日志：快樂(lè)享受每一刻（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常寫(xiě)日志吧，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日志吧。日志你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的日志：快樂(lè)享受每一刻，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇1
得失無(wú)悔，棄風(fēng)獲雨，不以物喜，不以己悲，不圖虛名，不慕奢華，高興享受生命每一刻，放棄這個(gè)，你將收獲那個(gè)。
在日復(fù)一日年復(fù)一年的光陰里，讓心滿滿的擁有一份平靜和一份淡泊，讓自己慢慢享受生命中的快樂(lè)憂傷和幸福，然后，悄然回想生命中經(jīng)歷的那些美好和曾經(jīng)感悟過(guò)的往昔，在細(xì)細(xì)品味和思索中深深淺淺的感動(dòng)自己。
人生一世，總是要面對(duì)很多的思索，有些人喜歡把簡(jiǎn)單的生命變得復(fù)雜，而有些人喜歡把復(fù)雜的生命變得簡(jiǎn)單，不管哪一種活法，自己認(rèn)為可以滿足自己的心情，不必顧及別人會(huì)怎么想怎樣看，只要感覺(jué)好就那樣做好了，不是嗎。
人，有時(shí)候總是活在自責(zé)與矛盾中，為自己尋找理由，也為自己制造機(jī)會(huì)。若想做成一件事，可以費(fèi)盡心思尋找一千條理由成全，若不想做成一件事，也可以搜腸刮肚尋找一萬(wàn)條理由放棄。
人在不如意的時(shí)候，空虛、寂寞、焦慮就會(huì)像一張無(wú)形的大網(wǎng)將自己緊緊地網(wǎng)住，心折騰著想逃離，逃離得了嗎?如果當(dāng)自己并不是真正想逃離的時(shí)候，其實(shí)，這時(shí)候應(yīng)該找個(gè)可以信賴的知己傾訴傾訴，讓自己的沉悶在一番傾訴中得到緩解釋放，這樣自己的心情便不致于在暗夜里結(jié)下太多太深的沉落。
生命中也注定要常常面對(duì)失去，比如，親情，友情、愛(ài)情，當(dāng)這些失去在某一個(gè)深夜悄悄侵入大腦觸及心靈，那份敏感疼痛是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)形容，也許只能任由自己的心疼疼得接受傷傷的感觸。自己越認(rèn)為珍惜的也許越害怕失去，害怕失去之后的打擊痛楚會(huì)擊得自己倒下會(huì)讓心萬(wàn)念俱灰，而有些東西的失去也許一生都將無(wú)法用任何取代回來(lái)。
所以，趁自己還擁有的時(shí)候，好好的珍惜，好好的對(duì)待，好好的放在心底，細(xì)細(xì)的呵護(hù)，細(xì)細(xì)的關(guān)懷，細(xì)細(xì)的照料，細(xì)細(xì)的珍存。
如果，必須面對(duì)失去，即便就在自己的眼皮底下，如果，不愿失去卻已經(jīng)失去，請(qǐng)千萬(wàn)不要勉強(qiáng)自己，盡管心很疼，盡管只能眼睜睜的看著它慢慢得滑走，很殘忍很無(wú)奈，但，除了放手還是放手，那么放手吧，就靜靜的看著它遠(yuǎn)走，讓它安靜的不帶一絲遺憾冥無(wú)聲息的走吧。
世間的一切皆有它的定數(shù)，都難逃緣生緣滅，命里注定不屬于自己的終究不會(huì)屬于自己，而注定屬于自己想推都推不掉，或許，有些時(shí)候有些東西，比如感情是暫時(shí)得到了，可能也將是稍縱即逝，其實(shí)，很多時(shí)候失去并不僅僅代表著不幸痛苦，適時(shí)地失去有時(shí)候未嘗不是一種解脫，而失去的同時(shí)也將是重新?lián)碛袓湫碌拈_(kāi)始，難道不是這樣嗎。
陽(yáng)光斑駁的午后，讓自己緩緩走進(jìn)自己的心間，去整理整理心情，該丟棄的丟棄，該放手的放手，該珍惜的珍惜。然后，在有限的生命長(zhǎng)河中，深切去體會(huì)那一抹抹的關(guān)心，一片片的柔情，讓絲絲繞繞的愛(ài)戀，倦倦柔柔的甜蜜填滿心懷。
請(qǐng)不要太在意也別太苦悶，漫漫一生總要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的悲喜憂歡，失去與擁有也在不時(shí)的交錯(cuò)與替換，用一顆平和的心淡然面對(duì)一切，也許生活將沒(méi)有你想象中的那樣糟，誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)抹布，學(xué)學(xué)它吧，該抹去的時(shí)候就痛痛快快地抹去，既然沒(méi)有了就干脆徹底的不留一絲痕跡的從心里抹去，這樣才能讓自己的心變得輕松愉快，生命的光陽(yáng)彩繪才會(huì)更加眩目的出現(xiàn)在自己的天空。
當(dāng)自己用淡泊的心態(tài)去面對(duì)人世間的一切悲喜恩怨，心里才會(huì)有最真最深的感觸，那么，就請(qǐng)?jiān)谧约河邢薜纳�，不以物喜，不以己悲，不圖虛名，不慕奢華，快樂(lè)享受每一刻，人生過(guò)好每一天。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇2
快樂(lè)是一杯平淡的水，讓人在炎熱的夏日中享得一份清涼；快樂(lè)是一顆草，讓人在爭(zhēng)奇斗艷的花園中感受到一抹綠意；快樂(lè)是牡丹叢中一根筆直的竹子，讓人感到一抹筆挺的傲骨；……快樂(lè)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。享受它，感悟它，品味它，才能得到其中三味。
快樂(lè)?豁達(dá)
你是盛唐的詩(shī)人；你是清高的謫仙；你是眾多醉于繁華的人之中那唯一一抹清高。你傲然，“天子呼來(lái)不上船”；你思鄉(xiāng)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；你豁達(dá)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”……你不愿成為君王的御用之人；不愿成為君王粉飾太平的工具。你的筆桿撐破了宮庭的天空，那三尺之地如何盛下你的清高？
于是，你歸去。你也有“停杯投替不能復(fù)，拔劍四顧心茫然”的困惑；你也慨嘆“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”；但最終你終于選擇了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡幕磉_(dá)。你終于寄情山水，游戲天地，快哉，快哉！
于萬(wàn)千迷途之中選擇豁達(dá)，何嘗不是一種快樂(lè)？享受豁達(dá)，便是享受快樂(lè)。
快樂(lè)?故園
你于春色滿園之中出使，來(lái)到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，冰天雪地，了無(wú)人跡。
你也曾風(fēng)流倜償，博得單于女兒的芳心，下嫁于你；你也曾孤傲，不肯屈服于單于的威逼之下；你也曾孤寂，獨(dú)自一人守著那片空曠的荒原。但是，你終于撐過(guò)來(lái)了，挖鼠洞，飲雪水，著羊裝。手持代表天朝的旌桿，獨(dú)自一人，忍受那風(fēng)雪席卷的寒冷；忍受那與鼠爭(zhēng)食的羞辱；忍受那塞外的荒涼；那二十余載寒暑，終于煉成一個(gè)忠心的蘇武！
好一個(gè)蘇武！那樣一個(gè)鐵打的堅(jiān)守者，卻在邁進(jìn)故園時(shí)，忍不住淚流滿面。塞外的風(fēng)雪給他留下了病根；無(wú)情的歲月給他刻上皺紋；堅(jiān)守的執(zhí)念耗盡了他大好的年華；但他始終堅(jiān)守，如那桿光禿禿的旌旗，仍舊堅(jiān)守心中的理念。
當(dāng)歲月磨盡我們的風(fēng)華，在外漂泊二十余載，終于得返故園，又何嘗不是一種快樂(lè)？感受故園一草一木，享受久違的風(fēng)景，不也是在享受快樂(lè)嗎？
……
歲月如歌，呼嘯而過(guò)。我們也有年少無(wú)知；也有鮮衣怒馬；也有沖冠一怒。有悲傷；有挫折；有困苦；有快樂(lè)；這便是人生。人生苦短，不能總沉迷于過(guò)去與悲傷之中，我們便要學(xué)會(huì)于平淡生活之中，尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)，才能不枉此生。
人生如水，快樂(lè)便是飲后的清涼；人生如棋，快樂(lè)便是搏斗的樂(lè)趣；人生如竹，快樂(lè)便是風(fēng)拂時(shí)的舞蹈……快樂(lè)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。唯有生活的強(qiáng)者和生活的智者，才能得到它，享受它，品味那一份感動(dòng)，獲得無(wú)悔的人生。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇3
“加油！加油！”吶喊聲此起彼伏，那是我們學(xué)校在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。人生能有幾次搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？我們班的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)信心百倍地披甲上陣了。
你瞧！60米決賽就要開(kāi)始了。我班的“第二飛人”陳威維威風(fēng)凜凜地站在跑道上，搓了搓手，蹬了蹬腿，一副勢(shì)在必得的樣子。是啊，在我們看來(lái)，這場(chǎng)比賽的冠軍非他莫屬了�！案骶透魑�，預(yù)備--砰！”槍聲一響，他就像一支離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)�！瓣愅S，加--油！陳威維，加--油！”葉老師帶著我班的運(yùn)動(dòng)員們站在終點(diǎn)有節(jié)奏地大聲喊著。陳威維跑得更瘋狂了，甩掉了所有對(duì)手。到了，沖刺了！他把頭往前一伸去壓線，沖過(guò)了終點(diǎn)�！班�--勝利了！勝利了！”“叭！”就在這一瞬間，由于速度太快，陳威維摔倒了。葉老師連忙跑上去，扶起他，捋起衣褲一看，��！有四處皮被擦掉了，鮮紅鮮紅的。葉老師著急而又心疼地問(wèn)：“陳威維，疼嗎？沒(méi)事嗎？”可他卻若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事�！边@時(shí)，有位好心的同學(xué)送來(lái)了“好得快”。葉老師拿來(lái)小心地噴在他的傷口上，邊噴邊問(wèn)：“疼嗎？”陳威維閉著眼，咬著牙，可嘴上卻說(shuō)：“沒(méi)……事，不疼不疼�！比~老師看在眼里，疼在心里，還是不放心，又把他帶到校醫(yī)室去看。一路上，陳威維還很興奮，說(shuō)：“我得了第一名，這血也沒(méi)白流啊！”皇天不負(fù)苦心人。第二天，在100米預(yù)決賽中，陳威維強(qiáng)忍疼痛，奮力拼搏，再次奪魁。我們都被感動(dòng)得圍著他又是蹦又是跳。
“哇！這么遠(yuǎn)！”噢，是我班“第一飛人”馮言瑞在跳遠(yuǎn)了。第三跳開(kāi)始了，只見(jiàn)他揉揉手，壓壓腿，一副胸有成竹的樣子。起跑了，他右腳一提，用力一蹬，身子像一顆出膛的子彈射了出去。踏板了，他咬著牙，左腳猛一蹬，整個(gè)人飛了起來(lái)�！巴�！”在場(chǎng)的人都驚叫了起來(lái)。“四米三五！”一個(gè)多么驚人的數(shù)目啊！真不愧是劉翔的接班人--馮翔�。〈蠹业哪抗庖黄鹜断蛩�，有佩服的，有羨慕的……接著，在對(duì)于馮言瑞來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽--小菜一盤(pán)”的跳高比賽中，他又藝壓群雄，輕而易舉地跳了個(gè)“一米二”，獲得了第一名。
