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教師研修日志

時間:2024-07-10 15:13:44 日志 我要投稿

教師研修日志范文

  忙碌而充實的一天結(jié)束了,日志記錄著生活中點點滴滴,寫日志可以提升自己,它會讓你受益匪淺。日志的類型多樣,你所見過的日志是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教師研修日志范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師研修日志范文

教師研修日志范文1

  經(jīng)歷了這次培訓(xùn),我得到了許多新的知識,我認識到:課堂音樂活動作為中學(xué)音樂課堂的重要組成部分,幾乎融入到了音樂課堂的各個環(huán)節(jié),包括游戲、小品、表演、歌表演、律動、舞蹈、演奏樂器等,它使孩子們在活動過程中體驗到參與、創(chuàng)新的快樂,感受到音樂藝術(shù)的魅力。同學(xué)們在模仿、體驗、探究的音樂活動過程中,收獲到的是個體的情感活動,是任何形式都代替不了的親身體驗。

  中學(xué)生生性活潑好動,表現(xiàn)欲特別強,富于幻想,敢于創(chuàng)造,而音樂活動的設(shè)計的出發(fā)點正是使學(xué)生不受約束、完全出于內(nèi)心感受、內(nèi)心需要。它能使學(xué)生大膽地、無憂無慮地在音樂的天地中表現(xiàn)自己,充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、興趣性,增強了學(xué)生的參與性。

  音樂課堂活動的開展能夠開發(fā)中小學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,開放學(xué)生的智力潛能,使學(xué)生成為具有創(chuàng)造力的開拓性人才。在中學(xué)音樂教學(xué)過程中,每一次音樂活動又是一項多種感知器官協(xié)調(diào)工作的感知活動,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,音樂課堂活動體現(xiàn)了中學(xué)生新課程教學(xué)理念,以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合,弘揚民族文化,理解多元文化,完善評價機制。音樂課堂活動教學(xué)模式的建構(gòu)體現(xiàn)了全員參與,師生互動,合作交流,自主探究,創(chuàng)新求異等基本理念。

  經(jīng)歷了這次“國培”我對綜合性表演藝術(shù)教學(xué)有了新的認識:要了解表演藝術(shù),首先要知道它最根本的東西,不能一知半解,自己還沒弄懂,就去教學(xué)生。對學(xué)生不負責(zé)任,對自己的這份事業(yè)也是不負責(zé)任的。

  綜合表演藝術(shù)作為人類文化的一個組成部分,與其他文化成分有著緊密的聯(lián)系。無論是歐洲的'戲劇,還是東方國家的民族戲劇,起源都可以追溯到古代的祭祀性歌舞。無論是原始社會人們對圖騰的崇拜和對動物的摹擬,還是古希臘人裝扮成羊人進行表演,以及日本人在寺院儀式上的表演,都包含著當(dāng)眾摹擬的成分,而這恰恰是構(gòu)成戲劇的最重要因素。即使在現(xiàn)代戲劇和當(dāng)代戲劇中,由演員當(dāng)眾摹擬(扮演)角色,仍然是戲劇藝術(shù)的基本特質(zhì)

  通過本次培訓(xùn),我更加清楚了樂教的重要性!皹方獭钡谋举|(zhì)特征在于陶冶人的情操、提升人的境界?鬃铀f的“樂”是廣義的,包括音樂、舞蹈、詩歌等等,與我們今天的綜合表演藝術(shù)大體相當(dāng)。“樂記”認為,禽獸知“聲”而不知“音”,普通民眾知“音”而不知“樂”,只有受過良好教育而有文化的君子才能知“樂”。“樂”起源于人的情感,是人心受到外物刺激有感而發(fā)的產(chǎn)物,是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。

