑喜歡的買。我買了一盒好多魚，8元錢，還有一板奶片5元。爸爸買了3袋魚片，5元一袋，又買了2袋肉，一袋10元。
我和爸爸到了收銀臺，爸爸摸摸口袋，翻出了2張20元的紙幣和5個硬幣：“哎呀，我只帶了這么多錢，快算算，我們今天一共花了多少錢，帶的錢夠不夠？”
我想了想，8+5=13元，3×5=15元，2×10=20元，13+15+20=48元。哎呀！錢不夠了！
剛好抬頭，我看到了店里的海報：店慶大減價，滿50元減10元。我高興地和爸爸說：“爸爸你看！如果我們再買2塊錢的東西，就只用花40元，45—40+2=7元，只要不超過7元的東西，我們的錢就是夠的！”于是我和爸爸一起又去買了一支牙膏，需要6元錢，48+6=54元，再減去優(yōu)惠10元，爸爸總共付了44元。
爸爸說我的辦法太棒了，多買了東西還少花了錢，于是剩下的1元就獎勵我啦！真是太開心了。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇56
晴朗的下午，聽說書城重新裝修了一番，我便要求媽媽帶我去參觀。一到書城，這里真是又寬敞又明亮，每一層都有不同的區(qū)域。我一進(jìn)門，就看到了在一層的百新文具店。這里的文具真是讓人琳瑯滿目，馬上要開學(xué)了，所以媽媽給我挑選了環(huán)保牛皮包書紙和熒光筆，而我挑選了一個紫色透明的鉛筆袋，就到收費區(qū)付錢了。
收費叔叔告訴我：“熒光筆20元5角，紫色筆袋19元5角，書皮32元，總共72元。我們現(xiàn)在全場做活動，滿70元，可以送一個小禮物——米奇鉛筆袋。”于是，叔叔把我們所購買的物品放進(jìn)袋子，順便還加了一個額外的米奇筆袋。這時候，我開心地跳了起來，哇！竟然還有禮物送！
媽媽見我如此的高興，眼珠子一轉(zhuǎn)，便問道：“那我們買滿159元，可以送幾個禮物呢？”我想了下，我們學(xué)過有余數(shù)的除法，只要接著它來用一下就行，159÷70=2（個）……19（元），可以送2個禮物，剩余19元湊不齊1個禮物，所以能送2個禮物。媽媽聽了點點頭。媽媽接著說：“那我們買滿636元，可以送多少個禮物？”我高興地說：“也一樣，636÷70=9（個）……9（元），可以送9個禮物�！眿寢屄犃�，連連點頭，豎起大拇指直稱贊。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇57
我的暑假課程表每周安排是這樣的，周二、周四、周六上午上書法課，周二、周四、周六下午都上籃球課，3+3=6，所以這兩門課程已經(jīng)有6節(jié)課了。然后，周一、周三、周五上午上數(shù)學(xué)課，周一、周三晚上上美術(shù)課，周五晚上上樂高課，3+2+1=6，所以這三門課程也有6節(jié)課。二四六的6節(jié)課加上一三五的6節(jié)課，6+6=12，每周一共有12節(jié)課。每個月一共有4周，6×4=24，那么一個月一共有24節(jié)課，這里運用到了乘法口訣四六二十四。
我上書法課的學(xué)費是1500元，上籃球課的學(xué)費也是1500元，這兩門課程學(xué)費一共是1500+1500=3000元。美術(shù)課學(xué)費是1000元，數(shù)學(xué)課學(xué)費是1800元，樂高課學(xué)費是800元，這三門課程學(xué)費一共是3600元。所以這個暑假我的培訓(xùn)班一共花費了3000+3600=6600元。原來我豐富的暑期培訓(xùn)班需要花費爸爸媽媽這么多錢！賺錢不容易，爸爸媽媽上班很辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成暑期所有課程的作業(yè)！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇58
2021年3月4日星期四晴
今天的數(shù)學(xué)課，楊老師說：我們讓長方體進(jìn)行變形，大家愿意嗎？同學(xué)們情緒馬上高漲起來！
按照楊老師的要求，我第一次搭造長方體，用了12根吸管，分為3組，長度分別是：高6厘米、長12厘米、寬9厘米。因為一個長方體有8個頂點，所以要用8塊橡皮泥。
第二次搭造特殊長方體時，有兩個面是正方形，所需12根吸管，因為有12條棱，分為3組，長度分別是：高6厘米、長12厘米、寬6厘米。以此類推特殊長方體也要用8塊橡皮泥。
第三次搭造正方體時，我把上次的長剪去了6厘米，這樣12根吸管的長度都為6厘米，正方體也是有8個頂點，所以也要用8塊橡皮泥。
我每次搭建的竅門是：先一次性把所有的材料剪好，先拼底座，用吸管和彩泥粘好，再粘上高，在每個高上放一個彩泥，最后把長和寬粘上去，這樣又快又好，做起來也很容易。
這幾節(jié)課下來，我收獲了許多知識，比如：長方體有6個面，8個頂點，12條棱，可分為3組，每組4條，還學(xué)會了如何求出棱的總長，同時知道特殊長方體有兩個面是正方形，正方體是特殊的長方體等等。我收獲了滿滿的知識，心里像灌了蜜一樣甜。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇59
有一天，我媽拿回來20個香蕉，我和妹妹就要去拿一個吃。但是老媽說：“這是給離咱們家10米處的朋友的，不是給你們吃的。你去送吧，你可以提一個條件�！崩蠇尠阎割^伸向了妹妹�！斑@樣吧，我每走1米我就要吃一個香蕉�！蔽乙幌朊妹眠@是想把香蕉私吞啊。她還每次只能搬10根，唉，真是不能讓她搬啊，正好搬到朋友家一個不剩。我想了半天終于想到了一個即讓我妹吃上香蕉，又可以讓朋友也吃到的方法。我就告訴他們我想到了。哦，媽媽問我你有什么好辦法嗎？當(dāng)然有了我說：“，我們都有有一個迷惑點，讓人看不懂題目的意圖。迷惑點在于：走一米吃一根香蕉，一共走20米，那不是把20根香蕉吃完了嗎？如果要回去搬另外10根香蕉，則往回走的時候也要吃香蕉，這樣每走一米需要吃掉三根香蕉，走10米豈不是需要30根香蕉？
其實不然，關(guān)鍵點在于：過程其實分為兩個階段，第一階段：來回搬，當(dāng)香蕉數(shù)目大于10，猴子每搬一米需要吃掉三根香蕉。第二階段：香蕉數(shù)小于等于10的時候直接搬回去，沒走一米吃一根。回去。每走一米吃掉1根。
我們分析第一階段：假如把20根香蕉分為兩箱。一箱10根。
第一步，把A箱搬一米，吃一根。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇60
20xx年7月18日 星期四 晴
我是只“小書蟲”，經(jīng)常看書看到深夜。我愛看各種各樣的書，特別是有關(guān)數(shù)學(xué)的書。
在風(fēng)和日麗的今天，我和姐姐出去買蘋果，到了甲水果店，我看了看蘋果的標(biāo)簽，是9.9一斤。姐姐又走向了另外一家乙水果店，她說看看哪家蘋果便宜就買哪一家的，我看了看乙水果店蘋果的價錢是18.2兩斤，姐姐故意考了考我，說：“你覺得哪一家水果店買比較便宜呢？”我想：既然乙水果店是18.2兩斤，那18.2除以2就是一斤的價錢了，甲水果店9.9一斤，那乘2就是兩斤的價錢。我在腦海中快速地口算了一下，求出乙超市是9.1一斤，然后就胸有成竹地對姐姐說：“乙水果店的蘋果比甲水果店的蘋果便宜，因為甲水果店9.9一斤，乙水果店是9.1一斤，所以我們要去乙水果店買�！苯憬懵犃宋艺f的話，向乙水果店走去，邊走還邊說“出門帶著個‘計算機(jī)’可真方便呀！”然后，我們買了四斤蘋果，我對姐姐說：“姐姐，我們省了3.2呢！”“是呀，可以買飲料了呢！”
