幼兒園安全日志（通用11篇）

　　幼兒園，舊時(shí)稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，而接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。下面是小編為你整理了幼兒園安全日志，希望能幫助到您。

　　幼兒園安全日志 1

　　日期：

　　20xx年xx月xx日

　　天氣：

　　晴，微風(fēng)

　　班級(jí)：

　　小二班

　　安全負(fù)責(zé)人：

　　張老師

　　日志內(nèi)容：

　　1. 晨檢情況：今日早晨，所有入園幼兒均接受了嚴(yán)格的晨檢，包括體溫檢測(cè)、手部清潔及觀察是否有異常癥狀（如紅疹、咳嗽等）。未發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱或其他不適癥狀，全體幼兒健康狀況良好。

　　2. 環(huán)境安全檢查：上午9點(diǎn)，安全小組對(duì)幼兒園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了全面檢查，包括活動(dòng)區(qū)域的玩具是否損壞、有無(wú)尖銳邊角，消防設(shè)施是否完好，逃生通道是否暢通無(wú)阻。發(fā)現(xiàn)一處滑梯扶手有輕微松動(dòng)，已立即通知維修部門進(jìn)行處理，并在該區(qū)域設(shè)置警示標(biāo)志，暫停使用直至修復(fù)。

　　3. 食品安全管理：午餐前，食堂工作人員對(duì)食材進(jìn)行了再次檢查，確保新鮮無(wú)污染，并嚴(yán)格按照食品安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。幼兒用餐時(shí)，老師全程陪同，注意觀察幼兒進(jìn)食情況，未發(fā)現(xiàn)食物過(guò)敏或不適反應(yīng)。

　　4. 安全教育：下午2點(diǎn)，全園開(kāi)展了“小手拉大手，安全一起走”主題教育活動(dòng)，通過(guò)故事講述、角色扮演等形式，向幼兒普及了交通安全、防拐騙、防火防電等安全知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　5. 離園管理：放學(xué)時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送制度，確保每位幼兒都由家長(zhǎng)或指定監(jiān)護(hù)人安全接走。對(duì)于未按時(shí)來(lái)接的幼兒，安排專人看護(hù)，并與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，直至幼兒安全離園。

　　幼兒園安全日志 2

　　日期：

　　20xx年xx月xx日

　　天氣：

　　多云，偶有陣雨

　　班級(jí)：

　　中一班

　　安全負(fù)責(zé)人：

　　李老師

　　日志內(nèi)容：

　　1. 天氣預(yù)警應(yīng)對(duì)：今日早晨接到氣象部門通知，預(yù)計(jì)下午有陣雨。立即啟動(dòng)雨天應(yīng)急預(yù)案，檢查各教室、走廊的排水系統(tǒng)是否暢通，確保門窗關(guān)閉緊密，防止雨水滲入。同時(shí)，提醒老師們?yōu)閼敉饣顒?dòng)做好備用計(jì)劃，確保幼兒活動(dòng)不受天氣影響。

　　2. 衛(wèi)生消毒工作：鑒于近期流感高發(fā)期，加強(qiáng)了園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作。上午和下午各進(jìn)行一次全面消毒，特別是對(duì)門把手、玩具、桌椅等高頻接觸區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)消毒。同時(shí)，教育幼兒勤洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3. 戶外活動(dòng)安全：雖然天氣不佳，但考慮到幼兒戶外活動(dòng)的重要性，決定在雨停間隙組織幼兒在室內(nèi)體育館進(jìn)行體育活動(dòng)�；顒�(dòng)前，老師詳細(xì)講解了游戲規(guī)則及安全注意事項(xiàng)，確保活動(dòng)過(guò)程中無(wú)安全事故發(fā)生。

　　4. 特殊幼兒關(guān)注：今日特別關(guān)注了幾位體質(zhì)較弱或近期生病的幼兒，增加對(duì)他們的體溫監(jiān)測(cè)次數(shù)，并提醒家長(zhǎng)注意幼兒在家休息和飲食情況。對(duì)于需要服藥的幼兒，嚴(yán)格按照醫(yī)囑進(jìn)行藥物管理，確保用藥安全。

