實習日志

時間：2024-05-20 15:59:22 日志我要投稿

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實習日志15篇[推薦]

　　在平凡的學習、工作、生活中，日志是一個漢語詞匯，需要認真地為此寫一篇日志了。那么什么樣的日志才合適呢？下面是小編整理的實習日志，歡迎閱讀與收藏。

實習日志15篇[推薦]

實習日志1

　　第一周

　　從汽車駛過酒店大門開始，我六個月的實習生活開始了雖說酒店管理不是我的專業(yè)，但既然選擇這里，只能義無反顧了，我的職位是培訓生

　　這一周的主要工作就是，體檢，然后培訓而培訓我得以對酒店的基本情況能人所了解，這是家五星級酒店，業(yè)主是東莞旗峰山會舍公司，管理層則是法國雅高集團的，這種運作方式因為之前見識短淺的緣故第一次聽到培訓完有一個小小的面試我的面試，當時是要我用英語介紹自己，老卡，很不順利，最后我的“歸宿”是客房部，說是到了客房部再分配部門個人感覺酒店方面都不是很認真，從每個同學的簽定表各項技能的千篇一律的“一般”可以看出一點

　　第二周

　　客房據(jù)說是酒店里最辛苦的部門了這一周的前幾天我們被“發(fā)配”到客房的同學全都被安排在客的七樓“開荒”(酒店剛開張，把剛裝修好的房間收拾干凈)

　　現(xiàn)在是夏天，房間還沒裝好空調(diào)，非常之熱當然我們都是很積極的，其結果是每個人的衣服全都被汗給浸濕了給我們的工具是一個刀片，很不趁手，于我們就是雪上加霜了然而這只是開始罷了

　　接著，我被分到了洗衣房，但只是一天而已那是個很熱，很吵，還有點閑的地方因為文員搞錯了，其實我應該是被分到PA部的.

　　第三周

　　PA部，想了好久想明白是“public area"的縮寫，公共區(qū)域嘛口語化一點說是要我做清潔工了終于想明白一點：哦，這就是培訓生呀，哪里缺人就頂哪，但是培訓到哪去了呢??

　　但手上還是盡可能的勤快的，我得先跟這里的同事熟絡點吧個人感覺處得還可以吧，只要嘴上勤快點，然而不幸還是發(fā)生了!

　　我的主管太急于讓我成才了，一定要教我用機器那是個晶面機，明明看著很好用的，我一把它的把手抓要手里，機器一開馬上就出事了機器馬上把洗手盤前面的大理石給撞爛了一大塊，當時懵了，雖說沒撞到人是萬幸(當時邊上有主管和另一同事)，但是我猜是要照價賠償?shù)?/p>

　　還好，最后是請工程部的同事用膠水給粘上，解決了我，不用賠

　　但仍心有余悸，不敢對機器有想法了

　　第四周

　　這周里有個小插曲，當時跟我一樣被錯誤的分到洗衣房的同學又回到洗衣房去了，是洗衣房經(jīng)理從中周旋的結果對PA工作的臟環(huán)境，我自是不樂意的于是某天在洗衣房同事的鼓動下(之前洗衣房經(jīng)理跟我說過只要部門經(jīng)理同意，她愿意接收我的)，我當時就去和部門經(jīng)理說了我說我想調(diào)回洗衣房去他問什么理由，我就說是自己更喜歡洗衣房的工作氛圍，因為更融洽但是經(jīng)理沒同意，當時我也覺得這理由有些牽強了，說不過去但經(jīng)理還說讓我在PA呆一段時間后再調(diào)到樓層去無功而返

　　為此我還是郁悶了一些時間的好在PA里還有一些同齡人，平時打鬧下，嘻哈下，時間也就過去了，快一個月了，我的實習生活

　　第五周

　　我在前公司的經(jīng)理跟我說過，一份工作的第一月是最難熬的，尤其是月底這幾天我就萌生了退意在我確信了學校每個月會從我工資里扣100元管理費，且是在我的工資比部門里的任一同事都低的情況下且心里很不服，這所謂管理費只有收的時候我才知道它的存在，那管理呢，在哪?沒有人看到過，只是都聽說了

　　還情緒容易失控，我經(jīng)常跟同學表述我的不滿，我的憤怒最后我找了主管我們實習工作的人力資源部一副經(jīng)理當天晚上跟這家伙聊了蠻久現(xiàn)在想想，感覺他壓根就沒有跟我說什么，就是把我晾在一邊，他一直沉默昧不時還瞄下電視接著我辭職的念頭就沒那么強烈了，而想法還是有的這讓我想到“有時候沉默也是種力量”

　　我的實習第一月這么過去了，按規(guī)定是下個月才能領工資，所以我改掉了自高中養(yǎng)成以來的好習慣，吃起了泡面別的沒什么，就是每每讓宿舍里老有一股泡面味讓我很不自在，我很怕舍友們會比我更不自在

　　第六周

　　都9月份了，這個時候?qū)W校里都準備開學了前幾天有個同學來看我們，說起特別懷念學校時候的生活來著，因為可以睡懶覺，更重要的原因是現(xiàn)在睡不得懶覺了個人對這個沒什么感覺，我的在學校沒有美好回憶，說到這個就比較灰色

　　我現(xiàn)在的宿舍挺好前一宿舍我入住的第一個晚上就有人打架，據(jù)說是為幾了十塊錢這里沒有嗆人的煙味，還常有同事自覺拖地板用句流行點的話是就是—一片和諧

　　第七周

　　對我的現(xiàn)在工作越發(fā)厭惡了，因此這工作越發(fā)枯燥，雖說主管確實人好在這個部門，學會使用機器很重要，無奈我已對機器產(chǎn)生了恐懼癥學會了跟人打招呼才是相對重要的，剛開始時是要求是在酒店范圍內(nèi)見到每一個人都要打招呼，我們例行的周四培訓反復強調(diào)過的我發(fā)現(xiàn)這么做的結果是每個人都很友好，但是會很麻煩，得眼觀六路，耳聽八方

　　放松警惕的時候也是有的，有天我碰到總經(jīng)理的時候沒打招呼結果馬上就被投訴了以致到后面，降格以求，凡碰到部門經(jīng)理等酒店管理層的必須打招呼就OK了!