“第二名！我們是第二名！”葉老師似乎也變成了小孩子，一邊叫著，一邊向我們跑來(lái)。��！通過(guò)兩天的拼搏，我們終于為班級(jí)取得了年級(jí)組團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。我們快樂(lè)得像一只只小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上飛奔起來(lái)。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇4
有句話這樣說(shuō)，“愚蠢的人等待幸福，聰明的人享受幸福，智慧的人創(chuàng)造幸福�！毖劭粗履暌惶焯炫R近了，大家都在準(zhǔn)備新年禮物，我也來(lái)湊湊熱鬧，送大家（包括我自己）一個(gè)小小的新年禮包。它是什么呢？讓我們一起來(lái)打開(kāi)它吧！噢，原來(lái)是十個(gè)字---“創(chuàng)造好心情，享受快樂(lè)年！”
新年是幸福的，新年是忙碌的。為了迎接新年，大人們忙著打掃屋子、置辦年貨；孩子們忙著寫(xiě)寒假作業(yè)，忙著上網(wǎng)游戲。懂事的孩子可能還會(huì)幫著大人干一些家務(wù)活。忙碌，可能會(huì)忙得開(kāi)心，可能會(huì)忙得生氣。如果讓你選擇，你會(huì)選擇哪一種？我想每個(gè)人都會(huì)選擇前者。所以，一定要開(kāi)開(kāi)心心地忙家務(wù)、忙采購(gòu)、忙工作、忙作業(yè)、忙游戲。遇事心平氣和地商量，多忍讓?zhuān)f(wàn)不能因?yàn)槊Χ偬韥y。時(shí)刻提醒自己：開(kāi)心迎新年！屋里可以亂點(diǎn)，年貨可以少點(diǎn)，錢(qián)可以少賺點(diǎn)，但心情一定好點(diǎn)，嘴巴一定甜點(diǎn)，微笑一定多點(diǎn)！千萬(wàn)不能像我一樣，因?yàn)橐粋�(gè)小小的考試失誤而鬧得全家人都不開(kāi)心。不過(guò)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我不會(huì)再讓自己不開(kāi)心了，更不會(huì)讓全家人因我而煩惱了！我要努力做好榜樣，開(kāi)開(kāi)心心迎新年！
新年是幸福的，新年是自由的。過(guò)年了，孩子們放假了，爸媽們休息了。一家人難得有這樣一個(gè)團(tuán)圓、自由的機(jī)會(huì)。我們正應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，盡情地享受天倫之樂(lè)，享受教子之樂(lè)，享受讀書(shū)之樂(lè)，享受上網(wǎng)之樂(lè)，享受玩耍之樂(lè)，享受購(gòu)物之樂(lè)，享受鍛煉之樂(lè)，享受旅游之樂(lè)。為了使自己度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年，合理安排自己的自由時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)好心情，準(zhǔn)備著好好享受吧！我新年的安排是早上起床后先讀書(shū)、寫(xiě)博文，下午干家務(wù)、買(mǎi)東西；晚上和孩子一起讀評(píng)博文、看電視。我決心利用新年的自由時(shí)間好好給自己充充電，多讀幾本書(shū)，同時(shí)引導(dǎo)女兒完成作業(yè)、讀書(shū)寫(xiě)博，積極參加“書(shū)香班級(jí)活動(dòng)”。
新年是幸福的，新年是充實(shí)的。過(guò)年了，家家戶戶蒸魚(yú)煮雞炸排骨、買(mǎi)菜剁肉包餃子。開(kāi)飯了，一家人圍坐在桌子旁，開(kāi)心地享受著豐盛的物質(zhì)大餐。這實(shí)在是新年一大樂(lè)事。然而，新年還有另一大樂(lè)事，那便是------享受“書(shū)香班級(jí)”為我們準(zhǔn)備的全營(yíng)養(yǎng)的精神大餐。聰明的你，好學(xué)的你，開(kāi)心的你，上進(jìn)的你，還猶豫什么？趕快拿出書(shū)來(lái)，拿起筆來(lái)，走進(jìn)書(shū)香世界，走進(jìn)校訊通博客，利用新年快樂(lè)時(shí)光，享受這份免費(fèi)的成長(zhǎng)大餐吧！
創(chuàng)造好心情，享受快樂(lè)年！朋友們，讓我們一起加油，從我做起，努力過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的新年！祝大家春節(jié)快樂(lè)！
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇5
小樹(shù)享受著雨露的滋潤(rùn)，大地享受著陽(yáng)光的呵護(hù)，小鳥(niǎo)享受著成長(zhǎng)的開(kāi)心，我享受著幫助別人的快樂(lè)。幫助別人是一種享受，是一種快樂(lè)，它就像一個(gè)神奇的東西，它會(huì)盡全力挖掘人們內(nèi)心深處的所有的快樂(lè)，它還會(huì)把一個(gè)默默無(wú)言、內(nèi)心孤僻的人變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。它使人與人之間多出一份信任，減少一份懷疑。
記得那是一個(gè)周末，天陰沉沉的，下著蒙蒙細(xì)雨，似乎小小的雨點(diǎn)不足以表達(dá)出老天爺?shù)臐M腔怒火，雨開(kāi)始下大了。我上完興趣班在教室外焦急的等待著媽媽來(lái)接我。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被接走，可是還沒(méi)看到那個(gè)熟悉的身影，我著急的走來(lái)走去。天越來(lái)越黑，似乎就要塌下來(lái)似的�！稗Z隆隆”一聲響雷，嚇得我趕緊捂住了耳朵，緊接著“嘩啦啦”的大雨好像是從一個(gè)大盆子里傾斜而下。我徹底失望了，下這么大的雨媽媽會(huì)來(lái)嗎？唉！一定不會(huì)了，我頓時(shí)像掉進(jìn)了無(wú)底深淵。可轉(zhuǎn)念一想，媽媽她不會(huì)不管我的，她一定會(huì)來(lái)接我。我等著，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘又過(guò)去了……突然我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，�。∈菋寢�?zhuān)菋寢屟�！我冒著雨飛奔過(guò)去，越來(lái)越近，越來(lái)越近，模糊的身影逐漸變得清晰，頓時(shí)我的心里又被一塊千斤巨石壓著，一下子墜落下來(lái)。我的心里又一次失落了，她不是我的媽媽。我的眼淚模糊了，眼珠兒直在眼眶里打轉(zhuǎn)，那位阿姨把雨傘移過(guò)來(lái)遮住我，關(guān)心的問(wèn)道：“小妹妹，你怎么啦，這么傷心�！卑⒁滩粏�(wèn)還好，一問(wèn)我就哭開(kāi)了，一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽沒(méi)來(lái)接我…
…”阿姨安慰我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊！你這個(gè)傻孩子，怎么不找人借電話呢？”說(shuō)著掏出手機(jī)讓我趕緊打電話。我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就打起了電話�！班�，嘟，嘟”通了，我急切的說(shuō)：“媽媽?zhuān)靵?lái)接我，快點(diǎn)啊。”“來(lái)啦，來(lái)啦。雨下得太大，不好搭車(chē)，你等著，我馬上就到了。”媽媽焦急的說(shuō)完便掛了機(jī)，我把手機(jī)還給了那個(gè)阿姨說(shuō)：“謝謝阿姨，媽媽一會(huì)兒就到，我就在這兒等她。”阿姨離開(kāi)了，看著阿姨漸漸走遠(yuǎn)的背影，我的心里熱乎乎的，感到很溫暖，一點(diǎn)兒也不害怕了。不一會(huì)兒媽媽就來(lái)了，我撲到媽媽的懷里。
我很感激這位不知名的阿姨，我從她身上體會(huì)到助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的樂(lè)趣。我要讓助人成為一種習(xí)慣并享受著這種樂(lè)趣。“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！睆默F(xiàn)在做起，從自己做起，讓世界更加美好！
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇6
夜里，窗外的雨剛停不久，緊跟著又下起了直直的、細(xì)細(xì)的、密密的雨；放眼望去到處的景物都是帶有淡淡的白色，如煙，似霧；看著這雨景，心中有幾分失落，是顧慮多了嗎？“不是”其實(shí)是……
那天，陽(yáng)光下的我們個(gè)個(gè)緊緊拿著自己的行李，跟即將分開(kāi)了的教官走向回校的大巴，同學(xué)們?nèi)宄扇海姓f(shuō)有笑，盡管有教官在，可是在那時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)介意呢？同學(xué)們壓抑不住自己的激動(dòng)心情了。我緊跟著人群走，盡管老師在我身后，我還是和好朋友并排走在一起，我沉默不語(yǔ)，便用眼睛的余光看了她一眼，看著她挺興奮的，于是就低著頭隨口問(wèn)她，“你想回去嗎？”她自信并且理所當(dāng)然地說(shuō)：“當(dāng)然啦！我超討厭這里了，我其實(shí)早想走了，你說(shuō)有誰(shuí)不想啊……”
我不想！軍校的條件也不是不好，雖然我知道很累，但真正令我不舍的是教官們堅(jiān)定、沉著、冷靜、富有毅力的眼神；那站得直直的軍姿；嚴(yán)厲，狠心的批評(píng)；殘酷的處罰……同學(xué)們?cè)谶@兒如此團(tuán)結(jié)，我舍不得啊！我是真的舍不得！
我一直忍著沮喪的心情，裝做超開(kāi)心，超興奮，很想離開(kāi)的樣子；我知道我自己忍不了多久，還在強(qiáng)顏歡笑！一直緩慢的步子逐漸加快。
我用力“拔”開(kāi)人流群，快速上了大巴，坐到了右側(cè)靠窗外來(lái)來(lái)往往的人。
“教官，拜拜……再見(jiàn)—再見(jiàn)—”
“我們永遠(yuǎn)會(huì)記得有你那么一個(gè)教官！”
大家揮著手，向教官告別，我本坐在位置上，但是看到大家都站起來(lái)，好像不站起來(lái)感覺(jué)氣氛怪怪的，便慢慢地把半個(gè)腦袋露出來(lái)，兩只手搭在前一個(gè)座位的椅子后面，并小聲地跟著他們給教官說(shuō)“再見(jiàn)”，不久便坐下來(lái)，這次，我“躲”在椅子的靠背后面，我并不是不想看到教官，只是難過(guò)得不想面對(duì)，不想說(shuō)出再見(jiàn)！我討厭再見(jiàn)著兩個(gè)字，因?yàn)樵僖?jiàn)意味著分別，意味著離別，我害怕離別，我更害怕說(shuō)出那個(gè)我討厭的“再見(jiàn)”！