　　5. 家長(zhǎng)溝通：利用放學(xué)后的時(shí)間，與幾位家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，反饋了幼兒在園的`安全情況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。對(duì)于家長(zhǎng)提出的關(guān)于幼兒安全的擔(dān)憂，給予了詳細(xì)的解答和建議，增強(qiáng)了家園共育的合力。

　　幼兒園安全日志 3

　　日期：

　　20xx年xx月xx日

　　天氣：

　　晴朗

　　上午安全巡查記錄：

　　1. 入園晨檢：今日早晨，保健醫(yī)生對(duì)所有入園幼兒進(jìn)行了嚴(yán)格的晨檢，包括體溫檢測(cè)、手部檢查及口腔觀察，未發(fā)現(xiàn)異常情況。特別關(guān)注了幾位近期有輕微感冒癥狀的幼兒，確認(rèn)其已康復(fù)并適宜入園。

　　2. 環(huán)境檢查：班級(jí)教師提前到崗，對(duì)教室、活動(dòng)區(qū)及衛(wèi)生間進(jìn)行了全面的安全檢查，確認(rèn)無(wú)尖銳物品暴露、電源插座安全遮蓋、門窗穩(wěn)固無(wú)松動(dòng)。同時(shí)，檢查了消防器材的有效期，確保緊急情況下能正常使用。

　　3. 食品安全：廚房工作人員嚴(yán)格按照食品安全規(guī)范操作，對(duì)食材進(jìn)行了新鮮度檢查并記錄了進(jìn)貨來(lái)源。早餐供應(yīng)的牛奶、面包均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒與留樣，確保幼兒飲食安全。

　　4. 戶外活動(dòng)準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)前，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)，并檢查了活動(dòng)區(qū)域的地面是否平整無(wú)雜物，滑梯、秋千等游樂(lè)設(shè)施是否穩(wěn)固安全。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)規(guī)則，確保幼兒在老師的.視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

　　下午安全總結(jié)：

　　午睡管理：午睡期間，各班教師輪流巡視，確保每位幼兒安全入睡，無(wú)蒙頭、錯(cuò)位等不安全現(xiàn)象發(fā)生。

　　離園交接：嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送制度，確保每位幼兒均由家長(zhǎng)親自接走，并進(jìn)行了身份核實(shí)，避免了錯(cuò)接、漏接情況。

　　安全教育：下午放學(xué)前，各班開(kāi)展了簡(jiǎn)短的安全教育小課堂，提醒幼兒注意家庭用電安全、不玩火、不獨(dú)自外出等安全知識(shí)。

　　幼兒園安全日志 4

　　日期：

　　20xx年xx月xx日

　　天氣：

　　多云

　　上午安全巡查記錄：

　　1. 特殊天氣應(yīng)對(duì)：由于預(yù)報(bào)今日有陣雨，園方提前做好了防雨準(zhǔn)備，確保所有戶外活動(dòng)區(qū)域有足夠的雨具和避雨空間。同時(shí)，檢查了排水系統(tǒng)是否暢通，以防積水造成安全隱患。

　　2. 安全教育日活動(dòng)：今日為“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，幼兒園組織了一系列安全教育活動(dòng)，包括地震逃生演練、火災(zāi)自救知識(shí)講解及實(shí)操演練。通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　3. 衛(wèi)生消毒：鑒于近期流感高發(fā)期，加強(qiáng)了教室、玩具及餐具的消毒頻次，確保環(huán)境清潔衛(wèi)生，減少病菌傳播。

　　4. 幼兒情緒觀察：教師密切關(guān)注幼兒情緒變化，對(duì)個(gè)別因天氣變化或活動(dòng)安排產(chǎn)生不安情緒的幼兒進(jìn)行了及時(shí)安撫與引導(dǎo)，確保幼兒心理健康。

　　下午安全總結(jié)：

　　健康監(jiān)測(cè)：下午再次對(duì)全體幼兒進(jìn)行了體溫檢測(cè)，未發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒，確保了園內(nèi)幼兒的健康狀態(tài)。

　　家園共育：通過(guò)微信群向家長(zhǎng)通報(bào)了今日的安全教育日活動(dòng)情況，并分享了家庭安全教育的小貼士，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與安全知識(shí)的`學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

