班級日志范文(大全15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都看到過日志吧，日志是詳細介紹一個過程和經歷的記錄。你知道什么樣的日志才能算得上是好的日志嗎？下面是小編整理的班級日志范文，希望對大家有所幫助。
班級日志范文1
陽光正在退潮，日子如織布機上的布，一片片地接上，又一片片地滑落。
天亮
腳步加快，遠遠地就聽見朗朗讀書聲，我急推開門，原來是xxx，xxx，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等同學營造了這良好的學習氣氛。窗外起風了，冷濕氣候撲面而來，可同學們卻絲毫不受影響，反而讀書聲愈加強烈，連過往的老師都不禁投來贊賞的眼光。我隱約聽見有人在討論物理題，努力尋找聲音的源頭，只見兩個小腦袋緊湊在一起，原來是xxx和xxx正在鉆研著一道物理題。是啊，學習首先要發(fā)現(xiàn)問題，然后學會解決問題，不讓學習沉渣。
晨曦
英語課依舊是精神振奮，一如既往地熱情，當連綿陰雨的天氣遇上精神振奮，體現(xiàn)的不僅僅是我們班充沛的精力，還有我們求知若渴的精神。今天符老師一走進教室，大家就將目光鎖定在了符老師包扎過的手上。xxx關切地問符老師，原來是不小心被刀切了，上課的時候同學們格外認真，大家聚精會神地聽著，似乎都懂得了符老師的辛苦與敬業(yè)，上課舉手回答問題的越來越多。同學們，每一次的課件都是符老師花了不少心血才完成的，我們要懂得珍惜，懂得尊重他人的勞動成果，要讓符老師看到全新的我們。
白露
進入下午，一部分同學進入了緊張的排練，一部分同學則留在教室里進行期未階段的沖刺，排練的同學一個動作接一個動作地努力練著，在保證動作優(yōu)美而熟練的`同時也高效率地完成了整套舞蹈動作。然而坐在教室里的同學顯然有點不安分，有的同學甚至不珍惜這最后的沖刺的時間，如宋詮憬、xxx、石崇玉違法紀律，這就是對自己不負責任的表現(xiàn)。我認為，該排練的時候就應該用最短的時間出最高的效率，然而該學習的時候就應該抓緊每一分每一秒，沉下心來高效學習。
一個國家的強大是要靠年輕的夢想締造者。正如我們這些用青春奮斗的青年，去夢，去想，去追求。
班級日志范文2
今天，我們組織大班的幼兒參觀了盛匯針織服裝廠。
到了服裝廠，沈子歐的家人很熱情的招待小朋友們，可把他們樂壞了。在參觀活動中，孩子們個個都非常有禮貌的和叔叔阿姨問好，然后安靜地觀看了衣服的流水加工過程。從生產布到裁剪到縫紉再到整理包裝整個過程，孩子們都看得津津有味、樂不知返，還不時發(fā)出這樣的感嘆：原來，我們穿的衣服和褲子就是這樣做出來的！
回到園里，大家熱烈地討論著在服裝廠看到的事情……這次參觀，不僅讓孩子們了解了與其生活密切相關的行業(yè)——服裝制作的'全過程，也讓孩子們懂得了要珍惜工人師傅辛勤的勞動成果的道理，做衣服需要全體員工齊心協(xié)力才能完成。
班級日志范文3
6月11日我們向家長發(fā)放《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》家長宣傳冊。引導家長積極學習指南。并向家長征集學習和運用《指南》的切實感受和經驗體會，家長通過閱讀《指南》中的具體階段要求和教育建議，更清楚的知道孩子在這一年齡階段該如何發(fā)展，避免了要求過低而影響幼兒發(fā)展，或要求過高，孩子們難以達到目標的現(xiàn)象。家長學習《指南》后還會出現(xiàn)這種好處：他們又進一步了解了孩子們在幼兒園中所要干的事，并不是單純的在玩，家長就會更好的.配合我們的工作，在家長的支持與配合下，我們的工作會開展的更是有聲有色，孩子們會更受益。
班級日志范文4
今天是我的直屬指導老師回來的日子，其實為了這天我還細心打扮了一番，特地穿了一套正裝去，平時我雖然穿衣服沒有穿得特別奇怪，但其實穿得還是比較隨意的。
早自習的時候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見到xxx老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過來，我感覺像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過去就能見到了。心又繃緊了，我慢慢地走過去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那一種探著頭偷偷觀察自己班級同學表現(xiàn)的壞老師。我大膽地走進教室，指導老師不在，心里壓力也減輕了。
我環(huán)顧著四xxx，突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個字：預習29課。我就心想這一定是xxx老師的字，老師當久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認為也挺好的，但是和這些有多年教書經驗的老師比起來，我的板書真得差太多了。
直到早自習快結束，我都沒見到xxx老師。第一節(jié)課就是語文課，我想xxx老師一定會回來的.，于是我就一直穿梭在語文辦公室和教室之間。果然，xxx老師出現(xiàn)了，但因為我當時走在過道里，xxx老師并沒有認出我，這時候我就應該主動一些，自己上去和指導老師打招呼。
和xxx老師交流了幾句，我發(fā)現(xiàn)xxx老師其實是一個很嚴肅的人，但她見到我還是對我笑瞇瞇的。我想這兩個星期她不在，我盡心盡責地管理著班級的一切事物，她對我還是有一絲感激的吧。
說到這里，我真的發(fā)現(xiàn)，不管你面對的是誰，不管你是不是有求于人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會對你笑。就算人家一開始不笑，如果你真心實意地對別人笑，他一定能感覺到你的真誠。
第一節(jié)課xxx老師給同學們上作文課，并沒有讓我去聽，我想xxx老師一定是覺得這節(jié)課她是打算隨便上的，沒有精心準備，我想誰都想給別人留下良好的第一印象吧。第三節(jié)課她上新課，我去聽了，我發(fā)現(xiàn)xxx老師上課是一種很新穎的教學方式，她的字詞教學全都放在句子里，先品讀句子然后才學習課文，把整篇課文統(tǒng)起來上。
我覺得我應該去嘗試這種新鮮的教學方式，如果一開始我就驕傲自滿、固步不前，那等我的教學方式成熟后就更難改變了!
