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高考勵(lì)志日志:高考記憶

時(shí)間:2023-01-24 02:29:14 日志 我要投稿
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高考勵(lì)志日志:高考記憶

  幾乎每個(gè)中國(guó)學(xué)生,都不得不跨過(guò)的一道坎兒。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。每年6月,你都要迎來(lái)一批新的孩子,去為他們洗禮,讓他們經(jīng)過(guò)你手下的一次次考驗(yàn),于是,很快又會(huì)有另一群孩子,為你歡笑,抑或悲傷。

高考勵(lì)志日志:高考記憶

  趁著自己走得還不算太遠(yuǎn),我想簡(jiǎn)單地憑吊一下你,說(shuō)一說(shuō)那些年,我們一起追的你。祝福他們,也祝福我們。

  所有的故事,都有一個(gè)或者平淡、或者激昂的開(kāi)局,是的,2010年的那個(gè)夏天,我們邁入了高三,和你開(kāi)始了一段為期一年的長(zhǎng)跑;蛟S每個(gè)人,在開(kāi)始時(shí)都是信心滿滿,大筆一揮,揮毫潑墨,期待在這一年創(chuàng)造奇跡。

  但是,慢慢的,我們也變?nèi)趿,我們(cè)?jīng)以為,一切就好像童話里講的一樣,奮斗,付出,然后,我們成功?墒,現(xiàn)實(shí)總是最無(wú)情地告訴我們,你錯(cuò)了!面對(duì)著越來(lái)越多的知識(shí)點(diǎn),面對(duì)著自己越來(lái)越疲憊的身體和心靈,我們累了。慢慢的,我們開(kāi)始懷疑,懷疑是不是每個(gè)人都可以到達(dá)彼岸,懷疑那通往夢(mèng)想的路上,是不是已經(jīng)沒(méi)有了我們的名字。就像《肖申克的救贖》中所講,有一種可怕的東西,叫做習(xí)慣。每天,早起、學(xué)習(xí);午飯、學(xué)習(xí)、晚自習(xí);回家,學(xué)習(xí)、睡覺(jué);早起。我們只是簡(jiǎn)單地將一天copy無(wú)數(shù)次。

  于是,當(dāng)又一天結(jié)束后,我們不想再動(dòng)筆,不想打開(kāi)書包,甚至大腦也不想再思考,只是插著耳機(jī),靜靜地望著天花板,偶爾看看夜空的一片漆黑。有時(shí)也會(huì)問(wèn)自己:為什么?為什么我足夠努力,卻沒(méi)有進(jìn)步?為什么,他們永遠(yuǎn)那么強(qiáng)?但我知道,我必須堅(jiān)持下去。我一遍遍地告訴自己:forget that there are … place … in the world that are not made out of stone,

  there is something … inside … that they can not get to … that is hope(或許,你們可以?shī)Z走我的一切,但是有一樣?xùn)|西,你們永遠(yuǎn)也觸及不到,那就是希望)。那段時(shí)間我們的關(guān)鍵詞是希望與迷茫。

  6月8日,走出考場(chǎng),狂歡,聚會(huì),然后靜靜地等待成績(jī)。每年這個(gè)時(shí)候,都是一批批學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候,但也總有一些不幸的孩子,他們很努力,也一樣付出了很多,但不知道為什么,或許只是一個(gè)符號(hào),或許只是一個(gè)數(shù)字,他們和理想擦肩而過(guò)。拿到成績(jī)單的你,不要去主動(dòng)問(wèn)別人的成績(jī),也不要向比你分?jǐn)?shù)低的同學(xué)炫耀什么,記得要去鼓勵(lì)、去安慰、去溫暖、去感恩。在通往夢(mèng)想的路上,的確,只有一部分人,可以作為分?jǐn)?shù)的贏家。但是每個(gè)人,都是生命的強(qiáng)者,每一個(gè)為夢(mèng)想執(zhí)著付出的同學(xué),都值得我們?nèi)プ鹁、去稱贊。

  正如我們可以google到12億個(gè)故事,卻只能搜索到4億個(gè)結(jié)局,隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束,你和我,總要天各一方,沒(méi)有長(zhǎng)亭古道的詩(shī)意。有些青春的故事,本身就沒(méi)有結(jié)局;有些話,也許埋在心里,一輩子也不會(huì)說(shuō);有些往事,或許只能隨風(fēng)而去。當(dāng)我們意識(shí)到,從一樓到四樓的距離,原來(lái)只有3年,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn),穿著校服的日子,就這樣過(guò)去,我們知道,我們?cè)摳鎰e了。

  于是,有些人,留在了故鄉(xiāng);有些人,卻遠(yuǎn)赴千里之外的大學(xué)。其實(shí),不管人在哪里,不管結(jié)局如何,我想,高考的意義,不是那一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),不是一紙“××大學(xué)”的通知書,而是告訴我們,人的一生,總要有一次為了一個(gè)簡(jiǎn)單的理想,去竭盡全力。

  高考,不是為了讓我們明白,我真的不是天才,而是告訴我們,還有那么多比我聰明的人,比我更加努力。是高考告訴我:人生就像一張有去無(wú)回的單程票,沒(méi)有彩排。每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

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