　　安全隱患排查：下午放學(xué)后，園方組織了一次全面的安全隱患排查，重點(diǎn)檢查了園區(qū)的監(jiān)控設(shè)備、圍墻圍欄及緊急出口等，確保所有安全設(shè)施處于良好狀態(tài)。

　　幼兒園安全日志 5

　　今年安全教育日的宣傳主題為“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”。我們濮院幼兒園以此為重點(diǎn)，展開(kāi)了豐富多彩、生動(dòng)活潑的安全教育周活動(dòng)，您不妨隨我一起去看看吧！

　　小班組的老師把安全教育周的主題定為“寶寶當(dāng)心”，通過(guò)每天的一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了初步的安全知識(shí)教育和安全自救技能培養(yǎng)。內(nèi)容很豐富，有《我會(huì)坐自行車》、《十字路口》、《開(kāi)門關(guān)門》、《小雞中毒了》、《認(rèn)識(shí)剪刀》、《離群的小雞》、《創(chuàng)可貼娃娃》、《小貓吃魚(yú)》、《寶寶知道》等。形式也很生動(dòng)，有看圖片、講故事、情境表演、看VCD等。通過(guò)這一周的活動(dòng)，小班的孩子懂得了不能隨便離開(kāi)大人或集體、過(guò)馬路要走人行橫道和看紅綠燈、一個(gè)人在家不能隨便給陌生人開(kāi)門；知道了坐在自行車后座上小手要扶好和小腳要擱好、不能玩電、不能亂吃東西；還學(xué)會(huì)了正確使用剪刀和正確的吃魚(yú)方法。

　　中班組的老師把安全教育周的主題定為“我會(huì)當(dāng)心”，通過(guò)每天一個(gè)主題的教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行了全面、細(xì)致的安全教育。通過(guò)“交通安全教育”使孩子們了解了基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志；通過(guò)“消防安全教育”使孩子們懂得了玩火的危險(xiǎn)性，并掌握了簡(jiǎn)單的.自救技能，而且還知道了火警報(bào)警電話“119”；通過(guò)“食品衛(wèi)生安全教育”培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；通過(guò)“玩具安全教育”使幼兒知道了玩大型、中型和小型玩具時(shí)各要注意的安全事項(xiàng)；通過(guò)“生活安全教育”使幼兒懂得了不輕信陌生人的話和不玩電線等日常生活中的一些安全小知識(shí)。

　　大班組的老師更是別出心裁，不僅在每天的晨間談話活動(dòng)中讓幼兒知道了安全教育日是哪一天、不隨便亂吃藥、遇到火災(zāi)該怎么辦等安全小知識(shí)以外，還通過(guò)每天的教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得了許多的安全小常識(shí)，同時(shí)還通過(guò)環(huán)境布置張貼了安全標(biāo)記和“怎樣保護(hù)自己”為主題的幼兒畫(huà)展。

　　怎么樣，內(nèi)容很豐富吧！除此之外，我們還通過(guò)園內(nèi)的閉路電視系統(tǒng)讓孩子們觀看了VCD《生命安全高于天》，通過(guò)直觀形象的事例讓幼兒接受了一次生動(dòng)的安全教育。

　　當(dāng)然，我們也沒(méi)忘了對(duì)成人進(jìn)行安全教育，首先我們組織全園的教職工學(xué)習(xí)了有關(guān)安全工作的一系列文件和會(huì)議精神，并觀看了《預(yù)防食物中毒》和《預(yù)防藥物中毒》的VCD資料。其次，我們邀請(qǐng)了濮院中心醫(yī)院防�？频尼t(yī)生為我們的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行了一次衛(wèi)生防病知識(shí)講座，使我們了解了傳染病的流行過(guò)程及影響因素、傳染病的特征、傳染病的預(yù)防和控制、常見(jiàn)傳染病的表現(xiàn)與治療等專業(yè)知識(shí)，提高了我們預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力，為以后家園配合共同做好幼兒的衛(wèi)生防病工作打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還通過(guò)墻報(bào)、家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳了家庭防火須知等安全常識(shí)。

　　豐富多彩的安全教育周很快就過(guò)去了，但是安全教育并沒(méi)有就此停止，而是時(shí)刻都貫穿在我們每一天的工作之中，因?yàn)椤吧�命安全高于天”，讓我們把安全工作始終放在第一位，讓我們的孩子平平安安地健康成長(zhǎng)吧！

