實(shí)習(xí)班主任工作日志
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，大家都知道日志吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日志了。你還在找尋優(yōu)秀的日志嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)班主任工作日志，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習(xí)班主任工作日志1
班主任的實(shí)習(xí)慢慢拉開(kāi)了序幕，距離實(shí)習(xí)班主任已將近一個(gè)禮拜了，從最開(kāi)始主任通知我當(dāng)高一十五班的副班主任起，我就立即走馬上任，十五班的班主任到了十五班里把我正式介紹給大家，然后在大家熱烈的掌聲中做了自我介紹。我跟十五班的孩子剛剛認(rèn)識(shí)了。
實(shí)習(xí)班主任的第一件工作就是每天早起跟著學(xué)生跑早操，然后上午第二節(jié)課后跟著跑課間操，開(kāi)始的時(shí)候每天早起就挺困難的，總是在鬧鐘叫了好幾次后才能起來(lái)，然后就是到那跟學(xué)生們也不知道怎么去交流，在跟著他們跑了幾天后，有一天和主任交流了這個(gè)情況，主任跟我說(shuō)：“你不能一個(gè)學(xué)期下來(lái)就跟著他們跑操了，你得多找機(jī)會(huì)去跟學(xué)生相處”，再后來(lái)跟著學(xué)生跑操的時(shí)候，我先問(wèn)了一下體委的名字，然后了解了一下跑操得情況，慢慢的找機(jī)會(huì)和其余的同學(xué)聊聊，和他們聊的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)也是非常熱情的。
實(shí)習(xí)班主任的第二個(gè)工作就是關(guān)于開(kāi)班會(huì)的。我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)班會(huì)的時(shí)候班主任就是在旁邊看著，活動(dòng)內(nèi)容、流程、主持等事項(xiàng)他們都已經(jīng)好了，在這里碰到十五班開(kāi)班會(huì)的時(shí)候就是這個(gè)樣子，雖然最后也參與了活動(dòng)的一些內(nèi)容并且最后進(jìn)行了總結(jié)，他們也可親切的稱呼我為小副班，可是總是有種很被動(dòng)的感覺(jué)。在這次班會(huì)之后我發(fā)現(xiàn)要想真真的融入他們，自己給他們開(kāi)一次班會(huì)是必不可少的了。這樣才有能快的進(jìn)入這個(gè)班集體。
實(shí)習(xí)班主任的第三件事就是處理學(xué)生生活上的一些小事，比如批個(gè)假條、查個(gè)遲到、教育一下違紀(jì)的學(xué)生等。但是目前這個(gè)很多瑣碎的事我基本上都是通過(guò)給十五班的班主任打電話解決的，要真正的參與進(jìn)來(lái)還需要時(shí)間。
在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多與學(xué)生相處的和交流的方法。慢慢的了解到怎么樣去管理一個(gè)班級(jí)體，盡管現(xiàn)在我沒(méi)融入這個(gè)班級(jí)里，但我相信在不久的將來(lái)我會(huì)真真正正的成為他們的小副班。
班主任的實(shí)習(xí)慢慢拉開(kāi)了序幕，距離實(shí)習(xí)班主任已將近一個(gè)禮拜了，從最開(kāi)始主任通知我當(dāng)高一十五班的副班主任起，我就立即走馬上任，十五班的班主任到了十五班里把我正式介紹給大家，然后在大家熱烈的掌聲中做了自我介紹。我跟十五班的孩子剛剛認(rèn)識(shí)了。
實(shí)習(xí)班主任的第一件工作就是每天早起跟著學(xué)生跑早操，然后上午第二節(jié)課后跟著跑課間操，開(kāi)始的時(shí)候每天早起就挺困難的，總是在鬧鐘叫了好幾次后才能起來(lái)，然后就是到那跟學(xué)生們也不知道怎么去交流，在跟著他們跑了幾天后，有一天和主任交流了這個(gè)情況，主任跟我說(shuō)：“你不能一個(gè)學(xué)期下來(lái)就跟著他們跑操了，你得多找機(jī)會(huì)去跟學(xué)生相處”，再后來(lái)跟著學(xué)生跑操的時(shí)候，我先問(wèn)了一下體委的名字，然后了解了一下跑操得情況，慢慢的找機(jī)會(huì)和其余的同學(xué)聊聊，和他們聊的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)也是非常熱情的。
實(shí)習(xí)班主任的第二個(gè)工作就是關(guān)于開(kāi)班會(huì)的。我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)班會(huì)的時(shí)候班主任就是在旁邊看著，活動(dòng)內(nèi)容、流程、主持等事項(xiàng)他們都已經(jīng)好了，在這里碰到十五班開(kāi)班會(huì)的時(shí)候就是這個(gè)樣子，雖然最后也參與了活動(dòng)的一些內(nèi)容并且最后進(jìn)行了總結(jié)，他們也可親切的稱呼我為小副班，可是總是有種很被動(dòng)的感覺(jué)。在這次班會(huì)之后我發(fā)現(xiàn)要想真真的融入他們，自己給他們開(kāi)一次班會(huì)是必不可少的了。這樣才有能快的進(jìn)入這個(gè)班集體。