　　發(fā)工資了，第一次領工資!這個酒店發(fā)工資還準時嘛!還好，沒拖欠農(nóng)民工工資!

　　激動卻是絕對沒有滴，因為要扣250的押金，還要還個債，交個話費上網(wǎng)費，理個發(fā)啊什么的，所剩無幾了!

　　第八周

　　愈發(fā)想調(diào)換部門了，往哪調(diào)呢據(jù)說進了客房部的你就甭想往別的部門走了，只能在部門里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我比較期待能面客的崗位，經(jīng)過這么一考慮我能去的只能是樓層了那崗位叫“客房服務員”，名聲比現(xiàn)在的“清潔工”好些

　　重要依據(jù)是，每當我在樓層的同學羨慕我在PA有規(guī)律的下班時間且還不什么累時，我就會建議他們調(diào)PA來但這樣的建議總是會被拒絕在心底我要自己是不要在意別人的看法的我辯解道‘想得到更多的與人交流的機會才是我的本意"

實習日志2

　　第一天

　　今天是實習的第一天，說實話，其實去的路上心里一直都在打鼓。有點緊張、有點興奮。不知道平常的日常所學在實踐中是否用的上，也不知道實際的會計工作是怎樣的情況。剛到單位時，由于剛認識感覺有點悶悶的。會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，一個會計員，帶我的是老出納麗姐。麗姐給我耐心講解了有關公司的概況、規(guī)模、機構設置、人員配置等等。雖然大部分時間處于興奮的走神狀態(tài)，但對公司整體還是有了解。至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。公司原來是主要致力于進出口貨物的海、陸、空運輸代理業(yè)務。第一天的實習，我有些拘謹。負責人給我安排了一個座位，我坐在那兒不知道干什么。后來負責人喊我進了辦公室，問我有么有熟悉辦公室。我告訴了一下他心里的感受，他說我多呆兩天就有事做了。然后就告訴我單位內(nèi)部有一個自己的群，讓我注冊一個加進去，這樣有什么事大家聊起來也方便。

　　第二天

　　一大早我趕到辦公室，，拖地，擦桌子，先搞衛(wèi)生，希望能給同事留個印象，得到她們的認可。等她們上班后就通過公司里的群問她們是否需要幫忙，可她們都回答沒有。有點失落，這樣的處境讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習結束？可是一想到目前大學生的實習情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在上曾查了一些資料，我想應該會對我實習有幫助。上午就這樣在無聊的事中度過，又不意思上看別的，只能裝模作樣的看看財經(jīng)方面的站。本以為下午也這樣度過，下午的時候負責人喊我進辦公室，當時那個激動啊。可沒想到，負責人只是讓我到公司的郵箱查份以前的郵件。我一個個翻啊，用搜索引擎搜啊，就是沒找到。我跑到辦公室問負責人，他說一定有，讓我再搜。我一個個翻還是沒有，弄的心里火大。后來告訴負責人他才讓我不要找了。哎，今天的一天又這樣沒了。

　　第三天

　　今天所做的事還是和昨天一樣，因為那個打印邊距問題，我們打印的速度并不快，沒辦法，只能今天繼續(xù)。將已經(jīng)審核并經(jīng)出納簽字的憑證打印出來以后，麗姐還告訴我，在公司的這個站上，每個財會人員都只有一定的權限，她還向我演示了出納進入軟件程序所規(guī)定的權限內(nèi)容，我一看才知道，出納人員只有簽字和察看憑證的權限。這和林姐以會計身份進入軟件程序是上面所列的權限有很大的不同，因為會計可以填制憑證，修改憑證等當然也可以查看，只是沒有簽字這一項，另外還有很多出納沒有的權限。

　　第四天

　　在翻看會計賬簿的過程中，我發(fā)現(xiàn)帳簿中如果出現(xiàn)書寫錯誤，就會用紅筆在錯誤的數(shù)字或字上劃上一筆，在紅線的上方填寫正確的字或數(shù)字，并且還發(fā)現(xiàn)在更正處都有蓋章，這個我知道是為了明確責任，這是一種更正錯誤的方法，我在課本上也都有學過，可是已經(jīng)記不清了，下班回家翻書才知道，更正錯誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上面說到的劃線更正法、用于更正憑證上出現(xiàn)的錯誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現(xiàn)問題時所使用的補充登記法。這三種更正錯誤的方法根據(jù)各自的具體情況而定。

　　今天裝訂記賬憑證，把打印的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時間順序放，每一天的記賬憑證下面都放一張當天的原始憑證匯總表，因為記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛一般大，所以放在一起也非常整齊。裝訂記賬憑證時，可以先用打眼機打三個眼，然后用棉線穿起來。這穿線也是有學問的，用曲別針扭一個穿線針，把線雙著從中間帶過去，再分別從兩邊的眼中穿出來，與中間預留的雙線匯合，打成結，正可以把結壓入中間的眼中，從外觀上看，平平的，根本看不出打結的痕跡。再貼上憑證封面，非常整齊看。這些都是做會計的基本功，只有親自作了以后才會知道其中的奧妙。