　　幼兒園安全日志 6

　　這段時(shí)間以來(lái)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)甲流感非常重視，為使全體教師提高認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，堵死安全漏洞，及時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

　　從十月分，我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育當(dāng)中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險(xiǎn)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級(jí)和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》，和家長(zhǎng)之間簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，和班車簽訂《責(zé)任書(shū)》確保各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的細(xì)微、重要性。

　　1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問(wèn)三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對(duì)于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù)，定時(shí)測(cè)體溫。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

　　2、通過(guò)了兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識(shí)安全，提高安全。

　　3、教師要保管班級(jí)的物品，對(duì)危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

　　4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的'傳播。

　　5、通過(guò)家長(zhǎng)配合教育幼兒的安全教育。

　　幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的問(wèn)題，我一定要持之以恒，長(zhǎng)期不懈把它做好。

　　幼兒園安全日志 7

　　一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

　　其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢？首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過(guò)談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。

　　毛毛說(shuō)：杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。

　　新程說(shuō)：用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。

　　孝銦說(shuō)：喝水的時(shí)候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了。

　　當(dāng)我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí)，開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢。

　　紛紛問(wèn)我：真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？

　　接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開(kāi)始肚子疼，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高了幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，預(yù)防悲劇的`發(fā)生。

　　二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)

　　我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

　　三、通過(guò)直覺(jué)體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

　　我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說(shuō)是快樂(lè)天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對(duì)自己身體的傷害。

　　四、通過(guò)生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

　　大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但是他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次，政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：以后可不能關(guān)門了。幼兒知道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開(kāi)門、關(guān)門就會(huì)想到了會(huì)夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來(lái)越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到了突發(fā)事件，他們就會(huì)束手無(wú)策。

　　于是，我請(qǐng)政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并且教幼兒學(xué)習(xí)兒歌開(kāi)關(guān)門。讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開(kāi)關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更是應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

　　幼兒園安全日志 8

　　所謂幼兒同意外傷害事故是指在幼兒同實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者幼兒同組織的同外活動(dòng)中，以及在幼兒園負(fù)有管理責(zé)任的園舍、場(chǎng)地、共他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在闊幼兒人身?yè)p害后果的事故，幼兒園的安全管理與安全教育。

　　盡量避免幼兒意外傷害事故的發(fā)生是幼兒同保教工作的重要內(nèi)容。筆者在此就幼兒園的安全管理和幼兒安全防范教育方面的問(wèn)題談一些看法。

　　幼兒園應(yīng)做好以下安全管理工作。

　　1．園內(nèi)設(shè)施安全。

　　不安全的環(huán)境，是引發(fā)幼兒意外傷害事故最直接的原因之一。幼兒設(shè)施方面的不安全因素有很多，主要表現(xiàn)為：幼兒園的危房、危墻，人型玩具年久失修，螺絲脫落，欄桿過(guò)低、松動(dòng)；欄桿下堆有雜物；過(guò)道上的窗戶過(guò)低；玩具、教具的材料襯毒；活動(dòng)場(chǎng)地太滑、太堅(jiān)硬；大型玩具下沒(méi)有鋪設(shè)保護(hù)塊或地膠板，建筑物有鋒利的棱角；花盆放在了容易墜落的地方，等等。這一切，都是潛在的安全隱患，必須及時(shí)排除，以確保園內(nèi)的設(shè)施安全。

　　2．安全教育和培訓(xùn)。

　　它包括兩個(gè)方面：—是對(duì)教職員工的教育和培訓(xùn)，二是對(duì)幼兒的安全教育。對(duì)教職工的教育和培訓(xùn)，主要包括三方面的`內(nèi)容：一是加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)教育，培養(yǎng)他們的工作責(zé)任心。二是要讓教職工了解幼兒園安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照規(guī)章制度力、事，不隨心所欲。三是要讓教職工掌握基本的安全操作規(guī)范，掌握發(fā)生意外事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對(duì)有方。