實(shí)習(xí)班主任的第三班主任的實(shí)習(xí)慢慢拉開(kāi)了序幕，距離實(shí)習(xí)班主任已將近一個(gè)禮拜了，從最開(kāi)始主任通知我當(dāng)高一十五班的副班主任起，我就立即走馬上任，十五班的班主任到了十五班里把我正式介紹給大家，然后在大家熱烈的掌聲中做了自我介紹。我跟十五班的孩子剛剛認(rèn)識(shí)了。
實(shí)習(xí)班主任的第一件工作就是每天早起跟著學(xué)生跑早操，然后上午第二節(jié)課后跟著跑課間操，開(kāi)始的時(shí)候每天早起就挺困難的，總是在鬧鐘叫了好幾次后才能起來(lái)，然后就是到那跟學(xué)生們也不知道怎么去交流，在跟著他們跑了幾天后，有一天和主任交流了這個(gè)情況，主任跟我說(shuō)：“你不能一個(gè)學(xué)期下來(lái)就跟著他們跑操了，你得多找機(jī)會(huì)去跟學(xué)生相處”，再后來(lái)跟著學(xué)生跑操的時(shí)候，我先問(wèn)了一下體委的名字，然后了解了一下跑操得情況，慢慢的找機(jī)會(huì)和其余的同學(xué)聊聊，和他們聊的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)也是非常熱情的。
實(shí)習(xí)班主任的第二個(gè)工作就是關(guān)于開(kāi)班會(huì)的。我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)班會(huì)的時(shí)候班主任就是在旁邊看著，活動(dòng)內(nèi)容、流程、主持等事項(xiàng)他們都已經(jīng)好了，在這里碰到十五班開(kāi)班會(huì)的時(shí)候就是這個(gè)樣子，雖然最后也參與了活動(dòng)的一些內(nèi)容并且最后進(jìn)行了總結(jié)，他們也可親切的稱呼我為小副班，可是總是有種很被動(dòng)的感覺(jué)。在這次班會(huì)之后我發(fā)現(xiàn)要想真真的融入他們，自己給他們開(kāi)一次班會(huì)是必不可少的了。這樣才有能快的進(jìn)入這個(gè)班集體。
實(shí)習(xí)班主任的第三件事就是處理學(xué)生生活上的一些小事，比如批個(gè)假條、查個(gè)遲到、教育一下違紀(jì)的學(xué)生等。但是目前這個(gè)很多瑣碎的事我基本上都是通過(guò)給十五班的班主任打電話解決的，要真正的參與進(jìn)來(lái)還需要時(shí)間。
在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多與學(xué)生相處的和交流的方法。慢慢的了解到怎么樣去管理一個(gè)班級(jí)體，盡管現(xiàn)在我沒(méi)融入這個(gè)班級(jí)里，但我相信在不久的將來(lái)我會(huì)真真正正的成為他們的小副班。
件事就是處理學(xué)生生活上的一些小事，比如批個(gè)假條、查個(gè)遲到、教育一下違紀(jì)的學(xué)生等。但是目前這個(gè)很多瑣碎的事我基本上都是通過(guò)給十五班的班主任打電話解決的，要真正的參與進(jìn)來(lái)還需要時(shí)間。
在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多與學(xué)生相處的和交流的方法。慢慢的了解到怎么樣去管理一個(gè)班級(jí)體，盡管現(xiàn)在我沒(méi)融入這個(gè)班級(jí)里，但我相信在不久的將來(lái)我會(huì)真真正正的成為他們的小副班。
實(shí)習(xí)班主任工作日志2
原來(lái)才過(guò)了一個(gè)星期，但是我感覺(jué)好像離開(kāi)廣州來(lái)到這里很久了一樣�；蛟S正如玉嫦所說(shuō)，我們?cè)谶@里比較早起，所以感覺(jué)一天的時(shí)間長(zhǎng)了好多。o(∩_∩)o哈哈~
早上跑操的時(shí)候，10事務(wù)所班要進(jìn)行示范。第一圈的時(shí)候是全校一起跑，我跟體育委員跑在前面帶隊(duì)；第二圈的時(shí)候，是示范，只有幾個(gè)班跑，因?yàn)橄胫遗懿降牟秸{(diào)把握不好跟學(xué)生不一致，怕影響他們，所以我沒(méi)跑了。后來(lái)看到另外兩個(gè)班的班主任都有跟著學(xué)生一起跑，我覺(jué)得很慚愧。不是說(shuō)好跟學(xué)生同甘共苦的嗎？跑個(gè)步我都還猶豫，學(xué)生根本不介意你的步調(diào)與他們是否一致，但是假如你能跟學(xué)生同甘共苦的話他們會(huì)受到鼓勵(lì)的。所以，下一次最好是能夠積極參與到他們的學(xué)生活動(dòng)中去。
在班主任管理工作這方面，我做得很不到位，很多方面有待改進(jìn)。接下來(lái)努力朝著楊老師“積極、主動(dòng)、熱情”的班主任工作目標(biāo)前進(jìn)吧！這樣也能減輕一下杜老師的負(fù)擔(dān)。
下午，我去聽(tīng)了陳老師與周老師的課。學(xué)習(xí)如何抓住教學(xué)重點(diǎn)，如何避免課堂冷場(chǎng)~下星期應(yīng)該就開(kāi)始要真正登上講臺(tái)啦，好好備課，在學(xué)生問(wèn)倒我之前先把不懂的知識(shí)點(diǎn)都弄懂�。。�
傍晚，我們?nèi)齻�(gè)跟冰冰師姐到操場(chǎng)上閑逛，逛累了就直接坐在草地上聊天，后來(lái)池老師也過(guò)來(lái)了。一起聊天蠻開(kāi)心的，因?yàn)槠綍r(shí)基本上都是宿舍、飯?zhí)�、辦公室、教室，做著定點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，有點(diǎn)機(jī)械性，到戶外逛逛，活動(dòng)活動(dòng)不錯(cuò)。
