班主任日志：從“撿球”看團(tuán)結(jié)-班主任工作總結(jié)
“叮呤呤”一陣清脆的鬧鐘聲響過，睜開朦朧的雙眼，時(shí)間指向5：30，平凡的一天又開始了。洗臉?biāo)⒀篮螅叱鏊奚�，迎著清涼的春風(fēng)，踏出一天的行程。首先，到學(xué)生宿舍看他們洗漱完畢，督促他們上早操，不忘提醒學(xué)生拿出飽滿的精神迎接新的一天，“一天之計(jì)在于晨”。看到學(xué)生整齊劃一的動(dòng)作，自己的精神也會(huì)為之一振。班主任一天的工作就這樣開始了。
接下來學(xué)生上晨讀，第一節(jié)課，第二節(jié)課，……我則抽時(shí)間去觀察他們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，并思考本周班會(huì)的主題。當(dāng)行走到操場邊上時(shí)，忽然一件小事映入我的眼簾。一個(gè)班的學(xué)生正在上體育課，活動(dòng)的項(xiàng)目是籃球分組對抗賽，賽場內(nèi)情緒高漲，拼搶積極，打的熱火朝天。也頻繁出現(xiàn)犯規(guī)動(dòng)作，每次犯規(guī)后，球大部分被拋出很遠(yuǎn)，可是離球近的同學(xué)卻不及時(shí)去撿球，而讓打球出界的人去撿，即使他離的最遠(yuǎn)。我們的生活中可能會(huì)遇到很多類似的情況，卻沒有人去注意這樣的小事，這一次卻給我很大的感觸。
作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們的年齡正處于反抗、逆反心理占上風(fēng)的特殊時(shí)期，平時(shí)稍有不順心的事，便發(fā)火、煩躁、易怒。記得有一次，兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事（一句話）而產(chǎn)生了矛盾，發(fā)生了爭執(zhí)，作為局外人，可能認(rèn)為是無關(guān)緊要的一件小事，可做為當(dāng)事人的他們卻因與個(gè)人的面子、自尊相聯(lián)系，各執(zhí)一理，爭論不休，甚至動(dòng)手，最后找我進(jìn)行理論。我一看當(dāng)時(shí)兩人爭的面紅耳赤，情緒非常激動(dòng)。我知道如果立時(shí)處理，不論結(jié)果如何都不會(huì)令兩人信服。反而會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，認(rèn)為處理不公平，對老師產(chǎn)生不信任，班主任工作難做��！所以就先讓他們在辦公室靜立，也不問他們爭執(zhí)的原因。
我抽時(shí)間找到在場的學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致的詢問，了解后，回到辦公室繼續(xù)寫我的教案，備我的課，因?yàn)槲覀冎廊嗽跉忸^上，別人的話是很難聽進(jìn)去的。先讓他們冷卻一下，等冷靜下來，什么事都好處理了，并能起到事半功倍的效果。果然，一段時(shí)間后兩人的表情逐漸緩和下來，不再氣勢洶洶，并開始沉不住氣了，不停的拿眼睛看我。有過一段時(shí)間，終于忍不住對我說，他們已經(jīng)想好了，他們錯(cuò)了，以后不會(huì)這樣了。問我是否可以回去了。我一看兩人的表情，知道他們并未從內(nèi)心真正想清楚，問題依然存在。我借口還沒有備完課和影響其他老師備課為由，讓他們到辦公室外稍等片刻，給他們一個(gè)獨(dú)立的空間，讓他們自己互相討論一下，串一下“供”。
又過一段時(shí)間，我逐個(gè)開始詢問這次矛盾的原因，其實(shí)我已經(jīng)知道了，回答不出所料，兩人基本一致，讓人無懈可擊。由于我已經(jīng)知道原因，所以也不點(diǎn)破，順著他們的回答，逐步引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，如果當(dāng)時(shí)互相忍讓一點(diǎn)，那會(huì)在這里站半天。這時(shí)他們臉上已經(jīng)出現(xiàn)愧疚的神色，原先的敵視目光也已經(jīng)一掃而光，代之而來的是會(huì)心的微笑和微紅的臉龐，我心里感到非常的欣慰。感覺他們已經(jīng)和解了，但臉上卻要一臉嚴(yán)肅的批評他們所犯的錯(cuò)誤，指出他們這件事情的不良后果和影響，讓他們認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律和相互團(tuán)結(jié)、謙讓的重要性，等看到他們再次露出慚愧的表情，才適可而止語氣緩和的給他們講解這次事件的處理意見，不公開的批評和不公開的記過一次，即可不失他們的面子又對他們進(jìn)行了教育，再給予一定的安慰，讓他們握手言和。
一看表已經(jīng)13：00多了，我們還沒有吃午飯，當(dāng)時(shí)真是饑腸轆轆，前心貼后心了，班主任工作真累人呢！我讓他們趕緊去吃午飯。一個(gè)學(xué)生臨走時(shí)對我說“老師，真對不起，耽誤您吃飯了。我們總是給您找麻煩，太抱歉了”。一時(shí)我心里熱乎乎的`，像吃了一頓美餐，所有的饑餓，疲勞都一掃而空。這件事使我認(rèn)識(shí)到如處理不好，可能會(huì)傷害一個(gè)人的自尊心，讓他仇恨你一輩子。班主任工作真是酸、甜、苦、辣各種味道都有，既有委屈也有欣慰。像一杯涼了的白開水一樣，平淡中透著甘甜，得到學(xué)生的理解和信任是多么不易��！
這次的“撿球”事件和回想到的學(xué)生的爭執(zhí)，忽然觸動(dòng)了我的靈感。我不正愁這周班會(huì)的主題嗎？這難道不是現(xiàn)成的？“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、謙讓、明禮”這一主題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中、工作中、交際中的基本原則，是未來踏出校門，走入社會(huì)的行為準(zhǔn)則。真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。
可是以什么樣的形式出現(xiàn)呢？長篇大論，講大道理，學(xué)生肯定是沒有興趣的。最好由他們自己來發(fā)掘這一主題，更易于接受。對于一件事情人們總要展開討論，由一方說服另一方，那么這次會(huì)沒有爭論嗎？我想到了自己參加過的辯論會(huì)，提出論點(diǎn)，分成正反兩方，展開辯論，互相說服對方。形式比較新穎，學(xué)生比較樂于接受，也是他表現(xiàn)的一個(gè)舞臺(tái)，就這樣定了。論題是“該誰去撿出界的籃球？”將所有同學(xué)分成兩組，時(shí)間45分鐘，一定要辦成一次別開生面的班會(huì)。帶著歡快的笑容我回辦公室詳細(xì)準(zhǔn)備這次有意義的班會(huì)了……
班會(huì)開得非常成功，會(huì)上全體同學(xué)積極參與，各抒己見，又提出了很多有意義的建議。并且在接下來的晚自習(xí)中就收到立竿見影的效果，上課紀(jì)律有了很大改善。學(xué)生的目光中包含了更多的對老師的信任。
晚上10：00看到學(xué)生睡得香甜的臉龐，才輕輕掩上門，踏著疲憊的腳步回去休息。晚上還做了一個(gè)夢，一個(gè)學(xué)生的眼睛在和我作無聲的交流，非常的美好……
可夢醒之后，我知道一天緊張的工作又將開始。
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