　　3．建立安全制度和檢查制度。

　　幼兒園的安全檢查制度包括多方面的內(nèi)容。比如：門衛(wèi)制度、幼兒接送制度、食品衛(wèi)生安全制度、藥品保管制度、日常教育教學(xué)活動(dòng)及生活各環(huán)節(jié)的安全常規(guī)以及安全管理制度。

　　4．安全事故現(xiàn)場(chǎng)處理和報(bào)告制度。

　　幼兒園內(nèi)發(fā)生意外事故在所難免，大到幼兒摔傷，小到幼兒被撞、擦破皮、鼻孔流血等等。一旦發(fā)生意外事故，在場(chǎng)的教職員工首先必須進(jìn)行必要的現(xiàn)場(chǎng)處理：傷勢(shì)輕微的，可由教職工直接處理，需要園醫(yī)處理的必須及時(shí)將幼兒送園醫(yī)室；傷勢(shì)重的必須及時(shí)送醫(yī)院診治。同時(shí)，要及時(shí)向園安全管理小組匯報(bào)，園長(zhǎng)之友《幼兒園的安全管理與安全教育》。若是發(fā)生傷害事故，情形嚴(yán)重的，幼兒園應(yīng)及時(shí)向主管教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告。屬于重大傷亡事故的，教育行政部，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門報(bào)告。

　　幼兒園安全日志 9

　　1、全面宣傳。

　　我們做到，每周一早操、周五放學(xué)向全體幼兒進(jìn)行安全宣傳，每周班會(huì)課班主任必須將安全工作作為一項(xiàng)內(nèi)容向幼兒宣講，每周一節(jié)安全課，由相關(guān)老師上課，形成了一個(gè)完整的宣傳網(wǎng)絡(luò)。例如，我們幾次請(qǐng)來(lái)防疫部門同志宣講疾病預(yù)防知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)，還請(qǐng)來(lái)派出所同志宣講法律知識(shí)、自救知識(shí)。

　　2、督查到位。

　　我園安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)，每日督查，當(dāng)天匯報(bào)（一般采取口頭匯報(bào)）。值班領(lǐng)導(dǎo)及老師全權(quán)維護(hù)幼兒安全，做到早、中、晚到位檢查，教室、休息室、食堂到位檢查。班主任對(duì)本班幼兒全權(quán)負(fù)責(zé)，不分時(shí)間、地點(diǎn)，隨時(shí)掌握幼兒安全情況，同時(shí)，加強(qiáng)家園聯(lián)系共同護(hù)導(dǎo)和教育幼兒，確保做好安全工作。

　　3、及時(shí)整改，消除隱患，避免安全事故的發(fā)生。

　　對(duì)園內(nèi)安全及園周邊安全每天進(jìn)行檢查，對(duì)存在安全隱患的及時(shí)整改，并做好安全臺(tái)帳，每天填寫(xiě)好安全日志。

　　4、防交通事故。

　　我園加強(qiáng)校車管理，定時(shí)對(duì)接送幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，深化力度，對(duì)接送幼兒家長(zhǎng)發(fā)放安全宣傳單，我園和接送家長(zhǎng)都簽訂了安全責(zé)任書(shū)。

　　5、防飲食中毒。

　　我園制定了《安全常規(guī)制度》，《廚房工作人員制度》，《廚房安全制度》，《食品采購(gòu)制度》，加強(qiáng)實(shí)施力度，要求后勤處把好各類食品進(jìn)貨關(guān)、加工關(guān)，對(duì)飲用水做好消毒工作，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)作好記錄。一年來(lái)，后勤工作正常，無(wú)飲食中毒事故。

　　6、防疾病。

　　要求各班主任每天做好檢查，并做好各種記載，當(dāng)天匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)患者，及時(shí)送醫(yī)院醫(yī)治。有傳染病的.及時(shí)隔離治療，沒(méi)有出現(xiàn)任何不良事故。

　　總之，我園以安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”作為全年安全管理工作中的重要內(nèi)容，遵照上級(jí)部門的實(shí)施方案要求扎實(shí)展開(kāi)工作，結(jié)合我園安全工作實(shí)際，健全了安全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高了認(rèn)識(shí)，落實(shí)了安全管理的全員責(zé)任，使我園安全狀況得到了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)，我園將為創(chuàng)建平安和諧校園，實(shí)現(xiàn)校園安全管理零事故的目標(biāo)而努力奮斗。