的確很遺憾！
回到了學(xué)校，我抱著書(shū)包傻站在走廊那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處白茫茫的，回來(lái)的路上，我們隨著一路雨聲。這時(shí)，到處的景色都看不清吶…
這就是成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)就是這樣子嗎？成長(zhǎng)就是從你的完整“取走”一些，使它“不完整”嗎？
快樂(lè)的日子是非常短促，躲藏在心里的枷鎖不可以不去面對(duì)處理。時(shí)光無(wú)情，來(lái)去匆匆——不可以傷感呀，天下哪有不散的筵席！即使千里搭長(zhǎng)蓬。記得《那些年》里的歌詞：“曲終落幕，是圓滿是遺憾，每個(gè)人的結(jié)局只有時(shí)間老人知道�！�
我相信，讓你哭的事情，終有一天會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)，所以，我要好好享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇7
書(shū)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友，它會(huì)帶給我們很多很多……
讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì)手捧一本書(shū)，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也！
讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎？但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉，陶醉其中！
為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢？我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書(shū)的海洋中，能接受無(wú)窮的知識(shí)，這也是一種享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧！
享受讀書(shū)的快樂(lè)500字
我喜歡一個(gè)人坐著，開(kāi)著窗，品一杯香茶，看一本好書(shū)，或是與自然交談。在那種歸真返璞，美不可言的時(shí)刻，給自己一些安逸，一些遐想，給自己一些恬靜的快樂(lè)。
與詩(shī)詞的交談。
我會(huì)在讀李清照“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的時(shí)候潸然淚下；讀晏殊“人面不知何處去，綠波依舊東流”的時(shí)候感慨萬(wàn)千；讀杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的時(shí)候惆悵別緒；讀馬致遠(yuǎn)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”的時(shí)候凄涼不已；讀蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡臅r(shí)候倍感牽掛；讀辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”的時(shí)候豪情萬(wàn)丈……詩(shī)與詞帶著我打破時(shí)間的禁錮，打破空間的束縛，使我身臨其境的與詩(shī)人們交談。讓我領(lǐng)會(huì)了李白的豪邁、奔放；杜甫的憂國(guó)憂民；辛棄疾的壯志未酬；李清照的婉轉(zhuǎn)悲涼；馬致遠(yuǎn)的魂?duì)繅?mèng)繞……讀著這些書(shū)籍，我的思緒跟著飛翔，它們給了我一種全新的感受，讓我充分品嘗到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的意境。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇8
當(dāng)別人問(wèn)我：“你怎么那么快樂(lè)？”我回答：“我有理由不快樂(lè)嗎？”
“看到你每天笑嘻嘻的，我們都受到你的感染，心情都會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)。”有很多同事對(duì)我說(shuō)，其實(shí)我的快樂(lè)源自她們，每天上班下班路上，或逛街進(jìn)商店，都會(huì)冷不丁背后響起一聲“大姐！”或“漂亮大姐”“愛(ài)姐”“愛(ài)姨”“家門(mén)”“同年”“嫦娥”“靚嫂”“都喜愛(ài)”“小師妹”……
我享受著她們叫著她們各自為我取得雅名，盡管我不靚，更不敢與嫦娥相媲美，但我居然臉不紅，開(kāi)心地笑著，回應(yīng)她們。
在我工作的范圍是領(lǐng)導(dǎo)、員工公認(rèn)的最干凈的區(qū)域，盡管我沒(méi)評(píng)過(guò)優(yōu)秀，但沒(méi)評(píng)優(yōu)秀的大有人在，我喜歡看人家的笑臉，這些笑臉，絕大多數(shù)是靠我勤奮、努力細(xì)心、耐心工作掙來(lái)的。盡管比別人付出的更多，但卻都是我份內(nèi)該做的，與其被動(dòng)去做，還不如主動(dòng)做好，被動(dòng)與主動(dòng)的心態(tài)絕對(duì)不是一樣的。
前兩天，我忘了打上班卡，廠里規(guī)定，一個(gè)月可以補(bǔ)卡三次，三次以后罰款20元，生管問(wèn)我要十元，我馬上拿錢(qián)給她。
同車(chē)間被罰的很多人都有意見(jiàn)，拿錢(qián)時(shí)也嘟嘟嚕嚕不開(kāi)心，扭轉(zhuǎn)背會(huì)湊一起議論：“別的車(chē)間不收錢(qián)的，唯獨(dú)我們這里是另一塊天，被那騷狐貍一手給遮了�！痹捳f(shuō)了錢(qián)也出了，收錢(qián)的和出錢(qián)的都不快樂(lè)。
記得讀書(shū)時(shí)，上自習(xí)，我把圖書(shū)放在抽屜里，抽屜門(mén)微微打開(kāi)，教科書(shū)打開(kāi)豎著立在桌子上，裝成好學(xué)生認(rèn)真看書(shū)的樣子，實(shí)則在看圖書(shū)，后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了，繞到我背后忽然問(wèn)：“你看的么子書(shū)��？借我看一下行不？”我被嚇了一大跳。后來(lái)只好照價(jià)賠償，過(guò)了期終考試，老師又把那些書(shū)全部還給了我們。
說(shuō)不定生管也只是給我們一個(gè)警醒，讓我們記住忘打卡將帶來(lái)的后果呢？假如我們埋怨她，是不是有點(diǎn)“恩將仇報(bào)”的意味？
十塊錢(qián)就當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)喝了一杯擂茶。
她一杯，我一杯，坐在同一張桌子，相視而笑——我們都坐著 是平等的。
我沒(méi)有理由不快樂(lè)，，下班回了家，我想做什么，就做什么，搞衛(wèi)生，家里會(huì)變得整齊干凈，想下地，我會(huì)看著一塊荒地，變成蔬菜，并見(jiàn)證它們一天天長(zhǎng)大，變得蔥綠，變成美味。
回家時(shí)，老遠(yuǎn)，狗就會(huì)歡蹦亂跳迎接我，搖尾，追隨我的腳，幾個(gè)小菜與男人在電腦前品嘗，看電視。讀文章，與好友聊天，我愛(ài)干嘛就干嘛，想靜時(shí)可以靜，想熱鬧可以熱鬧，遇到搗亂的網(wǎng)友，我用鼠標(biāo)把他拎起來(lái)一丟，他就消失了，而且無(wú)人異議，比那時(shí)的皇上權(quán)利還高。
是吧？我沒(méi)有理由不快樂(lè)！我快樂(lè)，我享受。我享受我快樂(lè)！
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇9
我來(lái)到學(xué)校工作已經(jīng)三年了，在教師隊(duì)伍中本人還算一個(gè)在探索中的新教師。在這三年過(guò)程中，有喜有愁······喜的是感覺(jué)自己越來(lái)越適應(yīng)當(dāng)一名教師的生活了；喜的是離開(kāi)大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)在社會(huì)上能學(xué)到了更多的知識(shí)與技能；喜的是自己在課堂上能越來(lái)越靈活的教學(xué)了；喜的是自己愛(ài)上了這份職業(yè)，并打算為之付出一切······愁的是感覺(jué)自己的學(xué)識(shí)越來(lái)越少，后悔平時(shí)不多學(xué)習(xí)了；愁的是孩子們不開(kāi)心時(shí)，不知道自己怎樣幫助孩子們·······
在這三年過(guò)程中，我看c勤懇懇，在教學(xué)方面成績(jī)突出顯著，深受孩子們、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛(ài)。我記得那年，楊老師和往常一樣最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。對(duì)一般人來(lái)講，是極其普通的一天，但對(duì)楊老師來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比的傷痛。因?yàn)殡x開(kāi)學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)微微變黑了。由于天氣原因，楊老師那晚不幸摔傷了。聽(tīng)到這個(gè)消息，學(xué)校里的孩子們傷心不已，此外，更著急的是離c畢業(yè)考試不到半年的時(shí)間了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到這情況，還是督促楊老師先把身體養(yǎng)好了，班級(jí)里的課程由其他老師來(lái)負(fù)責(zé)一切�？墒翘稍诓〈采系臈罾蠋熢跄馨残男菹⒛�，她比任何一個(gè)人都心急如焚。果然不出所料，休息半個(gè)月以后，楊老師帶病出現(xiàn)在了講臺(tái)上。當(dāng)看到楊老師出現(xiàn)，孩子們的眼眶都濕潤(rùn)了，有哪個(gè)老師這樣不顧自己的身體。這一幕深深的烙在我腦海，它時(shí)時(shí)在提醒著我。要做一個(gè)優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該把孩子們的利益放在首位。
當(dāng)然，我也不是只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的。在這三年的教學(xué)過(guò)程中，本人也積極備課、上課。有教研活動(dòng)的時(shí)候，我總會(huì)出現(xiàn)在課堂上，聽(tīng)取其他的老師上課，把上課的一些好的教學(xué)方法挪到自己的課堂上，把上課的一些好的游戲?qū)�，加入到自己的教學(xué)過(guò)程中。學(xué)校有市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我會(huì)積極申請(qǐng)，使自己多掌握理論上的知識(shí)。在學(xué)期中，學(xué)校都會(huì)有教研課比賽，我都會(huì)積極申報(bào)，在上完教研課以后，積極聽(tīng)取其他老師的建議和意見(jiàn)，讓自己在以后的教學(xué)過(guò)程中加以改正。本人利用課外業(yè)余的時(shí)間，積極上本科學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自身的學(xué)習(xí)能力和水平。
