- 相關(guān)推薦
二年級班務(wù)日志記錄內(nèi)容范文優(yōu)選
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，日志記錄生活點(diǎn)滴，是時候靜下心來好好寫寫日志了。還苦于找不到好的日志嗎？以下是小編為大家收集的二年級班務(wù)日志記錄內(nèi)容范文優(yōu)選，希望對大家有所幫助。
二年級班務(wù)日志記錄內(nèi)容范文優(yōu)選1
XX月XX日星期一
今天的數(shù)學(xué)課后，是科學(xué)課，因上周科學(xué)課上學(xué)生的質(zhì)疑引出了師生的不愉快，所以我還是放心不下，第一節(jié)課后，我故意把手機(jī)丟在了教室后面的桌子上，我平時都是在這張桌子上批改作業(yè)。等上課后將近XX分鐘，我悄悄地推開了后門，走了進(jìn)去，教室里安靜得很，孩子們都全神貫注地聽老師講課，我向科學(xué)老師使了個眼色，手指向我的手機(jī)，示意我的手機(jī)丟到了這里，我來取�？磥�，孩子們沒有給科學(xué)老師搞敵對關(guān)系。放學(xué)前，我對孩子們進(jìn)行了表揚(yáng)。
反思：看到學(xué)生的進(jìn)步，要及時表揚(yáng)。
XX月11日星期二
昨天我正在教室后面批改作業(yè)，小凡找到我：“老師，我肚子非常疼�！薄霸趺椿厥�，剛疼嗎？”“老師，我到廁所了，流了很多血�！彼呎f眼淚都要留下來了，我把嘴貼近她的耳朵說：“你這是第一次
嗎？”“嗯�！薄澳銕еl(wèi)生紙嗎？”“同學(xué)給我了�！薄斑�需要嗎？”“不需要了�！薄澳苋淌軉�？要不你先回家？”“老師，不了，我堅(jiān)持吧。”放學(xué)時，我問她：“還疼嗎？”她說：“很疼�！薄白约耗茯T自行車回家嗎？”“可以�！蔽矣纸o她找好一起回家的伴。
下午，一個同學(xué)給她請假，她沒能上學(xué)來。六年級的孩子，還不懂的生理方面的變化，所以，今天我特意讓男孩子們出去，為這些女孩子上了一堂生理衛(wèi)生課。我先是調(diào)查了一下，原來我班已經(jīng)有11個女生進(jìn)入了青春期，我告訴孩子們，不要面對生理方面的變化而擔(dān)心害怕和害羞，應(yīng)該為這樣的變化而高興，這樣的變化說明了你們長大了，你們不再是一個小孩子。我還告訴孩子們，在月經(jīng)期間，禁止吃冷食，不要用冷水洗手腳，要開心，要努力尋找開心的事情來調(diào)節(jié)自己的心情。
下課了，這些孩子臉上露出了開心的笑容。
反思：六年級應(yīng)該增加幾節(jié)生理方面的常識課，為學(xué)生解除憂慮和疑惑。
XX月XX日星期三
今天做了幾道數(shù)學(xué)題，一道題是：用84厘米長的鐵絲圍成一個三角形，這個三角形三條邊長度的比是3:4:5.三條邊各是多少厘米？
吳佳寧這樣做的：3+4+5=XX，180÷XXX3=45（厘米）180÷XXX4=60（厘米）180÷XXX5=75（厘米）顯然這道題是錯誤的，他是把三角形的三條邊各是多少？理解成：三角形的三個角各是多少度？也巧，在我給他批改作業(yè)時，站在他后面的是李彬，我知道他是很沒有主見的
孩子，我靈機(jī)一動，把吳佳寧的`這道題打了個對號，李彬見狀，馬上跑了回去，一會兒又回來了，從他修改的痕跡可以看出他把一道本來做正確地題又修改錯了，我給他批改了個錯號，他急著對我喊：“老師，你為什么給吳佳寧打?qū)α�，給我打錯了？”我說：“你怎么知道我給吳佳寧打?qū)α�？”“我看見了�！薄皡羌褜�，把你的本子拿過來，讓他看看！”其實(shí)，在李彬跑回去的時候，我已經(jīng)偷偷地又把佳寧的題打了錯號，并悄悄地告訴了他錯在了哪里？機(jī)靈的吳佳寧很快就改過來了。李彬更急了：“老師，我剛才也是這么寫的，我看吳佳寧的和我的不一樣，我才跑回去的，我把一道做得正確的題卻改錯了，冤枉死我了�！薄白鲱}做事是一樣的，不要看人家怎樣，你就怎樣，要堅(jiān)持自己的立場，如果認(rèn)為自己的不對，應(yīng)該找到錯誤的地方和原因。這次的教訓(xùn)記住了吧！”他又回去改題了，嘴里還嘟囔著：“冤死了�！�
反思：創(chuàng)設(shè)學(xué)生失敗的情境，會成為學(xué)生永遠(yuǎn)的教訓(xùn)。