　　幼兒園安全日志 10

　　新學(xué)年開(kāi)始后，面對(duì)剛剛升人班級(jí)的幼兒，師生之間存在著一定的生疏感，老師和家長(zhǎng)之間也不太熟悉，有的家庭接送幼兒的人員不固定，使教師在離園環(huán)節(jié)很難把握。另一方面，在幼兒離園時(shí)，教師每天一邊面對(duì)擁擠的家長(zhǎng)，一邊招呼孩子，一邊還要與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和溝通，教師們形容就像打仗一樣，身心承受的壓力可想而知。

　　這一問(wèn)題引起了園領(lǐng)導(dǎo)的.高度重視，開(kāi)始思考應(yīng)對(duì)措施。在聽(tīng)取多方建議后，園領(lǐng)導(dǎo)精心策劃，針對(duì)天氣轉(zhuǎn)涼，離園環(huán)節(jié)家長(zhǎng)聚集，易發(fā)生擁擠、踩踏、走失等意外事故的實(shí)際情況，決定從10月21日起，采取家長(zhǎng)按班排隊(duì)刷卡入園、分時(shí)段接幼兒離園的方式。并通過(guò)土星網(wǎng)于一周前告知家長(zhǎng)，保證幼兒離園環(huán)節(jié)的安全。

　　新方案實(shí)施當(dāng)天，幼兒園通過(guò)大屏幕用醒目的字體將新方案內(nèi)容進(jìn)行滾動(dòng)播出；家長(zhǎng)送幼兒來(lái)園時(shí)，保健醫(yī)在幼兒園入口處逐一叮囑家長(zhǎng)。新的舉措，得到了家長(zhǎng)的重視和支持，有的家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)園辦理補(bǔ)卡手續(xù)。

　　下午4點(diǎn)鐘，距小班幼兒離園時(shí)間還有40分鐘，一些幼兒家長(zhǎng)已早早地在幼兒園門前等候，一邊等候一邊交流著： “各班按標(biāo)牌排隊(duì)，刷卡接幼兒離園，可以保證安全�！薄坝錾夏吧�人，我們家長(zhǎng)最好辨別�！�

　　離園時(shí)間快到時(shí)，七個(gè)小班的班牌一字排開(kāi)，家長(zhǎng)按先后有序排隊(duì)。4點(diǎn)40分，小班家長(zhǎng)按規(guī)定刷卡，進(jìn)班接幼兒離園；4點(diǎn)50分至5點(diǎn)，中大班的幼兒家長(zhǎng)按照指示班牌，排隊(duì)刷卡入園。中班5個(gè)教學(xué)班，家長(zhǎng)分樓內(nèi)、樓外三條線路接幼兒離園，避免上下樓因人員驟增造成的擁擠和踩踏。方案實(shí)施兩天來(lái)，家長(zhǎng)未刷卡現(xiàn)象逐漸消失。

　　這一新的嘗試，有效地堵住了幼兒離園環(huán)節(jié)的漏洞，真正實(shí)現(xiàn)了手遞手離園，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的安全管理更放心了。

　　幼兒園安全日志 11

　　幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，幼兒因?yàn)槟挲g小，自我保護(hù)意識(shí)較差，因此，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，制定了安全工作計(jì)劃，并開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)，幼兒園大班安全工作。

　　一、開(kāi)展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識(shí)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng)。

　　讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。

　　二、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。

　　為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí)，我們大班的小朋友認(rèn)識(shí)消防車的結(jié)構(gòu)，參觀了消防隊(duì)的展廳，了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)，消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后，幼兒又參與了消防演戲活動(dòng)，通過(guò)這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的`方法，提高了安全意識(shí)。

　　三、進(jìn)行安全工作自查

　　及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書(shū)包里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。

　　四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。

　　1、通過(guò)談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。

　　總之，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

【幼兒園安全日志】相關(guān)文章：

幼兒園安全日志06-09

安全的日志02-06

幼兒園安全日志(合集)06-28

安全日志11-25

幼兒園安全管理日志制度（精選15篇）02-09

施工安全日志02-02

班級(jí)安全日志05-01

工地安全日志07-22

安全工作日志07-16

班級(jí)安全管理日志03-17