  學(xué)習(xí)無止盡,中學(xué)音樂教育還要我們努力地研究。

教師研修日志范文2

  作為重慶市巴南區(qū)初中語文學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項目的一名學(xué)員,在學(xué)習(xí)中,我自始至終以認真負責(zé)的態(tài)度,按照學(xué)習(xí)流程和要求,全程參與了初中語文全部專題內(nèi)容的學(xué)習(xí);保質(zhì)保量地全部完成或超額完成了必修、選修作業(yè)、與其他學(xué)員開展互動評論。通過學(xué)習(xí)研修,開闊了教學(xué)眼界,拓寬了教學(xué)視野,增長了教學(xué)知識,交流了教學(xué)經(jīng)驗,提升了教學(xué)技巧和能力。為新課改的進一步實施和扎實推進,打下了較好基礎(chǔ),F(xiàn)將主要學(xué)習(xí)及感受情況匯報總結(jié)如下:

  一、通過對專家引領(lǐng)性課程的學(xué)習(xí),讓我更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),這對于從事一線教學(xué)老師來說無疑是一個福音。通過一系列系統(tǒng)的講授與學(xué)習(xí),我作為學(xué)習(xí)者的角度來說,覺得這樣的培訓(xùn)方式與內(nèi)容更易于接受,更加能集中一點加以突破,達到研修和目的和效果。

  二、經(jīng)過這多天的平臺培訓(xùn),讓人沒想到網(wǎng)絡(luò)研修卻是如此的豐富,仿佛又回到了以前的學(xué)校的學(xué)習(xí)生活:上課做作業(yè),還有指導(dǎo)老師的精彩點評更上讓人心生敬佩之心。在這一平臺上,有一線教師的上課實錄來彌補理論的空洞,有教授的理論為我們導(dǎo)航,有各地同仁的精辟點評,有專家的即時評說,有課后反思研討,有困惑的解答,有鮮明熱烈的在線研討所有的.這一切都是我未曾料想的。

  三、通過研修,我深深感到了自己的不足。當(dāng)看到別的老師旁征博引,理論結(jié)合實際,侃侃而談的時候,我發(fā)現(xiàn)自己的理論積累實在是淺薄得可憐;當(dāng)看到別的老師洋洋灑灑,或做散文或詩情勃發(fā)時,我發(fā)現(xiàn)自己的文筆生澀得很;當(dāng)別的老師激情萬丈的時候,我有時卻難免會偷偷懶,這一切都讓我十分慚愧。是啊,我確實需要把自己的一桶水注滿,才能給學(xué)生一杯水。

教師研修日志范文3

  通過參加幼兒園骨干教師遠程培訓(xùn),我對幼兒教育有了更新的認識。幼兒教育在不斷發(fā)展,幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,來適應(yīng)當(dāng)代幼兒教育的發(fā)展。遠程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進的幼兒教育理念、教學(xué)方法的平臺。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,更使我的學(xué)習(xí)進步很快,教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。通過這幾個月的學(xué)習(xí),我在專業(yè)知識方面得到了很大的提高。

  一、同行的交流,讓理論實踐再次升華。

  這次培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們,說句實話,我以為自己還是一位較學(xué)習(xí),思想比較超前的老師。但是看了同伴學(xué)友的日志、他們的見解確實準(zhǔn)確、實用、精煉。她們的方法就是讀書讀書再讀書!記錄記錄再記錄,實踐實踐再實踐,反思反思再反思,這些言論,無一不是以幼兒的成長為中心,無一不是孩子的`快樂學(xué)校為目的,它深深地感動著我,每次的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞,都讓我不斷地提醒我自己,作為一名老師,我做的遠遠不夠,真的該認真學(xué)習(xí)了,不然一定會被時代所拋棄,自己就是一名在一線的教師,應(yīng)該有更多的經(jīng)驗和實踐,要善于積累反思,那才是真正的財富,比爾都無法奪走,讓同行,讓家長給予你贊賞的目光,信服我,找到自己的職業(yè)幸福感,

  二、心動后的行動。

 。、轉(zhuǎn)變觀念,設(shè)計學(xué)習(xí)方式.