數(shù)學(xué)是神奇的，她會使人眉頭緊鎖，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安；她會使人頓足捶胸，煩躁難言；她會使人茅塞頓開，拍案叫絕，心悅狂歡。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇61
在語文，數(shù)學(xué)，英語中，我最喜歡的就是數(shù)學(xué)了，我數(shù)學(xué)的成績也是當(dāng)中最好的。
為什么我數(shù)學(xué)好呢？原因有兩個：第一，我一路走來的數(shù)學(xué)老師對我都非常好，我非常喜歡她們，于是我的數(shù)學(xué)總是很好的；第二，我喜歡“沒事找事”的給自己布置數(shù)學(xué)題，在本子上總會看見一些密密麻麻的數(shù)學(xué)題，有時候看到或者聽到一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，總會在心里算，不算出答案來總會感覺到缺少什么。
當(dāng)我遇到不會的數(shù)學(xué)題的時候，我就再認(rèn)真的聽數(shù)學(xué)老師講課，認(rèn)真的做筆記，如果還不會的話，便反復(fù)琢磨那道不會的題，一直琢磨到我會為止，反正，在我沒得到答案之前，我不會就這樣善罷甘休的。
其實數(shù)學(xué)很簡單的，你只要認(rèn)真聽老師講課，并且認(rèn)真做筆記，數(shù)學(xué)就會快速升上去了，上課也要積極回答，不會的可以和老師，或者家長和數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)交流；然后有空的時候可以給自己出題做，或許不到一個月，你的數(shù)學(xué)成績就在全班前幾名了。
數(shù)學(xué)實在是太簡單了！但是，英語和語文也不能落下，有待提高，要是我的英語，語文也能像數(shù)學(xué)一樣好就好了！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇62
暑假，媽媽給我報了一個數(shù)學(xué)邏輯思維課，其實我挺不開心的，因為放假了還要上課。今天上第一節(jié)課，老師沒有先講課，給我們出了一道題。老師說：“一個夏令營現(xiàn)在需要6升的水，但是他們只有4升的水桶和9升的水桶，而且桶上沒有刻度，你們有沒有辦法幫到他們嗎？”
有什么辦法呢，我思考了很久終于想到了。我說：“我知道了，老師�！崩蠋熣f：“哦，真的嗎？你來說說怎樣才能得到6升的水？”
我說：“首先，把9升的水裝滿，然后把水倒入4升的桶里，9÷4＝2（桶）……1（升），此時4升的桶里有1升水，離裝滿只需3升。把9升的桶再裝滿水，然后把4升的桶裝滿，9－3＝6（升），最后9升的桶里就剩下他們需要的6升水了。”說完后我緊張地看著老師，不知是否回答對了。老師笑著對我說：“你真棒，回答對了！這就是我們數(shù)學(xué)，在生活中無處不在。”聽著老師的夸獎，我特別開心，用自己的知識來解決問題特別有成就。老師經(jīng)常給我們出各種有趣的數(shù)學(xué)題，還有好玩的數(shù)學(xué)游戲，不知不覺中我開始喜歡上課了。
數(shù)學(xué)真有趣��！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇63
你們知道打折是怎么回事嗎？什么，不知道？我知道！打折嘛，就是減價，那怎樣減價？聽我給你一一道來。
打折，就是把一個商品的價錢平均分成十份，每份就是這個東西打一折的價格。一折是一份，那兩折肯定是二份，三折是三份，四折呢？不用說，就是四份了，五折呢……怎么，聽不明白？這樣說吧，假如一百元的東西，打一折，是十元，二折是二十元，三折是三十元。如果是二百元的東西，一折后是二十元，二折后是四十元。
我和媽媽去超市，我發(fā)現(xiàn)除了八折、九折外，還有八八折、九二折那樣的。我想：既然八折就是總價錢平均分成十份，取其中的八份，那么八八折就是把總價錢平均分成100份，取其中的88份了。原價是100元的東西，打八八折就是88元，原價進(jìn)200元就是88+88=176（元）；原價是300元的，打折后就是88ⅹ3=264（元）。（暢媽：其實，應(yīng)該這樣來做：300ⅹ0.88=264）
今天我懂得了打折是怎么回事，還會用算式計算打折后的價錢。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇64
平時，我在求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的時侯，總是要把得到的商和除數(shù)乘起來遇到大的數(shù)時，覺得很麻煩。
正巧，我在小學(xué)生周報上的“理科樂園”里看到了巧求最小公倍數(shù)的方法，叫做“交叉相乘法”。夷，這名字倒挺奇怪的，會不會簡便呢?我看了看方法，原來是求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)商是互質(zhì)以后，把原來的某一個數(shù)與另一個數(shù)的商交叉相乘，所得的積就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。
這方法真的奏效嗎?我疑惑不解，還是試試吧，這樣總會得到一些答案。于是，我便列舉了50和60這兩個數(shù)，得出商后，我把50×6，這樣剛好交叉，又用2×5×5×6驗算了一遍，看看結(jié)果一不一樣。嘿，還真準(zhǔn)，得數(shù)一樣都是300，我又列舉了幾個數(shù)，得數(shù)還是一樣。這回，我可相信里面寫的了，沒想到，萬萬沒想到求最小公倍數(shù)竟有如此簡便的算法，下面的“大數(shù)擴(kuò)倍法”、“套用公式法”還更是神奇。
這只是一小部分的技巧，還有很多很多是我們還沒有找到的，我還要加倍努力，尋找更多簡便的方法。從剛才巧求最小公倍數(shù)中，我仿佛感到數(shù)學(xué)就像一片無邊無際的大海，里面蘊藏著無窮無盡的奧妙······
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇65
這一次黃金周，我們幾個家庭結(jié)伴出去旅游，一路上大人們出了很多題目，讓我們來解答。其中有一道這樣的問題：
有3個人被困在孤島上，為了回到對面的陸地上，他們用僅有的一根木頭做了一只船，這只木船最多載重90千克，而這3個人分別重40千克、50千克、60千克。怎樣使用這只木船才能脫險?