班級日志范文5
5月25日，是我們桃源幼兒園的全體師幼驕傲的一天、開心的一天更是收獲的一天，我們童話劇《豆豆的夢》獲得蘇州市一等獎。這是我們第一次獲得大市級的大獎，而且是以第一名的.高分遙遙領先。這個收獲不只是歡樂的果實，更是開啟了一個新紀元。
班級日志范文6
我進教室聽課或跟班的話，一向都是和xx坐的，我們班一共55個孩子，所以就多出來一個，據班主任老師講，xx是主動要求自我坐的。這是一個很有思想的男孩子，笑起來兩個眼睛彎彎的，每次我去他都會很主動地給收拾桌子。大多數(shù)時候，很想一個人，靜靜的，但是偶爾的時候，卻感覺自我與周遭格格不入，很孤獨，卻執(zhí)拗地想持續(xù)那種極致的平靜，在很長一段時間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而xx比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來的'孤獨。有時候懷念的并不是過去的一些人一些事，而是當年的自我。在班里的時候，會莫名的感到一種寧靜。
早讀完第一節(jié)是語文課，王老師是一位很有主見的老師，兒子今年念初三，據說還不會騎自行車，因為幼兒園、小學、初中都是在自家小區(qū)里上的。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會毀滅絕世的容顏，卻也會沉淀下廣博的睿智，她對語文這門學科的理解是很深刻的，其教學的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現(xiàn)，于高二的學生而言，語文也能夠是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁?巖間款步行走。每周的語文常規(guī)作業(yè)是練字、寫隨筆、摘抄，基本沒有其他作業(yè)。但是，對學生的課外閱讀有很高的要求，會推薦很多名著，每周會推薦一到兩部電影，每周一節(jié)讀書交流課。高二校級活動很豐富，話劇節(jié)、大合唱、辯論賽、運動會……學校對學生潛力的培養(yǎng)是很重視的。
剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，看了眼講臺上聲情并茂的王老師，我默默低下頭繼續(xù)做聽課筆記。沒想到，隔了個過道的朱晨陽同學，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然后繼續(xù)認真聽課。一下子，在這個轉冷的秋季，在這個陌生的城市，我感到了溫暖，很是純凈。
班級日志范文7
學習不僅是明智，也是感受快樂。
——題記
今天我們上了一節(jié)特殊的語文課，語文課上我們坐在座位上，老師給我們找了，“長江之歌”xxxOK，老師讓我們拿著書，隨著電腦上伴奏朗誦。我們剛開始讀的聲音小，后來我們聲音大了，變得洪亮起來。我們讀完以后，我感到一種激昂的心緒在澎湃、激蕩。我感受到作者對長江喜愛，贊美和依戀之情。
我深深地被這篇課文吸引住了，感受到了作者贊美的水之波瀾，水之色，水之香，水之味。長江之歌我能漸漸背下來了。我心中無比驕傲，在以前是不易的。經過這節(jié)課，不但會唱了，而且還從學習中得到了快樂。今天的`語文學習是快樂的，不在像以前那
班級日志范文8
6月11日我們向家長發(fā)放《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》家長宣傳冊。引導家長積極學習指南。并向家長征集學習和運用《指南》的切實感受和經驗體會，家長通過閱讀《指南》中的具體階段要求和教育建議，更清楚的.知道孩子在這一年齡階段該如何發(fā)展，避免了要求過低而影響幼兒發(fā)展，或要求過高，孩子們難以達到目標的現(xiàn)象。家長學習《指南》后還會出現(xiàn)這種好處：
他們又進一步了解了孩子們在幼兒園中所要干的事，并不是單純的在玩，家長就會更好的配合我們的工作，在家長的支持與配合下，我們的工作會開展的更是有聲有色，孩子們會更受益。
班級日志范文9
高三，結束了。
要告別太多的人、事。
那時最愛七堇年的書，喜歡她用素雅清淡的文字，波瀾不驚地述說著當時在我們看來異常艱苦的高中生活。而正是因著對這句話的信奉，才是支持著我走過整個高三的奮斗歲月。
彼時美好而自在的時光，因高三的緊張與忙碌而顯得稀少珍貴。不等細細品味與享受便倏忽而過，而等到真正有時間閑下來，能夠用來消遣甚至覺得無聊的時候，卻又大部分都用在對高三的某些不舍的情節(jié)上，其中包括懷念，抑或是惋惜。
會想起高三時對自己始終不離不棄的朋友，他們單純而善良，一副副青春的模樣。有時也會為一些想做卻來不及做的事情深感遺憾。比如心底的愿望終究成為高三一處不能說的傷。畢業(yè)之前再也沒有機會給朋友一個微笑，那些人，我不舍，卻不得不舍。
薩特的存在主義讓我分不清現(xiàn)實與虛無，擁有與失去，或許在我擁有的那一刻就已經失去了。
每個人都向往一段悲傷而浪漫的愛情，不，不過分，那樣的單戀把自己的心凍成了一條魚，在心里，透明而冰涼，多少次，在深夜里醒來，看到那條魚睡著了，有好多愛情，不過是自己與自己的獨角戲。
有一個人，不想提及，我知道，原來有些人存在的意義，是讓另一個人成長，然后他消失，成為記憶里一個會痛的點。那一晚，她輕聲的問我，我們會不會有好結果，我沒有回答，因為我承擔不了。我知道，終會離別。這一年的夏天來的倉促而決絕，仿佛在上演一場無聲無息卻令人心酸難過的黑白電影。劇終人散。腦海殘留亙長恒久的深刻記憶。一經觸碰，又將人一下子拉回到最初的起點。我懷戀前后桌的位置；我懷戀吃阿爾卑斯的日子；我懷戀門前的陽臺；更懷戀那片永遠走不到盡頭的操場�！拔覀冋l都不要理誰了”最后終于說出了這樣的話，沒有任何外在的因素，冠冕堂皇的理由是學業(yè)，然而學業(yè)永遠不會是理由。只會是借口。當一個人以學業(yè)作為借口提出分開，說明愛的不夠，或者，愛太多，多到不知何去何從。