今天，又比昨天感覺(jué)好一點(diǎn)點(diǎn)，更加適應(yīng)這里的生活。
其實(shí)很多事情，因?yàn)槲粗屓擞蟹N恐懼心理，不敢去嘗試。但是當(dāng)你抱著“豁出去了”的心理去嘗試的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情沒(méi)有想象中那么恐怖，結(jié)果沒(méi)有想象中那么糟糕，有時(shí)候還會(huì)收獲驚喜。但是假如你不敢嘗試，那種恐懼感就會(huì)一直纏繞在你心間，折磨你。
抱最大希望，為最大努力，做最壞打算，持最好心態(tài)！
實(shí)習(xí)班主任工作日志3
中秋，親愛(ài)的xx組長(zhǎng)每個(gè)人發(fā)了個(gè)月餅，我給帶回去了。
9月22日
今天是人生的第一次上課，ppt出了點(diǎn)問(wèn)題，所以我p了很久的圖都沒(méi)能放，有點(diǎn)遺憾。所有的東西也都只能自己講。課前準(zhǔn)備不夠充分，前一晚應(yīng)該試放一下的。第一節(jié)在七班的課，導(dǎo)入了25分鐘，課文只講了10分鐘，總結(jié)了5分鐘。節(jié)奏沒(méi)能控制好。
第二節(jié)在四班的課，課堂很歡樂(lè)，孩子們很配合，只是我感覺(jué)最大的問(wèn)題在于沒(méi)能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師、小伙伴們還有親愛(ài)的孩子們。
晚自習(xí)臨下課的幾分鐘，兩個(gè)兩個(gè)的小腦袋湊在一起講著悄悄話，在后面坐班的我沒(méi)有出言提醒，只是因?yàn)�，那一瞬間，似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠(yuǎn)去的幸福。
剛下課，徐斯寒，一位帥氣的孩子，興沖沖跑過(guò)來(lái)，老師老師，我們班的'運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)想的是至極明尊，怎么樣？我的第一感覺(jué)是特像某玄幻小說(shuō)里的頂級(jí)修煉心法，追求極致，唯我獨(dú)尊。
對(duì)標(biāo)語(yǔ)、班服等這樣的細(xì)節(jié)，我個(gè)人覺(jué)得是無(wú)所謂的，只要孩子們自己玩得開(kāi)心就好。但是作為一名實(shí)習(xí)班主任，一下子就感覺(jué)責(zé)任重大了起來(lái)，從班主任尹老師的角度出發(fā)，我知道這個(gè)絕對(duì)是會(huì)被否定的，且不說(shuō)造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運(yùn)動(dòng)會(huì)的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言，已經(jīng)足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很長(zhǎng)時(shí)間了吧。
我猶豫著，看著那張興奮的臉，說(shuō)，明天我再問(wèn)下王老師吧。
9月23日
中秋放假，老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來(lái)的隨筆有好多寫(xiě)的觀后感。于是看到了太多清醒的感言：
1、活在當(dāng)下，受教育在當(dāng)下（不要指望你一個(gè)人可以改變現(xiàn)存的教育制度），好好學(xué)習(xí)，天天向上！
2、中國(guó)的教育體制再怎么發(fā)展，我也只能順應(yīng)。
不久以前，我會(huì)說(shuō)，這個(gè)世界太二了，我不想追了�，F(xiàn)在，我想說(shuō)，這個(gè)世界的確很二，但我還是要去適應(yīng)。
3、呆板的教育制度復(fù)制著一個(gè)個(gè)書(shū)本的奴隸。??我佩服他們的膽識(shí)與態(tài)度，但是卻讓我覺(jué)得遙不可及。更多的是強(qiáng)烈的認(rèn)同與無(wú)奈。
9月24日
這周我們班的孩子值周，早上去班里的時(shí)候，看到一大半的孩子，不論男女，帶著紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺(jué)。
中午討論我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)，無(wú)意中知道班級(jí)大合唱選的曲目是《回娘家》，所以說(shuō)，我們班的男孩子們都是很聽(tīng)女生話的。
下午的時(shí)候，外面飄著小雨，我們班的孩子出去練運(yùn)動(dòng)會(huì)的出場(chǎng)隊(duì)列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時(shí)，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，
生病了咋辦。后來(lái)的事實(shí)告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，一個(gè)個(gè)照樣生龍活虎，精神抖擻的。
9月25日
辦公室xx老師十一結(jié)婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔細(xì)想來(lái)，我這個(gè)吃貨在辦公室的生存條件還是極好的，吃過(guò)王老師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過(guò)xx老師的紫薯餅，石榴，糖??