生活中各行各業(yè)的優(yōu)秀的人員大有人在，而教師行業(yè)只是小小的一部分。不期望自己在教師隊(duì)伍中做第一名，但絕對(duì)不會(huì)拖教師隊(duì)伍的后腿。我會(huì)時(shí)刻牢記當(dāng)時(shí)的宣誓——要做個(gè)好老師。我深知做個(gè)好老師雖然很不容易，但是我愿意為之去努力，去奮斗。為這個(gè)理想去努力吧！
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇10
他叫強(qiáng)子，他叫苗子，他們生在農(nóng)村。農(nóng)村人唯一會(huì)做的就是跑，他們只有跑，才能跑出去，跑出一片天地來(lái)。
他們跑著去上學(xué)，跑著回家，跑著去田里干活，跑著去……
他們喜歡在夏夜的晚上，頂著滿頭的繁星，肩并肩跑在相間的小路上，他們忘記了時(shí)間，忘記了勞累，有的只是奔跑給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
強(qiáng)子比苗子大一屆，那時(shí)村里沒(méi)有初中上，正好到了強(qiáng)子小學(xué)畢業(yè)，政府下了文件，在農(nóng)村開(kāi)始有初中。于是強(qiáng)子開(kāi)始了初中生活。那是的書(shū)是循環(huán)使用的，一屆接著一屆用。又一次，強(qiáng)子從一本書(shū)的.后面把一張世界地圖偷偷地，小心翼翼的撕了下來(lái)，回家藏在自己枕下。
第二天，他把苗子叫到家中，從枕下捧出那張世界地圖，給苗子看，苗子問(wèn)，這是什么東西？強(qiáng)子說(shuō)，這是世界地圖。然后用手指著一個(gè)地方說(shuō)，我們將來(lái)要跑出去，跑到這兒來(lái)。苗子眼里開(kāi)始放光，然后又問(wèn)，我們?cè)诘貓D上哪？強(qiáng)子告訴他說(shuō)，這地圖上沒(méi)有我們，也許我們?cè)谒趁�，在水里，總之，我們只有跑出去，才能擁有真正的快�?lè)。
從此，他們每天不知疲倦的跑著。
春天，他們穿梭在油菜田中。他們過(guò)處，總會(huì)有以一群正在采蜜的蜜蜂蝴蝶慌亂飛起，他們用手指指著大笑起來(lái)，接著往前跑；夏天，頂著炙熱的驕陽(yáng)，奔跑在曬得發(fā)干的泥土地上，他們過(guò)處，身后便揚(yáng)起塵土，待到汗水流了許多進(jìn)入眼里，眼睛發(fā)脹才停了下來(lái)，互相看著對(duì)方的狼狽樣，然后大笑；秋天，他們喜歡在秋天的夜晚跑步，微風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，緩解了他們的燥熱，于是他們便更不知疲倦地跑下去，嘴角微微上揚(yáng)；冬天，他們穿著單薄的棉襖，在雪地上奔跑，茫茫一片的大雪看不到盡頭，于是他們便永無(wú)止境的跑下去，直到跌倒在雪地上，吃了滿口的雪，才停下來(lái)，不知為什么就大笑起來(lái)。
終于，皇天不負(fù)有心人，有一位下鄉(xiāng)支教的老師，看到他們兩個(gè)跑步，那速度猶如離弦的箭。于是找到他們兩個(gè)，跟他們說(shuō)：你們兩個(gè)呆在這個(gè)地方是永遠(yuǎn)也跑不出去的，跟我走吧，我?guī)銈兂鋈トケ荣悺?/p>
聽(tīng)到這個(gè)消息強(qiáng)子和苗子高興地跑回家，又在田野四處狂奔，直到跑不動(dòng)了才停下來(lái)，氣喘吁吁地喊道：我們就要成功了，我們的奮斗沒(méi)有白費(fèi)，我們就要出去啦，我們現(xiàn)在好快樂(lè)啊。
之后，他們?cè)诟鱾�(gè)大大小小的比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并且有機(jī)會(huì)代表省去其他地方參加比賽。
是的，他們沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗，換來(lái)的是快樂(lè)，他們正在享受奮斗的快樂(lè)呢！
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇11
很久沒(méi)有這樣嚴(yán)肅地介紹過(guò)自己了。我是一個(gè)普通到掉到人堆里都找不出來(lái)的人，一個(gè)還算稱職的學(xué)生。畢竟上了這么多年學(xué)，每天兢兢業(yè)業(yè)地按時(shí)上下學(xué)努力吃飯認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)該是頭等大事了，還好我沒(méi)有厭倦，反而從這樣循環(huán)往復(fù)的學(xué)習(xí)生活中找到了一些快樂(lè)。
自己應(yīng)該算是一個(gè)比較努力的人吧，對(duì)于學(xué)習(xí)，不說(shuō)付出十二分的努力，也總能全神貫注心無(wú)旁騖。雖然要努力克制住自己那懶得要死的天性真的很難，但是我做到了。曾無(wú)數(shù)次表示過(guò)自己奮斗的原因并不多，一是我喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)是我最大的動(dòng)力，二是總覺(jué)著人生的每個(gè)階段總要有你為之奮斗的東西，我不愛(ài)空虛的人生。有這些做動(dòng)力，雖然會(huì)有做作業(yè)做到頭暈抄錯(cuò)題抄到手疼背東西背到想哭的時(shí)候，但我總能堅(jiān)持下去。其實(shí)，做自己喜歡的事情，應(yīng)該是最幸福的吧，學(xué)習(xí)最大的竅門(mén)，或許就是愛(ài)上它。
對(duì)于學(xué)習(xí)的方法，我想首先應(yīng)該就是多獎(jiǎng)勵(lì)自己。人是會(huì)累的，適時(shí)的給自己一些鼓勵(lì)，會(huì)及時(shí)扼殺我們放棄的念頭。小學(xué)的時(shí)候，一邊做作業(yè)一遍吃橘子，我會(huì)要求自己做完一道題吃一瓣，雖然總?cè)滩蛔⊥低档亩喑砸稽c(diǎn)，但在自己的監(jiān)督下，也算是達(dá)到了目的，很快做完了作業(yè)。上了初中，便要換用高級(jí)一點(diǎn)的方法了。初三開(kāi)學(xué)前夕，我去文具店買(mǎi)了一大摞百事貼，立志要把房間的一整面墻上貼滿英語(yǔ)單詞，抱著對(duì)自己薄弱的意志力極不自信的心態(tài)，我開(kāi)始一邊背一邊往墻上貼，居然堅(jiān)持住了，并且初見(jiàn)成效。那一墻花花綠綠的便條，是我對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
不但要獎(jiǎng)勵(lì)自己，還要選擇最適合自己的方式去學(xué)習(xí)。我選擇了閱讀。小時(shí)候喜歡到處?kù)乓约嚎催^(guò)多少書(shū)，現(xiàn)在不會(huì)了。因?yàn)樽约赫嬲龑W(xué)會(huì)了享受閱讀。最?lèi)?ài)的事便是在午后晴好的陽(yáng)光下捧一杯茶看一本書(shū)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文字，清晰的感受到那種現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好的幸福。這大概是最好的放松，也是最好的學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己喜歡也適合自己的方法，我們并不該有壓抑疲乏的生活，我們本可以快樂(lè)的幸福的去享受學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)一定是要努力的，但不一定要拼命�；蛟S學(xué)習(xí)是苦的是累的是讓我們殫精竭慮又疲于應(yīng)付的一件事，但我從未放棄過(guò)試著去享受它，或者再稍稍功利一些，偶爾用成績(jī)激勵(lì)一下自己。我們都不是神的孩子，但我們都是有夢(mèng)的孩子。我們要有夢(mèng)想，既要享受奮斗的快樂(lè)，也要堅(jiān)定地愛(ài)這個(gè)世界。
最后，用自己鐘愛(ài)的一句話，與君共勉——“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡�！�
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇12
這是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，咦？學(xué)校的操場(chǎng)上怎么鬧嚷嚷的，哦！是一場(chǎng)跳短繩比賽在體育節(jié)之際展開(kāi)了。
我早早地來(lái)到操場(chǎng)上。那里已是人山人海，很多班級(jí)都在做著準(zhǔn)備，有些同學(xué)正在跳繩，看樣子還打算再練習(xí)；有些同學(xué)則低著頭按手表，幫助朋友記時(shí)；也有一些同學(xué)似乎早已胸有成竹了，在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。身為數(shù)跳繩個(gè)數(shù)的小裁判，我拿好計(jì)數(shù)用的紙和筆，來(lái)到指定區(qū)域等待。大約20分鐘后，參賽的隊(duì)員各就各位了。我看見(jiàn)一位身材矮小的小姑娘站在了我的對(duì)面。她身穿一件粉紅色的上衣，一條藍(lán)褐色的牛仔褲，顯得落落大方�？磥�(lái)我數(shù)的第一位同學(xué)就是她了，我默默為她加油。“嗚！”一聲哨響。她甩起了繩子，跳得輕快靈活。她手中綠色的繩子，像彩環(huán)飛舞，輕輕一抬腳，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，身輕如燕。跳著跳著，她越來(lái)越猛烈地?fù)u著手中的繩子，繩子掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，上下翻飛，猶如十幾條青蛇在狂舞，發(fā)出“呼呼”的聲音。她臉脹得通紅，，鼓足了勁兒，頭發(fā)一聳一聳地，腳一高一低來(lái)回運(yùn)轉(zhuǎn)著，卻不見(jiàn)繩子的蹤影。轉(zhuǎn)眼間，30秒過(guò)去了，小姑娘滿頭大汗，衣服都濕了，她不停地喘著粗氣�！�89，90，91，92……”她一共跳了124個(gè)，我有點(diǎn)驚訝，她才二年級(jí)呢。在我目瞪口呆之際，她沖我一笑，然后走進(jìn)人群里。