我們幾個小朋友沉思了一會兒，高旸先開始發(fā)言了：“先讓40千克的人和50千克的人一起乘船到陸地上，接著讓40千克的人乘船回來。因為40+60 >90，所以只能讓60千克的人先回到陸地上，再讓50千克的人乘船回來和40千克的人一起回到陸地上。”一松說：“第二次可以叫50千克的人，雖然50千克比40千克重，但最后還照樣是5次�！卑职终f：“高旸和一松都說的沒有錯。”
我也不甘勢弱，胸有成竹的講：“有一個更好的妙計，再到岸上叫一個30千克或30千克以下的人乘船來接這個60千克的人，然后一起回去，這樣來回總共只要3次，不要5次了�！卑职致犃宋业囊娊庹f：“這方法更簡單”。
全車人不約而同的為我鼓掌。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇66
今天，學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)單元里的一部分內(nèi)容--約分，約分是指將一個分?jǐn)?shù)化成與它相等的分?jǐn)?shù)，可分子分母都要比這個分?jǐn)?shù)小，化簡到分母和分子是互質(zhì)數(shù)為止，就是最簡分?jǐn)?shù)了。聽起來有些復(fù)雜，其實不然，只要求出分子和分母的公約數(shù)是幾，一直求到分子和分母是互質(zhì)數(shù)。
中午放學(xué)一回家，我就去做數(shù)學(xué)作業(yè)了，前面的題目輕而易舉就做完了，可到了后面做得有些糊涂了，就此如這道題吧，把三十五分之十四約分。我抓耳撓腮，一直想不通，沒有公約數(shù)2、3、5。也沒有公約數(shù)4，想得我頭都大了，我真想不做了，可我轉(zhuǎn)念一想：說說自己的學(xué)習(xí)情況，一定要勝不驕、敗不餒。我暗暗對自己說不能就這樣放棄、努力。我又繼續(xù)做了，我想到了公約數(shù)7，則好能除盡。三十五之十四=五分之二，原來這么簡單呀，這雖然是一件小小的事，但我受益非淺。
我懂得了：數(shù)學(xué)是要鉆研的，假若放
棄，就等于所有的付出和期待都白費了。我相信，只要努力和汗水相結(jié)合，一定會打出一片屬于我自己的天地。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇67
這幾天，錢老師為了讓我們更快一步算出一些題目的結(jié)果，教我們除、乘法的簡便算法。我心想：豎式計算我也很快。難道還有別的方法可以讓計算更快捷嗎?我?guī)е鴿M腦子的疑問認(rèn)真聽錢老師講課，終于明白了其中的道理。原來，要簡便運算還要先弄懂乘除法的根據(jù)。乘法根據(jù)是：三個數(shù)相乘，可以先把后面兩個數(shù)相乘，再和第一個數(shù)相乘，結(jié)果不變。除法根據(jù)是：一個數(shù)連續(xù)用兩個數(shù)除，每次都能除盡的時候，可以先把這兩個數(shù)相乘，用它們的積去除這個數(shù)，結(jié)果不變。我來舉一個例子說吧：2516=2544，=1004，=400。怎么樣?這個算式如果用豎式計算還要花大約一分鐘的時間，可這個算式如果用簡便算法來做的話，很快就可以算出結(jié)果來了。在我簡便計算剛學(xué)不久時，爸爸給我出了一道題，我一下子就回答出來了，我是這樣計算的：3512=3526=706=420，爸爸聽了我的回答，表揚了我。我告訴你們一個小知識：后面帶有5的數(shù)，最好找一個和這個數(shù)相乘。
簡便算法很容易吧!
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇68
“奇妙，奇妙，真奇妙！”數(shù)學(xué)這門學(xué)科真是有趣。
前不久，我們學(xué)了分?jǐn)?shù)一系列的知識。3除以4等于？不知道吧，等于4分之3啊！就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，這就是分?jǐn)?shù)與除法。告訴你，分?jǐn)?shù)有3類，真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)，大于或等于叫假分?jǐn)?shù)，由整數(shù)和分?jǐn)?shù)組成的叫帶分?jǐn)?shù)。
告訴大家一個秘密，把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)可以把分?jǐn)?shù)化成十進(jìn)分?jǐn)?shù)再變小數(shù)。像5分之4把它通分成十進(jìn)分?jǐn)?shù)10分之8等于0.8。怎么樣，簡便吧！
17469分之5823你可以把它約分成最簡分?jǐn)?shù)嗎？我能。分子分母的個位數(shù)字是3和9，不可以用2或5來約分。再把分子分母的各個數(shù)字分別相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍數(shù)，可以用3去除，等于5823分之1941。但是現(xiàn)在不知道用誰去除了，不過用3除，分母正好等于5823，說明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。
“有趣，有趣，真有趣，數(shù)學(xué)真的好有趣！”
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇69
我的爸爸什么都好，就是喜歡喝酒，但每次都不多喝。除了有事情或是送我去學(xué)琴，爸爸絕對離不開酒。他曾說過：“我三天不喝酒，全身就乏力�！笨上攵�，他多么喜歡喝酒了。
我很喜歡幫爸爸買啤酒，常常到小店里去買啤酒。小店老板都認(rèn)識我了，他告訴我還是整箱買便宜。我回家算了一筆賬：一瓶一瓶的買，要2元一瓶。一箱一箱買需要22元。如果一瓶一瓶買，買12瓶就要2×12＝24（元），而整箱買就比一瓶瓶買便宜2元。一年365天，一共是52 (周)……1(天)。上彈琴課一周一次就是52天，送貨加起來大約是30天，特殊情況大約7次，一共89天。365－89=276(天),一天一瓶就要喝276瓶。如果整箱買，276÷12=23(箱),一箱省了兩元，23箱就省了23×2=46（元）。爸爸喝一年的酒就節(jié)省了46元，如果戒了酒就可以節(jié)省23×46=506（元）。506元錢，可以去書城買一堆書，可以去買幾套衣服，反正506元一定有用處。
生活中處處藏著數(shù)學(xué)的奧秘，這些奧秘就需要我們?nèi)ヌ剿�。瞧，這不，我就在啤酒中找到了奧秘。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇70
3月31日 星期二 天氣：晴
星期日，媽媽說：“我們今天先去買水果，然后去廣州玩。”我說“好�。 闭f完，我們就去買水果。來到水水果店，媽媽選了3個蘋果、7只香蕉、5個火龍果、3個橙、一串葡萄、一個西瓜和一個藍(lán)子組成了一個水果藍(lán)。結(jié)帳時候，老板說：“一個蘋果3元，一個香蕉要角，一個火龍果要是7元，一個橙子要3元，一串葡萄要是7元。小朋友考考你，知道要多少錢嗎？”我說：“知道！用3x3=9（元）7x8=56（角）5x3=15（元）3x7=21（元）21元+15元+9元=45（元）45元+56角=50元6角�！眿寢屇贸隽�100元給老板，問我要找回多少錢？我說：“100元-50元6角=49元4角�！辟I完水果后，我就和媽媽一起坐公共汽車去廣州。在車上媽媽問我“現(xiàn)在是9時30分，去廣州要1小時35分，你能不能算出到達(dá)時間？”我說：“能！9時30分+1時35分=11時05分。”媽媽說“你算對了�！边^了1小時35分，我們終于到達(dá)了廣州。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇71
20xx年11月14日 星期日 天氣：晴