上午是要聽(tīng)課到11:40的，和王老師返回辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯，頓時(shí)好感動(dòng)好感動(dòng)的。
有幸看到孩子們做眼保健操，真真的是千姿百態(tài)，于是欣然拿出相機(jī)錄視頻，卻正好到了第四節(jié)輪刮眼眶，于是拍到了幾乎一個(gè)班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對(duì)眼保健操是很不屑一顧的，更有甚者認(rèn)為這種“浪費(fèi)時(shí)間”的行為是罪大惡極的，此時(shí)的五分鐘光陰絕對(duì)是比金子還要貴重的存在，于是或奮筆疾書(shū)或埋頭苦睡。趕作業(yè)的孩子似乎也不是特勤奮的那一類，我進(jìn)教室的大多數(shù)時(shí)候都在侃大山；而這短暫的五分鐘睡覺(jué)能睡得香嘛。有多少時(shí)候我們?cè)跇?lè)此不疲地做著自認(rèn)為感天動(dòng)地卻毫無(wú)意義的事情呢？
9月26日
我進(jìn)教室聽(tīng)課或跟班的話，一直都是和xx坐的，我們班一共55個(gè)孩子，所以就多出來(lái)一個(gè)，據(jù)班主任老師講，xx是主動(dòng)要求自己坐的。這是一個(gè)很有思想的男孩子，笑起來(lái)兩個(gè)眼睛彎彎的，每次我去他都會(huì)很主動(dòng)地給收拾桌子。大多數(shù)時(shí)候，很想一個(gè)人，靜靜的，但是偶爾的時(shí)候，卻感覺(jué)自己與周遭格格不入，很孤獨(dú)，卻執(zhí)拗地想保持那種極致的平靜，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而xx比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來(lái)的孤獨(dú)。有時(shí)候懷念的并不是過(guò)去的一些人一些事，而是當(dāng)年的自己。在班里的時(shí)候，會(huì)莫名的感到一種寧?kù)o。
早讀完第一節(jié)是語(yǔ)文課，王老師是一位很有主見(jiàn)的老師，兒子今年念初三，據(jù)說(shuō)還不會(huì)騎自行車，因?yàn)橛變簣@、小學(xué)、初中都是在自家小區(qū)里上的。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會(huì)毀滅絕世的容顏，卻也會(huì)沉淀下廣博的睿智，她對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現(xiàn)，于高二的學(xué)生而言，語(yǔ)文也可以是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁巉巖間款步行走。每周的語(yǔ)文常規(guī)作業(yè)是練字、寫(xiě)隨筆、摘抄，基本沒(méi)有其他作業(yè)。但是，對(duì)學(xué)生的課外閱讀有很高的要求，會(huì)推薦很多名著，每周會(huì)推薦一到兩部電影，每周一節(jié)讀書(shū)交流課。高二校級(jí)活動(dòng)很豐富，話劇節(jié)、大合唱、辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)?學(xué)校對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)是很重視的。剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，看了眼講臺(tái)上聲情并茂的王老師，我默默低下頭繼續(xù)做聽(tīng)課筆記。沒(méi)想到，隔了個(gè)過(guò)道的朱晨陽(yáng)同學(xué)，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然后繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。一下子，在這個(gè)轉(zhuǎn)冷的秋季，在這個(gè)陌生的城市，我感到了溫暖，很是純凈。
9月27日
我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)終于確定下來(lái)了，“逐夢(mèng)楊威，四至名歸”。入場(chǎng)口號(hào)是“四班四班，揚(yáng)起風(fēng)帆。斗志昂揚(yáng)，勢(shì)不可擋�！�
慢慢開(kāi)始適應(yīng)好多學(xué)生見(jiàn)面就熱情洋溢地喊老師好，漸漸開(kāi)始習(xí)慣每天六點(diǎn)起晚上
跟班到九點(diǎn)多�？偢杏X(jué)現(xiàn)在的日子有點(diǎn)不太真實(shí)，很是安逸。我似乎有點(diǎn)沉迷了，但是感覺(jué)看不到未來(lái)。
中午本來(lái)準(zhǔn)備吃過(guò)飯去班里的，辦公室的摘抄本要叫課代表搬過(guò)去發(fā)了。沒(méi)想到，老太太過(guò)來(lái)了。來(lái)這邊的第一周，很是盼望楊旭輝老師過(guò)來(lái)看看我們，第二周后就從失望轉(zhuǎn)為絕望了。中午，繆老太太居然到校了，我啃著個(gè)蘋(píng)果奔了過(guò)去。
辦公室一位老師請(qǐng)了病假到國(guó)慶，于是兩個(gè)班的課讓其他老師帶，一個(gè)文科班是xx老師帶的，一個(gè)教改班的課是程老師帶的。第一節(jié)剛下，xx老師無(wú)比興奮地沖進(jìn)辦公室，哇哈哈，那個(gè)文科班的孩子給了我禮物誒，禮物誒。旁邊的程老師也興奮起來(lái)，怎么教改班沒(méi)什么動(dòng)靜？難道要給我驚喜？于是興沖沖去上課了。這第二節(jié)剛下，他灰頭土臉地回來(lái)了，在辦公室大聲譴責(zé)，教改班的孩子真是麻木不仁，連個(gè)禮物都沒(méi)有，麻木不仁。我去，就一個(gè)禮物，至于這樣嘛。
晚上開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我旁聽(tīng)完王老師發(fā)言就去9-209看孩子自習(xí)了。教室里有個(gè)男生一直在說(shuō)話，于是我兇狠地瞪著他，結(jié)果他抬起頭很是燦爛地沖著我嫣然一笑，還很是無(wú)辜的“老師，你看我干嘛？”所以說(shuō)，那些流傳的經(jīng)典的應(yīng)對(duì)策略還是不太靠譜的。
9月28日
上午7:40爬起來(lái)聽(tīng)了一個(gè)四校交流的研討會(huì)，快十二點(diǎn)才吃上飯。晚上跟班，了解運(yùn)動(dòng)會(huì)流程、班級(jí)比賽安排，把相機(jī)充好電，練了一個(gè)小時(shí)的字。
9月29-30日
兩天運(yùn)動(dòng)會(huì)，累癱了。
10月1日
知道我為什么特喜歡去火車站導(dǎo)乘嘛，因?yàn)橐惶煜聛?lái)會(huì)有好多好多的人喊我美女捏，嘿嘿，嘿嘿??