  幼兒的學(xué)習(xí)分為正式的教育活動和非正式的,游戲是兒童天賦的權(quán)利,應(yīng)真正成為它的主人,讓游戲環(huán)節(jié)貫穿于幼兒的一日活動中,在玩中學(xué),學(xué)中玩,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,自立探索,獲取經(jīng)驗,讓自己的經(jīng)驗更具持久性,為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ),教師應(yīng)站在幼兒的角度考慮幼兒,指導(dǎo)要有針對性,啟發(fā)性,了解幼兒內(nèi)在的需求,真正起到游戲中的快樂,為孩子一生的發(fā)展奠定堅定的基礎(chǔ),

 。、更新知識,設(shè)計學(xué)習(xí)過程,提高業(yè)務(wù)水平。

  在以后的工作中,要多學(xué)習(xí)新的理念,走出去,引進來,讓自己的見識面更加廣泛,在教育教學(xué)的同時,將吹拉彈唱進行練習(xí),使自己成為一個多面手,尊重孩子,成為幼兒的合作者,支持者,引導(dǎo)者,一切以幼兒為中心,身心發(fā)展為依據(jù),讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

 。、改變對幼兒的評定觀念

 。]有教不會的幼兒,只有不會教的老師."以前有的幼兒性格動作慢,我便上前去幫助他,以為他差,所以在活動時覺的他干不了這事,做不了那事,最后導(dǎo)致孩子有不良的毛病,對孩子也有一定的影響,但通過此次的培訓(xùn),我要改變以往的方式,從多角度,多方位去評價幼兒,積極鼓勵引導(dǎo),讓幼兒園的教育成為他們一生中難以抹去的美好回憶。

  幼兒教師是專業(yè)的教育者,是幼兒游戲的伙伴,是幼兒知心的朋友,是幼兒的研究者。做好一名讓社會滿意的幼兒教師是我們當(dāng)下的追求。

教師研修日志范文4

  我在選課中心選了課,開始在線學(xué)習(xí),這時,我感覺這次的培訓(xùn)有些不同以往,首先,不管你點進任何一個地方,都可以留言,也就是說,在這里你不會寂寞,任何地方你都可以暢所欲言;專家的講課更是精彩,叫人百聽不厭;還有班級沙龍、沙龍評論、課程留言、學(xué)科討論組專題討論評論等,在上面除了完成作業(yè),參與討論外,還可以上傳資源,發(fā)表學(xué)習(xí)日志等等,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,給人以新鮮感。在不知不覺中,我喜歡上了“國培”。

  在培訓(xùn)的過程中聽專家的講座讓人有茅塞頓開的感覺,在平時的教育教學(xué)工作中,總會被一些棘手的問題所困惑,在專家的指導(dǎo)下,疑惑一步一步被解開,心靈一天比一天亮堂,特別是當(dāng)把學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到自己的教育教學(xué)工作中的時候,真的是一種不小的收獲。

  不僅如此,因為是全國培訓(xùn),在網(wǎng)上會遇到不同地域的老師,和他們在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得,討論教學(xué)中存在的問題,分享一些教育特殊學(xué)生和轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗。在網(wǎng)上看老師們發(fā)的帖子和發(fā)表自己的獨特見解,是一種全新的享受,自己發(fā)表的帖子被別的老師回復(fù),給自己支招,更是一種莫大的快樂。另外,在網(wǎng)上閱讀別人的文章,是一種獨特的感受,而自己的文章被別人閱讀也是一種美好感覺。于是,我每天閱讀別人的文章,發(fā)表自己的日志、教案、課件及上傳各種資源等。更有意義的是與同行交流,大家各抒己見,群策群力,聚合更多人的智慧,從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享,我每天在發(fā)貼、回貼的過程中享受更多學(xué)習(xí)的樂趣,無形之中產(chǎn)生了一種表現(xiàn)的欲望,我希望每天的學(xué)習(xí)統(tǒng)計數(shù)據(jù)都有所更新。希望帖子的'質(zhì)量越來越高,有更多的人回復(fù);討論的話題更新穎,能吸引更多的人參與。于是,我在學(xué)習(xí)的過程中,不斷取人之長,補己之短,不斷地聯(lián)系自己的教學(xué)實際,挖掘出有共性和特性的話題,和老師們一起探討分享。在討論的過程中,我積極發(fā)表自己的見解。而要發(fā)表更好的見解,便會促使我更加關(guān)注自己平時教學(xué),通過學(xué)習(xí)專家講座和同行的討論,對教學(xué)進行分析、反思,進而使我養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣。真正實現(xiàn)了專家引領(lǐng),同時也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的同伴互助。