　　第六天

　　下午負責人讓麗姐先將以前的收款憑證和付款憑證讓我看，復習會計科目，不了解的明細科目就問。根據(jù)成本找了四頁相關的材料費用明細賬，再將總數(shù)合計起來。開始看以前的一個完整的會計期間的憑證——一個月的轉(zhuǎn)賬憑證，了解大概的會計科目有哪些。這幾天財務部在做報表，就只能我自己看，也回憶了一下會計基礎知識�？纯从X得還是挺簡單的，覺得和自己學的內(nèi)容差不多

　　第七天

　　今天我還是繼續(xù)寫憑證，但經(jīng)過了昨天的教訓，我知道一定不能再馬馬虎虎了，要認真做才行，做憑證時認真計算清楚數(shù)額，完成后也一一檢查。確認沒有錯誤了，才交給麗姐，麗姐看了以后，發(fā)現(xiàn)沒有錯誤，就對我笑了笑，叫我儲存到電腦里面。 1月26號今天一早，麗姐又拿了一疊憑證給我做，吸取了一次的教訓，讓我養(yǎng)成了習慣，做完憑證后，都能夠做到認真審核，所以再次把憑證交給主管時，他就對我說，"憑證雖然容易做，但也是容易錯的，就算是那寫做了十幾年的會計師，做了不審核，也都是會有錯誤的，因為會計是要計算的，沒有復核是不會知道是否正確的，所以做會計一定要認真細心，不能太過于相信自己。"她的`一席話讓我終于明白他為什么要我做這么多天的憑證。原來就是這個原因，真是讓我得益不少呢。

　　第八天

　　今天一到實習的單位，就發(fā)現(xiàn)我的桌上放著多的報表。詢問過后得知，這些都是各個分部的年終報表。與模擬時不同的是，這些報表都是通過電腦匯總?cè)缓蟠蛴〕鰜淼拿恳粌缘膱蟊矶挤钟匈Y產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，還包括各個明細帳。當然，這些都不是這些分處的最終報表，只是一個“征求意見稿”。雖然沒有什么具體的工作，從這些報表中我也能學到一些知識的。比如，我了解到，該公司記帳以權責發(fā)生制為原則，以歷史成本為計價基礎，固定資產(chǎn)折舊采用平均年限法等等，雖然只是整理這些報表，對我們了解這個公司的核算方法還是有幫助的。

　　第九天

　　今天是實習的倒數(shù)第二天，沒想到就快要結束了。我知道實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。老師說實習最一個月，而我只實習了20天，因為馬上要過年了，但真想到要離開還是會舍不得的。

　　今天是我在中藝公司財務部實習的最后一天，在這將近半個月的時間里，我們雖然沒能完全參與到真正的會計年終結算工作中，但是，也讓我親身感受到了一個企業(yè)日常工作的氣氛，了解到理論與實踐的差別，同時也得到了對本專業(yè)更深刻的認識。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經(jīng)濟業(yè)務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優(yōu)勢和不足。同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。

實習日志3

　　實習第四天。早上原來預備坐公交車去十二中的，結果去站臺一看，那人也忒多了！最終打算一個人溜達過去，就權當鍛煉身體了。

　　去學校以后發(fā)覺啥事也沒有，也沒有什么課要聽，最終大家全都打算等第一節(jié)課下課，檢查他們做完早操就一起回學校。今日早操做得比昨天好多了，主要是由于好多教師也過來監(jiān)視了。做完早操才九點一刻，一行人一起騎車就回學校，固然，是別人載我回去的。

　　中午十二點一刻左右的時候，大家又一起去十二中了。我原來不想去那么早的，由于第一節(jié)課我沒啥事，但考慮到不用自己走過去，也就和他們一起了。到學校后先去了我們實習生的休息室，但之后他們一個個都去巡查教室了，而我們教師讓我第一周不用去，整個辦公室就剩我一人了，最終不得不跑去教師辦公室。剛好那里有人在改英語試卷，而一個政教的'又要立刻去聽課了，所以我就充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，幫他們改試卷。下午聽了兩三節(jié)課，做了點聽課記錄。為了少寫一點聽課記錄，所以我打算寫大一點，寫松一點，可以用兩頁絕不只用一頁，哈哈！聽完課又沒事了，我們幾個男生就跑到歐尚去買了點東西。我原來想買點皮蛋的，結果只剩六個了。我想：六個就六個吧！但去稱的時候那人卻說稱不出來，郁悶啊，只好作罷！

　　晚上在學校吃飯的，今日的菜不錯，土豆燒雞和辣椒燒蝦，而且辣椒也都是熟的，難得啊難得！明天第一節(jié)課沒事，所以打算明天早上多睡會兒，在其次節(jié)課上課之前趕到學校就行了。哈哈大笑！

實習日志4

　　今天，我配合班主任，安排好運動員的后勤工作，啦啦隊，宣傳組等工作，并不時的給運動員打氣，消除緊張心理，發(fā)揮良好水平，經(jīng)過這次校運會，班級同學又進一步加深了解，更進一步提高班級的凝聚力。

　　實習班主任，使我認識到了做好一個班主任不只是自習的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學生著想，事事從學生出發(fā)，對學生的各方面，不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避免傷到學生。要作為一名優(yōu)秀班主任確實不容易。

　　要成為一名合格的教師，不僅僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任能夠說是一個班級的核心，對學生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每一天早上7：00，我準時到達班級檢查衛(wèi)生以及出勤情景，然后督促他們早讀，每一天上午及午時的第二節(jié)上課前5分鐘是眼保健操，還有上午第二節(jié)后的`課間操，我都到場督操。