她說我是一個騙子。是的，實際上確實是。所以在后來的日子里，我決定再也不去找她，甚至再也不去想。我知道，時間永遠會撫平一個人最痛的地方，無論何時何地，無論以什么樣的形式。我以為我會恨，可是沒有。終究我們是年輕的，不懂該怎樣給青春一個告別，不知道該怎樣給過去一個回答。她說我一定會先忘記她。不，都不再重要了，重要的是我們誰都不會記著彼此了。如果時間是一個個節(jié)點，那么高三的我永遠停在了那個時刻。回憶成了繾綣的顏色。我不像柯景騰，我們的故事也不像，至少他們還彼此相愛。對不起，就像連城壁一樣，是我的妒忌毀了一切。
然說，其實是我自己放開了一切的美好，確實是的.。對不起是我唯一能說的，其余的，怎么都是多余。呵，周小致說的很對，最后我們都輸給了現(xiàn)實，所以，我們誰都不欠誰的，誰都不欠……也許，這是最好的結局，我一直想要的便是這樣吧。我喜歡納蘭的一句詞：“人而我拿到課本，竟有些不知所措。是不是一個暑假的放縱，是不是對自己的過于自信……我想了好多，對于這些陌生的知識，我該如何是好。
一個暑假沒有翻開過課本，腦子像是從一個與世隔絕的地方突然來到一個鬧市。強大反差讓我緩沖了好久。我暗想：一定要好好學習，光屁股的不怕穿衣服的。
誰怕誰！這種感覺持續(xù)到成績名次下來。老師讓同學看看成績排名（其實是學號，但誰都明白是成績排名），我下意識的在第一排尋找自己的名字，竟然沒有，我以為是自己眼睛看錯了，看了幾遍之后，我在最下面幾排找到了自己并不起眼的名字。我看見名次的時候，竟被這用墨汁打印的名次刺痛了眼睛，是那種扎心的痛。
27名，我笑了。無奈的笑了，我也只好笑了。呵呵！記得從小學到初中，我在班里從來沒下過全班前五名�？墒乾F(xiàn)在呢，27，好像一個天文數(shù)字震撼著我的心，壓的我喘不過氣，甚至窒息！也許成績就是這樣，總是起起伏伏，我們也總是在這種忽上忽下飄忽不定的情景中在不斷的成長。
有人說人生像一張紙，而挫折就像是一次次的折痕，也正是因為不斷的折疊，人生才顯示出各種各樣的樣式，不斷的變得更加美麗，也更具自己的特色。
班級日志范文10
20xx年3月31日星期五多云
日月如梭，不知不覺中我們在凌云8班已經度過了216個日子。今天又到我當值日班長了。
早上，我來到教室，同學們有的在認真晨讀，有的卻在說話、聊天，這是很不應該的。語文課代表一如既往的帶著同學們背課文，不一會語文老師就進來說到一會兒上課要聽寫要我們趕緊復習。
果然，一上課我們就進行了聽寫，雖然已經聽寫了無數(shù)次了但是還有很多同學還是錯很多，對于這一現(xiàn)象，語文老師在一次的對我們進行了思想上的`教育，希望同學們都能懂得老師們的用心良苦。
第二節(jié)課是英語課，依舊在其樂融融的氣氛中度過，同學們集體的表現(xiàn)的還不錯，繼續(xù)加油。
今天最令我難忘的就是今天下午的足球比賽。開始，xxx老師不讓我們下去看球賽，很多同學著急的無心自習想著去給他們加油助威，但是后來xxx老師給我們解釋了他這么做的原因，他說：“我們以后在社會上，當沒有人給你鼓掌，你要學會自己加油，自己去面對。生活不會處處有人為你去喝彩…�！痹瓉恚瑇xx老師是想鍛煉我們的忍耐力和自制力��！后來，xxx老師讓我們下去“觀戰(zhàn)”，同學們一聽，全都飛奔到操場。但是第一局與16班的比賽中的比分一直保持在0：0的僵局中，兩班只好采取點球決出勝負。這多虧了我們班“世界第一守門員”xxx同學，他可謂是立下了汗馬功勞，擋住了無數(shù)個球，我們班取得了勝利。在第二局和17班的比賽中雖然我們班并沒有取得勝利，但我們永遠堅信八班的同學永遠是最棒的！我們雖敗xxx！正像xxx老師說的那樣“我們無比的渴望贏，但也要接受漂亮的輸”。
最后送給大家一句話：失敗也是我們需要的，它和成功一樣有價值。
班級日志范文11
不知道從哪天開始，盛瑤就像變了一個人似的，學習勁頭十足，讓我驚喜萬分。
你看看，就說這一個星期以來吧，他沒有一次不按時完成作業(yè)的，每次作業(yè)質量都比較好。今天我講了兩張卷子，每次提問的時候他的手都舉的高高的，說話的聲音響亮有力，答案準確無誤，夸獎了他幾次之后，我都不知道說什么好了，太意外了。
回想起他這個學期初剛剛轉來那會，上課的時候在下面擺弄東西，東張西望，叫他回答問題就像要上刑似的，字沒有幾個能寫對的，做題的時候什么都寫不全，只要一測試，成績準是個位數(shù)字。每次看見他我都一肚子的火，還要告訴自己“忍耐，要有耐心！”這半個多學期對他的教育，可真不是一句兩句能說清楚的。
完成作業(yè)方面：每天我來到學校的第一件事就是檢查他的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有兩次不完成作業(yè)的`情況就立刻與家長溝通，每天親自叮囑一番，今天這個沒完成，那個地方有進步，應該在哪個地方再加強輔導等等。
為了讓他上課的時候能夠響亮流利地表達自己的想法，我可真是沒少費勁，當然，我們班的孩子每個人都是這樣“熬”過來的。我對他們的要求是：只要你站起來了，就必須站直，手放在腿的兩側，說話的時候目視前方，聲音必須響亮足以讓班級的每個同學都聽到，對錯暫且不論，必須吐字清晰。要求說起來很容易，但是真正完全做到，可是要靠平時堅持不懈的毫不放松的訓練。不過還好，現(xiàn)在來看，這個新轉來的孩子已經在努力得朝著我的要求做了�？偹銢]有讓我們這些老師白費工夫。
在知識的學習方面，那更是傾注了全部的心血，只要他向我發(fā)問了，我一定先表揚他一番，夸獎他知道用心學習了，然后耐心細致地為他講解，上課的時候也時刻注意他的動向，發(fā)現(xiàn)他有疑惑的眼神一定要重新講一遍。
……還有許多，細微之處實在無法回憶清楚了。如今，終于苦盡甘來了。高興。
班級日志范文12
進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、解時政，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。
在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。
二、教育教學工作方面。
1、努力學習新《綱要》，增強專業(yè)意識、提高科研水平。