  幾個月的時間,我每天必須上網(wǎng),整個“國培”期間,天氣一直很冷,可我和老師們再網(wǎng)上討論的火熱,沒有一絲寒意,“國培”就像冬天里的火,幫我驅(qū)走冬日的寒意,給我春一般的溫暖。我喜歡“國培”。

教師研修日志范文5

  作為一名教師,我們需要把握好課堂時間,才能更好地實現(xiàn)課堂效率的最大化,讓學(xué)生真正學(xué)到新知。而今天的研修內(nèi)容,教給了我如何優(yōu)化課堂時間的方法和技巧,我相信這些知識和技巧將在我的教學(xué)生涯中扮演非常重要的角色。

  首先,我會注重課堂時間的規(guī)劃和分配。在具體的授課過程中,我會根據(jù)教學(xué)進展、學(xué)生聽課情況等實際情況來合理分配課堂時間,使教學(xué)內(nèi)容更加有效地傳達給學(xué)生,并且盡量保證所有知識點的掌握。同時,我也會根據(jù)教學(xué)計劃的任務(wù)需求來適時調(diào)整進度,以達到更好的教學(xué)質(zhì)量。

  其次,我會注重課堂時間的管理和控制。在授課過程中,我會經(jīng)常使用各種計時器和計時器來管理課堂時間,盡量保證每個知識點的'授課時間相對均衡,避免由于某一知識點的占用時間過長而導(dǎo)致學(xué)生對其他知識點的深刻理解有所欠缺。

  最后,我會注重課堂時間的評估和反思。在課堂結(jié)束之后,我會仔細評估這節(jié)課上所用的時間是否充分合理,是否有需要優(yōu)化和改進的地方。通過這種方式,我可以更好地提高課堂時間的效率和優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

  總之,如何有效把握課堂時間,是每位教師必須面對的問題,而今天的研修內(nèi)容,為我在這個問題上提供了更多的思路和方法。我相信在今后的教學(xué)生涯中,我會更好地通過這些知識和技巧來優(yōu)化課堂時間,為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

教師研修日志范文6

  經(jīng)過本次網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),我聆聽了教育專家的精彩講座,領(lǐng)悟了教育理念,學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法,讓我領(lǐng)悟到以下幾個方面的資料。

  首先,教師要懂得尊重和理解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上與學(xué)生構(gòu)成心靈上的融合,心理上構(gòu)成一種穩(wěn)定,持續(xù)的關(guān)系,不僅僅是在知識、潛力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。

  其次,要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題,更就應(yīng)在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境,激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的`教學(xué)語言巧妙合理、生動形象,能充分吸引住學(xué)生的注意力,觸發(fā)學(xué)生的興奮點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。傳統(tǒng)的章回小說,或評書藝人,常在講到關(guān)鍵時刻,突然停。骸坝笫氯绾,且聽下回分解!边@是賣關(guān)子,也就是設(shè)置懸念,引起聽眾對下情的探究。這對我們教學(xué)工作很有啟發(fā)。作為一個教師,如果也能使學(xué)生越聽越想聽,就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動起來了,到達這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境”,使教學(xué)過程變成一個設(shè)疑、激疑、解疑的過程。教學(xué)中,教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境,具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z,組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,掌握學(xué)習(xí)方向,幫忙學(xué)生自主探究知識,尋求問題答案。

  最終,要加強學(xué)習(xí),不斷網(wǎng)上研修,自覺走進新課程。作為傳道授業(yè)的教師,僅有不斷的更新自我的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自我,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進的教學(xué)模式引入課堂。

