電子廠畢業(yè)實(shí)習(xí)日志
第一天
今天是正式實(shí)習(xí)的第一天。早上當(dāng)我們來到宜化雙環(huán)的大門口時(shí),感覺里面的綠化還是做的不錯(cuò)的,但當(dāng)我們進(jìn)入生產(chǎn)基地之后,就見到了高高的廠房、設(shè)備,空氣中有些化肥的氣味,原來我們這次來是參觀氨的合成生產(chǎn)工藝流程。
今天上午是安全培訓(xùn),一個(gè)工人來給我們講解一些安全知識(shí)。他首先介紹了合成氨所用的原料、產(chǎn)品的相關(guān)性質(zhì),并總結(jié)氨的生產(chǎn)的特點(diǎn),高溫高壓,易燃易爆,有毒有害氣體多、易腐蝕,因此安全問題也就顯得格外重要,尤其是對(duì)我們這些菜鳥都不是的實(shí)習(xí)生。工廠要求我們不得隨意動(dòng)用設(shè)備;必須接受相關(guān)培訓(xùn);生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須有工作人員陪同;嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定;不準(zhǔn)冒名頂替;不準(zhǔn)參加任何實(shí)際生產(chǎn)。還有其他的相關(guān)事項(xiàng)。一同學(xué)戲稱:說到底就是一句話,只準(zhǔn)看,不準(zhǔn)動(dòng)手。事實(shí)上,也確實(shí)是這樣。
下午,下了陣雨,天氣不算熱。我們的任務(wù)是聽工程師講氨生產(chǎn)的工藝流程。氨生產(chǎn)的化學(xué)方程式雖簡(jiǎn)單,但實(shí)際的生產(chǎn)工藝卻是相當(dāng)復(fù)雜。首先是原料的合成。用煤(粉,顆粒度為10wm)與氧氣(空分得到)在1600~1800℃左右反應(yīng)生成一氧化碳(無色無味有毒氣體),后者與水蒸氣在400℃左右反應(yīng)生成氫氣和二氧化碳;原料氮?dú)庖彩峭ㄟ^空分系統(tǒng)得到。首先是將空氣通過一系列的加壓降溫處理,然后將他們通過一個(gè)類似于精餾塔的裝置,進(jìn)行分離,可得到高純度的氧氣和氮?dú),然后將原料氣按一定的比例通過合成塔進(jìn)行合成。
相關(guān)理論講解完畢后,我們開始去參觀相關(guān)的生產(chǎn)設(shè)備:到處都是高高的廠房,復(fù)雜的管道設(shè)備,看得人眼花繚亂;空氣中彌漫這暗器、硫化氫氣體的味,真是難聞;存放著高純度液氧的存液罐及警告標(biāo)識(shí),相關(guān)的安全宣傳標(biāo)語;巨大的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)噪音??這些讓我們很多人都覺得這里并非工作的理想場(chǎng)所。
在我看來,這樣的企業(yè)屬于高投入、高消耗、高污染、低產(chǎn)益的企業(yè),它完全是靠量取勝的,就比如說:一袋化肥可賺十元,但是很多袋化肥就可以賺很多錢。但我覺得我不想在這里工作,真的。
第二天
今天是我們實(shí)習(xí)的第二天,我們要正式進(jìn)入車間了。事前我還在想車間是個(gè)什么樣子呢?當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我們昨天來過這個(gè)地方,昨天是走馬觀花,今天可能是要“深入了解”了。
今天我們參觀了解是空分工段的工藝流程。我們所在的機(jī)房實(shí)際是一個(gè)控制室,幾個(gè)工作人員坐在電腦前,動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)、記錄數(shù)據(jù)。一個(gè)工作人員然后給我們講解了相關(guān)工藝流程。
首先將空氣吸入,在吸入裝置中裝有多層過濾裝置,將空氣中的某些污染性物質(zhì)去除,然后經(jīng)過水冷降溫。這個(gè)水冷降溫其實(shí)就是一個(gè)間壁式換熱器,通過這一步對(duì)水進(jìn)行初步冷卻。再將這些水通過分子篩出去其中的水和二氧化碳。分子篩是一個(gè)由三氧化二鋁做成的微孔結(jié)構(gòu),內(nèi)含活性物質(zhì),可吸收水和二氧化碳,之所以要經(jīng)過這一步是為了防止低溫下水和二氧化碳變?yōu)楣腆w而堵塞管道。每一個(gè)空分系統(tǒng)有兩個(gè)分子篩,他們輪流工作,一個(gè)分子篩在經(jīng)過4h后,吸附飽和,