今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。
于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來，拿來透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。
激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對我贊不絕口。還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的鴻鴻稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。
原來，生活上處處都有“秤”呢！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇72
5月5日 星期五 晴
今天下午數(shù)學(xué)競賽，卷子上有這樣一道題：工廠內(nèi)做機(jī)床，預(yù)計每天做40臺，預(yù)計的天數(shù)恰好做完，可實際每天卻做48臺，提前四天就做完了，請問要做多少臺機(jī)床？
看到題，我便心里想到：這樣的題不就是用天數(shù)乘每天做的臺數(shù)就可以了，可上面沒有說天數(shù)，那就求出來好了。上面說提前4天就做完了，那么我們可以求出提前做完了多少臺。用40乘以4等于160臺；我們再用48減40等于8臺，這樣就求出每天多做了8臺機(jī)床；再用160除以8，便可以求天數(shù)了——20天。太好了！我接著用20乘以48就求出了要做多少臺機(jī)床，是960臺。嘻嘻，欣喜若狂啊！為了保證結(jié)果不錯，我再進(jìn)行驗算，960除以40等于24天，24減20恰巧等于4。我真的做對了耶！我真棒！我心里一邊夸我自己，一邊暗暗自喜，有一點飄飄然了……
學(xué)好數(shù)學(xué)，并能恰當(dāng)?shù)睦眠�真是門學(xué)問，不同的立場有不同的謀劃發(fā)展技巧和方法，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便于在生活中的應(yīng)用。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇73
今天我們上數(shù)學(xué)綜合實踐課，聽說這課非常有趣。
上課了，蔣老師一手拿著一只天秤，一手拿著一碗米走進(jìn)了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量，就可以算出有多少個50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個方法一算，有3000顆。不一會兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來，蔣老師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實驗結(jié)果和老師先前公布的一樣。后來老師告訴我們說：“用這種方法時，稱得質(zhì)量越多，再計算，這答案越正確�！�
回到家，我拿出一小碗米，因為家中沒有秤，就沒法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來數(shù)學(xué)有這么多樂趣！今天的數(shù)學(xué)綜合實踐課真是太生動、太有趣了。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇74
今天，我無聊的看著書。忽然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個十分有趣的詞語：孿生素數(shù)猜想。我十分好奇，也非常納悶：什么是孿生素數(shù)猜想？于是，帶著疑問，我來到了網(wǎng)上。
終于，在網(wǎng)上，我找到了答案。原來，孿生素數(shù)猜想是數(shù)論中的著名未解決問題。這個猜想正式由希爾伯特在1900年國際數(shù)學(xué)家大會的報告上第8個問題中提出，可以被描述為存在無窮個孿生素數(shù)。孿生素數(shù)即相差2的一對素數(shù)。例如3和5，5和7，11和13，，10016957和10016959等等都是孿生素數(shù)。素數(shù)定理說明了素數(shù)在趨于無窮大時變得稀少的趨勢。而孿生素數(shù)，與素數(shù)一樣，也有相同的趨勢，并且這種趨勢比素數(shù)更為明顯。因此，孿生素數(shù)猜想是反直覺的。由于孿生素數(shù)猜想的高知名度以及它與哥德巴赫猜想的聯(lián)系，因此不斷有學(xué)術(shù)共同體外的數(shù)學(xué)愛好者試圖證明它。有些人聲稱已經(jīng)證明了孿生素數(shù)猜想。然而，尚未出現(xiàn)能夠通過專業(yè)數(shù)學(xué)工作者審視的證明。
原來，這就是孿生素數(shù)猜想呀！看來今天果然是不虛此行，終于又了解了一個新的知識點。希望我以后還能了解更多，同時，我也要努力，爭取早早證明孿生素數(shù)猜想。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇75
天氣涼了，媽媽和我陪爸爸一起去商場買秋天穿的衣服。
我們一起來到賣運動服的4樓，我發(fā)現(xiàn)這里正在搞“買300送50”的促銷活動，媽媽說：“這么巧，剛好碰上搞活動，這下有優(yōu)惠了！” 于是，媽媽就幫爸爸在“以純”這里挑了兩條牛仔褲和一件長袖體恤衫。
兩條牛仔褲的價格分別是159.00元和169.00元，體恤衫是109.00元。如果先買一條褲子和一件體恤衫價格最多也只是169.00＋109.00＝278.00（元），278.00元＜300.00元。這樣，就沒有優(yōu)惠。如果先買兩條牛仔褲，價格是159.00＋169.00＝328.00（元），328.00元＞300.00元。這樣，就有50.00元的優(yōu)惠券送。然后，拿著這50.00元的優(yōu)惠券去買體恤衫，就只需要109.00－50.00＝59.00（元）。
如果沒有搞促銷活動，3樣?xùn)|西一共需要159.00＋169.00＋109.00＝437.00（元）�，F(xiàn)在，有了促銷活動，3樣?xùn)|西一共只需要437.00－50.00＝387.00（元）就夠了。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇76
五年級上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的加、減、乘、除�？此坪唵危鋵嵥臀覀兊纳钍窍⑾⑾嚓P(guān)的，特別是小數(shù)的四舍五入法，只有靈活應(yīng)用，才不會出錯。
比如，我們五（2）班去春游，班上一共有60人，要租面包車，一輛面包車可坐25人，那么要租幾輛車呢？按照常規(guī)思路，用輛），那么根據(jù)小數(shù)的四舍五入法不就要兩輛車嗎�？墒窃傧胂�，剩下的10人難道走著去嗎？根據(jù)實際情況是要租3輛車才行的。還有我們學(xué)校做校服，一套校服要用2.2米布，現(xiàn)在有266米布可做多少套呢？用套）按照小數(shù)的四舍五入法，那就是121套，可是另外一套布不夠呀，答案只能是120套。
小數(shù)不僅有趣還存在著奧秘。就這學(xué)期單元測驗來說吧，上面有一道判斷題就有很多同學(xué)認(rèn)為是對的。題目是這樣的：1.3除以0.3的商是4余數(shù)是1。好多同學(xué)按照常規(guī)的豎式進(jìn)行演算，余數(shù)確實是1�？墒谴蠹液雎粤艘粋�問題，在計算過程中，我們把被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大了10倍，所以得出的余數(shù)也就擴(kuò)大了10倍，而真正的答案應(yīng)該把余數(shù)再縮小10倍，等于0.1，而不是1。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇77