　　同時，我也利用這些時間與學生聊聊，盡可能快速的了解學生，掌握學生的情景，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學生，要善于在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實表現(xiàn)，能透過學生的外部行為洞悉學生的內(nèi)心世界，及時引導學生、幫忙學生解決問題。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參與進去，學生看到都會很自覺的將自我份內(nèi)的事做好，速度快并且質(zhì)量高。我們這次實習剛好碰上60周年校慶，故學校將校運動會提前舉行。

實習日志5

　　20xx年x月8號星期三

　　昨天填好的單據(jù)今天要送銀行去辦理付匯手續(xù)，同事王小姐今天帶我去了工商銀行和中國銀行，她告訴我，我們公司現(xiàn)在都是在這兩家銀行辦理付匯的，因為跟銀行有合同，通過這兩家銀行就可以把人民幣直接轉(zhuǎn)換成歐元或美元付給在國外的客戶了。真是好神奇，這些沒接觸過的工作對于我來說每天都是新鮮的，都能學到很多東西。

　　今天算是認了個路，知道去銀行是坐幾路車，然后清楚了辦理的手續(xù)跟流程，我怕自己沒有記住，特意準備了一個小本子，把這些都記下來，俗話說好記性不如爛筆頭，寫下來以后就算忘記了，只要翻開來看看，就知道怎么做了。

　　突然覺得自己要學的東西太多太多了。

　　在外在跑一點有點累了，晚安!

　　20xx年x月9號星期四

　　新的一天又開始了，今年的天氣總是這樣陰冷的時候好長。

　　早上9點才剛過，老板就回公司召開人事行政部會議，說是要安排今年的招聘計劃，這個消息讓我聽得很興奮，來了一周了，終于可以接觸到人事部門的相關工作，招聘這不是我們學過的《人力資源管理》剛好可以用得上嘛，等待主管開完會回來布置工作。

　　果然今天要聯(lián)系中介企業(yè)，主管讓我收搜招聘中介的`價目表，及服務內(nèi)容和事項，我呆了，無從下手呀，這要怎么做呢?這時主管給了我一個筆記本，原來是通訊錄，里面記錄了相關公司的聯(lián)系方式，聯(lián)系人等信息，通過這些我順利的跟他們聯(lián)系上了，報價表也順利的拿到了，有發(fā)E- mail的，也有傳真過來的，今天布置我的任務順利完成，我把數(shù)據(jù)都整理好，期待著明天的下一步工作的開展。

　　20xx年x月10號星期五

　　繼續(xù)著陰雨天氣。

　　我把昨天收集的資料都交給了人事主管，今天就等待上網(wǎng)發(fā)送招聘信息了，我覺得自己對于新的事物總是很好奇，又很興奮，可以學習新的知識……

　　上到前程無憂的網(wǎng)站，進入企業(yè)用戶，就開始發(fā)布招聘信息了，只是我從來沒有寫過招聘廣告，這可有點難了，頓時頭上開始冒細珠，要怎么寫呢?在網(wǎng)上我瀏覽了一下別的公司的招聘廣告，也學著樣寫了起來，結果主管說根本就不行，這是咋回事嘛，別人寫了都可以怎么我寫的就不行呢?原來是不同崗位的要求不一樣，對專業(yè)及工作技能的要求也是不同的，對前臺的要求跟制單員、業(yè)務員的要求都是有區(qū)別的，要針對不同的崗位職責來寫招聘信息，這樣才能把要求都表達出不，不至于浪費企業(yè)的篩選時間。

　　嗯!我又了解了一下要招聘的職位，重新再寫了一遍招聘廣告，這次還算可以，在主管的指導下，總算是發(fā)布了。

實習日志6

　　本周我實習所在行的行長給我布置了一個新任務：學習公司理財。他說金融市場的變革和金融工具的創(chuàng)新非常迅速，我們在課本上學習的很多之時不系統(tǒng)，而且有一些已經(jīng)嚴重滯后了，學習一下對我以后的`成長是很有作用的。

　　所以本周除了客戶多的時候幫忙辦理一下業(yè)務之外，我就是學習公司理財?shù)闹畷r了。

　　學習的時間很短，行長說這樣就是考你學習的能力和效率的時候了。為了檢驗我的學習成果，周末他給我布置了幾個題目讓我利用雙休的時間做一下。

實習日志7

　　今天上午在中心，等人收身份證復印件。同時發(fā)現(xiàn)大同許多營業(yè)廳都存在著諸多問題。

　　我們每個實習生需要賣出xx部手機。營業(yè)廳現(xiàn)在不以推g3手機為主導，所以有些時候?qū)嵙暽胭u出手機就不那么容易了，甚至可稱得上是老大難的問題。今天成果比昨天好一些吧，實習生們也在慢慢適應著這樣的.生活。

　　下午和xx去xx街營業(yè)廳，人們還都不錯吧，積極待崗。機型的數(shù)量太少給我們完成任務造成了很大的困難，想辦法解決吧。

　　我們始終要保持樂觀積極向上的心態(tài)，就好像是在和我自己說一樣。

實習日志8

　　由于自己編程能力還算可以吧，所以軟件組的老大就叫我加入開始做一些這次項目的東西，說了一句“我可是沒把你當實習生哦�！�，這話一聽當時感覺還好，不過后來一想，我卻是吃虧了，他不把我當實習生但給我的卻是實習生工資，這點有點想不過去，不過沒關系，實習嘛就是學習，有基本工資也不錯了，關鍵的公司提供的條件那是在學校里所得不到的'：商業(yè)性的問題。

　　今天將上述實例的方法用到本次項目中，開始項目中的一些任務。仍然使用抽象工廠模式，將自定義窗體封裝到類庫中，將窗體的控件預留到外部進行實施定義;在XML文件中配置窗體的實際參數(shù)，利用反射按從XML中讀出的參數(shù)動態(tài)加載窗體。將上述的實例方法運用到了實際項目中。