輪到我們班了。我懷著激動(dòng)又緊張的心情走上了場(chǎng)地。再看同學(xué)們，也是激動(dòng)萬(wàn)分的樣子，大家都生怕跳不好，給班級(jí)丟名次。我也被種氣氛感染得身體身體有些發(fā)抖，握著繩子的手也隱隱冒出汗水。我被分在了第二小組跳。站在我前面的同學(xué)似乎有些力不從心，他的樣子很滑稽，雖然速度不快，但他停下來(lái)好幾次，我暗暗為他捏了一把汗。輪到我了，我抖了抖繩子，定了定神，向前走了一步，做好了跳繩的準(zhǔn)備�！邦A(yù)備，開(kāi)始�！辈门写舐曊f(shuō)�！�1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……”跳著，跳著，我發(fā)現(xiàn)我這一分鐘是那樣漫長(zhǎng)。也不知過(guò)了多久，我只是機(jī)械式地甩動(dòng)著那條綠色的繩子。綠色的光在我眼前一閃一閃得，我真的有點(diǎn)體力不支了，真想坐下歇會(huì)兒�！凹佑�！加油！”身后傳來(lái)這樣的聲音，這聲音如同黑暗中的一枝蠟燭，一下子驚醒了我。想到集體的榮譽(yù)，我又使出最后的體力開(kāi)始了挑戰(zhàn)。“停！”我大口地呼吸著空氣上氣不接下氣地問(wèn)裁判：“多少個(gè)？”“186。”幫我數(shù)繩同學(xué)說(shuō)。我松了一口氣，癱坐在操場(chǎng)上。我盡力了。
真正的成功，贏在過(guò)程，而不是結(jié)果。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇13
一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想，一月不讀書(shū)，耳目失精爽。
——題記
嚴(yán)復(fù)在《救亡決論》中曾說(shuō)：“人不知書(shū)，其去禽獸也，僅及半耳。”意思是說(shuō)，一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)的話，那么他距離禽獸也只有一半了。我認(rèn)為，如果一個(gè)人不讀書(shū)，雖然沒(méi)有稱之為禽獸的如此嚴(yán)重的程度，但是如果在這個(gè)信息量如此發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不讀書(shū)，不思考，很快就會(huì)讓人從這個(gè)社會(huì)里面脫節(jié)。成為社會(huì)淘汰的產(chǎn)物。
而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅是為了跟上時(shí)代的潮流，更重要的是，每當(dāng)我讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。每翻開(kāi)一本書(shū)，就像闖進(jìn)了一個(gè)充滿新奇的世界。在這個(gè)世界里，有我所不知道的人生，有我未曾體會(huì)過(guò)的經(jīng)歷，有時(shí)，也許還能找到共同的心靈共鳴。甚至還能生出一種生不逢時(shí)，沒(méi)有與作者結(jié)交好友的遺憾。
因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū)，很多年前我從書(shū)中看到這樣一句話：“人人都喜歡看電視劇，但你不要看，那并不是你的生活�！痹谶@個(gè)ip改編劇充斥著視覺(jué)的時(shí)代，人們閑暇之余，恐怕最喜愛(ài)的做的事便是打開(kāi)電視，癱在沙發(fā)上追劇。人們都被電視劇中的男女主人公所吸引，從而產(chǎn)生了不少的追星族。小時(shí)候我也很喜歡看電視劇，但是隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，比起畫(huà)面鮮艷的電視化劇，那一本本古樸質(zhì)厚的書(shū)籍，更能吸引我的眼球。因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得，電視劇只是由一句一句臺(tái)詞對(duì)白堆砌而成。如果除去演員們?cè)趧≈械臐饽夭�，那么恐怕只剩下空虛了。電視劇只能帶給我們一時(shí)的快感，而書(shū)中的一些詞句卻將會(huì)伴隨我們一生，還能為我們找到許多的心靈摯友。
可惜，也許是因?yàn)闀r(shí)代的節(jié)奏太快，我們從讀書(shū)的象牙塔出去之后，便很少看到有成人再繼續(xù)捧著一本書(shū)津津有味地讀了。而據(jù)由中國(guó)新聞出版研究院組織的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，2011年我國(guó)人均讀書(shū)僅為4.3本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的20本，日本的40本，更別提猶太人的64本了，中國(guó)是世界人均讀書(shū)最少的國(guó)家之一。而且據(jù)新聞報(bào)道，在法國(guó)的地鐵里常常看到人手一本書(shū)籍在閱讀，而在中國(guó)的地鐵上，看到的卻是一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)在刷朋友圈。
每當(dāng)看到國(guó)人又破了一個(gè)吉尼斯紀(jì)錄時(shí)，我總是在想，如果有一天，我們能破一項(xiàng)讀書(shū)人最多的吉尼斯世界紀(jì)錄，那么我想，我們離世界強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想也就不遠(yuǎn)了。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇14
行在青春的河岸風(fēng)景秀麗;氤氳在記憶中的瞬間雖痛猶香。
血水伴隨著汗水從腿上流下。胳膊上那一塊青一塊紫的傷痛猶如綻開(kāi)的絢麗多姿的花朵成為我成跆拳道長(zhǎng)路上的點(diǎn)綴。我眼中常含淚水木訥的站在訓(xùn)練場(chǎng)上接受著一次次痛苦的折磨。
一次次的挑戰(zhàn)卻又一次次的失敗;一次次的失敗卻又一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步著。這就是我熱愛(ài)的跆拳道運(yùn)動(dòng)。
于林晨是教練表?yè)P(yáng)次數(shù)最多的也是我們道館中腿法最好的。記得那年暑假的一天太陽(yáng)火辣辣的烤著大地一絲風(fēng)也沒(méi)有耳邊傳來(lái)幾聲知了的叫聲那又是一節(jié)實(shí)戰(zhàn)課教練嚴(yán)肅地看著我們說(shuō)：“誰(shuí)想和于林晨一組?”我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)試試吧�！苯叹汓c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走上前去心中默默想著：“來(lái)吧!雖然我可能打不過(guò)你但我還是要試試�！彪S著教練的一聲令下我的精神瞬間高度集中眼中仿佛只剩下我們兩個(gè)人。他一個(gè)旋風(fēng)踢向我撲來(lái)“不好�！蔽倚闹幸惑@直接拿手護(hù)頭“啊!”一陣刺骨的疼痛向我襲來(lái)他馬上抓住我的破綻如猛虎一般向我踢來(lái)我哪里來(lái)得及防御左肋再中一腳我心中想：“選和他一組真是一件痛苦的事情�！笨涩F(xiàn)在后悔已經(jīng)為時(shí)已晚“算了還是來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的對(duì)決吧�！�
于是我直接放棄防守和他硬剛。他似乎沒(méi)想到我會(huì)進(jìn)攻被我打亂了節(jié)奏但他很快調(diào)整了過(guò)來(lái)“啊!”我的頭部被他重?fù)袅艘幌骂D時(shí)我的腦袋仿佛要炸裂開(kāi)來(lái)額頭上迅速滲出大量的汗滴他抓住時(shí)機(jī)又一腳踢來(lái)但我忍著痛迅速還擊一腳踢在他的腹部�！捌�!終于踢中了。”我得意地想。“停!”教練大喊一聲。“啊!終于結(jié)束了!”我嘆了口氣“真不容易啊!”教練一改平日的嚴(yán)肅和藹的對(duì)我說(shuō)：“雖然你沒(méi)勝過(guò)于林晨但你比之前有了很大進(jìn)步能夠抓住時(shí)機(jī)反擊了�！蔽倚α诵π闹泻苁歉吲d。
下課了我剛想往外走“啊!疼死我了!”一股刻骨銘心的疼痛從腿上傳來(lái)頭也開(kāi)始有些漲了但教練的話還縈繞在我耳畔我想：“這就是痛并快樂(lè)著吧�！蔽乙蝗骋还盏淖叱鲺倘鲤^暑假以后的日子只要是實(shí)戰(zhàn)課我一定會(huì)選于林晨做對(duì)手雖然身上經(jīng)常都會(huì)添上很多新傷讓我痛苦萬(wàn)分但是擊中對(duì)手的興奮和教練每天的鼓勵(lì)也讓我十分欣喜。
偉大的詩(shī)人王安石曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“苦即念快樂(lè)無(wú)苦亦無(wú)樂(lè)。”是啊!快樂(lè)和痛苦是相生相成的。正如我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)遇到許許多多讓我們感覺(jué)痛苦的事情但是只要我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味就會(huì)感受到痛苦中也蘊(yùn)含著些許的快樂(lè)。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇15
以前，我總是感覺(jué)學(xué)習(xí)是那樣的枯燥，乏味。自從我經(jīng)歷那件事之后，才弄清楚學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
記得在去年的九月份，我因在暑假才沉溺于游戲，從而導(dǎo)致視力下降，老師的智慧，把我從墻角移到了班里的核心位置也是文化中心。坐在這里的都是名列前茅的各科頂尖高手，我坐在這里對(duì)他們嘻嘻哈哈，他們對(duì)我視而不見(jiàn)，我為了改變當(dāng)前現(xiàn)狀，也為了刷新我的存在感，我必須努力學(xué)習(xí)。
先從我最弱的物理下手。剛好坐在我旁邊的正是物理學(xué)習(xí)委員小剛，他為人正直，樂(lè)于助人，善于發(fā)表自己的見(jiàn)解。記得暑假我從網(wǎng)上看到，模仿可以提高現(xiàn)代學(xué)生的各方面的不足，正好這次為了提高成績(jī)，必須使出我的殺手锏--模仿。今天剛好有我最討厭的兩節(jié)物理課，為了讓物理老師看到我的新的一面，我一定好好表現(xiàn)。
萬(wàn)事俱備，只差物理老師出現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，物理老師帶著講課用的實(shí)驗(yàn)工具來(lái)了。她說(shuō)：今天我們上新課，學(xué)凹凸鏡。到了我們自己遇襲的事件，我旁邊的小剛同學(xué)立馬行動(dòng)起來(lái)，一個(gè)人安安靜靜的預(yù)習(xí)，仿佛整個(gè)世間只有他一個(gè)。我好像也迅速收到信號(hào)，馬上開(kāi)始預(yù)習(xí)。我像一個(gè)被注射了藥劑的病人，立刻沉靜起來(lái)。我利用小剛他樂(lè)于助人這一點(diǎn)，向他提出了我的疑難。畢竟我前面的學(xué)習(xí)都廢了。隨著謎團(tuán)的一個(gè)個(gè)揭開(kāi)，我恍然大悟原來(lái)物理是那么有趣啊。我向小剛把老師提出來(lái)的預(yù)習(xí)問(wèn)題依次講給她聽(tīng)。她夸我：小明同學(xué)不錯(cuò)不錯(cuò)，很有進(jìn)步，繼續(xù)努力。我像一個(gè)迷失了方向的流浪者都市找到了會(huì)回家的路。我充滿信心，不再害怕物理。