我班組成員通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。
2、充分的課前準備工作
我們班的三位教師，精心安排組織每次活動，積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的`繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。和模范小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。
幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包和養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。
布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到很好的提高。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長解幼小銜接進展情況，及時解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到家長的大力支持。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
班級日志范文13
20xx.11.29
最近兩天，卞陽，姜東昊這兩個學生的作業(yè)完成的十分不好，上課聽的一點也不認真，該怎么辦呢?明天要和他們談談了，要不辜負的家長的一片赤誠之心。
20xx.12.1
昨天和以上兩個同學談談心，感覺不錯，看得出來哪個孩子還都是理解老師的苦心的，今天的課上我看到了他們的笑容，真好!
20xx.12.5
作為一名班主任，能否用好談話之功很重要，談話之功關鍵在于談心，運用好它就能很好的在班級里面開展工作，當班主任給學生以真摯的愛，給學生以親近感情的責任感，期望感，學生才會對教師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心的世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。
20xx.2.28
明天就要開學了，我把我4歲的女兒送到幼兒園里去了，早送一天，就是給它一個小小的適應過程，可是在回來的路上，我的心里真的不是滋味，這么小，每天在家里圍著我叫爸爸，想起她那嬌聲嬌氣的“爸爸”，天氣還這么冷，明天就要早早的送去了，可真是苦了她了。哎，什么時候農村的學校也像鎮(zhèn)里的學校就好了，晚一點吧，讓孩子晚一點上學，孩子在學校里的時間太長了，把我們這些農村老師的時間弄的太緊了。
20xx.3.10
今天的課使我明白了做為教師千萬不要吝嗇表揚、激勵的語言，看回答對一個問題的劉洋，臉上那久違的笑容，它心里會多高興呀，她這節(jié)課聽的一定很很認真。從今天以后，我一定不會吝嗇自己的表揚。
20xx.3.12
童海赫，是一名中等生，今天的作業(yè)寫的非常工整，我真誠的表揚了他，從他的微笑中我能看的出，今天后的作業(yè)他一定會寫的更加工整。抓住時機，夸夸我們的學生，我們就都收獲了微笑，收獲了幸福!
20xx.3.16
嚴格是雙向的，教育學生管理班級要有“嚴”印象，對自己也一定要嚴。學生是班級中班主任的影子，有什么樣的班級管理，就有什么樣管理下的學生。學生是班主任氣質的一個側面反應，時時映射出班 主任工作的方式方法、人格思想。因此，班主任要時刻注意自身形象，素質修養(yǎng)，為人師表，凡是要求學生做到的自己首先自己就要做到。
20xx.3.23
經過近十年的班主任工作，我深深的體會到師生之間的交流，應該建立在和諧共處的基礎上，即使在知識的傳授中也是人的因素起作用，只有建立在人文精神上的師生關系，才具有時代特征。班主任工作平凡，瑣碎，千頭萬緒，但又重要，影響深遠，關系著學生一生的做人和前途。我決心在這塊大有作為的土地上不斷學習，探討，耕耘，以求收獲更大的碩果。
20xx.4.4
昨天晚上不小心把脖子睡疼了，今天在學校里上課脖子總是莫名的疼，不服務，心里很難受。學生們看見了問我：“老師，你的頭怎么了，沒事吧?”聽著孩子們關切的話語，我的心里暖烘烘的，梁月琪同學還將我寫進了她的日記里，看得出字里行間的關心，我終于明白，有人關心真的幸福!!!
20xx.4.21
明天就要舉行“讀書節(jié)集體誦讀”比賽了，我和同學們都深深的累在其中，可是在主持人的確定上是一個大問題。誰愿意來當咱們班的集體誦讀的主持人呢?“我”同學們爭先恐后�？墒钱斨鞒秩诵枰芨叩乃刭|，你知道嗎?
我知道，這句話應該這樣讀更好：“嚴冬已逝，大地回春------�！弊x的真好，就是你了。有明確的目標了，有集體榮譽感時一切就都變的那么好交流了。
20xx-4-22
集體誦讀完畢了，一切包袱都沒有了，同學們都坐在自己的座位上，放眼一看，卻沒有幾個人在欣賞其他班誦讀的，自己在那里書，更有幾個還玩上了。
在下午的自習課間，幾個同學都不約而同的來到講臺上玩耍，上課了也不愛離開，這是怎么了呢?一個班級難道活動完后不應該是這個樣子的呀!學生們累了可以理解，不會是他們的習慣就這樣吧?我可不想他們就是這個習慣，可是我要怎樣才能讓他們在友好的氛圍中接受我的'意見呢，因為我真的不想在這個時候傷害他們的心。他們真的累了，因為。
20xx-4-23
“老師覺得你們真夠辛苦的了，看看我們?yōu)榱伺啪毢脗�個誦讀花費了我們多少心血呀?有的同學為了能把講話稿背好，中午早早就來校了，有的小組長指導小組同學朗誦到天黑，真是辛苦大家了�！� 看看同學們一個個的都聽得眼里有了淚花了。我暗自為自己的這一計高興。
“有的同學甚至為了排好節(jié)目，為了一點小事和同學都弄了個半紅臉是嗎?”“嗯”看來大家真是把我們這個集體看的很重呀，我真 高興。
可是我覺得我沒有在這次活動中取的好成績，是不是我們哪里做的還是不夠好呢?我這節(jié)課的目的是想讓大家?guī)臀蚁胍幌耄覀円院髴撛鯓幼龊媚?
