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自閉癥的男孩兒 空間日志

時間:2020-12-12 11:54:04 日志 我要投稿

自閉癥的男孩兒 空間日志

  前幾天有一個年輕的幼教老師告訴我,說園長分配給她一個3歲半的自閉癥男孩兒,讓她帶他玩。她說,這男孩兒不理別人,只是自己玩,不停地哼哼歌,她幾次想接近他,都被男孩兒推開或“打跑。

自閉癥的男孩兒 空間日志

  她問我接近他的辦法。我說:“你可以試著唱他的歌,存心唱錯,如果他聽不下去,去糾正你,你再贊許他好聰明,然后向他學(xué)唱……

  第二天,她試著做了,沒想到唱錯時,那男孩子先是一愣,然后按照錯的接著往下唱,而成了男孩子向她學(xué)了。

  第三天、第四天,到了第五天,這位老師又來問我如何辦理。我笑了,反問她:“怎么樣,他是不是已經(jīng)在你面前不自閉了?

  年輕的姑娘這才恍然大悟!

  接下去我說,“既然他向你學(xué),你就要引導(dǎo)他正確的,還可以引導(dǎo)他向唱歌方向發(fā)展,那么他的愛好就有可能得到支持和發(fā)展,并和你作朋友,你就是他真正的老師……

  過了一周,老師告訴我,說這孩子已經(jīng)離不開她了,成天拉著她的'手,即使是出于玩或做游戲。父母和園長看到了這一幕,都很驚奇,因為這女孩子只是中華女子學(xué)院教育系大一的實習(xí)生,可她居然辦成了許多成年教師都無能為力的事,甚至讓心理醫(yī)生都感到奇怪。

  可是,這又有什么可奇怪的呢?年輕的女孩子只是順著這個男孩子的愛好,沒有煩他,耐心地陪伴他,支持他,接納他,愛他——這本來應(yīng)該是父母,特別是母親應(yīng)該做的事?伤哪赣H沒這種耐心,因為工作忙,孩子生下不久就被送到老人家看護,3歲時回到自己身邊,便開始“糾正在老人處形成的“惡習(xí),比如唱歌。

  兒子的感覺,就是“媽媽不接納我,就是“我的興趣得不到支持,就是“沒有母愛。因此他切斷與人的溝通,不接觸他人,只是讓自己回到那種在老人家的感覺,以此回味在爺爺、奶奶身邊的愉快日子。

  這就是說自閉癥,好嗎?

  然而在他的生命中,出現(xiàn)了一個美麗的女孩兒,一個年輕的幼教老師,像媽媽一樣接受他,愛他,那么,他當然把一個兒子對母親的本能依戀折射在她身上,而多少年后,當他長大成人,成為一個帥哥時,便極有可能愛上一個外貌和氣質(zhì)酷似這個教師的女孩,因為她就是菩薩,是美麗,是媽媽!

  因此,別輕易說誰,特別是診斷一個兒童,說他/她有自閉癥,好嗎?還是那句老話:孩子是父母的一面鏡子。

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