10月2日-7日
用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)我的十一長(zhǎng)假就是“蹺蹺板”（注意，這個(gè)詞的前兩個(gè)字讀第一聲）。板的一邊是于旅途行走，飽受顛簸之累，另一邊是于醫(yī)院駐留，嘗盡病痛折磨。中間的承重想必是一種叫歸屬感的奢侈的事情，吱吱呀呀的聲音一直在叫囂著前方，厚重夢(mèng)想著飛翔，于是起起伏伏，于是一直在路上也一直在�？�。心房在猛烈地跳動(dòng)。黑黢黢的隧道里，冰涼的水滴滴答答地落下來(lái)，似有一個(gè)希望在催我趕路。記得在那片重疊的山巒，驟雨白亮亮的籠罩著茂密的杉林，從山麓向我迅猛地橫掃過(guò)來(lái)。前面是出口，露出了小小的亮光。是矮竹林的話正好做一個(gè)手杖，可是誰(shuí)又知道呢。
很多小伙伴都特喜歡去火車站做義工，有的是因?yàn)榛疖囌局形缒穷D很棒的午飯，有的是因?yàn)榭梢源┗疖囌敬渚G翠綠的義工服，有的是純粹想了解蘇州公交路線方便出去玩的??大部分人而言，是很喜歡為他人服務(wù)的過(guò)程，和團(tuán)隊(duì)成員在一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，很忙碌但很快樂(lè)。三年多了，去過(guò)各大敬老院、農(nóng)民工子弟學(xué)校、聾啞語(yǔ)訓(xùn)學(xué)校、社區(qū)、火車站、地鐵站、獻(xiàn)血屋??參加義工活動(dòng)感受到了很多，在未來(lái)的日子里，希望自己會(huì)繼續(xù)這份責(zé)任與歡樂(lè)。對(duì)蘇州這座城市有很多美好的回憶，而這些體驗(yàn)無(wú)疑是很貴重的。
10月8日
終于剪完了運(yùn)動(dòng)會(huì)的片子，很累但很有成就感。晚上一直在辦公室改摘抄到九點(diǎn)半，沒(méi)來(lái)得及去班里�；厮奚岬臅r(shí)候，突然得有點(diǎn)想小孩子們了。
10月9日
聽(tīng)到前排xx扭過(guò)頭來(lái)叫“xxxx”，終于明白過(guò)來(lái)為什么對(duì)于xx這個(gè)名字有一種莫名的親切感。
校園里的石榴熟了，后勤處摘了一車子一個(gè)一個(gè)辦公室來(lái)發(fā)，我挑了一個(gè)大大的開(kāi)口的，開(kāi)心地啃了一下午。
上午最后一節(jié)課聽(tīng)課，下課后，見(jiàn)證了王老師找班級(jí)同學(xué)談話的過(guò)程。都是些國(guó)慶作業(yè)有些馬虎的孩子。做一名語(yǔ)文老師需要做的事情很多，找學(xué)生談話可以說(shuō)是其中的一門(mén)藝術(shù)，我要學(xué)的還有很多。
錯(cuò)過(guò)了飯點(diǎn)，只能出去吃，于是找到了美食城，于是兩眼放光的吃貨瞬間感到了人生圓滿，以百米沖刺的速度一頭扎了進(jìn)去，吃得肚皮滾圓滾圓，還拎了一大杯奶茶心滿意得地溜達(dá)回來(lái)了。
10月12日
這兩天有點(diǎn)不太開(kāi)心，因?yàn)橐恍o(wú)足輕重的事一些無(wú)關(guān)緊要的人。
一些原本以為很好的人從心底漸漸遠(yuǎn)去，世界以一種殘忍的方式質(zhì)問(wèn)我，你以為你以為的就是你以為的嗎？
10月13日
今天是重陽(yáng)節(jié)，去天寧禪寺登高了。很開(kāi)心。
看了一些大師第一次上課的開(kāi)場(chǎng)白，感覺(jué)很厲害的樣子。
梁?jiǎn)⒊值芪覜](méi)什么學(xué)問(wèn)。
但是，兄弟我學(xué)問(wèn)還是有一點(diǎn)的。
章太炎各位能夠有機(jī)會(huì)聽(tīng)到我的課，是你們的榮幸。
當(dāng)然，能夠給你們上課，也是我的榮幸。
陳寅恪我上課前，前人講過(guò)的，我不講；近人講過(guò)的，我不講；外國(guó)人講過(guò)的，我不講；我自己過(guò)去講過(guò)的，也不講。
現(xiàn)在只講未曾講過(guò)的。
10月14日
下午的時(shí)候，觀賞了班里的話劇：商鞅變法、梁山伯與祝英臺(tái)、空城計(jì)和阮玲玉之死。
10月15日
今天去聽(tīng)了南師大同學(xué)的《漁父》，有個(gè)四人一組的討論環(huán)節(jié)。只聽(tīng)后排一個(gè)男生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候高呼，哎呀，三缺一。在后排聽(tīng)課的我頓時(shí)就笑了出來(lái)。多么年輕的日子啊。
10月16日
班里的孩子來(lái)辦公室討論話劇的事情，說(shuō)著說(shuō)著就哭了，王老師和她們談了很久。已經(jīng)很少會(huì)有如此真誠(chéng)的哭泣了，漸漸長(zhǎng)大，漸漸麻木，即使是某次痛徹心扉的哭泣，也只是對(duì)世事的極度失望，而不是關(guān)于內(nèi)心的掙扎。能夠讓我感到心痛的人越來(lái)越少，這是怎樣的一種幸事，又是怎樣的一種悲哀。
10月24日
周末和朋友去花博會(huì)玩的，真真是在燃燒生命，養(yǎng)了一個(gè)星期都沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。
10月25日
早讀，王老師說(shuō)這周末的作業(yè)是背誦《逍遙游》。話還沒(méi)說(shuō)完，聽(tīng)到后排的一個(gè)男生扯著嗓子粗獷地讀起來(lái)：北冥有魚(yú)，其名為。咦?頓了。于是聽(tīng)到一個(gè)小小的聲音在問(wèn)同桌，這個(gè)字怎么讀？
10月25日-11月6日
基本上每天早晨到辦公室的時(shí)候都會(huì)遇到xx老師，都會(huì)各種主動(dòng)地?zé)崆檠笠绲叵蛭掖蛘泻簟霸绨。琅�！”于是，一整天都�?huì)美美的。
今天才知道原來(lái)辦公室的程老師和我一樣都是摩羯座，都是A型血，所以我們倆的性格是有相似成分的嘛？才不要嘞，他那豪放的，熱情洋溢的大碗喝酒，大口吃肉的綠林好漢形象才不符合我溫雅的謙謙君子的追求呢。不過(guò)，好像，四大名著里，我最喜歡的也就是水滸了。我這是暴露了什么。
11月7日
我現(xiàn)在很感動(dòng)，幾乎熱淚盈眶，所以很想盡量真實(shí)地來(lái)記錄此時(shí)的心情。前天晚上，小伙伴說(shuō)她被孩子們感動(dòng)到了，我對(duì)此是嗤之以鼻的，以我的高情商，這幫小屁孩能感動(dòng)到我？笑話。