于是我們大家試著來總結這次活動的不足，每個人都說出了一點。我們寫在了日記本上，我順便自己想和大家要說的以學生日記的形式給大家讀了，我們達成了共視，我們一定不讓錯誤再犯了。
20xx-4-26
今天早晨對學生的假期作業(yè)進行了檢查，賈勝楠，梁月琪等幾個學生的作業(yè)完成的較好，其余大部分學生沒有認真的做，真是很生氣。 從這次作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生的行為習慣，家長關注度等，小部分學生的作業(yè)有改正的痕跡，完成的質量還可以，而一大部分學生家長對學校的依賴性還是很強，對孩子的管理不到位。
也許這就是為什么農村學生學習效果不高的原因吧!
20xx-4-27
明天要開運動會了，同學們都躍躍欲試。
下午第二節(jié)譚，我們都到操場上去訓練了，在準備活動階段，賈勝楠由于準備做的不充分，吐了。
同學們顯得很熱，幾名男生立即上前伏起他，“走，到墻根去休息一會。”老師，賈勝楠吐了，咱們一起帶他去醫(yī)院看看吧，同學之間的感情多家呀。
班級日志范文14
第一周
本周是開學第一周，同學滿懷熱情的回到了闊別2個月的校園。大家朝氣蓬勃，激情洋溢，斗志昂揚的投入到了學習中。本著一顆為自己的未來付責任的心好好掌握技能。開學初，學習委員張沈有帶領同學去材料科領書，大家紛紛加入到搬書的行列。由于組織有序，書本很快到了同學們的手里。大家拿到新書分外高興。終于又迎來了新的內容，終于又能更進一步。在整理了上學期遺留的一些問題之后，大家收拾心情，重整旗鼓，展開了大三的新篇章。
第二周
經過了一周的學習與生活，大家慢慢跟上了大三的步調，適應了新的課程和老師的教學方法。本周是中秋放假，大家積極組織活動。一場名為“賞花賞月賞中秋”的班會活動風風火火的展開了。同學們相聚一堂，歡歌笑語，來排解無法回家的思鄉(xiāng)之情。有同學想家了，大家為他唱歌跳舞，幫助他，不論學習還是生活，在思想上給予幫助，在經濟上也是如此。大家有不懂得，就通過向學姐學長們詢問，了解過去他們學習的經驗，豐富自己大家學習已經漸入佳境。
第三周
本周老師都有布置作業(yè)，作業(yè)很多，但是老師在課上講的很詳細，大家在課上認真聽講，課下積極討論，大家互相幫助，學習好的同學熱心幫助學習稍微差一些的同學，大家達到共同進步的效果，學習委員很盡責，統(tǒng)計大家課上和課下不懂得內容，課后聯(lián)系老師給大家補課，使大家都沉浸自傲一片學習的歡樂中，大家上交及時，大家都是利用課余時間在課后去圖書館完成上課的內容。不懂的相互討論，學習氛圍融洽。沒有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認真，積極做筆記。
第四周
學生科老師考試統(tǒng)計在放假時留給同學們的任務，大家積極展示自己在假期的到的成果，其中包括社會實踐，假期三下鄉(xiāng)論文等等，同學們互相學習，互相幫助，通過一個一個活動增加感情，由于工學院剛剛成立，兩個學院同學都不認識，通過各種各樣的有意義的活動來認識自己，提高自己，是自己融合在這個工學院的大家庭里，本周老師都有布置作業(yè)，大家上交及時，不懂的相互討論，學習氛圍融洽。沒有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認真，積極做筆記。
第五周
同學們上了一個月的課感覺都累了，我們同學在班主任的同意下，去外面秋游，去了清水灣，大家互相幫助，大家自己帶食物，自己在山上做飯吃，大家通過這個一種方式來增加同學之間的感情，感情好了才能使大家學習更有力氣，達到在山上吃飯吃的很開心，大家跳舞，大家唱歌，大家做游戲，一個個游戲的玩之后，大家都對為了充滿了信心，這是一個融合的大家庭，大家上交及時，不懂的相互討論，學習氛圍融洽。沒有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認真。 第六周
老師在課上講的很詳細，大家在課上認真聽講，課下積極討論，大家互相幫助，學習好的同學熱心幫助學習稍微差一些的同學，大家達到共同進步的效果，學習委員很盡責，統(tǒng)計大家課上和課下不懂得內容，課后聯(lián)系老師給大家補課，使大家都沉浸自傲一片學習的歡樂中，大家上交及時，大家都是利用課余時間在課后去圖書館完成上課的內容。不懂的相互討論，學習氛圍融洽。沒有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認真，班主任很負責，通過與我們主動溝通，來幫助那些學學習上有壓力的同學走出來。
第七周
這學期的評獎評優(yōu)有開始了，其中包括三好學生，優(yōu)秀班干部，單項獎，學習獎，技能獎，大家都積極的把自己的取得的成績拿出來參加評獎評優(yōu)，這次大家積極主動的配合，給我們班干部的統(tǒng)計和上報帶來了好處，同學們互相比拼，互相學習，在一片好的學習氣氛中。你追我趕，大家都有學習目標，學習的氛圍越來越重了，班級同學不僅在學生上很努力，而且在生活中也是與此，大家積極參加學校組織的各項活動，積極的到敬老院幫助那些孤寡老人，最后得到校領導的肯定。