我知道，三角形與平行四邊形在日常生活中的例子有很多。比如：
1.在農(nóng)村里，有很多種稻田、水稻、高梁、南瓜、胡蘿卜的農(nóng)民。特別是種胡蘿卜的人，總要在外旁做一個欄桿，再豎起一個稻草人。因為以免烏鴉來偷吃胡蘿卜，所以才要這樣做。當(dāng)然，做欄桿時，圖案不能是平形四邊形，因為平行四邊行容易變形，而三角形具有穩(wěn)定性。
2.在工程師建筑圓柱體的柱子時，總要打好幾個洞，剛把洞打好時，先要用鋼絲做好三角的圖案，再編好它，把它編好了后在輕輕地蓋在洞口上。編好的圖案不能是平行四邊形的，因為平行四邊形很容易變形，而三角形具有穩(wěn)定性，所以要用三角形。
3.在江西時，那里的家家戶戶都很喜歡把房間的門換成紗窗門，這樣的話，可以通風(fēng)透氣。但紗門做好后，還要在門的中間斜一條桿。以免變形。當(dāng)然中間斜一了一條木桿，兩邊就成了三角形。因為三角形具有穩(wěn)定性。
在日常生活中，三角形與平行四邊形在日常生活中的應(yīng)用很多，應(yīng)用得非常廣泛。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇78
今天，我在奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)書上看見這樣一道題：小明去水果店買梨，小明帶的錢如果買2千克，則還多1.8元，買4千克，則欠4.4元。問梨的價錢是多少？真是，小明買梨關(guān)我什么事啊？梨的單價不就在水果店的招牌上嗎？小明為什么不去問？我當(dāng)時就懵了。我只好去問媽媽，媽媽笑著說：“認(rèn)真思考，一定能做出來的！”“好吧�！蔽亦洁熘�，走回書房。
坐在書桌前，我認(rèn)真的思索起來：如果把梨的單價設(shè)為x元，買2千克還多1.8元，那就是2x1.8元，買4千克則欠4.4元，那么小明帶的錢就為4x-4.4元。我被突如其來的思路驚到了，提筆在書上寫了個方程：2x1.8=2x-4.4。
接下來就是解方程了，我把方程的左右兩邊都各減去2x，1.8=2x-4.4。經(jīng)過幾步計算，我得出，梨的單價為3.1元。我興高采烈地舉著本子，來到媽媽的臥室。媽媽看了看，對我說：“你看，就說你能寫出來吧，只是最好再去檢驗一遍。”拿出草稿紙，我算起來：2千克，每千克3.1元，2x3.1=6.2元。多1.8元就是6.21.8，等于8元；買4千克，3.1x4=12.4元，欠4.4元，12.4-4.4=8元，兩者相等，這道題我做對了。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇79
數(shù)學(xué)是無處不有，無處不在的，數(shù)學(xué)是人一生必有的部分！ 有一天，我三年級的時候，我參加了我同學(xué)的一場生日聚會。還沒進(jìn)門，就看見門上貼著一張小紙條：“360÷45=?(商是幾就拍幾下門) ”我仔細(xì)一算，啊是8！然后我拍了8下門，門一下子開了，原來，數(shù)學(xué)題是他們出的！
過了一會兒，人都到齊了，我們一起等我同學(xué)的媽媽拿蛋糕的時候，有一位同學(xué)出了一道題：“買蛋糕的地方離我們這大概是25米的5倍，你們能猜出蛋糕店離這里有多遠(yuǎn)么？”我想了一會說：“25×5=125，一百二十五”。我迅速的說了出來，同學(xué)們都鼓起掌來。 正在這時同學(xué)的媽媽拿著蛋糕回來了，正要吃的時候又有一位同學(xué)出了一道題：“我們一共六個人，我把蛋糕分成十二塊，每人可以吃幾塊？答錯了不許吃蛋糕呦”�！皟蓧K”我們異口同聲的答道，并都開心的笑了起來。
這次生日宴會原來是個有趣的數(shù)學(xué)聚會，從那一刻開始我就深深的喜歡上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)王國真的是很奇妙�。�
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇80
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”
我說：“因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”
媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教數(shù)學(xué)老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識。
我?guī)е淇斓男那�，來到學(xué)校問數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
數(shù)學(xué)老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢。”數(shù)學(xué)老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇81
今天下午，我和爸爸在家里看電視，這時我的爸爸溫柔的說：“寶貝，去幫爸爸買一碗帶辣子的米皮，可以嗎？”我爽快的答道：“沒問題”，爸爸說：“你還可以自主買一包零食，就當(dāng)是獎勵你”。
說完，我就一溜煙兒的跑出了家門，首先我拿著爸爸給的10元錢，先去超市買了一包我最喜歡喝的葡萄味酸奶，我拿著酸奶去收銀臺付錢，那位叔叔問道：“小朋友這包酸奶是1元5角，你給我了10元，我該找你多少錢呢？”說著，我拿出小手在收銀臺上列起了豎式，幾秒鐘的時間，我便大聲答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒極了。
接著我蹦蹦跳跳的來到了涼皮攤，我告訴阿姨：“買一份帶辣子的米皮”，等阿姨調(diào)好后，我問阿姨：“多少錢呀？”阿姨說：“3元5角”我看了手里的錢剛好有3張1元和一張5元、一張5角“我直接就拿了3張1元和1張5角共計是3元5角付款后我還剩5元 。
回到家后爸爸看到了我買的東西和剩下的錢數(shù)一致，直夸我真能干，我心里樂滋滋的，我明天還要陪奶奶到市場買菜購物，數(shù)學(xué)真是太奇妙了，人們的生活離不開數(shù)學(xué)，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇82
今天晚上我和媽媽完成劉老師布置的手工作業(yè)，我先做剪圖形，我剪出了心形、圓形、長方形、蘋果、十字、毛毛蟲、蝴蝶……真好玩！我第一次剪的時候不小心剪短了，第二次我小心翼翼地剪，剪的很好，沒有一個角斷掉，我覺得很好玩！
我第二次做的是竹蜻蜓，我先用硬紙建筑一個像氣球一樣的圖形，在拿一根細(xì)細(xì)的吸管，讓像氣球的圖案插入吸管，用訂書針一訂，就成了竹蜻蜓。第一次我和媽媽用的紙?zhí)浟司蜎]做好，蜻蜓飛不來，只好再做一個。第二次我們用硬一點的紙做，成功了。我覺得做竹蜻蜓也很好玩！
我第三次做的是風(fēng)車。我用一張紅色紙折成四個三角形，在用剪刀順著線剪，最后四個角堆在一起用大頭針固定，就做成了風(fēng)車。我們家沒有大頭針，只好用訂書針加以固定。我覺得做這真好玩！
第四次我做的是陀螺。我先用三角形一對折，在中間插個牙簽就做成陀螺了。我還做了長方形和半圓形陀螺，還進(jìn)行比了賽。第一名是長方形陀螺、第二名是三角形陀螺，第三名是圓形陀螺。我覺得做陀螺也很好玩！
這次此劉老師布置的手工作業(yè)真有趣！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇83