當(dāng)面對(duì)大家的一雙雙充滿笑意的眼睛，我有些無(wú)所適從。我是一個(gè)不大善于表達(dá)情感的人，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是悲觀的。或許也正是因?yàn)檫@些深入骨髓的東西，一直以來(lái)，很喜歡叔本華，很喜歡日本文學(xué)。我喜歡這些赤裸裸的東西。
當(dāng)面對(duì)真誠(chéng)的善意，面對(duì)最為真摯的感情，事實(shí)上，我是多么希望，我是畢巧林，我是涓生，以零余者的身份出現(xiàn)，游離于歡樂(lè)之外。事實(shí)上，我是這場(chǎng)送別會(huì)的主角。事實(shí)上，這不是一個(gè)十分特別的送別會(huì)，照例的班長(zhǎng)主持，幾位同學(xué)講話的庸俗環(huán)節(jié)。最后，事實(shí)上，作為離別的對(duì)象我而言，一切都是不一樣的，一切都是最特別，最珍貴的。不知道怎樣去形容那種感覺(jué)。就像一直以為虛偽的爛俗的電視劇情節(jié)有一天降臨卻突然發(fā)現(xiàn)自己是那樣被真實(shí)地感動(dòng)著。以后的日子，會(huì)被這些溫暖的。
和孩子們討論班服的時(shí)候，我很喜歡一個(gè)有很多娃娃的圖案，于是孩子們以為我很喜歡動(dòng)漫，聊天的時(shí)候無(wú)意間提到這些，問(wèn)我喜歡哪個(gè)角色，我當(dāng)時(shí)說(shuō)的是龍貓。于是我收到了一個(gè)龍貓玩偶以及一個(gè)手繪的相當(dāng)漂亮的龍貓書(shū)簽。我很喜歡這份禮物，因?yàn)槟銈兊男囊狻?/p>
最后大家合唱的回娘家很贊，尤其是我們班的男生，唱得尤其好，我想，以后你們的女兒會(huì)很幸福的，聽(tīng)著爸爸唱這歌，心都被融化了。
這些文字都是最為平淡的敘述，我希望能夠足夠真誠(chéng)的記錄這段日子。
實(shí)習(xí)班主任工作日志4
我在鎮(zhèn)江中學(xué)進(jìn)行為期8周的教育實(shí)習(xí)實(shí)踐。其中班主任工作是本次實(shí)習(xí)的一大重要內(nèi)容，在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)到許多管理班級(jí)的技巧，體會(huì)作為一名班主任的辛苦。對(duì)如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任，我從中得到許多啟迪，并從中積累許多經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)作以下總結(jié)。
在實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中，我體會(huì)到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易，對(duì)班主任這一角色有更深的理解。班主任對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)猶如父母，在這兩個(gè)月時(shí)間里，我感受到原班主任的用心良苦，我從一名學(xué)生的身份逐漸過(guò)渡為班主任的身份。從實(shí)習(xí)一開(kāi)始我就有意識(shí)地轉(zhuǎn)變自己的角色，以盡早適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備。在過(guò)渡的過(guò)程中的適應(yīng)期是艱難的，我必須時(shí)刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行舉止，盡力做到以身作則。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進(jìn)行得愈加順利。在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我努力做好自己，用心為學(xué)生，最后也終能收獲到學(xué)生真誠(chéng)的悅納，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆無(wú)比珍貴的財(cái)富，是對(duì)我最大的肯定，學(xué)生的支持讓我對(duì)教育充滿信心。
從摸索模仿到熟悉成熟時(shí)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過(guò)程中，我得到許多啟迪，我明白要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨(dú)特魅力的。對(duì)此，我也總結(jié)一些心得經(jīng)驗(yàn)。
一、制定詳盡的工作計(jì)劃，做到繁而不亂
古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作，就馬上意識(shí)到班主任工作繁重異常。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。我能較快的解整個(gè)班級(jí)的情況和特點(diǎn)。接下來(lái)我通過(guò)班委會(huì)解班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些具體情況。
二、深入調(diào)查研究，全面摸清班底
作為一個(gè)班主任，一定要解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，剛開(kāi)始對(duì)學(xué)生的基本情況不解，于是我利用見(jiàn)習(xí)的前三天，通過(guò)找原班主任解情況，開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來(lái)解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。通過(guò)以上方法，不到一個(gè)星期，我逐步解班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好準(zhǔn)備。
三、要以身作則，以情動(dòng)人。