XX月13日星期四
今天，我在教室后面閱卷的時候，一貫害怕老師找的李彬卻守住我不離開，我先拿出了他的試卷，在我給他閱卷的時候，我每批一道題，他都搶著給我講解他是怎么做的，今天李彬考了92分，可把他高興壞了。我終于明白了他守在我身旁的理由，我說：“你知道了嗎？別以為自己笨，其實(shí)你夠聰明的了。我一看就知道這次你用心做了�！薄袄蠋煟鋵�(shí)李碧雪（我班班長）并不聰明，她每次做完題，都是認(rèn)真檢查，她說每次檢查她都檢查出錯誤然后改正�！薄笆菃�？那你也跟她學(xué)習(xí)呀，做完以后也認(rèn)真檢查，讓老師看看什么時候你能趕上她，說不定哪會兒還會超過她呢？哪天你的成績超過她，我送你兩朵小紅花�！薄袄蠋�，你說話可要算數(shù)呀！”
反思：要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，必要時，來個激將法也會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
XX月14日星期五
今天早上起來地上下了厚厚的一層雪，只好讓老公開車送我到學(xué)校。剛進(jìn)大門，看見孩子們已經(jīng)清掃我班清潔區(qū)的雪，我招呼他們停下回教室，可李璟玥直沖我跑來：“老師，我攙著你吧，前面的雪太滑了，都摔了好幾個學(xué)生了�！彪S后，李彬也扶住了我的胳膊：“你可要小心呀！”每層教室前面的地板磚都被雪覆蓋著，加上孩子們的踩踏融化的雪水又被凍結(jié)，光滑的很。幸虧有他倆的提醒和攙扶，我才來到了三樓的教室。雪天很冷，可我的心里是暖暖的，同時一種愧疚感油然而生：愧疚有時對他們批評的有點(diǎn)狠；愧疚沒能把他們培養(yǎng)成學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子；愧疚我今天到校比學(xué)生還晚。
反思：經(jīng)歷感動才會深刻反思，站在學(xué)生們的立場的反思是最有效的反思。
二年級班務(wù)日志記錄內(nèi)容范文優(yōu)選2
一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！我們班里就有幾個調(diào)皮搗蛋的孩子，通過和家長以及他們的溝通，了解他們的想法，慢慢地開始上課認(rèn)真聽講，下課好好完成作業(yè)了。
總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。
XX月XX日星期一
今天的數(shù)學(xué)課后，是科學(xué)課，因上周科學(xué)課上學(xué)生的質(zhì)疑引出了師生的不愉快，所以我還是放心不下，第一節(jié)課后，我故意把手機(jī)丟在了教室后面的桌子上，我平時都是在這張桌子上批改作業(yè)。等上課后將近XX分鐘，我悄悄地推開了后門，走了進(jìn)去，教室里安靜得很，孩子們都全神貫注地聽老師講課，我向科學(xué)老師使了個眼色，手指向我的手機(jī)，示意我的手機(jī)丟到了這里，我來取�？磥�，孩子們沒有給科學(xué)老師搞敵對關(guān)系。放學(xué)前，我對孩子們進(jìn)行了表揚(yáng)。
反思：看到學(xué)生的進(jìn)步，要及時表揚(yáng)。
XX月11日星期二
昨天我正在教室后面批改作業(yè)，小凡找到我：“老師，我肚子非常疼�！薄霸趺椿厥�，剛疼嗎？”“老師，我到廁所了，流了很多血�！彼呎f眼淚都要留下來了，我把嘴貼近她的耳朵說：“你這是第一次嗎？”“嗯�！薄澳銕еl(wèi)生紙嗎？”“同學(xué)給我了�！薄斑�需要嗎？”“不需要了。”“能忍受嗎？要不你先回家？”“老師，不了，我堅(jiān)持吧�！狈艑W(xué)時，我問她：“還疼嗎？”她說：“很疼�！薄白约耗�
騎自行車回家嗎？”“可以�！蔽矣纸o她找好一起回家的伴。
下午，一個同學(xué)給她請假，她沒能上學(xué)來。六年級的孩子，還不懂的生理方面的變化，所以，今天我特意讓男孩子們出去，為這些女孩子上了一堂生理衛(wèi)生課。我先是調(diào)查了一下，原來我班已經(jīng)有11個女生進(jìn)入了青春期，我告訴孩子們，不要面對生理方面的變化而擔(dān)心害怕和害羞，應(yīng)該為這樣的變化而高興，這樣的變化說明了你們長大了，你們不再是一個小孩子。我還告訴孩子們，在月經(jīng)期間，禁止吃冷食，不要用冷水洗手腳，要開心，要努力尋找開心的事情來調(diào)節(jié)自己的心情。