第八周
本學期快要過半，期中考馬上就要到了，同學們進入緊張的復習當中來了，上課的時候同學認真聽講，玩手機的同學少了，出勤提高了，上課同學們早早的來了，作業(yè)及時完成上交，有什么樣的表現(xiàn)就有什么樣的結果，我相信這次期中考會得到同學們想要的結果。這學期開始了評獎評優(yōu)，關于獎學金，班里本著擇優(yōu)錄取的原則，做到公平公正公開，這樣的做法，得到了學生科老師的肯定，我們班的學習氣氛得到了老師的表揚。大家勝不驕，敗不餒，都沉浸在學習的氛圍當中。
這是我們班成績領先同專業(yè)。
第九周
這周就是期中考試，同學們都在進行考前緊張的復習，同學們利用課余時間來到圖書館積極翻閱對我們專業(yè)有用指導書，在學院老師的指導下有方向的復習，在自習室中能經常看到我們班的同學在認真地復習。這是一個忙碌的一周，在這周我們又到實訓基地進行了鋼筋的綁扎，同學們都積極的參加，同學們都把最累的最苦的活留給自己，讓其他同學干最輕的，同學們不怕臟，哪里有需要，哪里就有同學們的身影，這不僅僅是實踐，而且增加了同學們的友誼，增加了感情，我們的表現(xiàn)得到了院領導的表演，我們很自豪。
第十周
這周是正式的期中周，現(xiàn)在同學們都很緊張，考試的到來，是本來學習就很努力地我們班，再次成為了學校老師和領導關注的對象，多次高度評價班級的同學。同學們懷著緊張又興奮的心情進入考場。時間在沙沙的寫字聲中度過，考完后，有的同學高興，有的同學失落，我想這正是告訴他們不要忘記了學習。這周在緊張又興奮的期中考試中度過�？荚嚵舜蠹覜]有作弊的行為，大家自己看自己的卷子，積極的配合老師，沒有給班級抹黑，這種好的傳統(tǒng)式任何一個班級都難以做到的，可是我們去做到了。
第十一周
期中考后第十一周，這不是實習周，但在這周不值得內容比較多，很多同學在課余實時間中早早的就去實訓基地，搭磚，砌墻，澆梁，搭腳手架等等實踐內容，同學們忙的不亦樂乎，一個個都像工地里走出來一樣，滿身都是水泥灰塵。這是充滿實干的一周。這一周大家是真的學到了工地上的東西，這些都是在課本上學不到的，同學們很累，但是都很快樂，大家在實習的時候有的想要放棄，但是想想我們的未來，本來要放下手里的磚頭，看看那就好像是一個工作，一個金子在發(fā)光，我們未來的工作不可能離開這些東西，同學們的熱情打動了實習基地的'老師。
第十二周
在這周，麗水市市長到我們實訓基地考察，我們同學都在認真的完成實踐活動，沒有人空閑著，都在認真工作，給市長留下良好的印象。同學們在實習的好時候揮自己平時的水平，大家澆混凝土的積極發(fā)揮才智，是自己組的混凝土比其他組的能承受更大的力,做鋼筋的同學鋼筋綁扎的非常賣力，雖然我們曾經沒有干過，但是我們通過查閱課本，通過從上一屆學長哪里的得到經驗。再加上專家組同學的智慧，都有一個個工程師的樣子，這就是我們的未來，我們的未來不是夢。 在這一周我們工學院還舉辦了雙代會，我們班同學有代表我們班全體同學參加這次大會，祝工學院第一次雙代會圓滿成功。
十三周
同學們有回到平常的學習當中來，雖然其中已經考過了，但是現(xiàn)在大家還是努力地學習課本文化知識，因為大家知道，雖然實踐才是根本，但是文化知識也是必不可少的，只有掌握了充分的文化知識，我們才更好的利用現(xiàn)有的材料建成自己想要的模型，才能是老師滿意，我們的成果雖然沒有其他有經驗學姐學長做的好，但是我們是發(fā)揮了自己的能力，大家都很無怨，期中考時的熱情還洋溢著，同學們認真聽講，按時完成老師的作業(yè)，老師對我們班的同學學習氣氛再一次的表揚，這使得我們學習更有勁了。下周就要實習了，同學們很興奮。這周在忙忙碌碌中度過。
十四周
這周由舒老師和吳老師帶領同學們到蘇州，寧波和舟山實習。期盼了已久，同學們都很興奮。個個都提前準備好了外出的衣物，干糧等必備品。這次實習，本著多看多聞多學，要求同學們結合自己所學的專業(yè)知識，用專業(yè)的眼光去看待每一處的建筑，有所見解，有所收獲。雖然天氣不是很好好，這幾個地區(qū)都有大幅度降溫，并帶有降雨，但同學們高漲的熱情溫暖了這寒冷的天氣，一路上歌聲不斷，笑聲不斷，車上相互照應，相互幫助。到了目的地，同學們都懷著求知的渴望積極求教講解。總之，這次實習是很成功的，不僅讓同學們掌握了更多的專業(yè)知識，也拓展了同學們的視野。
十五周
同學們外出實習已經回來，經過多日的旅途奔波，大家都有些疲倦勞累，精神狀態(tài)不是很好。但這是實習的第二周，同學們努力調整精神狀態(tài)，相互鼓勵，積極參加土力學課程設計。相比較于上周的輕松愉快，同學們這周更多的是埋頭苦算。土力學的課程設計需要查閱大量規(guī)范，同學們一個個都積極地去西區(qū)圖書館借來了大量相關書籍，有的就直接在圖書館的自習室里算起來了，除了吃飯睡覺時間，全天都在圖書館�？吹酱蠹颐β档纳碛�，一邊為同學們的身體健康憂心，又一邊為同學們的學習勁頭感到欣慰。
十六周