就由另一個(gè)分子篩工作,前者進(jìn)行脫附再生?吹竭@個(gè)分子篩的結(jié)構(gòu)讓我想到了節(jié)流實(shí)驗(yàn),氣體在通過節(jié)流裝置后,系統(tǒng)的溫度會(huì)下降。但工作人員告訴我,這不是一個(gè)節(jié)流過程,因?yàn)槎嗫追肿雍Y對(duì)氣體的阻力很小,起不到節(jié)流的作用。氣體通過分子篩后,再經(jīng)過膨脹機(jī)進(jìn)行降溫,將溫度降到-172℃。在物理化學(xué)中我們學(xué)過,系統(tǒng)經(jīng)過絕熱膨脹后,由于Q=0,△U=W<0,系統(tǒng)的內(nèi)能下降,溫度降低,這是對(duì)于理想氣體的絕熱過程而言,而實(shí)際過程只能無限接近貨類似于理想情況。經(jīng)過這一步以后,混合氣體部分液化,液體中含有較多的氧,氣體中含有較多的氮。然后將他們通過精餾塔進(jìn)行分離,塔頂?shù)玫降牡獨(dú)饧兌群芨,里面的雜志氣體的含量為ppm級(jí),而塔底氧氣的含量在97%以上。液氧、液氮導(dǎo)出后,與經(jīng)過分子篩后的空氣進(jìn)行熱交換,使空氣的溫度下降,同時(shí)前者經(jīng)升溫變成氣體。氮?dú)馑腿牒铣砂彼,氧氣用于煤氣化生產(chǎn)一氧化碳。基本流程就是這樣?辗值哪康木褪菫楹铣砂碧峁┰。
理論講完之后,工作人員又帶我們到下面去看了看。這樣我們今天的任務(wù)也就完成了。
第三天
今天是實(shí)習(xí)的第三天了,輪到我們上午班了。我們上午吃完飯后,一覺睡到三點(diǎn)就起床出發(fā)了。沒想到我們徑直走到了昨天去的那個(gè)地方,看來我是去溫故知新去了。聽上早班的人說,他們打了一上午的醬油,看來我們也不例外啊!有人戲稱:我們除了來吃頓飯,什么事也沒有。
既然來了,就要找點(diǎn)事做。我走到電腦桌前,發(fā)現(xiàn)電腦里面顯示的是分子篩系統(tǒng),我又把相關(guān)的流程圖看了一遍,發(fā)現(xiàn)分子篩在解吸時(shí)用的是高壓(約10個(gè)大氣壓)被水蒸汽加熱后的污氮對(duì)分子篩加熱。剛開始我還在想,為什么不直接用水蒸氣對(duì)分子篩進(jìn)行加熱呢。后來想到了分子篩的作用,我才明白了:若直接用水蒸汽加熱分子篩,水蒸氣會(huì)有一部分冷凝反而不利于分子篩中的水分和和二氧化碳解吸出來,而被加熱后的高壓污氮?jiǎng)t不會(huì)出現(xiàn)這種狀況。我也不能看到其他的界面了,因?yàn)槲覀兪遣荒軇?dòng)鼠標(biāo)的。隨后我也只能和其他人一樣去地上坐著。
于是又隨他人手中借過幾張報(bào)紙,名為《宜化人》,看了幾張,整個(gè)報(bào)紙除了報(bào)到董事長(zhǎng)蔣遠(yuǎn)華的言行之外,就沒有其他的東西?戳艘幌履菆(bào)紙,一點(diǎn)意思也沒有,官話套話連篇,與政府的社論差不多。如,“我們要深入貫徹落實(shí)董事長(zhǎng)提出的‘五六七’管理模式”,“我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的根本原因是我們堅(jiān)決踐行‘五六七’管理模式”。就如同人民日?qǐng)?bào)上的“深入貫徹落實(shí)‘三個(gè)代表’重要思想,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”一樣。真沒勁。一看這些報(bào)紙,猜都能猜出這是國企,隨后上網(wǎng)查了一下蔣遠(yuǎn)華這個(gè)人及他提出的‘五六七’管理模式。
說實(shí)話,我們到那去,實(shí)際上什么也沒干,我覺得反而給別人帶來不便。吃了晚飯我們就回來了,好像我們到那去就是去吃個(gè)飯的。
今天下午出發(fā)時(shí),我們?cè)跇窍碌膲ι峡吹揭粋(gè)通告,大意是說,我們住的房子是危房,一個(gè)月以前就該拆了重建的。當(dāng)然15元一天,也就只能享受這樣的條件了,何況老師也住這里。