下課了，這些孩子臉上露出了開心的笑容。
反思：六年級應(yīng)該增加幾節(jié)生理方面的常識課，為學(xué)生解除憂慮和疑惑。
XX月XX日星期三
今天做了幾道數(shù)學(xué)題，一道題是：用84厘米長的鐵絲圍成一個三角形，這個三角形三條邊長度的比是3:4:5.三條邊各是多少厘米？
吳佳寧這樣做的：3+4+5=XX，180÷XXX3=45（厘米）180÷XXX4=60（厘米）180÷XXX5=75（厘米）顯然這道題是錯誤的，他是把三角形的三條邊各是多少？理解成：三角形的三個角各是多少度？也巧，在我給他批改作業(yè)時，站在他后面的是李彬，我知道他是很沒有主見的孩子，我靈機(jī)一動，把吳佳寧的這道題打了個對號，李彬見狀，馬上跑了回去，一會兒又回來了，從他修改的痕跡可以看出他把一道本來做正確地題又修改錯了，我給他批改了個錯號，他急著對我喊：“老師，你為什么給吳佳寧打?qū)α�，給我打錯了？”我說：“你怎么知道我給吳佳寧打?qū)α耍俊薄拔铱匆娏��！薄皡羌褜�，把你的本子拿過來，讓他看看！”其實(shí)，在李彬跑回去的時候，我已經(jīng)偷偷地又把佳寧的題打了錯號，并悄悄地告訴了他錯在了哪里？機(jī)靈的吳佳寧很快就改過來了。李彬更急了：“老師，我剛才也是這么寫的，我看吳佳寧的和我的不一樣，我才跑回去的，我把一道做得正確的題卻改錯了，冤枉死我了。”“做題做事是一樣的，不要看人家怎樣，你就怎樣，要堅(jiān)持自己的立場，如果認(rèn)為自己的不對，應(yīng)該找到錯誤的地方和原因。這次的教訓(xùn)記住了吧！”他又回去改題了，嘴里還嘟囔著：“冤死了�！�
反思：創(chuàng)設(shè)學(xué)生失敗的情境，會成為學(xué)生永遠(yuǎn)的.教訓(xùn)。
XX月13日星期四
今天，我在教室后面閱卷的時候，一貫害怕老師找的李彬卻守住我不離開，我先拿出了他的試卷，在我給他閱卷的時候，我每批一道題，他都搶著給我講解他是怎么做的，今天李彬考了92分，可把他高興壞了。我終于明白了他守在我身旁的理由，我說：“你知道了嗎？別以為自己笨，其實(shí)你夠聰明的了。我一看就知道這次你用心做了。”“老師，其實(shí)李碧雪（我班班長）并不聰明，她每次做完題，都是認(rèn)真檢查，她說每次檢查她都檢查出錯誤然后改正�！薄笆菃�？那你也跟她學(xué)習(xí)呀，做完以后也認(rèn)真檢查，讓老師看看什么時候你能趕上她，說不定哪會兒還會超過她呢？哪天你的成績超過她，我送你兩朵小紅花�！薄袄蠋煟阏f話可要算數(shù)呀！”
反思：要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，必要時，來個激將法也會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
XX月14日星期五
今天早上起來地上下了厚厚的一層雪，只好讓老公開車送我到學(xué)校。剛進(jìn)大門，看見孩子們已經(jīng)清掃我班清潔區(qū)的雪，我招呼他們停下回教室，可李璟玥直沖我跑來：“老師，我攙著你吧，前面的雪太滑了，都摔了好幾個學(xué)生了�！彪S后，李彬也扶住了我的胳膊：“你可要小心呀！”每層教室前面的地板磚都被雪覆蓋著，加上孩子們的踩踏融化的雪水又被凍結(jié)，光滑的很。幸虧有他倆的提醒和攙扶，我才來到了三樓的教室。雪天很冷，可我的心里是暖暖的，同時一種愧疚感油然而生：愧疚有時對他們批評的有點(diǎn)狠；愧疚沒能把他們培養(yǎng)成學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子；愧疚我今天到校比學(xué)生還晚。
反思：經(jīng)歷感動才會深刻反思，站在學(xué)生們的立場的反思是最有效的反思。
二年級班務(wù)日志記錄內(nèi)容范文優(yōu)選3
X月23日