實習日志9

　　今天的主要任務是整理建筑物沉降觀測測量記錄的資料，繪制沉降觀測點平面分點圖和繪制各點沉降觀測曲線圖。沉降觀測點平面布點圖由建筑物的'主要輪廓和沉降觀測點以及儀器簡圖組成，本圖主要有8個觀測點。

　　各點沉降觀測曲線圖，就是將第i次的觀測的累計沉降量在坐標上表示出來沉降量是根據(jù)定時測得標高再計算得來。

實習日志10

　　9月05號

　　經(jīng)過這幾天的實戰(zhàn)和學習，我領會到了許多的東西，包括銷售的技巧，也包括人世間溫情和淡漠。今天，我們被分到李家村萬達廣場的外展點，上了早上的班，營銷總監(jiān)給我們打來電話，說這幾天我們組的業(yè)績很好，十天都不到就成交了2套房，給我們放半天假，請我們一起去吃個飯，放松一下心情，順便開個會，作個總結。

　　我們晚上吃過飯，總監(jiān)各給我們開會。他已開始就對我們的工作肯定，你們這幾天做得合出色，最后他還強調(diào)了，不得因接訪中的態(tài)度不當激化一個矛盾，不得因工作環(huán)節(jié)失誤產(chǎn)生一個矛盾。嚴格要求自己，工作期間無特殊情況不得請假，不得擅自離開崗位，不得進行娛樂活動。下班前將當天的客戶信息整理好，交給分管業(yè)務負責人，這項工作是單調(diào)乏味的'，但也最有挑戰(zhàn)性的。可能你們體會還不深，營銷特別能鍛煉人，因為你們每天要面對形形色色的人，在這過程中，最能提高你們與人溝通的能力，你們要好好地把握。

　　可能你們不知道，我現(xiàn)在是營銷總監(jiān)，在20xx年前，我也是和你們一樣，也是從你們現(xiàn)在干得工作開始的。你們不管事為了公司也好，還是為了你們的未來也還，必須認真做好自己的工作。真的，我感覺這幾天好充實，每天都有新的收獲。

實習日志11

　　20xx年9月5日星期六天氣晴

　　初來建筑工地，看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天，對我也產(chǎn)生了很大的鼓舞，對工地上的一切都感覺新奇和陌生，我決定虛心的向他們學習，學習他們吃苦耐勞的工作精神，工作熱情。

　　首先，我們幾個實習的學生先去了工程項目經(jīng)理那里打了個報告，然后給我們每個人分配了一個師傅帶著我們學習，我的師傅是個40歲的中年人劉工，劉師傅在工地領導施工管理20多年，是一位難得的經(jīng)驗豐富，待人和藹的施工主管。劉師傅首先給我們幾個進行了安全教育，每個人分配了一個安全帽，然后又領我們幾個去施工現(xiàn)場給我們大體講解了施工的進度情景和各個方面的構造。

　　20xx年9月6日星期天天氣多云

　　我來到的這個施工工地，基礎已經(jīng)完工，開始支地下一層屋面的模板了。在劉工昨日給我們的大體講解下，我們才明白這個工程是個由6棟小高層組成的住宅小區(qū)工程，是典型的框架剪力墻結構的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時還有一部分工人正在綁扎鋼筋。墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成，還用sbs改性防水卷材覆蓋著地下室的外墻鋪設一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因為晚上就要開始澆筑屋面混凝土。

　　20xx年9月7日星期一天氣晴

　　昨日晚上8點開始澆筑混凝土一向到今日，于是我今日早上很早就來看混凝土的澆筑。還沒有到工地就聽見攪拌車的聲音，攪拌車前停放著一輛泵送混凝土車，樓上的人正在忙碌的澆筑著另一個人還在忙碌著拿著震動棒震動混凝土使其均勻嚴實，澆筑混凝土是有先后順序的，從屋面的一邊逐漸往另一邊澆筑。今日一天我都待在施工現(xiàn)場看工人打混凝土，學到了很多打混凝土的知識，例如混凝土自由傾落高度不得超過2m，如超過2m時必須采取措施，使用插入式振搗器應快插慢拔，插點要均勻排列，逐點移動，順序進行，不得遺漏，做到均勻振實。

　　20xx年9月8日星期二天氣晴

　　今日劉師傅和工地上的兩名技術員叫我們跟著學習放線。放線是在澆筑的混凝土面上定出柱子和墻的位置，因為墻是豎直澆筑的所以他們既根據(jù)在一層墻上的標記在地面上定好經(jīng)緯儀然后瞄準拿一點直接向上打上一層的軸線。這些都定好后就在屋面上定墻、邊柱、和梁的位置，并且在樓梯和電梯口的邊緣都定二道線，最外邊的一條是控制線是防止裝上模板后把梁的邊線擋住。

　　20xx年9月9日星期三天氣多云轉(zhuǎn)陰

　　今日工地上繼續(xù)澆筑混凝土，聽劉工給我講解了很多關于混凝土澆注的知識，午時我辦公室也查閱了一些書籍，結合在學校課本上學習的知識，讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求：移動間距不大于振搗棒作用半徑的1。5倍（一般為30～40cm）。振搗上一層時應插入下層5cm，以消除兩層間的接縫。平板振動器的移動間距，應能保證振動器的平板覆蓋已振實部分邊緣。

　　繼續(xù)重復昨日的工作。

　　20xx年9月13日星期天天氣晴

　　今日要澆筑混凝土所以監(jiān)理要檢查隱蔽工程的驗收，于是我跟著監(jiān)理來檢驗鋼筋的綁扎和型號號以及箍筋的個數(shù)是否正確。經(jīng)過他們的檢驗最主要的問題是支鋼筋的馬凳少了，底層鋼筋的墊塊少，這樣的話要是澆鑄了混凝土了就不能保證混凝土的最小保護層的厚度。有的鋼筋的間距不滿足圖紙設計要求，午時經(jīng)過項目部安排工人對以上問題進行了修正工作。