教師研修日志范文7

  今天的研修內(nèi)容是有關(guān)教學(xué)課件的制作,可以說是非常實用的一節(jié)課。在這節(jié)課中,我們老師向我們介紹了許多實用的技巧和方法,這對于我來說,也是具有很大的啟發(fā)作用。

  首先,為了使我的教學(xué)課件質(zhì)量更高,我會更加注重課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計和內(nèi)容選擇。這樣可以更好地保證教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性,并且,也更能引導(dǎo)學(xué)生深入探討。

  其次,我會使用更多的多媒體和互動元素,以更好地吸引學(xué)生的'注意力和積極性。在課件制作中,我將注重使用動畫、視頻、音頻等多媒體元素,使得課堂更加生動有趣。而對于教學(xué)互動,會使用多種交互式工具,如白板、PPT、電子文檔等,以更好地促進學(xué)生之間的交流和互動。

  最后,為了保證教學(xué)質(zhì)量,我將在制作課件之前,充分了解學(xué)生的情況和知識水平,并根據(jù)學(xué)生的實際情況,制定相應(yīng)的教學(xué)方案。這樣可以更好地使課件內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)實,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。

  總之,今天的研修讓我認識到了課件的重要性,也讓我更好地了解了如何制作高質(zhì)量的教學(xué)課件,我相信這些知識和技巧將在未來的教學(xué)生涯中發(fā)揮重要的作用。

教師研修日志范文8

  我有幸參加了這次貴州省教師教育技術(shù)遠程網(wǎng)絡(luò)初級為期一個月的研修培訓(xùn)。在整個培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過程中,我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情認真學(xué)習(xí),雖然這是一次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),但是作為培訓(xùn)少得可憐的我來說倍感珍惜。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)跟著專家引領(lǐng)進行實踐,對各個基礎(chǔ)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲和理解。收益最多的是掌握多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)媒體教學(xué)的區(qū)別,三維目標(biāo)的實踐和聽評課的要領(lǐng),知道了怎樣去評價一堂好課。并且初步懂得PPT課件的制作和使用技巧、圖片處理,由北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專家?guī)淼木W(wǎng)絡(luò)搜索技巧等等制作要領(lǐng)及實踐能力的學(xué)習(xí)提高。通過八個模塊的學(xué)習(xí),使我的思想里注入了新鮮的教學(xué)血液。

  通過培訓(xùn),我較好地掌握了培訓(xùn)老師安排的幾項培訓(xùn)內(nèi)容。通過現(xiàn)代信息技術(shù)來認真上好課、做好教學(xué)反思、總結(jié),經(jīng)過學(xué)以致用感到此次培訓(xùn)收獲頗大,大大地增強了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。這些參加學(xué)習(xí)的每一位教師雖然都是素不相識的同仁,可是在網(wǎng)絡(luò)上我們相互無拘束地暢談教學(xué)方法等,他們有的擔(dān)任班主任工作,有的年齡較大,有的.基礎(chǔ)很差,但是他們都和我一樣懷著一顆永遠尋求知識的心,主動設(shè)法克服困難,積極參加學(xué)習(xí),而且熱情很高,精神十分可佳。這一點是我此次培訓(xùn)永遠學(xué)習(xí)的榜樣。

  通過本次培訓(xùn)使我懂得了許多計算機的知識,如:第一、對PPT課件中超鏈接、路徑制作、觸發(fā)器的了解和掌握;第二、初步掌握電腦作品的處理技巧,特別是圖片處理的過程及步驟,運用畫圖軟件和美圖秀秀軟件處理圖片的知識;第三、對上網(wǎng)搜索的技巧:分析搜索的主題,選擇合適的搜索引擎,抽取適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞,正確構(gòu)造搜索方式,及時調(diào)整搜索策略;第四、會使用電子表格的制作與數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

  這次培訓(xùn)使我真正達到學(xué)有所獲,學(xué)以致用。教育理念也發(fā)生了深刻變化,繼續(xù)教育校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,是學(xué)校每一位教師繼續(xù)教育的主陣地。教師的終身學(xué)習(xí)新的教育理念已經(jīng)初步形成,我深深地認識到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要。