第四天
今天我們?nèi)ビ^察的凈化工段的工藝流程,這是空分后的下一個(gè)工段。主要是利用空分段的洋氣來進(jìn)行煤氣化。煤氣化后的氣體中一氧化碳的含量約為50%。煤氣化后的氣體通過四個(gè)變換爐與水蒸氣反應(yīng),生成含氫氣的混合氣體,其他成分是一氧化碳?xì)怏w,水蒸氣,二氧化碳,硫化氫,接下來的主要任務(wù)是對(duì)混合氣體進(jìn)行凈化,得到高純度的氫氣。
混合氣體首先通過T01塔,除氫氣、一氧化碳外的其他氣體成分均被甲醇吸收,凈化后的含一氧化碳的氫氣被送入甲烷化爐。吸收氣體后的甲醇被送入T02塔進(jìn)行降壓處理,釋放其中的二氧化碳,二氧化碳被送入堿廠利用。液體接著被送入T03塔,T03塔是一個(gè)精餾塔,經(jīng)過精餾作用后,硫化氫氣體被解析出來,而后被燃燒掉。經(jīng)精餾后的液體被送入T04塔,T04塔用于除去甲醇中的水蒸氣。接著經(jīng)過T05塔、T06塔回收利用甲醇、二氧化碳。這里的二氧化碳也被送入甲烷化爐,經(jīng)過反應(yīng)
后,可以除去少量的`一氧化碳、二氧化碳,含水蒸氣、甲烷的氫氣經(jīng)分離凈化后,送入合成氨塔,與空分階段得到的氮?dú)庖黄鸱磻?yīng),合成氨。
基本的流程就是這樣。隨后工作人員帶領(lǐng)我們?nèi)ネ饷鎱⒂^相關(guān)設(shè)備,他冒著雨給我們一一講解相關(guān)設(shè)備的工作流程,并耐心回答我們的問題。
在這幾天的參觀中,我發(fā)現(xiàn)這里有好幾個(gè)人都講著地道的武漢話,他們應(yīng)該是武漢中心城區(qū)的人,他們?yōu)槭裁匆獊磉@個(gè)較偏僻的地方工作呢?或許是這邊的生活成本較低吧。這對(duì)我們以后的就業(yè)也有一定的啟示作用。
第五天
今天是我們到雙環(huán)科技實(shí)習(xí)的最后一天。我們今天去了制鹽事業(yè)部參觀了制鹽工藝流程。
接待我們的工作人員十分熱情,我們先被帶到了一個(gè)會(huì)議室,一個(gè)安全主管給我們介紹了相關(guān)的安全知識(shí)和注意事項(xiàng)。另一個(gè)工作人員向我們介紹了大概的工藝流程:首先是在礦區(qū)打兩口深井,向一口井里注入水,然后從另一口井里抽取含NaCl為主的鹵水。鹵水經(jīng)過氫氧化鈉、碳酸鈉的初步處理后得到精制鹵水,后者經(jīng)過蒸發(fā)濃縮結(jié)晶可先后得到氯化鈉和硫酸鈉,前者用于制鹽,后者用于商品出售。講完大概的工藝流程后,我們被帶到了生產(chǎn)車間。
工作人員告訴我們,制鹽工段的核心部分只有四個(gè)工作人員!可見現(xiàn)代化工企業(yè)的自動(dòng)化程度之高。當(dāng)我們來到中控室之后,發(fā)現(xiàn)中控室里只有三臺(tái)電腦、一個(gè)工作人員。電腦屏幕上顯示著該工段的工藝流程圖。經(jīng)過工作人員講解之后,我們大致了解了工藝流程。經(jīng)過初步處理后的精制鹵水,首先依次通過多效(四級(jí)蒸發(fā)罐)蒸發(fā)器進(jìn)行蒸發(fā)濃縮嗎,在進(jìn)入每一效蒸發(fā)罐前都先進(jìn)入一個(gè)預(yù)熱器進(jìn)行預(yù)熱,這樣做可以減少鹵水在蒸發(fā)罐中的加熱時(shí)間,而增加蒸發(fā)的時(shí)間,以提高蒸發(fā)效率。同時(shí)第一效產(chǎn)生的二次蒸汽進(jìn)入第二效作為熱源,第二效產(chǎn)生的二次蒸汽作為下一效的熱源。這樣做可以充分利用熱能,提高能量利用率。經(jīng)過這四個(gè)蒸發(fā)罐,大部分的氯化鈉以晶體的形式析出而得到分離,母液的硫酸鈉的
含量越來越高。母液經(jīng)過夾套系統(tǒng)進(jìn)一步濃縮后被轉(zhuǎn)移至硝系統(tǒng)。首先經(jīng)過三級(jí)預(yù)熱,而后被送入加熱室,經(jīng)過進(jìn)一步濃縮而析出硫酸鈉晶體,晶體經(jīng)過干燥處理后既可作為產(chǎn)品出售。而母液被送入散發(fā)室經(jīng)過降溫處理后,析出少量的氯化鈉晶體,廢液排放掉。
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