班主任要讓學(xué)生信服，首先要以身作則，并通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)感動(dòng)學(xué)生。作為實(shí)習(xí)班主任，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，力求在班中得到學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。為規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們要早到，我在上課時(shí)候會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得學(xué)生的愛(ài)戴。
四、注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。在實(shí)習(xí)中，我利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想，解情況；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心、交流；學(xué)生病，我組織學(xué)生去看望他，送鮮花；學(xué)生之間鬧矛盾，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴……我真誠(chéng)待學(xué)生，用心愛(ài)學(xué)生，最后也得到學(xué)生的愛(ài)戴。
五、要學(xué)習(xí)借鑒他人的班級(jí)管理方法
由于我是實(shí)習(xí)老師，經(jīng)驗(yàn)尚淺，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中，也存在很多問(wèn)題。在實(shí)習(xí)期間，除找原班主任請(qǐng)教外，我盡量找班干部談心開(kāi)會(huì)，讓他們一起合作策劃各種有意義的活動(dòng)，在各種活動(dòng)的具體策劃，組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到很大的增強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際情況不斷完善自我，發(fā)展自己有特色的管理風(fēng)格。這需要時(shí)間的實(shí)踐積累，但也必須是我們每一名班主任要努力的方向�？茖W(xué)有效的班級(jí)管理方法能大大促進(jìn)班主任和學(xué)生之間的合作相處。
八個(gè)星期的實(shí)習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，借鑒各班主任的教育智慧，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的班主任。
實(shí)習(xí)班主任工作日志5
一年的實(shí)習(xí)班主任工作在不知不覺(jué)中過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)學(xué)期的班主任工作，回首這半年來(lái)走過(guò)的路，有太多的感觸和體會(huì)。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、常規(guī)，做到“四個(gè)一”
共有45位同學(xué)，在這本學(xué)期里，有36位同學(xué)走上了實(shí)習(xí)工作崗位。原以為終于將學(xué)生送出校園，可以省點(diǎn)心了，至少眼不見(jiàn)心不煩，但事實(shí)卻并非如此。開(kāi)學(xué)初，校實(shí)訓(xùn)處提出的“四個(gè)一”，即一天一考勤，一周一走訪，一月一總結(jié)，一學(xué)期一返校。在我班同學(xué)的積極配合，組長(zhǎng)的有效組織下，基本做到了天天考勤，就連法定的節(jié)假日也沒(méi)有停止過(guò);走訪更是成為我每周必做的工作，看著工作中的他們，心里無(wú)比的驕傲，他們終于長(zhǎng)大了;看著他們每月上交的總結(jié)，回復(fù)郵件成為我最開(kāi)心的事情，在這里可以與他們交流，了解他們的心理動(dòng)態(tài)和工作狀態(tài)。在學(xué)年即將結(jié)束的時(shí)候，全班同學(xué)再次回到校園，自發(fā)組織的班會(huì)課：《重溫校園，暢談理想》，讓許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。
二、走訪，能進(jìn)一步了解學(xué)生
作為實(shí)習(xí)生的班主任，如今，不再是天天要求他們遵守校紀(jì)校規(guī)。更多的給他們講授如何立足于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì);如何處理人際關(guān)系;利用課余時(shí)間堅(jiān)持做到每周走訪實(shí)習(xí)學(xué)生，并利用節(jié)假日，到蒼南、瑞安、樂(lè)清等地走訪。走訪后更多的是收獲，學(xué)生對(duì)老師的信任，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。走訪也讓我重新認(rèn)識(shí)了這群孩子們。有些同學(xué)是子承父業(yè)，不論這份產(chǎn)業(yè)是否是自己喜歡的，為了家庭，默默的付出著;有些同學(xué)背井離鄉(xiāng)獨(dú)立一人在外，江蘇、福建、更有東北沈陽(yáng)，為了事業(yè)，他們堅(jiān)持著;有些同學(xué)為了能學(xué)到更多的技術(shù)，不計(jì)報(bào)酬，拋開(kāi)所謂的面子，替他人打工;也有的同學(xué)已經(jīng)在自己的崗位上站穩(wěn)腳步，并期待著更好的發(fā)展。
三、幫助，給他們更多的希望
實(shí)習(xí)生，現(xiàn)在關(guān)心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作為班主任，為了學(xué)生的發(fā)展，我總是積極收集一切招聘信息并及時(shí)聯(lián)系有關(guān)學(xué)生。在我們老師的幫助下，許多同學(xué)都找到了適合自己的崗位，并在相應(yīng)的崗位上努力著�，F(xiàn)在還不繼有學(xué)生向我求助，能不能幫他們介紹工作，我總是不厭其煩的幫助。現(xiàn)在的我最開(kāi)心的不是學(xué)生考試成績(jī)能得高分，而是在自己的工作崗位上又有了新的發(fā)展，或有些同學(xué)又找到了更加理想的崗位。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為了學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作會(huì)在不繼的磨練中得到提升，經(jīng)過(guò)一年的努力，我的學(xué)生們會(huì)順利的畢業(yè)并找到適合自己的道路。