這天是人生的第一次上課，ppt出了點(diǎn)問題，所以我p了很久的圖都沒能放，有點(diǎn)遺憾。所有的東西也都只能自我講。課前準(zhǔn)備不夠充分，前一晚就應(yīng)試放一下的。第一節(jié)在七班的課，導(dǎo)入了25分鐘，課文只講了XX分鐘，總結(jié)了5分鐘。節(jié)奏沒能控制好。第二節(jié)在四班的課，課堂很歡樂，孩子們很配合，只是我感覺最大的問題在于沒能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師、小伙伴們還有親愛的孩子們。
晚自習(xí)臨下課的幾分鐘，兩個兩個的小腦袋湊在一齊講著悄悄話，在后面坐班的我沒有出言提醒，只是因?yàn)椋且凰查g，似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠(yuǎn)去的幸福。
剛下課，徐斯寒，一位帥氣的孩子，興沖沖跑過來，老師老師，我們班的運(yùn)動會標(biāo)語想的是至極明尊，怎樣樣？我的第一感覺是特像某玄幻小說里的頂級修煉心法，追求極致，唯我獨(dú)尊。對標(biāo)語、班服等這樣的細(xì)節(jié)，我個人覺得是無所謂的，只要孩子們自我玩得開心就好。但是作為一名實(shí)習(xí)班主任，一下子就感覺職責(zé)重大了起來，從班主任尹老師的角度出發(fā)，我明白這個絕對是會被否定的，且不說造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運(yùn)動會的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言，已經(jīng)足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很長時間了吧。
我猶豫著，看著那張興奮的臉，說，明天我再問下王老師吧。
X月24日
這周我們班的孩子值周，早上去班里的時候，看到一大半的孩子，不論男女，帶著紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺。
中午討論我們班的運(yùn)動會標(biāo)語，無意中明白班級大合唱選的曲目是《回娘家》，所以說，我們班的男孩子們都是很聽女生話的。
下午的時候，外面飄著小雨，我們班的孩子出去練運(yùn)動會的出場隊(duì)列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。之后的事實(shí)告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，一個個照樣生龍活虎，精神抖擻的。
X月25日
辦公室XX老師十一結(jié)婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔細(xì)想來，我這個吃貨在辦公室的生存條件還是極好的，吃過王老師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過XX老師的紫薯餅，石榴，糖……上午是要聽課到11:40的，和王老師回到辦公室的時候，發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯，頓時好感動好感動的。
有幸看到孩子們做眼保·健操，真真的是千姿百態(tài)，于是欣然拿出相機(jī)錄視頻，卻正好到了第四節(jié)輪刮眼眶，于是拍到了幾乎一個班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對眼�！そ〔偈呛懿恍家活櫟模猩跽哒J(rèn)為這種“浪費(fèi)時間”的行為是罪大惡極的，此時的五分鐘光陰絕對是比金子還要貴重的存在，于是或奮筆疾書或埋頭苦睡。趕作業(yè)的孩子似乎也不是特勤奮的那一類，我進(jìn)教室的大多數(shù)時候都在侃大山；而這短暫的五分鐘睡覺能睡得香嘛。有多少時候我們在樂此不疲地做著自認(rèn)為感天動地卻毫無好處的事情呢？
X月26日