最后一周的實習，建筑繪圖，要求同學們自己設計一套房屋，寫出詳盡的設計說明，并繪出一套完整的圖紙，包括平面圖，立面圖和剖面圖等。同學們接到設計任務后，都認真思考，到圖書館查閱相關書籍以及建筑規(guī)范，同學之間還成立了討論小組，交流各自的想法。第一天大家都還在籌備中，第二天有的同學已經定下設計方案，開始著手準備繪圖，第三天大家基本上都開始繪圖了。接下來的時間里，同學們基本上都是在計算機機房里度過的，力求把自己的設計做到最好，力求在有限的時間里盡快完成任務。經過這一次的繪圖實習，同學們的基本功又有了很大的長進，非常值得驕傲。
十七周
這是本學期最后一周了，接下來的就是期末考試。本周里，同學們要一邊上課，一邊參加考查課的考試，還要準備即將來臨的期末考試。這一周，同學比以往更加認真了，學習效率達到了空前的突破。班里安靜了很多，沒有以前那種玩鬧的情況了，每一個同學都在積極備考，那些平時課上知識沒有掌握牢固的同學此刻也開始拼命地往前追趕了，請教老師同學，一個機會都不錯過。要過年了，同學們都希望能夠通過自己的努力取得好成績，回家和親人一起過個開心年。我在這里也預祝同學們都能考個好成績。
班級日志范文15
2月13日 周日 印象之初——酸
今天，開學了，正和同事敘舊拜年時聊得開心時，突然主任推門而進，讓我去辦公室談話，結果是讓我擔任10班政治課，并且暫代10班的班主任，晴天霹靂啊，不僅要增加一個班的工作量，又要開始班主任“痛苦”的非人生活啊。真是郁悶!5年的班主任生活，讓我明白，班主任是世上最小的一個主任，也是最累的一個官，但也是發(fā)揮作用最大的一個主任。雖然班主任工作是繁瑣、辛苦的，但又是幸福的。每當看到學生的成長進步，那種幸福的感覺超過了一切。既然接受了就安心帶班，做好開學的準備吧!
晚上六點，我?guī)е麅�、收費登記表和會議記錄本，走進10班，站在門口，只聽見嘰嘰喳喳的嬉笑聲，偶爾還夾雜幾句粗話，表達著見面的喜悅，重溫著同學之情，哎，這就是我要接的班級，成績中等靠下，紀律可想而知。凝神屏氣，推門而入，學生“啊!?”表情中充滿驚嘆、奇怪、疑惑、好奇，似乎在問“這是誰?為啥會在這里?我們的班主任呢?”再看看地面，狼藉一片，包裝袋、紙屑到處飛，掃帚亂躺，垃圾桶橫臥，唯一可喜，黑板上歪歪的寫著幾個字，“歡迎回來——10班”。但是看見我沒有說話，也沒有介紹自己，就又開始嘰喳，繼續(xù)剛才的事情。突然聽我叫道“張曉楠，把你的寒假作業(yè)帶來給老師瞧瞧�！弊詈笠慌�，一個聊得正歡的男孩一臉驚訝，指著自己，懷疑的看看別人，確認叫的就是自己，然后說，“我沒有寫完”，“把你寫的帶過來吧!”他遲疑一會說“我放在宿舍啦。”“那到宿舍取回來吧，一會我們要收作業(yè)，你看你做完了就帶過來吧!”他估計沒有料到我會讓他去，低著頭在哪里瞎找一會，磨蹭著送上幾本，說其余的現(xiàn)在就補。學生看著他，又看看我，有些同學慢慢開始找事情干。過了五分鐘，學生漸漸安靜下來，這時我表揚了第一個主動為班級拿粉筆的陳林同學，第一個自覺為大家擦黑板的張珊同學，并在黑板上寫下自己的名字和聯(lián)系方式，簡單介紹了自己和調整的任課教師，并從衛(wèi)生、紀律方面做了詳細的要求。這樣一個班集體，讓我的感覺很不好，臟亂差，內心給它貼上標簽，看來今后有的忙了。
2月14 周一 初次交鋒——辣
俗話說，一日之計在于晨，萬事新氣象，早早的我站在班門口，迎接學生進班，嗨，別說，同學們大部分按時進班，看著黑板上布置的任務，很快的拿出書本，出聲朗讀起來，只是鈴聲響過了，才見秦豫皖、張金彤等七個女孩慌慌張張，陸陸續(xù)續(xù)跑到十班門口，她們站在我面前，有的不好意思，有的無所謂，有的害怕，我詢問了原因，沒有生病等其他特殊原因，只是起晚了，我沒有多說別的，讓她們進班早讀，要求是早飯后默寫《蜀道難》的第一二段生字詞。早飯后她們順利完成任務，我又以此為機會，大力表揚她們，聰明好學，學習效率高，如果能按時守時，嚴加要求自己肯定會做的更好。至此，10班形成的不成文規(guī)定是：遲到早退時，學生默寫語文、英語等學科知識，既達到嚴明紀律的要求，又達到檢測的效果。
因此要想當好班主任，既需要樹立威信、嚴明紀律，還要把握批評的尺度。少用處罰，以情感人。教師要用父母心來對待每一個學生，應該像對待親生兒女一樣，給予他們無盡的關愛，甚至比親生兒女還要更加注重方式方法。自己的兒女不聽話，作為家長可以隨意打一下，如果是學生，作為教師就沒有這個權力。教育學生要以愛為中心去教育，去感化他們，而不能一味地處罰甚至體罰，那樣不但沒有效果，有時反而適得其反。
3月28日 周一 初戰(zhàn)告捷——甜