今天，我跟著母親去菜場買菜。母親說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”母親給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)。”我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。
這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤�！蔽蚁耄�7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。
想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤�！蔽矣窒耄�16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。
當(dāng)我從菜場出來，母親看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學(xué)會買菜了！”
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇84
日常生活中，我們會遇到許許多多有趣的數(shù)學(xué)問題，比如：推理問題、周期問題、植樹問題等等。數(shù)學(xué)王國真是奇妙無窮，但又往往讓你捉摸不透，甚至還會產(chǎn)生錯覺呢！
記得在我讀幼兒園時，我很喜歡邊爬樓梯邊數(shù)臺階數(shù)，我家當(dāng)時住在六樓，每個樓層之間有18個臺階，每次離家和回家我都要牽著媽媽的手?jǐn)?shù)臺階數(shù)，每次數(shù)的結(jié)果都是90級，媽媽還老夸我聰明呢。
到讀小學(xué)時，我學(xué)了簡單的乘法后，不假思索地認(rèn)為我每次回家上六樓應(yīng)該爬108級臺階才對呀，因為住在六樓，每層有18級臺階數(shù)，根據(jù)乘法原理，6×18=108（級）�？晌覍嶋H上每次只需爬90級臺階就到家了，當(dāng)時我心里打了個大大的“？”號，不知何因。于是我?guī)е鴿M臉的疑惑問了我家的智多星―爸爸。爸爸聽后笑了笑，但什么也沒解釋，他牽著我的手來到了一樓，笑著說：“孩子，你想想看，如果我們家住在一樓，需不需要爬18級臺階呢？如果住二樓、三樓我們需要爬多少級呢？你再爬爬，體會體會�！甭犃税职值脑�，我?guī)е�？”又體驗了一番。結(jié)果是一樓不用爬，二樓需爬18級，而三樓只需爬36級，我又如此這般爬到了七樓，爬了108級。通過這些體驗，我恍然大悟，尋到了其中地規(guī)律。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇85
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢�？粗粗�，我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦模屑�(xì)地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要一元不就夠了的嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇86
今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法.什么是余數(shù)呢？余數(shù)就是被除數(shù)除以除數(shù)等于商，然后余下來的那個數(shù)。不過余數(shù)不能大于除數(shù)，如果45÷5=8.5或者46÷5=8.6的話，它的除數(shù)是5，而余數(shù)等于5或者大于5，就可以再分一組。
首先，傅老師給我們出了一道題目：有一串彩燈，它每一組的順序是由紅、黃、藍(lán)、綠、紫的排列，然后問我們第35個彩燈是什么顏色，第42個彩燈呢？我做出的答案是這樣的：35÷5（它每組不同顏色彩燈的數(shù)量）=7，沒有余數(shù)，那它就是最后一個顏色——紫色；第42個的話，42÷5=8.2，余數(shù)是2，那么它就是第二種顏色——黃色。
接著，傅老師又給我們出了一道題目：三（2）班有53個人，他們一起到公園劃船，每條船限乘6人，請問要租幾條船？這道題可就簡單了：53÷6=8.5，不過剩下的5個人不能忘記的，還要一條船，不然剩下的5個人就沒船坐了，所以要8+1=9（條）船。
余數(shù)的作用可真大，如果碰到不能整除的數(shù)，不用余數(shù)的話，生活中很多的事情都不能準(zhǔn)確的計算出來。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇87
一億顆綠豆有多重？
今天，我和爸爸對綠豆展開了一系列的調(diào)查。綠豆，是我們大家一種熟悉的不能再熟悉的食物了。在媽媽們精心的烹制下，可愛的小綠豆變成了一道道美味的佳肴。不過廣大的吃貨朋友們，你們可不要想入非非喲！我可不會帶你們?nèi)ァ俺浴钡氖澜缋镥塾危沂钦齼喊私?jīng)來做事的。咦，你會問，做什么事呀？嘿嘿，其實我是要來看看一億顆綠豆有多重？
一開始，我和爸爸找到小型秤，又?jǐn)?shù)了100粒綠豆，就稱了起來。“6。5g”我和爸爸異口同聲道。接著，我們算了起來。先是算出1億里有多少個一百，“一百萬個”爸爸脫口而出。我點點頭，埋頭苦干了起來：“一百萬乘6。5g，六百五十萬除以一千，再除以一千……等于6。5噸！”我長呼一口氣，總算算好了。這時，我突然想到；如果把一億顆綠豆看作是一個個25千克的小朋友呢？于是，我又算了起來。這不算不知道，一算下一跳。天哪，一億顆綠豆竟然相當(dāng)于260個25千克的小朋友呢！
做完綠豆考察后，我深深地感受到：別看綠豆小小的，可當(dāng)他們團(tuán)結(jié)起來時，可是很龐大的哦！所以，正像大家所說的那樣：團(tuán)結(jié)力量大��！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇88
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，就像賽車一樣。成績較好的同學(xué)是沖在最前面的跑車;成績中等忽上忽下的同學(xué)，是那種容易被外界因素干擾的跑車;成績比較差的同學(xué)，當(dāng)然是狀況頻發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的車輛。
它們都有著一段同樣長的路程，每輛車都有著類似的性能和動力，為什么有的跑得如此快，有的跑得這么慢呢?
成績較好的同學(xué)，雖然經(jīng)歷了路程的各種坎坷和崎嶇，但他們不急躁，深層剖析路況，制定各種應(yīng)急措施，堅定信心、越過障礙、戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)在平坦的數(shù)學(xué)大道上馳騁。
成績中等忽上忽下的同學(xué)，會時不時地沖進(jìn)綠化帶、蹭上樹、掉個頭、甩個尾，究其原因還是沒有穩(wěn)住內(nèi)心，抵制不住外界的干擾，容易偏離航道。
成績較差的同學(xué)，就像沒有設(shè)定好航道、沒有規(guī)劃好行程的跑車，方向不明確，方法不得當(dāng)，信念不堅定，當(dāng)然也就收獲不到好成績。
打了這么多比方，沒把大家繞迷糊吧!哈哈，其實我想表達(dá)的意思就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是個既枯燥又有趣、既漫長又能給我們帶來驚喜刺激的過程。大家都是從一個起跑線出發(fā)，平時的準(zhǔn)備積累、戰(zhàn)時的沉著冷靜就是我們致勝的法寶，樹立好目標(biāo)、選擇好方法、堅定我們的信念，朝著光輝的前程，加油吧!