  因此,我希望以后的信息技術(shù)培訓(xùn)多一點,讓我們所有的教師能掌握更多的教育教學(xué)手段并且運用到教育教學(xué)當(dāng)中去,從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然培訓(xùn)是次要的,不斷自我的提高才是首要的,否者就成了培訓(xùn)有心動沒有行動了。誠然,在不斷提出問題、解決問題的過程中,實現(xiàn)自我發(fā)展才是重要的。利用學(xué)校提供的平臺不斷的完善各項工作,持續(xù)做好各項工作,為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會,加速教師的教育教學(xué)能力。然而為我校的教育教學(xué)質(zhì)量牢實基礎(chǔ)。

教師研修日志范文9

  不論是新手老師還是老手教師,備課對于每個人都是必須重視的一項任務(wù),但是在備課過程中也經(jīng)常會遇到諸多挑戰(zhàn)和難點。而今天的研修內(nèi)容,讓我認識到了如何輕松備課,為我以后的備課工作提供了很大的啟發(fā)和幫助。

  首先,我會更注重時間管理,挖掘時間優(yōu)化備課效率。例如,可以利用早晨清醒的頭腦提前規(guī)劃一些備課工作;或者利用時間碎片跑步健身的同時回想教學(xué)進展。這樣可以將備課的.時間更加有效利用,避免因為時間緊張而導(dǎo)致的疏漏和不足。

  其次,我會更加注重備課的內(nèi)容深度和廣度。對于備課內(nèi)容,不僅僅是需要準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和答疑解惑,同時也要查閱相關(guān)資料和讀一些教育書籍,以增強自己的教育素養(yǎng)和風(fēng)采。在備課的過程中,我們也要注意這些書籍、知識的定位和價值的擺放,有用于運用到適當(dāng)?shù)臅r候。

  最后,我會更加注重備課方式和方法的科學(xué)性。在備課的過程中,我會注重利用現(xiàn)代科技手段幫助自己更好地完成各項備課任務(wù)。例如,可以利用電腦、網(wǎng)絡(luò)等來進行數(shù)據(jù)搜集和資料查詢,使用教育軟件和應(yīng)用程序,以更好地完成相關(guān)作業(yè)。這樣不僅可以提高備課的效率,也可以更好地為學(xué)生提供更好的教學(xué)資源。

  總之,今天的研修內(nèi)容讓我認識到了許多有關(guān)備課的重要性和方法,我相信在今后的教學(xué)中,這些知識所帶來的積極影響將為我的教學(xué)生涯增添更加充實和精彩的色彩。

教師研修日志范文10

  今天的研修主題是嚴(yán)密的課前準(zhǔn)備,讓我有了新的認識和啟發(fā)。作為一名從教12年的老師,我一直認為自己準(zhǔn)備功夫做得更到位,但是今天得到的新知識和信息,讓我認識到了自己的不足和缺陷。

  比如,在制定教案的時候我往往只是著眼于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,而忽略了學(xué)生的實際情況和不同因素之間的互動作用。今天,老師向我們介紹的案例,清晰地給我們展示了如何通過了解學(xué)生的實際生活情況,建立起一種互動的關(guān)系,使教學(xué)在課前做好準(zhǔn)備,因而可以更好地進行。如今,我將在教學(xué)前更全面地了解學(xué)生,以制定更科學(xué)的教學(xué)方案。

  此外,在教學(xué)準(zhǔn)備過程中,我也會更注重對教學(xué)課件的制作,以及對教學(xué)設(shè)備的`配置和維護。這樣可以更好地保證課堂的教學(xué)效果和質(zhì)量。

  總之,今天的研修讓我認識到更多的教學(xué)方法和技巧,我相信在今后的教學(xué)中,這些知識將為我創(chuàng)造更多的發(fā)揮空間,讓更多的學(xué)生受益。

教師研修日志范文11

  多年來,老師教,學(xué)生學(xué);老師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時,通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

  對于一個教師,通過這次網(wǎng)上研修,讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中,我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體計劃。我在教學(xué)中,鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。

  讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的`參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過努力,我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強的特性,大膽地進行課堂改革

  。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓數(shù)學(xué)課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的數(shù)學(xué)公開課任務(wù),積極參與交流活動、網(wǎng)上研修課程,提升自己的教學(xué)能力。通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,共同努力,能充分體現(xiàn)新課標(biāo)下的素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

教師研修日志范文12

  在課堂教學(xué)中,問答環(huán)節(jié)是非常重要的一個環(huán)節(jié),有利于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際效果。而今天研修內(nèi)容則更加具體地教授了如何設(shè)計課堂問答環(huán)節(jié)的方法和技巧,這對于我來說是非常有幫助的。

  首先,我將注重問答的引導(dǎo)和設(shè)計。在課堂上,我會列出許多具體的問題,幫助學(xué)生更好地理解和掌握課堂內(nèi)容。同時,通過課前的準(zhǔn)備和詢問學(xué)生的實際情況,也可以預(yù)測出學(xué)生可能會遇到的一些問題,然后在課堂上有針對性地策劃和安排一些問題作為答案三,讓學(xué)生更好地理解和掌握知識點。

  其次,我將注重問答環(huán)節(jié)對于學(xué)生之間交流的促進。通過問答環(huán)節(jié)的設(shè)計,可以讓學(xué)生互相交流意見、分享經(jīng)驗,讓課堂變得更加活躍生動。在問答環(huán)節(jié)的`設(shè)計上設(shè)置合理次數(shù)和問題設(shè)計,能夠有效推動可以像同學(xué)之間交流,達到充分掌握知識的目標(biāo)。

  最后,我將注重問答的反饋與總結(jié)。在課堂結(jié)束之前,我會總結(jié)好這節(jié)課上的問題和環(huán)節(jié)充分狀況,并收集學(xué)生的反饋,以便更好地識別問題和欠缺的地方,為今后的教學(xué)工作提供參考。

  總之,課堂問答環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中不可缺少的一份子,而如何設(shè)計和推動問答環(huán)節(jié),也需要我們教師多下功夫。今天的研修內(nèi)容為我提供了許多有價值的知識和技巧,我想我會在今后的教學(xué)工作中,更好地運用這些知識和技巧來推動課堂問答環(huán)節(jié)的順利進行。

教師研修日志范文13

  我參加了20xx年10月至20xx年1月的xx中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用本事提升專題培訓(xùn)。這次培訓(xùn),我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高,進入21世紀(jì),知識總量呈幾何數(shù)增長,俗稱“知識爆炸”,專業(yè)知識更新之快,使得一些專家昨日還是專業(yè)知識的權(quán)威,今日就可能落伍。所以說我體會到作為一名年齡偏大的老教師,如果不努力實此刻專業(yè)方面發(fā)展,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不僅僅要幫忙教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識,還要幫忙教師理解學(xué)習(xí)者的言行,掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識,了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),并培養(yǎng)教師對實踐進行分析和反思的習(xí)慣和技能,多媒體在教學(xué)中的使用,改變了以往教師講得津津有味,學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,教師和多媒體、教學(xué)資料以及學(xué)生組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學(xué)中,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,利用教師供給的資料(或自我查找信息)進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí),并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。

  最終,師生一齊進行學(xué)習(xí)評價、反饋。在整個教學(xué)過程中,學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn),這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決本事的培養(yǎng)。同時,教師經(jīng)過現(xiàn)代教育媒體,發(fā)揮了自我的主導(dǎo)作用,以各種形式、多種手段幫忙學(xué)生學(xué)習(xí),進一步調(diào)動學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合,是一種積極的,合作的教學(xué)模式,由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,故具有極大的吸引力,最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,做到自主學(xué)習(xí)、沖學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué),有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點,對優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。

  傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點,沒有那么形象、生動、具體。學(xué)生起來有點枯燥無味,從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計算機輔助教學(xué)進入課堂,確實給教學(xué)帶來了生機和活力,多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后,構(gòu)成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學(xué)生,不僅僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一齊調(diào)動起來,使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體,這不僅僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

