辛苦了孩子們勵(lì)志日志
周一走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)教室竟然如此之靜,靜的讓我這位研究家庭教育的老師打心里往外心疼。你們少了往日的悄聲細(xì)語(yǔ),也少了童年獨(dú)有的歡騰,坐在那靜悄悄的-----等,等著你今天又要面對(duì)的一道道習(xí)題,一次次考試,一場(chǎng)場(chǎng)較量,孩子們,你們是累的嗎?
是,持續(xù)20多天的緊張復(fù)習(xí),大量的上課,大量的做題,大量的測(cè)試,別說(shuō)您們,連老師都累得精疲力盡,何況你們小小的年紀(jì)。你們需要的是身體地修整,是老師更多的理解肯定,是家長(zhǎng)更多的心靈上的.支撐!
原諒劉老師,我也是實(shí)在沒有辦法,領(lǐng)導(dǎo)催、家長(zhǎng)推、老師比。做為一名教師我又有多少力量來(lái)挽回這樣的形式呢?明知是個(gè)錯(cuò)、大家都在做,明知不對(duì)、誰(shuí)都不退。
我唯一能做的就是讓你們正確的面對(duì),陪你們勇敢地走過,言語(yǔ)上鼓勵(lì)您們、欣賞你們、激勵(lì)你們、肯定你們,甚至是故意搞點(diǎn)小插曲逗逗你們,讓你們舒緩的緊張的情緒、讓你們放松來(lái)自生活中方方面面的壓力!相信劉老師,在老師的眼中你們個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的。
分?jǐn)?shù)只是評(píng)定孩子好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),但它絕對(duì)絕對(duì)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn),在考好考?jí)倪@個(gè)問題上,我們要學(xué)會(huì)正確的去面對(duì)。但這并不說(shuō)明分?jǐn)?shù)不重要,分?jǐn)?shù)可高可低?可有可無(wú)?都不可以。因?yàn)樵趯W(xué)校教育的大環(huán)境中,分?jǐn)?shù)自然就成了評(píng)定孩子的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
試想,成績(jī)次次不如別人,你的自信心又如何建立?成功的體驗(yàn)又將如何獲?人生在于一個(gè)悟字,老師每天利用3、5分鐘給你們講的一些道理一定要?jiǎng)幽X筋想想,別怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,多想想如何在年齡相同、老師相同、環(huán)境相同、書本相同的情況中,發(fā)現(xiàn)自己、改變自己、成就自己!
成功屬于最后的堅(jiān)持著,孩子們,再苦再累堅(jiān)持到底,劉老師是你們永遠(yuǎn)的支持者!你們永遠(yuǎn)的朋友!
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