　　20xx年9月14日星期一天氣晴

　　今日監(jiān)理要求的鋼筋施工不合格的問題都解決了，因為今晚要澆筑混凝土。午時正好公司有個混凝土工的職業(yè)技術培訓，項目部說你剛來的學生也去跟著去學習學習吧，我就跟著幾個一齊實習的伙伴們和一個技術員去聽課了，這次學習學到了一些較為實用的施工技術。

　　20xx年9月15日星期二天氣多云

　　昨日晚上8點開始繼續(xù)澆筑的1、2單元的混凝土，今日上午我一大早就來到了施工現(xiàn)場，跟著在1、2單元放線，同時看到支模板的工人正在緊張的支二樓的樓梯、電梯、及柱子、墻的模板且為了把墻體兩邊的模板都夾緊用的是塑料套管和螺栓共同作用�？墒锹爠⒐ふf在地下室不能用這種塑料套管只用鋼筋拉接固定，等澆筑完混凝土然后兩邊一齊截斷，因為地下室一般都比較潮濕，用塑料套異常容易存水，所以一般地下室施工不用。

　　20xx年9月16日星期三天氣晴

　　今日我跟著甲方去檢驗鋼筋，發(fā)現(xiàn)有的鋼筋并不在放線的范圍里面，于是工人們就強行把鋼筋扭曲放在線的里面，這樣就造成了鋼筋的一次疲勞所以應當截斷重新打孔焊接，有的預留電箱孔洞的四周沒有加附加筋，還有些窗臺梁的兩邊不一般高，超出了允許的誤差范圍，這是由于工人沒有按標準標高施工的原因。

　　20xx年9月17日星期三天氣多云

　　一大早項目部就開例會，異常針對昨日的問題批評了鋼筋班組，要求必須立刻修改，以后再發(fā)現(xiàn)類似的問題就要作出相應的罰款，今日項目經(jīng)理異常生氣，同時也看出了經(jīng)理對工作的認真負責。我想以后參加工作了，必須嚴格要求自我，把工作做好、做細、做到不出差錯。

　　20xx年9月18日星期四天氣多云

　　午時澆筑了1、2單元二樓的混凝土，包括墻體、柱子等�？粗卉囓嚮炷翝沧⒌绞┕がF(xiàn)場，明白每項工程的復雜性、嚴格性�；炷恋臐仓樞驗椋褐�、墻—現(xiàn)澆梁、樓梯、樓板。框架柱澆筑前底部應填以5～10cm厚與混凝土配合比相同的砂漿或減半石子混凝土。澆筑時采取分層澆筑，每層厚度不大于500mm，使用插入式振動器振搗密實，振搗棒不得觸動鋼筋和預埋件。

　　20xx年9月19日星期五天氣陰

　　聽說明天下雨，從昨日晚上到今日工地上就一向忙著打混凝土，今日澆注了梁、樓梯和樓板，聽說工地上的師傅們忙著澆注混凝土的時候都得連續(xù)施工，兩班倒，以保證混凝土凝固一體，以保證強度、質(zhì)量。帶領我們的劉師傅昨日一晚上都在工地加班，以保證這次混凝土的嚴格按照規(guī)范澆注成型。我們的`劉師傅的工作熱情讓我們幾個初出茅廬的小孩子真是表示敬仰。我決定以后也更要好好的學習，學習工地師傅的這種熱情工作的精神，干好自我的工作。

　　20xx年9月20日星期六天氣小雨轉(zhuǎn)中雨

　　今日下雨，工地上沒有施工，我在辦公室學習了一些腳手架施工的技術。

　　20xx年9月21日星期日天氣多云

　　今日天氣還能夠，風很大，我們幾個又跟著劉師傅他們?nèi)ノ菝嫔戏啪€，因為由此向上就全是標準層了，所以比以前的放線就容易多了，漸漸也明白了放線的要領，我和同學王臣一齊放線找了個點，劉師傅說還能夠，我們聽了心里異常高興，畢竟也學習到了很多東西。

　　20xx年9月22日星期日天氣多云

　　今日我觀看了3、4號樓澆注一層的剪力墻了，因為下頭一層是沿街樓，所以樓層異常高，層高為3。9米，因為怕一次澆筑完后震搗不均勻，所以分兩層進行澆筑，然后用震動棒分別振實，墻與墻，墻與柱子的交接處的鋼筋比較密實，所以比其它部位澆筑起來更加困難，因為這些所以這些部位震搗的次數(shù)必須要比其他的部位多一些，以保證柱子成型。

　　20xx年9月23日星期一天氣晴

　　昨日工地上澆筑了1、2單元的四層屋面于是我就開始在這兩個屋面上放線，午時又去了總公司學習了鋼筋工的職業(yè)技術培訓。經(jīng)過這今日的學習，結合這幾天的工地認識，對鋼筋和混凝土的施工學習了很多知識，大體上明白了如何施工，施工的先后順序等。

　　20xx年9月24日星期二天氣晴

　　經(jīng)過昨日對鋼筋工技術培訓的學習，今日又仔細觀看了鋼筋工人對鋼筋綁扎的詳細過程，并對不太清楚的地方進行了詢問。對一些細節(jié)上的東西又了解了一下，午時在劉師傅的幫忙下我把重點記錄在筆記本上，相信這些要點對我們以后在工地上施工學習都會有很大的幫忙。