下一節(jié)也是物理課，這節(jié)課老師會(huì)提出問(wèn)題點(diǎn)人回答，也解答難點(diǎn)。小剛憑借他那種天不怕地不怕的精神向老師提出了自己的困惑。我施展我的技能也吞吞吐吐的說(shuō)出了我的疑難。老師也鼓勵(lì)我不錯(cuò)，今天表現(xiàn)很好。我仔細(xì)聽(tīng)完了老師對(duì)難點(diǎn)的解答，當(dāng)老師提出第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我控制不住自己的手，大膽的舉起來(lái)。；老師說(shuō)：今天小明同學(xué)表現(xiàn)很好，第一個(gè)問(wèn)題讓給他。我站起來(lái)很流利并且準(zhǔn)確的回答了這道題�？匆�(jiàn)同學(xué)們用肯定的目光看著我，我的臉突然紅起來(lái)。然后一陣?yán)坐Q般的掌聲讓我坐了下去，旁邊的小剛再次跟我說(shuō)：一步一個(gè)階梯最后一定會(huì)有所作為。在物理上獲得了這么大的成功，我更有信心相信會(huì)吧別的學(xué)科學(xué)好。
皇天不負(fù)有心人，我再也感受不到學(xué)習(xí)的枯燥，乏味，而更讓我感到學(xué)習(xí)可以使人陶醉，使人享受到這美好的中學(xué)時(shí)光。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇16
緣起緣滅，情深情淺，不過(guò)彈指一揮間的轉(zhuǎn)瞬一念，“那個(gè)秘密”亦如此，如狂風(fēng)版驛動(dòng)心田，讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
——題記
也許是我太過(guò)懦弱，期末考的來(lái)臨將我壓倒，也許是我太過(guò)執(zhí)著，一次的失意就讓我失魂落魄，也許沒(méi)有也許，只是我太過(guò)自我。
叮鈴鈴下課了。果然不出所料，卷子上的難題征服了我，只留下白云朵朵，想必老師又要以那灼灼生輝的紅日回饋我吧。我嘆息著，無(wú)奈的任由老師奪取了那朵白云。
別灰心，之只是意外，考試還有些日子，會(huì)好的。一個(gè)頭帶光環(huán)的天使在我耳邊輕拂到，我正鼓足信心想跳龍門(mén)時(shí)，一陣暴風(fēng)雨猛襲，將我打入十八層地獄。算了，別再自欺欺人了，那個(gè)爛理由說(shuō)的我耳朵都起老繭了。一個(gè)小惡魔說(shuō)道。是啊，可又能怎樣呢？在皇帝地統(tǒng)治下，一個(gè)微笑的我只能乖乖就范。所以，我又生拉拽，不管他三七二十一，把自己車(chē)到優(yōu)秀行列中，悶頭學(xué)了。
可惜，我不懂落葉，她飄然下墜，不是因?yàn)轱L(fēng)的吹打，也不是因?yàn)闃?shù)的不挽留，只是因?yàn)樗窳主煊窭w纖玉手，葬入大地，滋潤(rùn)大地。所以，我拿起數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)茫然，拿起語(yǔ)文書(shū)是無(wú)奈。
這是每一個(gè)身影快速山通過(guò)我余光的地獄，沖到我身前，在我耳邊輕聲竊語(yǔ)前，望了望周?chē)�，然后說(shuō)道：這是我學(xué)習(xí)的密招，只傳你。隨后，塞給我一個(gè)丁點(diǎn)的小紙條。我信以為真，連忙手腳并用，打開(kāi)了那個(gè)字條，上面寫(xiě)著：
這就是學(xué)習(xí)的秘密——放松�？赐旰笥浀娩N(xiāo)毀。
我驚愕了，隨后似有所悟的在嘴邊揚(yáng)起微笑。望向窗外，天也好像寬敞明亮了許多呢！
我再次拿出數(shù)學(xué)書(shū)，看著那幾個(gè)生動(dòng)的字符奏起絕唱，心中一陣翻涌，對(duì)數(shù)學(xué)的概念，再也不是幾個(gè)幾何，想破腦袋。而是數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)來(lái)不難學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，快樂(lè)我行！果然，那些死對(duì)頭統(tǒng)統(tǒng)被我玩與指掌之中了。再拿出語(yǔ)文書(shū)們聆聽(tīng)那詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理有種一覽眾山小的豪情壯志，有？頭思故鄉(xiāng)的思想情懷，有明月松間照，清泉石上流的如此如醉般的意境，又但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的對(duì)普天之下人民的美好祈愿……真實(shí)趣味無(wú)窮啊！當(dāng)然，學(xué)習(xí)的妙趣也不止如此，它包羅萬(wàn)象，正如這漫漫人生路，有了興趣與信心還怕走不遠(yuǎn)嘛？此時(shí)的我真實(shí)黃河之水不復(fù)回，想入了學(xué)習(xí)的深淵里，頗有學(xué)無(wú)止境之意。
星星劃過(guò)黑夜，只隱約一跡，而那個(gè)秘密照亮我的心底，讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真是大恩難報(bào)。
我正信步走進(jìn)考場(chǎng)，去迎接又一次我和學(xué)習(xí)的親密相處。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇17
有的人喜歡唱歌，因?yàn)樗麄兛梢栽趧?dòng)聽(tīng)的歌聲中放松徜徉，任思緒紛飛;有的人喜愛(ài)跳舞，因?yàn)樗麄兛梢栽趧?dòng)感的節(jié)奏中享受運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè);有的人愛(ài)好下棋，因?yàn)樗麄兊乃季S與謀略可以在棋盤(pán)上馳騁;我卻熱愛(ài)閱讀，因?yàn)樗梢允刮铱鞓?lè)，可以提高我的生命質(zhì)量。
閱讀是炎炎夏日里的股股涼風(fēng)，它從不對(duì)我們吝裔它的陣陣清爽。閱讀是寒冷冬天里的一堆旺火，它總是慷慨地給我們送來(lái)絲絲溫暖。特別是經(jīng)典著作，我們可以在無(wú)聲無(wú)息中用心去傾聽(tīng)，去感受，去觸摸，去琢磨閱讀的快樂(lè)。
閱讀可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，可以思接千載，目極八荒。
閱讀讓我知道了巴黎圣母院，看到了高爾基的童年，熟悉了老人與海的故事，懂得了鋼鐵是怎樣煉成的;閱讀使我認(rèn)識(shí)了橫架賦詩(shī)、對(duì)酒當(dāng)歌的曹孟德，斗酒詩(shī)百篇的詩(shī)仙李白和語(yǔ)不驚人死不休的詩(shī)圣杜甫;閱讀使我回到了魯迅的故鄉(xiāng)，聽(tīng)到了郭沫若的天狗的叫聲，走進(jìn)了老舍的茶館，品嘗了巴金的人生家春秋。
閱讀使我明白了生活中并存著的歡聲笑語(yǔ)和痛苦優(yōu)愁。
閱讀陪我度過(guò)了日記里、手心里寫(xiě)人家名字的十六歲，走進(jìn)了耳灼面燙、語(yǔ)無(wú)倫次的十七歲;閱讀又陪我度過(guò)了熱血沸騰、無(wú)悔付出終是一場(chǎng)美麗誤會(huì)的十八歲和鴻鴿志、長(zhǎng)江水、淚滿面、心不悔的十九、二十歲……閱讀將永遠(yuǎn)陪著我，我也將永遠(yuǎn)地伴著它。
閱讀告訴我，人空虛的時(shí)候，是心靈饑渴的時(shí)候。此時(shí)的我們需要的不是一頓豐盛的現(xiàn)實(shí)的山珍海味，而是一份可以感動(dòng)心靈的精神大餐。作家是另一意義上的廚師，不同風(fēng)格的作家會(huì)烹飪出不同風(fēng)味的“食物”來(lái)滿足不同口味的讀者。
有時(shí)一本好書(shū)，一句良言可以改變?nèi)说囊簧Ｎ译m不知道從古至今有多少人因此而改變，但我相信一本好書(shū)、一篇深情的文章就像一條清澈的小溪泊淚地流淌，源源不斷地匯人腦海。它可以把一個(gè)多年不曾被感動(dòng)的人惹得熱淚盈眶，讓他重新?lián)P起希望的帆遠(yuǎn)行。
閱讀給了我許多無(wú)價(jià)的東西。
當(dāng)天空下起綿綿細(xì)雨時(shí)，我學(xué)會(huì)了吟“雨濺纏綿，人孤心閑”，懂得了孤獨(dú)其實(shí)是一種兀自心麻的感覺(jué)。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇18
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？短暫的人生經(jīng)歷在多的事也都將成為過(guò)眼煙云。因此，對(duì)我來(lái)說(shuō)，享受快樂(lè)是最為重要的事，也是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事！
在樂(lè)聲中快樂(lè)
作業(yè)終于寫(xiě)完了，放下筆，我揉揉酸痛的手腕，打開(kāi)MP3想要放松片刻，傳入耳中的是Sand of Piano那婉轉(zhuǎn)的旋律，如山間清泉般叮叮咚咚。我站在窗前，仰望縹緲夜空，仿佛看到了優(yōu)雅的黑色鋼琴前，鋼琴家靈巧的手指在琴鍵上歡快地跳躍著，那無(wú)數(shù)的音符也像是在夜空中輕舞！悠揚(yáng)的樂(lè)聲使這喧囂的世界一下子安靜了下來(lái)，任音樂(lè)徜徉，我的心也不由得飛揚(yáng)起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)！在樂(lè)聲中，我享受著放松的快樂(lè)。
在畫(huà)筆下享受快樂(lè)
閑暇之時(shí)會(huì)兒畫(huà)是多么愜意的一件事。一個(gè)周末的下午，被陽(yáng)光曬得疏懶的我忽然發(fā)現(xiàn)窗外那座大樓已快竣工，腳手架上的工人們也坐下來(lái)在休息。不知怎么的，這景象深深吸引了我。我支起畫(huà)板，迅速畫(huà)出了他們的輪廓，“淡淡的神情，微皺的眉頭”，我仔細(xì)觀察著，心想：定是在思念遠(yuǎn)方的親人……捕捉著這一細(xì)節(jié)，我沉浸在畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè)中。忽然覺(jué)得畫(huà)筆就是自己心靈的寄托，所想所見(jiàn)都由它綻放在紙上。這各快樂(lè)是不可名狀的，是只有自己才能體會(huì)得到的……在不知不覺(jué)中，我享受著創(chuàng)造的快樂(lè)。
在思考中享受快樂(lè)
我覺(jué)得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于思考。一天，我正在知識(shí)的海洋中戰(zhàn)斗，真是“所向披靡”。忽然，一道復(fù)雜的幾何題如攔路虎般截住了我。各種形狀的圖案套在一起，讓我不知從何處下手，只得絞盡腦汁，苦思冥想。我拿著尺子做出所有有可能的輔助線，仔細(xì)思考著。啊哈，居然有一條證出了答案，我興奮極了，忙往下寫(xiě)過(guò)程。之前的疲倦也全都因此一掃而光。就是在思考過(guò)程中那靈光一閃的剎那間，帶給了我快樂(lè)。這種快樂(lè)需要細(xì)細(xì)品嘗回味！在認(rèn)真的思考中，我享受著拼搏的快樂(lè)！
享受快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單。只要用心去親近生活，即便是陽(yáng)光普照大地，微風(fēng)拂過(guò)面龐，也都讓人無(wú)時(shí)不享受著快樂(lè)！此時(shí)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)這世間萬(wàn)物都是為讓我們享受快樂(lè)而存在的！