  在今后的工作中,要不斷地更新自我的教學(xué)觀念,改變自我的教學(xué)行為,并把這次所學(xué)的資料和方法用到自我的教學(xué)實踐中,努力提高教育質(zhì)量,讓學(xué)生歡樂成長。

教師研修日志范文14

  通過在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),本人的認識得到了很大的提高,繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我已工作11年,從踏上工作崗位到現(xiàn)在的11年歷程,深刻懂得學(xué)習(xí)的重要性。新教師更應(yīng)多學(xué)習(xí),多培訓(xùn),多交流,做到成功的轉(zhuǎn)換角色,做一名學(xué)生愛,家長擁護和社會贊同的好老師。經(jīng)過以前的自發(fā)學(xué)習(xí)和現(xiàn)在的繼續(xù)教育一段時間的培訓(xùn),我對教育教學(xué)觀念有了新的認識,教學(xué)技能有了提高。

  1、提高了師德水準(zhǔn)。在這次師德教育培訓(xùn)中,我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識到天外有天,人外有人,我們同行中有好多我學(xué)習(xí)的模范,自己也還有很大的發(fā)展空間。

  2、提高了專業(yè)知識水平。深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識,加強了對高中學(xué)科基本知識和基本理論理解,掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。

  3、教育觀念得到更新。通過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)和看專家視頻講座,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進的'教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中。

  4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平。在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,自己已具有了運用計算機進行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。

  5、增強了責(zé)任感。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負的責(zé)任的重大。通過培訓(xùn),我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不僅學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng),而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,我們得到的是人格的提升、生命的升華,愿“一片金色的回憶,一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點。

  6、合作學(xué)習(xí)、共同成長。在學(xué)習(xí)過程中,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長,成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長補短。

  總之,在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,我們應(yīng)該把理論和實踐緊密結(jié)合,開發(fā)學(xué)生潛力,真正把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道。全面提高中華民族的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析、討論和解決問題的能力。接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識,形成一個自己教育思想的過程,寫出成形的經(jīng)驗總結(jié),并最終形成自己的教學(xué)理念。

教師研修日志范文15

  現(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢為廣大教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺,我積極利用這個機會,刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機會,把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學(xué)習(xí)方式。

  1、計劃周詳,學(xué)時充分。

  學(xué)習(xí)的目的就是要有實效。我根據(jù)區(qū)、學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計劃,幾乎每天都安排了一定的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容,把學(xué)習(xí)、作業(yè)、交流、討論互相穿插,保證足夠的時間與空間,獲取最大的學(xué)習(xí)效益。將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學(xué)習(xí),在網(wǎng)上向全國各地的教育專家、名師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我還做了大量的`學(xué)習(xí)筆記,注重突出重點,突破難點,能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解,探索更有效的方式與途徑。每次學(xué)習(xí)之后,積極獨立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè),達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

  2、靈活機動,學(xué)以致用。

  學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程,因此要會學(xué)、善用。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)課程里有豐富的知識講解,我每次看后,總要有一個思考,即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗帶進自己的課堂,有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,從而收到事半功倍的效果,縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗,尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點,完善自己的課堂教學(xué)方法,提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識,結(jié)合教材所需,將一些抽象的知識內(nèi)容具體化、形象化,現(xiàn)實化,讓自己不斷進步,爭取做一個稱職的教師。

  3、積極參與,互幫互學(xué)。

  繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也是一個互動平臺,需要大家共同參與,繼續(xù)學(xué)習(xí)中分有班級,在論壇中我們可以互相研討,把自己的學(xué)習(xí)體會經(jīng)常同教師們交流,運用所學(xué)經(jīng)驗積極向老師們征求意見,積極修正,取長補短。這個方法可以促進廣大教師共同提高。在完成作業(yè)的過程中我們可以積極思考,不斷地提高自己,完善自己,同時提升自己的教學(xué)水平。

  通過繼續(xù)教育研修,我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運用到實踐當(dāng)中去,真正做到學(xué)以致用,提高教學(xué)效果。

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