　　20xx年9月25日星期三天氣晴

　　今日是實習的最終一天，上午我跟著劉師傅繼續(xù)去放了線，午時四點提前從工地下來，在辦公室整理了這些天來寫的實習日志和心得體會，把辦公室的衛(wèi)生徹底打掃了一遍，向劉師傅和項目經(jīng)理們告別后，離開了實習工地。這三星期的認識實習讓我學習了很多課本上學不到的東西，對我個人來說收獲頗豐。

實習日志12

　　小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐，取得了非常大的進步。

　　一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新觀念：

　　對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的'我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

　　教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

　　二、教育無小事。

　　一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

　　三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。

　　教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者�！�

　　在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。

實習日志13

　　實習第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動；只是突然就緊張忙碌起來了。

　　看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當年的我。

　　明天開始正式上課，今天先熟悉一下學校環(huán)境、老師和同學。然后去了初中辦公室，我們都一起聊了聊。

　　我主動找班主任要了份學生名單，手抄了一份，這樣先對名字有個大概印象，再對號入座會更容易些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿�，很是厲害。就這樣今天回家，準備明天上戰(zhàn)場。

　　今天是星期xx，也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個學校的學生很有紀律性，音樂響起時，學生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實習觀察，這所學校的學生很高的紀律性給我們留下深刻的印象。

　　前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開始帶我們。早上升旗之前，班主任就詳細跟我們介紹了班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實作為班主任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見習了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細心。

　　下午，我們這些實習生都做一件比較有成就感的事——監(jiān)考。我們班的紀律是沒話說的，這點讓我們覺得十分欣慰。基本上不用我們多費唇舌，都安靜的完成試卷。

　　今天躊躇滿志的去上課了，但是效果不讓我滿意，班級老師也只覺得還可以。

　　今天上的內(nèi)容，按照一般的學生，我準備的內(nèi)容應該是夠講的，如果是給重點學校的學生，還不夠講，但是我對這班學生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。

　　雖然班級老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。

　　仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如班級老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵�？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意。看來我離一個合格的班級老師還有一段很長的距離啊。

　　轉(zhuǎn)眼就來到了實習的第xx天，這兩天天氣開始轉(zhuǎn)涼了，班上好幾個感冒了，來請病假的一堆�？磥硪嵝褜W生注意身體。

　　聽了將近一周的課，還參加了幾個會議，這次收獲真的很大。而下午的會議是全校班主任會議，在會議上我知道了一些關于學校班級管理在實踐方面的知識，比單純在書本上獲取的理論強多了。作為實習生能參加這種全校性會議是件很幸運的事，充分體現(xiàn)了中校領導的寬容。所以盡管今天回去很晚，但還是很開心。

　　雖然我是xx專業(yè)的學生，但畢竟有過幾次教學經(jīng)驗。因此，在xx老師的耐心指導下，我學會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的日語句子和同學們進行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調(diào)動了學生的積極性，令我受益匪淺！

　　今天我聽了xx老師的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是六年級下冊的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的'多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大。

　　雖然我沒有什么教學經(jīng)驗，但是對于這么一群小學生我還是很有信心的。下午我聽了xx老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。我很佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。

　　今天聽了一節(jié)公開課，是一節(jié)高三的復習課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺體的側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實，用ppt將側(cè)面積和表面積展開來讓學生一目了然，但是問題也隨之而來，這是不是在告訴學生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開呢？學生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開，會不會很麻煩呢？比如一個正方體，一個圓柱體，要是這樣也去展開，會不會花費時間呢？

　　一目了然的東西，直接跳過展開，會不會更好呢？是不是應該強調(diào)有些簡單的空間幾何體是不用展開的呢？是不是應該把那些簡單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來讓學生理解順便記住呢？而且感覺老師講得很快，和學生互動比較少，是復習課本來就互動少嗎？還是老師的問題呢？還有那些復雜的公式，怎樣才能讓學生容易記住呢？這些都是我今天的疑問。

　　還有今天改了學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學生更好的接受知識呢？特別是基礎真的很差的學生？有些學生我感覺他很用心，可是由于基礎太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢？

　　時間過得很快，一下子就到了實習的第xx周，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規(guī)劃，就會被白白的浪費掉，一無所獲，而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我現(xiàn)在的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時間。但是在實際應運過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用教育心理學里面的非言語提示，言語提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的xx老師，只要底下的同學不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的。

　　今天對我來說真的是莫大的鼓勵，等到下午第二節(jié)才被告知第三節(jié)要上一節(jié)習題課外加一點新課，而且指導班級老師還會在教室后面聽。

　　本來打算先上完再上習題的，所以用了第二節(jié)整節(jié)課在看區(qū)間的課件，但是下課后才被告知學生都不懂新內(nèi)容，要我先講習題。

　　可是我習題都沒看，所以只能硬著頭皮上了。還好我遇到一個很配合很聽話的班級，雖然他們基礎很差，但是還是很認真聽，于是整節(jié)課上的挺順利，班級老師也很滿意，還給了我一些意見。

　　第一次覺得自己會做一個好班級老師，之前一直覺得自己不適合當班級老師，只適合坐在電腦面前搞點小研究�；蛟S是因為我急需用別人的評價證明自己吧，或許是因為我急需證明我這四年大學沒白讀吧，今天對我來說真的是一個特大的鼓舞。星期二要上新課，那才是真正的挑戰(zhàn)，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結這四個部分都做到更精致點，以細節(jié)和創(chuàng)意取勝。

　　工作上，今天起由一名學生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處�，雖然有扎實的學科知識，還有一些教學的理論知識，可這遠遠不夠。經(jīng)過一周的備課，給學生上課，與教師的溝通，認識到了自我的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。

　　生活上獨立了。我們?nèi)齻€實習教師一起承擔著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自我安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作供給了保障。

　　10.