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇19
今天的操場(chǎng)與往日不同，熱鬧、激烈包圍了整個(gè)操場(chǎng)。這里有此起彼伏的吶喊，這里有享受激烈競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)快樂(lè)的我們。
“加油！加油！”一踏上操場(chǎng)一聲聲整齊有力的吶喊便匯成了一道道堅(jiān)強(qiáng)號(hào)子，從比賽場(chǎng)地傳向操場(chǎng)的四面八方。持球跑，春播秋收，每個(gè)項(xiàng)目正熱熱鬧鬧的進(jìn)行中。操場(chǎng)上人山人海，有的私下交流“戰(zhàn)術(shù)”，有的把賽場(chǎng)圍得水泄不通，有的互相鼓勁加油，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容，連周?chē)目諝庖矡岱恕?/p>
最令人期待的拔河比賽終于開(kāi)始了。首先是四班對(duì)抗三班。你看，一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯似牛一般的勇士出場(chǎng)了，再看看對(duì)面的三班一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，身材矮小，相比之下，你一定就知道誰(shuí)是今天的贏家了吧。比賽開(kāi)始了，四班的勇士們一個(gè)個(gè)腳頂著腳，手靠著手，一剎那間，三班就全體倒塌，現(xiàn)場(chǎng)一副狼狽樣。緊接著是我們班與四班的精彩時(shí)刻。
開(kāi)始了，我們互相鼓勵(lì)，李桃梅像一個(gè)指揮官一樣指揮著大家。一會(huì)兒要我們抓緊繩子，一會(huì)兒又讓壓下身體，還叮囑拉拉隊(duì)員一起喊“一、二、三”，給自己和隊(duì)員加油，鼓勁。哨聲響起來(lái)了，“加油！一二三！加油！一二三�。 奔佑吐曇簿o隨其后，毫不示弱，頗有節(jié)奏的響徹了起來(lái)，那聲音浸透了了我們?nèi)淼拿恳粋�(gè)細(xì)胞，我們個(gè)個(gè)渾身是勁�！皣W”地一聲，意外發(fā)生了，我班同學(xué)一個(gè)個(gè)人仰馬翻。再低頭看看紅腫的雙手，自己不禁豁然：四班真所謂是王中之王，我們和他們比，輸?shù)墓鈽s。
我們還沒(méi)喘上一口氣，和2班的比賽又開(kāi)始了。不能輸給2班，我們默念著。大家一鼓作氣，幾秒鐘，我們就贏了2班第一局。二班太弱了，我們不禁暗暗自喜。換場(chǎng)地，第二輪開(kāi)始了，不知為什么任憑我們大家使再大的力氣，就是心有余而力不足，僵持了一分鐘，我們只好束手就擒。再換場(chǎng)地，第三輪，對(duì)于早已精疲力竭的我們，一個(gè)個(gè)像蔫了的小草，毫無(wú)懸念，又輸了。
耳邊吶喊聲依舊，身旁熱鬧、激烈持續(xù)，而我卻怎么也高興不起來(lái)，只覺(jué)得眼前昏暗了，雙腿軟麻了，氣也喘不過(guò)來(lái)了。大哥徐龍拍拍垂頭喪氣的我，說(shuō)：“沒(méi)事！咱能與兩個(gè)強(qiáng)手對(duì)陣，輸?shù)氖橇α浚A的是膽氣！”說(shuō)完，我倆樂(lè)呵呵地勾肩搭背地走向其它賽場(chǎng)……快樂(lè)依舊！
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇20
“書(shū)籍是人類(lèi)前進(jìn)的階梯。”想必大家都聽(tīng)過(guò)這句話吧，念書(shū)給人帶來(lái)的益處是不成估量的。我就是一位書(shū)迷。
我對(duì)書(shū)的酷愛(ài)簡(jiǎn)直可以用“狂熱”來(lái)形容。記得有一次，我正在捧讀《三劍客》，那小說(shuō)以它緊張的情節(jié)、活潑地描寫(xiě)“征服”了我。我沉溺在念書(shū)的快樂(lè)中。
當(dāng)我看到主人公與敵人決死搏斗的情節(jié)時(shí)，那一幕仿佛就在面前上演：刀光劍影往返閃爍，不時(shí)有金屬碰撞而傳出的清脆聲響。主人公與他的同伴們手持長(zhǎng)劍，沖進(jìn)那劇烈的戰(zhàn)斗中。如此劇烈的場(chǎng)面，不由令我為主人公捏了一把汗。繼續(xù)讀下去：“擒賊先擒王”，主人公揮舞著長(zhǎng)劍，徑直朝敵人首級(jí)刺去，那人兩樣鎮(zhèn)定地接下主人公全力的一擊，與主人公戰(zhàn)成一團(tuán)。隨著每一次的交鋒，還有那接續(xù)的“咯噔”聲響，連現(xiàn)實(shí)中的我都為之震撼，掉臂身上已冒出的冷汗，狼吞虎咽地看下去：主人公一個(gè)虎躍，劍如流星般刺向敵人。那人一驚，被劍迫得連退幾步。還沒(méi)待他站穩(wěn)身子，又是一劍迎面而來(lái)。主人公如一只下山猛虎，越戰(zhàn)越勇，最后一劍正中人心，完畢了敵人的生命……此時(shí)的我早已是大汗淋漓，一場(chǎng)酣戰(zhàn)，既飽眼福，同時(shí)也潤(rùn)澤著我的靈魂，不由得想大喊一聲：“太爽了！”
書(shū)關(guān)于我來(lái)說(shuō)，便是快樂(lè)的源泉，書(shū)里的每一個(gè)字，都是一個(gè)鮮活的抽象在我面前跳躍，何況書(shū)中還包含著豐厚的人生哲理呢！每當(dāng)遇到經(jīng)典的語(yǔ)句段落，我都會(huì)迫在眉睫地拿出摘抄本細(xì)心地摘錄下來(lái)�？臻e時(shí)分，再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味其中的奧秘，那種浸入心靈深處的酣暢之感，是其他任何東西都無(wú)法比較的。
而這快樂(lè)的源泉，在我這里還是永不枯竭的：逢人見(jiàn)面，相互換書(shū)，手捧精美的書(shū)籍，是一種快樂(lè)；回家挑燈夜讀，睡意全無(wú)，這是一種快樂(lè)；身心不悅時(shí)，瞟一眼書(shū)上那些如同精靈的文字，翻轉(zhuǎn)跳動(dòng)間，懊惱便會(huì)自動(dòng)消散，直至無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然，最快樂(lè)的還是要數(shù)那大段的空閑時(shí)里，那“偷得浮生半日閑”的日子里，在那種心靜如水的狀態(tài)下，書(shū)中的人物、哲理浸潤(rùn)著身心，自有著無(wú)限的樂(lè)趣。
沐浴在書(shū)香中，遨游在書(shū)海里，感受著智慧與快樂(lè)，吞咽著靈魂的補(bǔ)品，其樂(lè)無(wú)窮！我在念書(shū)中享受著快樂(lè)！
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇21
雪越來(lái)越大，大片潔白的雪花從天空中蹦跳而下，地上的積雪愈來(lái)愈厚，一厘米，兩厘米……現(xiàn)在已經(jīng)可以插下一根手指了。
我和表妹決定堆雪人。
在鄉(xiāng)下，場(chǎng)地充足，材料充足，房頂和院子里到處都是白花花的雪。
我們先到房頂上滾雪球。我戴著手套，捧起一團(tuán)雪，在手掌上握著、捏著、轉(zhuǎn)著。待它成了一個(gè)小雪球時(shí)，我便把它放在雪地上，將周?chē)难⿺n來(lái)，按著，拍著……它更大了，于是我便把它在雪地上滾，松軟的雪漸漸粘到雪球上。滾來(lái)滾去，我蹲得站不起來(lái)了，手也凍得通紅。再看看雪球，它竟然是橢圓形，表面上像隕石面一樣凹凸不平，而表妹滾的雪球，比我的更大更圓。為什么呢，是手套的原因嗎？我也像表妹一樣戴上了塑料袋。幾十分鐘后，圓滾滾的雪球誕生了。我直了直酸痛的腰，抱著雪球快快樂(lè)樂(lè)地跑下了樓。
在院子里，我們把大、小兩個(gè)雪球拼在一起，把碎雪填在頭和身體之間，起固定作用。但不知不覺(jué)中，脖子太長(zhǎng)了。于是我用小木棍在脖子邊緣劃出痕，當(dāng)作圍巾�？吹窖┤松聿膭蚍Q的瞬間，喜悅之情油然而生。
接下來(lái)，就是面部制作了。眼睛用什么呢？“爸！爸！”我高聲叫道，“有黑豆嗎？”爸爸進(jìn)儲(chǔ)藏室找了一會(huì)兒，給了我一塊黑煤塊，我欣然接受。我先用手摳出眼眶，再掰下大小適量的煤，填入眼眶，當(dāng)作眼珠。
然后，我用刀子在鼻子的部位鉆洞。我旋轉(zhuǎn)刀子，并掏出雪，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，終于制成了一個(gè)可以插入紅蘿卜的洞了。于是，我插入了個(gè)小紅蘿卜。
最后，就只剩下嘴了。我先用刀刻出一道深痕，又在常青樹(shù)上采下一片綠葉，插進(jìn)嘴里。可這樣看起來(lái)是個(gè)哭臉。不，這不是我想要的。然后，我把樹(shù)葉翻轉(zhuǎn)了一下，再放進(jìn)嘴里，這樣就是一個(gè)笑臉了！
我又用煤粉為雪人添了一頭黑色短發(fā)，表妹為他安了兩只胳膊。一個(gè)卡通味十足的雪人終于活靈活地出現(xiàn)在我們面前了。
我和表妹直起腰來(lái)，揉著酸疼的腰，搓著凍紅的手，看著我們的得意之作，一瞬間，成功的喜悅和自豪油然而生。
我站在那里，將軍檢閱似的審視著我們的雪人，忘了累，忘了冷，忘了雪花紛紛下，任由這快樂(lè)之情在我心中回蕩、回蕩……
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇22
春節(jié)是一年當(dāng)中最隆重、最盛大節(jié)日。春節(jié)正悄悄地向我們走來(lái)，大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣息，各個(gè)商場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡，不管是老人還是小孩子們手里都是大包小包的，臉上洋溢著節(jié)日快樂(lè)的笑容。
過(guò)新年我最高興做的事就是貼“春聯(lián)”呢！“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日總把新桃換舊符”媽媽特別吩咐我，讓我去找?guī)讓?duì)春聯(lián)，貼在我家門(mén)上。于是，我找到了兩對(duì)春聯(lián)，我大聲讀道：“喜居寶地千門(mén)旺福照家門(mén)萬(wàn)事興”還有一幅上面寫(xiě)著：“春風(fēng)春光春意正人喜人樂(lè)人自高”媽媽說(shuō)春聯(lián)都是吉祥話，是人們祈求在新得一年里能過(guò)上快樂(lè)幸福日子。我們?nèi)乙黄鹧b飾屋子，在客廳里，我掛了一個(gè)紅艷艷的小燈籠，爸爸又在別的屋子里掛了些五光十色的小彩燈，一閃一閃，一亮一亮，有的是小禮物形的，有的是花骨朵形的，還有的帶著細(xì)細(xì)的尖兒。它們有的紅艷艷，紅得像冬天的糖葫蘆一樣，有的黃澄澄，黃得像秋天的樹(shù)葉一樣，有的綠油油，綠得像夏天的小草一樣，有的粉嘟嘟，粉得像春天的丁香花一樣，屋里很美，我的準(zhǔn)備工作終于結(jié)束了。