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇89
昨日晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時，被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，但是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準(zhǔn)備切時，被爸爸?jǐn)r住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等爸爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的樣貌，就說出了第十塊皮的“藏身之地�！痹鹊谑畨K皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。
這時，爸爸看著我因勢利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)，只要你細(xì)心觀察，就必須有所收獲，就像這次切西瓜一樣。”我聽了點了點頭。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇90
有些數(shù)學(xué)題目，按順向思考比較難解，而采取逆向思考比較容易解答，下面我就用“倒著推算”的方法解答下面的趣題：
例一條毛毛蟲由幼蟲長成成蟲，每天都長長一倍，20天能長到8厘米，請問這條毛毛蟲長到1厘米長需要多少天？
解：根據(jù)“每天都長長一倍”這個條件，順著想是：第2天蟲的長度是第1天的2倍，第3天蟲的長度是第2天的2倍……倒著想是：第1天蟲的長度是第2天的一半，第2天蟲的長度是第3天的一半……
這道題順著想就較難求，而用倒著想的方法比較容易解決：
第20天長8厘米
第19天蟲的長度是第20天的一半，也就是8x2=4厘米；
第18天蟲的長度是第19天的一半，也就是4x2=2厘米；
第17天蟲的長度是第18天的一半，也就是2x2=1厘米。
答：毛毛蟲長到1厘米要17天。
請你用“倒著推算”的方法試做下面的題目：
1、媽媽往一只籃子里放蘋果，每分鐘籃子里的蘋果增加一倍，5分鐘籃子就裝滿了，請問幾分鐘后是半籃子蘋果？
2、奶奶賣一籃子雞蛋，第一天賣出一籃子雞蛋的一半，第二天賣出剩下雞蛋的一半多1個，這時還剩36個雞蛋。請問這一籃子雞蛋共有多少個？
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇91
今天天氣早上很冷，我打著哆嗦走進(jìn)了教室照常拿出了體溫表，開始登記體溫。
轉(zhuǎn)眼間又到了那盼望已久的數(shù)學(xué)課了，在昨天下午我們用了一節(jié)課時間，對這段時間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果座椅檢測此時老師一定把卷子都閱完，我想著等待一場狂風(fēng)暴雨的到來。
數(shù)學(xué)應(yīng)該算是我的強(qiáng)項吧，經(jīng)常在考試中取得較好的成績，不過有的時候會因為種種原因而失常發(fā)揮就比如我最擅長粗心的毛病。我汗念念不忘上次考試給我留下了心理陰影正想著一個身影推門而入他穿著黑色的休閑外套里面很穿著暗黃色的襯衫迅速而又不失度的走進(jìn)了教室頓時全班同學(xué)都安靜了下來回到自己的座位上沒錯他就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我也趕快回到了自己的座位上望著老師手中拿的試卷發(fā)呆同時又?jǐn)[出一副洗耳恭聽的姿態(tài)幾十分鐘過去了試卷也都回到了我們的手中。
果然不出我所料，又有一道題因粗心而與那四分失職比較比有許多題，我1度懷疑在做題的時候，腦子短路了，當(dāng)時苦思埠的題目課后稍微勤加思考變得出了問題的正確答案。
之后我也忘記了當(dāng)時那節(jié)課是怎么過去的只知道很快便放學(xué)了同時我又度過了有意義的一天。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇92
這幾天我在學(xué)校學(xué)了面積的計算，我老是把面積算成周長或邊長，今天媽媽讓我在家練習(xí)。
我量了這本《名叫牛皮的插班生》的書，長是20厘米，寬是15厘米，它的面積就是20乘15等于300平方厘米，又算了切下來一個最大面積的正方形，余下的面積是多少？等于15乘5等于75平方厘米。接著又量我家正方形的地板磚，它的邊長是60厘米，面積60乘60等于3600平方厘米，也等于36平方分米。還量了茶幾寬是7分米，長是13分米，13乘7等于91平方分米，我又量了顯示器、電腦桌、地墊、寫字板等等，它們都是長方形的，面積都是長乘寬，我以后不再把面積算成邊長和周長了。
我和媽媽一起量了餐廳，長是300厘米，寬是250厘米，它的面積是75000平方厘米，也等于750平方分米，假如換邊長是50厘米的地板磚，應(yīng)該買多少塊？我先算一塊磚的面積是50乘50等于2500平方厘米，再用75000除于2500等于30，也就是買30塊地板磚就夠鋪餐廳的地面了，爸爸說：“下次我們家鋪地的時候，就讓我家琳琳算要買多少塊地板磚”我聽了心里樂開了花！
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可真有用呀！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇93
今天下午我在做奧數(shù)題時，突然，看見了一道迷惑人的奧數(shù)題，費了我好大的勁才解出來。這道題的題目是：一塊草地，每天生長的速度相同，現(xiàn)在這片牧草可供16頭牛吃20天，或者供80只吃12天，如果一頭牛一天吃的草量等于4只羊一天的吃草量，那么10頭牛與60只羊一起吃可以吃多少天？ 我一看完題目，想了想，這不就是牛吃草的問題，于是我用牛吃草問題的方法解�？沈炈闶清e了。我便更加認(rèn)真的重新做起來。我想，將牛和羊的吃草量轉(zhuǎn)化為牛的吃草量。
那由于1頭牛每天的吃草量等于4只羊每天的吃草量，那么60只羊每天吃草量和15頭牛每天的吃草量相等，80只羊每天吃草量與20頭牛每天吃草量相等。我的算式是：60÷4＝15（頭）80÷4＝20（頭）（16×20－20×12）÷（20－12）＝10（頭）16×20－10×20＝120（頭）120÷（10＋15－10）＝8（天） 解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：牛和草問題涉及三種數(shù)量，原有的草，新長出的草，牛吃掉的草。牛吃草問題解法上大體分三步，一、求新生草量；二、求原有草量；三、給出問題的解。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇94
前些天，我在做寒假作業(yè)，做到這樣一道題目：甲、乙、丙三人一共買了8個面包，平均分著吃，甲付5個面包錢，乙付3個面包錢，丙沒帶錢，經(jīng)過計算，丙該付6.4元錢，甲應(yīng)收回多少錢？乙應(yīng)收回多少錢？
剛想這道題時我就進(jìn)了條“死胡同”，我一直在想8÷3,因為我覺得我應(yīng)該算出他們每人吃了多少塊面包？可是答案是循環(huán)小數(shù)：2.22222……我只好去請教媽媽。媽媽讓我把他們一共花了多少錢算出來，結(jié)果我還是鉆進(jìn)了“死胡同”我不知道他們有多少個面包我怎么算啊。最后媽媽告訴我他們的面包是平均分的，每人付一樣的錢。這樣我就懂了，6.4×3=19.2（元）這算出了一共多少錢，19.2÷8=2.4（元）算出一個面包多少錢，在這里我就又鉆進(jìn)那死胡同了，我不知道有多少面包我怎么算呢？媽媽讓我把題目讀5遍，我讀了4遍就突發(fā)靈感就會做了。2.4×5=12（元）算出甲付了多少錢。3×2.4算出乙付了多少錢。再分別減6.4就好了。答案是：甲應(yīng)收回5.6元，乙應(yīng)收回0.8元。
這道題讓我知道了一旦鉆進(jìn)了“死胡同”你就需要有人在旁邊幫一下讓你走出來！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇95