　　經(jīng)過這次與實習單位領導的座談會，我更加肯定作為一個人民教師就應具備的技能與理念：

　　首先，做好一個教師，人格以及德育工作是擺在第一位的;

　　其次，良好的師生關系，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能; 再次，掌握先進的教學設備，教學理念也是十分重要的;

　　第四，教學過程中，更加應強調(diào)學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉(zhuǎn)變;

　　第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學習。

　　這個星期教學資料還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個星期的教學，學生們基本能夠?qū)⒄讖V播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是復習，慢慢的跟上音樂的節(jié)奏進行練習，以到達應有的水平。

實習日志14

　　從離開學校出來實習已經(jīng)有一段日子了，這段時間對我而言是一種磨練也是增長社會經(jīng)驗的鍛煉，有了很多的認識感觸也是非常的深刻，總之，這次實習對以后的發(fā)展影響很深很遠。面對學校要求交的實習報告,不知道怎么來完成。上網(wǎng)來查找資料，可是都沒怎么大的收獲。說到實習，我卻不認為是實習，自XX年8月到至今，已經(jīng)有九個月了。這是我人生第一次上班，或者說打工更為確切吧。這幾個月感受讓我不知道該怎樣來表述所經(jīng)歷的實習(打工)生涯。我進的是個五金廠，全稱為鋸成五金制品(深圳)有限公司主要從事的是衛(wèi)浴方面的產(chǎn)品，主要加工的材料是銅，當然了這只是主要的，也有加工別的方面的產(chǎn)品，這就不多說了。這公司規(guī)模不是很大，中型企業(yè)吧，雖說中型但年收入也突破千萬(公司做季度報告時的數(shù)據(jù)),放到南寧也算是個大公司了吧

　　我在這公司做的是數(shù)控操作工，數(shù)控系統(tǒng)主要是日本的fanuc和三菱，車床是臺灣機。這幾個月來上班是很辛苦的，起碼對從沒有步入社會的我而言。一天上11個小時的`班，又都是站著的，剛來還不適應的時候都是這樣想的我怕我長這么大站的時間加起來都沒有這幾個月的久，總是感嘆人生的煩與累，幾次的想去辭工，但又退卻回來了。不是說留戀，也不是說要應付學校的十個月的實習，而是怕，怕出去之后工作沒有著落，落腳的地方也找不到�？赡苁悄懶×税�，但是我看到了有的朋友就是這般啊！所以我堅持忍下來了，時常這樣安慰自己，要好好對待自己的第一份工作，要在這里學到些東西。悶的時候就休假找同學玩，這樣過得也不是很糟糕。記得對一朋友發(fā)了這樣一條短信：打工(指普通工)都是這樣累嗎？我想只要自己不覺得累，不想著累，那應該不累的吧�？烧f得確是輕巧哦，但心理作用還是有一定的緩解能力的，不然也不能堅持到現(xiàn)在了。所讓我不能忍受的是上夜班，夜班在我心里產(chǎn)生了巨大的可怕陰影.。眼皮總是非常的沉重。曾幾何時，我們在學校瀟灑自在，無拘束的玩耍，幻想著自己以后的美好，上課就上課，多的時間待在一起，相互調(diào)侃，純真的笑聲不斷在周圍發(fā)出。而現(xiàn)在呢，看到同學們臉上的愁容顯而易見。學校是應該懷念的，學校的學生時代是非常向往的，可是，可是我和我的同學們都不可能回去了的學生時代。這個社會是殘酷的，想要生存，就得要拼命工作。不知道以后會變什么樣子，不知道自己該要如何的做事，但是現(xiàn)在很明白的是，要好好生存，就得要努力工作。學校的我們和社會中的我們是沒有辦法比的，人在不斷改變。

　　上面所說的好像不是什么實習報告，有點消極但卻是我真實感受，就認為是報告吧！在這廠也可以學習很多東西，首先的是對量具的進一步認識和使用。在學校也是學習過但沒有在廠的嚴格和細心。量具的使用是非常謹慎的，對使用者也是要求認真，要是看錯，那么產(chǎn)品大多是報廢了的，也可能導致大批量報廢，精度要求都很高，品質(zhì)把關非常嚴，知道了一件產(chǎn)品的好壞要注意產(chǎn)品尺寸和看產(chǎn)品的外觀，兩者缺一不可，外觀不能有碰傷，也不能出現(xiàn)圖紙沒有的臺階之類還有就是尺寸必須是在公差范圍內(nèi)。有ipqc、fqc等專門負責，但做產(chǎn)品的是我們自己，所以操作者的責任心是必須時刻保持著的。最常用的量具就是游標卡尺和千分尺，但也有很多要掌握的如高度尺、各種塞規(guī)做到通規(guī)通止規(guī)止。這方面開始進廠時候有同事和師傅為我們培訓。然后就是學會看圖紙，那些尺寸是我們操作工來檢測的，防止出現(xiàn)超差。然后就是關鍵了，操作車床，雖然在學校在也操作過，但真的到了生產(chǎn)中總有些害怕師傅告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領，是不會發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證！學校的時候不知道的按鍵，代表著什么意思怎么用在這里也慢慢琢磨懂點拉，知道了要在數(shù)控這方面有所成是必須下功夫的，什么事都不能不勞而獲。需要我們自己去觀察、學習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。數(shù)控實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，而是需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲。

　　有些時候，有些事情，需要自己去堅持和承受，這就是成長所要付出的代價。但愿我的代價付出的時候回報也不要少。每個人都有自己的夢想，這個時候的我好像迷失拉，迷失在這殘酷的社會中，我還得要重新拾回我的夢想。