“老班來了，還帶著成績單呢!”一聲吆喝，學生趕緊跑到班里，七嘴八舌問，考得怎么樣?我賣個關子說：“你們猜猜考第幾?”學生有的喊：“第一?!”“倒數(shù)第一吧!?”“哎，肯定不好,可憐”看著孩子的臉，我頓了頓，說，“這次我們平均分考第一名!”烏拉，學生激動地鼓掌吆喝起來慶祝，還不相信的問“那十六班呢?十六班不是第一名?”我也被學生的情緒感染了，是啊，在這一個多月里，我和學生一同進班學習，不斷修正我們的班規(guī)班紀，衛(wèi)生學習，學生對我的印象由最初的“嚴”“厲害”“強迫”變?yōu)椤皽睾汀薄坝袗坌摹�，能理解支持我的工作，如王磊同學，喜歡歌曲，讀書聲音很大，富有激情，背書很快，只是偏科很嚴重，除了政治其他學科一沓糊涂，因此在第一次排位置時要求他坐在第一排，通過政治學科學習帶動其他學科，在教室發(fā)現(xiàn)他的閃光點就花大力氣表揚他，贊賞他，給他自信，相信他自己是最棒的。經過努力，他在這次考試中排到31名，進步了474個名次，正像他說的“庸才變天才”，事實勝于雄辯，只要行動，沒有不可能做不成的事情!莎士比亞曾經說過這樣一句話：“贊美是照在人心靈上的陽光，沒有陽光，我們就不能生活。”心理學家威廉姆.杰士也說過這樣一句話：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞�！痹谂c學生的交往中，適當?shù)馁澝缹W生，會增強一種和諧、溫暖和美好的感情，而且，以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學生潛在的動力，自覺的克服缺點，彌補不足，這比你去責怪，比你去埋怨會有效得多的多。這樣會使學生懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出一種和諧的氣氛。
4月2日 周六 劣苗初綻——苦
昨天下午侯中華沒有上課，私自外出，理由：會見朋友。這是第三次“請假”了， 第一次請假謊稱打狂犬疫苗，外出玩了兩天，第二次是上星期四要求回家看朋友，請假一天半，承諾不再以此為請假理由，可是昨天又開始了，想想這個孩子，上課睡覺、留長發(fā)，帶耳釘，玩手機，宿舍衛(wèi)生紀律經常被點名批評，要求整改，和他談兩次話，能維持二個多星期，就又固態(tài)萌發(fā)。這次居然夜不歸宿，只是發(fā)個短信“老師，晚上不回來了，明天去學校給你認錯�！毕胂胨皖^疼，趕緊與其家長聯(lián)系，了解其在家情況。侯中華父親說道孩子在家經常和社會上無業(yè)青年玩，尤其是初三后期和一些小混混打交道，學習成績一落千丈，昨天是去市里和上中專的同學上網玩，父親不能很好的管教孩子，話不投機就離家外出，光手機就買了三四個，最近的手機是過年買的，表示無論家里再困難還是希望孩子能堅持上學，考個好學校。孩子本性還是很好，只是行為不符合規(guī)矩，我決定換個思路和其交流，不能一味的批評。
下午侯中華主動到我辦公室來，我先讓其坐下，他忙說不用，推了再三，他才坐下。首先，我先表揚他懂禮貌，這段時間我進班坐的板凳都是他積極給我搬過來，并細心的用面巾紙拭擦過的。就說昨天的事情他至少在夜不歸宿時能先給我發(fā)短信，明白他的去處，今天早上能早點返校參加掃墓活動，說明他還是比較有紀律觀念和大局意識的，然后我以閑聊的方式了解他昨晚上的活動安排，住在哪里，錢夠不夠話等話題，孩子慢慢放下戒備心，和我聊天暢談。其次，我問他的朋友是干什么，和自己關系怎么樣，問他在學校的`感受，孩子說在學校覺得沒有朋友，沒有一起玩的來的人，而且覺得學習成績不好，將來考不上“二本”，對學習不抱希望等，比如期末考試數(shù)學努力學習半個月才考40多分，比以前提高了10分左右，我忙抓住時機說，你看你只要學就能提高成績，并且期末成績比入班進步多了，只是幅度比較小，只要堅持就能進步。然后我順便說了我對朋友的理解，真正的朋友會以對方的進步而高興，會為對方著想，不是扯后腿，讓其犯錯。最后，我詢問這個手機來歷，他說是去年一冬天吃白飯省下了來的買的，我先表揚了他有堅定目標，并能為此做出的努力，只是虧待了身體，不利于健康，說明他很有毅力，如果把這種精神用在學習上，考取“二本”也是有希望的，只是現(xiàn)在自己不賺錢，要考慮費用問題，學會分擔責任，感恩父母。經過兩個多小時的交談，我們達成三條協(xié)議：1.請假要正當理由，告知家長，不批看同學的事假。2.手機暫存在我這里，每周可以打兩次電話3.如果到期末考試成績，每次考試成績都在進步，達到班級15名，優(yōu)先考慮貧困補助金的名額，作為獎勵。
班主任的工作應該是充滿人性的工作，它的前提是尊重人，關懷人。有時候，我們常常以“愛”的名義來解釋我們的粗暴和武斷。我們也常常不分析我們的工作對象，而用我們自己的目光來看待發(fā)生在他們身上的故事，這是不科學，也不可取。羅曼.羅蘭說過：人的進步是曲折向上的。因此，我們應允許學生犯錯，這是班主任必須擁有的度量。在學生的差錯面前，班主任如何認清學生差錯產生的緣由至關重要。只有這樣，才能對癥下藥，才能真正幫助學生認識差錯，改正差錯，做到教書育人的目的。
班主任的生活是瑣碎繁忙的，充滿了酸甜苦辣，每天累得只想倒頭大睡，但是看著學生的點點進步，都會由衷的高興，很有成就感，更愛自己的職業(yè)，更喜歡做班主任!
【班級日志】相關文章：
班級日志11-10
班級日志范文08-24
班級安全管理日志03-17
大學班級日志總結05-07
班級日志怎么寫05-31
班級的日志（精選22篇）09-06
初中班級日志02-15
班級日志-開學了08-04
初中班級日志05-31
班級工作日志范文09-05