盼望已久的秋游終于到來了，我跟同學(xué)們高高興興地乘著大巴去“六就好研學(xué)基地”玩。我們坐上了大巴，大家很興奮于是討論起了零食。
不知怎么說著就說到了糖果，于是大家都討論起來。
我說：“我一共帶了80顆泡泡糖，每盒有16顆，請問有幾盒泡泡糖？”
“嗯——讓我想想，”一個同學(xué)慢慢的回答，“80÷16＝5（盒），你有5盒，不多不少剛剛好�！�
我笑著說：“對了！一袋就是80顆，如果我有7袋，那么我又有多少顆呢？”
一個同學(xué)想都沒想就說：“有560顆�！�
我又笑了起來說：“嗯，不錯！考你們一個難一點的。我有23顆彩虹糖，有69顆薄荷糖，有18顆跳跳糖，還有46顆泡泡糖，問我一共有多少顆糖？”
大家開始計算起來，23＋69＋18＋46等于多少呢？我告訴你一個方法——巧算，我們把23看作20、69看作70、18看作20，而46看作50；這樣算式就變成了：（20＋70＋20＋50）＋3－1－2－4＝160＋3－1－2－4＝156，這樣就簡單很多了。
不知不覺車就到了秋游地點，但我們還沉浸在數(shù)學(xué)世界里呢。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇96
今天，我和媽媽在媽媽午休的時候成了園丁。
我們拿到工具開始工作。我們在家里拔了花唄里的雜草，但是當(dāng)我興致很高的時候，我媽故意試探我：“如果我拔的這種小雜草是整個花唄雜草數(shù)的1/12，我一次能拔兩個，那么花唄里的雜草總數(shù)是多少？”我要拔多少次？”“你有15棵野草，15乘以12等于。嗯。等于180。180除以2等于…等于90。答：花唄雜草180株，需要拔90次。“等我解決完這個問題，我媽看了看表說，哇！時間太多了，所以我們順便在樹周圍拿了一些磚，以防樹下的土滾落下來。這時，“狡猾”的媽媽又問了一遍問題：“如果每棵樹需要9塊磚，那么就有一片森林，里面全是樹，橫排7棵樹，豎排11棵樹。如果這個森林想用磚把所有的樹圍起來，這個森林需要多少磚？”“7乘以11等于77，77乘以9等于……等于693。答：這片森林需要693塊磚�！蹦赣H聽到答案時滿意地笑了。
不知不覺，時間到了，媽媽該上班了，我該寫作業(yè)了…
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇97
在喜來登知識訓(xùn)練營，總會想起一件事，就是野餐——中的數(shù)學(xué)。
那天早上，我們團(tuán)隊和12個小伙伴手拉手來了。為了幫助我們的小朋友，我們營給每個小朋友一包灣仔碼頭的48個餃子。
轉(zhuǎn)眼到了中午，我們跑著跳著去燒烤，還沒踏進(jìn)半步，老師就叫住了我們，說：“這些同學(xué)，我想問一下，我們組有12個小伙伴手拉手，有幾個餃子？大家能吃幾個餃子？”這時，觀眾沉默了。30秒后，突然，我叫了出來：“老師，4812=576（塊），查出來有576個餃子，5763020（塊），發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生吃20個左右。”“哇，有這么多……”“是的，我們完成不了……”其他學(xué)生都嘀咕著。老師說：“這個同學(xué)說得對，每個人吃20個餃子，至于576，你就不用吃了�！扁徛曇豁懀蠹议_始做飯吃飯。
這是訓(xùn)練營里和陌生人度過的最好也是最后一次。熱淚盈眶，我們依依不舍地告別了伴侶。雖然我們心都碎了，但是我們還是參加了——野餐，從數(shù)學(xué)的海洋里釣到了一條聰明的小魚。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇98
昨天晚上，我和奶奶去買西瓜。這次我的任務(wù)是和農(nóng)民討價還價，買好吃的西瓜。
小區(qū)門口有一排賣瓜的小攤。第一次來第一個瓜攤，因為這是我第一次獨立買西瓜。我輕聲問她：“西瓜多少錢？”" 7根頭發(fā)"我心想：西瓜怎么這么便宜？我說：“1元錢我買兩個好不好？”關(guān)公笑了笑：“一個五六塊錢。要不要一塊錢買兩個？”7根頭發(fā)是一磅�！薄芭��！拔矣X得特別尷尬。突然發(fā)現(xiàn)前面有個賣黃西瓜的瓜攤，是我的最愛。”哈哈，這個會幫我的！”我馬上拉住奶奶：“奶奶，我們?nèi)ベI黃西瓜吧�！叭缓�，我趕緊跑了。
這一次，我有些體會。我知道瓜農(nóng)說的7分錢是什么意思！我想馬上和他討價還價。但是奶奶說我不會，就去買了兩個西瓜，但是便宜了5分錢，也就是6分錢5分錢一斤。
把西瓜送回家后，我還是不甘心，自己去了另一個瓜攤。這一次我成功談妥了價格，我的分?jǐn)?shù)比奶奶的好很多：也是7毛錢一斤，但是我切到6毛錢5毛錢一斤，挑了一個西瓜，一共9斤，也就是9x0.65=50.85（元），和我順利談了5.5元，成交。
這次買瓜收獲不小！
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇99
五年級上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的加減乘除�？此坪唵�，其實和我們的生活息息相關(guān)，尤其是小數(shù)的四舍五入法，只有靈活運用才能不出錯。
例如，我們5（2）班去春游了。班上有60個人。我們需要租一輛貨車。一輛面包車可以坐25人。我們應(yīng)該租多少輛車？按照常規(guī)思維，如果6025=2.4（車），那么按照小數(shù)四舍五入的方法，不就需要兩輛車嗎？但是再想想，剩下的10個人走嗎？根據(jù)實際情況，需要租三輛車。我們學(xué)校也有校服。一套校服需要2.2米的布�，F(xiàn)在能做多少套266米的布？用2662.2120.909（套）按十進(jìn)制四舍五入法，也就是121套，但是再來一套布不夠，答案只能是120套。
小數(shù)不僅有趣，而且有奧秘。就這學(xué)期的單元測試來說，上面有一個真假問題，很多同學(xué)認(rèn)為是正確的。題目如下：1.3除以0。3的商是4，余數(shù)是1。很多同學(xué)按照常規(guī)的豎式公式做計算，余數(shù)確實是1。然而，我們忽略了一個問題。在計算過程中，我們把被除數(shù)和除數(shù)擴(kuò)大了10倍，所以余數(shù)擴(kuò)大了10倍，真正的答案應(yīng)該是把余數(shù)減少10倍，等于0.1而不是1。
看了這些例子，你覺得小數(shù)有意思嗎？只有在學(xué)習(xí)中多動腦，認(rèn)真審題，才能避免犯錯。
五年級下冊數(shù)學(xué)日記300字 篇100
每次我碰到兩位數(shù)乘三位數(shù)時，總是抓耳撓腮，算不出來。通過這一單元的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何計算兩位數(shù)乘三位數(shù)了。我發(fā)現(xiàn)，計算兩位數(shù)乘三位數(shù)和計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)一樣簡單，只不過多乘一個數(shù)字罷了。
有一次，我在做家庭作業(yè)時，碰上了一個“攔路虎”，502×21，中間有一個“0”，這怎么乘？我想來想去，鉛筆在草稿紙上亂畫著，把21個502連加？那太麻煩，又容易算錯；又想502×3×7？那無法解決“根本問題”；把502拆開算？那也太麻煩，再說，502也不好拆呀！怎么辦？怎么辦？我“絞盡腦汁”想了又想，怎么也想不出來。于是，我去問媽媽，媽媽說：“有本書你問過它了沒有？”“哪本書？”我問�！澳潜緯蓞柡α�，同學(xué)們?nèi)耸忠槐荆蠋熤v課都靠它。”原來，媽媽說的是數(shù)學(xué)書呀！
我打開書包，翻看數(shù)學(xué)書。經(jīng)過反復(fù)閱讀，我知道了中間有“0”的計算方法了。媽媽又在紙上寫了702×32、403×51等中間有“0”的算式，媽媽提醒我要細(xì)心算哦！我按照書上說的方法算,全算對了!媽媽表揚我會舉一反三,一通百通!,我說：“那可不全歸功于我，要感謝‘老師’呀！”
我喜歡我的數(shù)學(xué)書，也喜歡乘法這一單元。
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