我們一家人吃完晚飯，便準(zhǔn)時(shí)地圍在電視機(jī)前收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，我們津津有味地看著。晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩：相聲、小品讓我們捧腹大笑；唱歌、跳舞讓我們跟著一起載歌載舞；魔術(shù)、雜技讓我們嘖嘖稱贊。晚會(huì)進(jìn)入了高潮，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十二點(diǎn)鐘聲敲響了，瞧，外面成了煙花的世界。窗外簡(jiǎn)直是火樹(shù)銀花，格外絢麗。看那千姿百態(tài)的煙花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大紅花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像一個(gè)“空中花園”！這些煙花使人看得目不暇接，把天空點(diǎn)綴得五光十色。我和弟弟也迫不及待拿著煙花跑到屋外，我們先拉了一鞭，在鞭炮聲中，我心想：“新的一年來(lái)臨了。我暗暗地許下心愿，希望在新的一年里我的學(xué)習(xí)成績(jī)能更進(jìn)一層樓。
大年初一，我們就開(kāi)始走東家串西家地拜年。拜年也可以為我們攢點(diǎn)壓歲錢(qián)。先是向爺爺奶奶拜年，祝爺爺奶奶在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意。然后，爺爺奶奶就會(huì)說(shuō)真乖，就開(kāi)始拿壓歲錢(qián)。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇23
以前我很喜歡看書(shū)，只因視力的緣故，和書(shū)籍漸漸疏遠(yuǎn)。多讀書(shū)益處很大，讀之陶冶性情，思之心境暢然。
我覺(jué)得，讀書(shū)是對(duì)人最好的心靈進(jìn)化，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，源于目而富于心。我從朋友家拿了幾本三十多年以前看過(guò)的書(shū)籍，閱后覺(jué)得和當(dāng)年的理解程度及感受截然不同。同一本書(shū)年輕時(shí)讀，多半是出于獵奇的心理，只會(huì)看不會(huì)悟，不能心置其中。中年時(shí)讀，或許就能領(lǐng)會(huì)書(shū)中精髓。年高時(shí)讀，則猶如人置高處，一覽無(wú)余。
最近，我又一次拜讀了四大名著和一些關(guān)于歷史的書(shū)籍，當(dāng)打開(kāi)一部文書(shū)，猶如一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦，莊子的超脫，李白的孤傲，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，魯迅的激昂——猶如歷歷在目，心境與文字互為水乳，身不由已的跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫(huà)的意境。書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑，人生百態(tài)盡展眼底。在星稀星繁的月夜里，去拜訪孔夫子的儒雅，去聆聽(tīng)魯大師的教誨，去感悟老莊的哲性，心靈在瞬間完全進(jìn)入了進(jìn)化的狀態(tài)。
讀書(shū)真是一種享受，當(dāng)打開(kāi)書(shū)聞著淡淡的書(shū)香味，靜靜地感受著書(shū)中人物的悲喜；細(xì)細(xì)的品味著書(shū)中意境悠遠(yuǎn)的詩(shī)意，詮釋著書(shū)中的哲理，著實(shí)讓我感知到，讀書(shū)不僅能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。
可以說(shuō)，在忙碌時(shí)，讀書(shū)是一種放松；閑暇時(shí)讀書(shū)是一種充實(shí)；煩躁時(shí)，讀書(shū)是一種解脫，是一種別樣的情感寄托；興奮時(shí)，讀書(shū)是一種理智。與書(shū)為伍，讓心靈在溫暖的情感中漫步，讓自我回歸本真；與書(shū)為友，書(shū)香的沉靜與悠遠(yuǎn)，涵養(yǎng)了幾多嫻雅智慧的人生。
只有通過(guò)讀書(shū)，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無(wú)邊的；人類(lèi)的進(jìn)化是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷程的；大自然是神奇而美麗的；知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的……，書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。
其實(shí)，人生本就是一部無(wú)字天書(shū)。漫漫人生，光陰似箭，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腳踏實(shí)地地撰寫(xiě)人生之書(shū)的每一個(gè)章節(jié)，誠(chéng)愿普天下之人能讀好人生這本精煉之書(shū)，找回快樂(lè)，并享受快樂(lè)。
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇24
唐詩(shī)、宋詞、元曲都是我們中華民族的文化瑰寶，綻放出中國(guó)文化沁人的馨香。我對(duì)宋詞更是情有獨(dú)鐘。
對(duì)宋詞的喜愛(ài)，源于三年級(jí)時(shí)的一次“偶然”。那天，我無(wú)意間翻開(kāi)媽媽床頭的一本《宋詞三百首》，立刻，那淡淡的油墨清香撲鼻而來(lái)；詞人們或奔騰豪放，或柔和婉約的長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子，仿佛是一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷，更是像磁鐵一樣深深地吸引了我。從此，辛棄疾、蘇軾、李清照、秦觀、陸游、范成大……一位位宋詞大家走進(jìn)了我的生活；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”……一句句千古名句，銘刻我的心間，令我陶醉，使我快樂(lè)。
徜徉宋詞，我欣賞了祖國(guó)的大好河山�！叭锕鹱�，十里荷花”歌詠了杭州城的湖光山色；“天共水，水遠(yuǎn)與天連”寫(xiě)出了水天一色的江南美景。
徜徉宋詞，我領(lǐng)略到一年四季的別樣風(fēng)光�！熬G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”為我們展現(xiàn)了一派意趣盎然、勃勃生機(jī)的春日景象；“興盡晚回舟，誤入藕花深處�！卑盐覀儙нM(jìn)一個(gè)清香流溢、色彩繽紛的夏日天地；“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”描繪了秋天的壯麗景色；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！眲t描寫(xiě)了冬天的蕭瑟凄涼。
徜徉宋詞，我與詞人同喜同憂�！岸嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)”寫(xiě)盡人間離愁別恨�！澳啦幌辏熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”，清瘦憔悴、愁容滿面的一代才女李清照活脫脫地浮現(xiàn)在我的眼前，我為詞人的坎坷命運(yùn)心酸落淚�！把鎏扉L(zhǎng)嘯，壯懷激烈。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，怒發(fā)沖冠、精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)英雄岳飛的形象躍然紙上�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蔽易x懂了蘇軾的宏偉抱負(fù)和豪邁的英雄氣概�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”，讓我體會(huì)到了陸游為了理想與惡勢(shì)力抗?fàn)幍母唢L(fēng)亮節(jié)。一句“可憐白發(fā)生”，我讀懂了愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾壯志未酬而年齡垂暮的無(wú)奈。
宋詞意境綿長(zhǎng)，讀來(lái)令人遐想無(wú)限。徜徉宋詞，我猶如走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，聆聽(tīng)歷史的心跳，感悟歷史的甘苦。置身宋詞，我和詞人一起享受生活的詩(shī)情畫(huà)意，感悟人間的悲歡離合。沉浸于宋詞，與宋詞為友，我心曠神怡，這其中奧妙，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得！
日志：快樂(lè)享受每一刻 篇25
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道；在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書(shū)，是我不可缺少的精神食糧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。用我自己的話來(lái)說(shuō)，就是：“生活中沒(méi)了書(shū)，我就像失去了靈魂。”
我可是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。從小學(xué)到初中，書(shū)架上放滿了《世界童話故事選》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書(shū)的海洋中時(shí)，就連十八頭牛也拉不動(dòng)我。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書(shū)的海洋中。我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，在那個(gè)沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有新干線的年代，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士�？讼壬鸀榱艘粋�(gè)賭約，開(kāi)始漫長(zhǎng)的旅程。在途中�？撕退钠腿擞龅搅酥刂乩щy，我為他們捏了把汗。可回到英國(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了，我十分傷心，真為�？烁械讲恢怠？墒�，奇跡出現(xiàn)了，他們竟然贏了。原來(lái)福克在旅程中，不自覺(jué)地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過(guò)是因?yàn)樗@次旅程是向東行。相反，如果向西走，就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為福克豎起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)，享受其中的樂(lè)趣！
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