我進(jìn)教室聽課或跟班的話，一向都是和XX坐的，我們班一共55個孩子，所以就多出來一個，據(jù)班主任老師講，XX是主動要求自我坐的。這是一個很有思想的男孩子，笑起來兩個眼睛彎彎的，每次我去他都會很主動地給收拾桌子。大多數(shù)時候，很想一個人，靜靜的，但是偶爾的時候，卻感覺自我與周遭格格不入，很孤獨(dú)，卻執(zhí)拗地想持續(xù)那種極致的平靜，在很長一段時間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而XX比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來的孤獨(dú)。有時候懷念的并不是過去的一些人一些事，而是當(dāng)年的自我。在班里的時候，會莫名的感到一種寧靜。
早讀完第一節(jié)是語文課，王老師是一位很有主見的老師，兒子今年念初三、據(jù)說還不會騎自行車，因?yàn)橛變簣@、小學(xué)、初中都是在自
家小區(qū)里上的`。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會毀滅絕世的容顏，卻也會沉淀下廣博的睿智，她對語文這門學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現(xiàn)，于高二的學(xué)生而言，語文也能夠是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁?巖間款步行走。每周的語文常規(guī)作業(yè)是練字、寫隨筆、摘抄，基本沒有其他作業(yè)。但是，對學(xué)生的課外閱讀有很高的要求，會推薦很多名著，每周會推薦一到兩部電影，每周一節(jié)讀書交流課。高二校級活動很豐富，話劇節(jié)、大合唱、辯論賽、運(yùn)動會……學(xué)校對學(xué)生潛力的培養(yǎng)是很重視的。
剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，看了眼講臺上聲情并茂的王老師，我默默低下頭繼續(xù)做聽課筆記。沒想到，隔了個過道的朱晨陽同學(xué)，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然后繼續(xù)認(rèn)真聽課。一下子，在這個轉(zhuǎn)冷的秋季，在這個陌生的城市，我感到了溫暖，很是純凈。
X月27日
我們班的運(yùn)動會標(biāo)語最后確定下來了，“逐夢楊威，四至名歸”。入場口號是“四班四班，揚(yáng)起風(fēng)帆。斗志昂揚(yáng)，勢不可擋。”
慢慢開始適應(yīng)好多學(xué)生見面就熱情洋溢地喊老師好，漸漸開始習(xí)慣每一天六點(diǎn)起晚上跟班到九點(diǎn)多。總感覺此刻的日子有點(diǎn)不太真實(shí)，很是安逸。我似乎有點(diǎn)沉迷了，但是感覺看不到未來。
中午本來準(zhǔn)備吃過飯去班里的，辦公室的摘抄本要叫課代表搬過去發(fā)了。沒想到，老太太過來了。來這邊的第一周，很是盼望楊旭輝
老師過來看看我們，第二周后就從失望轉(zhuǎn)為絕望了。中午，繆老太太居然到校了，我啃著個蘋果奔了過去。
辦公室一位老師請了病假到國慶，于是兩個班的課讓其他老師帶，一個文科班是XX老師帶的，一個教改班的課是程老師帶的。第一節(jié)剛下，XX老師無比興奮地沖進(jìn)辦公室，哇哈哈，那個文科班的孩子給了我禮物誒，禮物誒。旁邊的程老師也興奮起來，怎樣教改班沒什么動靜？難道要給我驚喜？于是興沖沖去上課了。這第二節(jié)剛下，他灰頭土臉地回來了，在辦公室大聲譴責(zé)，教改班的孩子真是麻木不仁，連個禮物都沒有，麻木不仁。我去，就一個禮物，至于這樣嘛。
晚上開的家長會，我旁聽完王老師發(fā)言就去9-209看孩子自習(xí)了。教室里有個男生一向在說話，于是我兇狠地瞪著他，結(jié)果他抬起頭很是燦爛地沖著我嫣然一笑，還很是無辜的“老師，你看我·干嘛？”所以說，那些流傳的經(jīng)典的應(yīng)對策略還是不太靠譜的。
【二年級班務(wù)日志記錄內(nèi)容優(yōu)選】相關(guān)文章：
項(xiàng)目監(jiān)理日志記錄的要點(diǎn)05-15
民情日記記錄內(nèi)容06-23
關(guān)于班務(wù)日志怎么寫07-03
班主任工作實(shí)習(xí)日志記錄03-22
建筑施工日志基本工作內(nèi)容以及檢查內(nèi)容11-03
安全會議紀(jì)要記錄內(nèi)容03-24