實(shí)習(xí)班主任工作日志6
10月7日至11月16日，我在湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了為期42天的實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的六周中，我擔(dān)任了高二(6)班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然辛苦，但是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況進(jìn)行一下總結(jié)。
高二(6)是理科尖子班，一開(kāi)始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師，認(rèn)為他們是尖子生，而且是高二了，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后，我發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺(jué)，他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛，總把我當(dāng)成姐姐來(lái)看待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們?cè)谝黄�，我學(xué)習(xí)到了很多東西。
1、了解學(xué)生，溝通交流
作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過(guò)細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過(guò)修改學(xué)生的周記、作文、試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jī)情況，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng)。通過(guò)和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng)。
2、尊敬學(xué)生，一視同仁
在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，很多學(xué)生對(duì)我都愛(ài)戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說(shuō)中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。
3、主題班會(huì)
主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和令外四位實(shí)習(xí)老師一起籌劃了“我的大學(xué)，我的夢(mèng)想”的主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣，積極地展開(kāi)了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃，我覺(jué)得這次主題班會(huì)是很成功的，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)!
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。
實(shí)習(xí)班主任工作日志7
這個(gè)星期是我當(dāng)班主任，才實(shí)習(xí)了兩天我就已經(jīng)受不了了.這幫小鬼太不聽(tīng)話了.本來(lái)是想學(xué)習(xí)管老師的方法，以正面表?yè)P(yáng)為主，哪知道這些人到了我們面前根本不吃這套。中午我跑去給他們打飯，結(jié)果在洗手的時(shí)候盧怡看到我就喊了起來(lái)：“金老師，今天江老師快被我們氣哭了!”我一聽(tīng)忙說(shuō)：“你知道她生氣了還氣她?”結(jié)果那家伙灑了我一臉的水跑掉了。走進(jìn)教室果然看到英語(yǔ)老師在大發(fā)雷霆，并要求他們中午不準(zhǔn)休息，統(tǒng)統(tǒng)讀課文。中午便一直在折騰著教他們英語(yǔ)，一查，好多不會(huì)讀，只得挨個(gè)教，我的午睡啊!
下午的品德課讓他們自己做作業(yè)，結(jié)果馬上就翻天了，XX、XX在用紙杯做東西，還拿著紙杯在亂喊，搞得闕淑昕跑過(guò)來(lái)一遍一遍地報(bào)告：“老師，XX又用那個(gè)東西在我耳朵旁邊亂喊的!”最終，在屢勸不聽(tīng)的情況下，我沒(méi)收了XX的杯子，剛開(kāi)始放在講臺(tái)上，他居然就要來(lái)?yè)尰厝�，我只得把東西拿到辦公室，結(jié)果他就一直坐著不動(dòng)，嘟著嘴，一副氣哄哄的樣子。這時(shí)童以騁和伏明杭又在毫無(wú)顧忌地說(shuō)話，我讓伏明杭回到座位，結(jié)果她眼一瞪：“干嗎啦!干嗎啦!我發(fā)報(bào)紙!”我正想好好教訓(xùn)她一頓，那邊何任帆又喊了起來(lái)：“老師，宋凌-鋒來(lái)舔我的臉的!惡心都惡心死了!”接著王怡琳還被舔哭了。我只得先跑過(guò)去把宋凌-鋒抓回座位，他一見(jiàn)我過(guò)去，馬上整個(gè)人躺倒在地上跟一灘泥似的，好不容易把他拉回座位，我讓他好好做作業(yè)，他就懶洋洋地說(shuō)：“做完了!”“那去那邊拿書(shū)看吧�！蔽艺f(shuō)，誰(shuí)知道我一轉(zhuǎn)身他又跑掉了，真快氣死我了!
最終XX忍不住了，摔書(shū)而起，在講臺(tái)上大吼一句：“你們這是上課還是下課?!”那幫人沒(méi)啥反應(yīng)，她繼續(xù)喊：“都給我坐好!”她的臉鐵青鐵青的，那些小鬼終于安靜了一些，我便讓紀(jì)律委員鐘程來(lái)扣星，這樣總算安靜了一點(diǎn)�？墒悄莻�(gè)童以騁還是在說(shuō)話，鐘程喊她名字她不管，我喊她名字她更是給了我好兩個(gè)白眼。我便讓鐘程扣第6小組的星，只要她不停就一直扣，總算讓她閉了嘴�？伤诘闪宋覀兒靡粫�(huì)之后，起身跑出了教室，我忙追了出去問(wèn)她去干什么，都不跟老師說(shuō)。她揮揮報(bào)紙說(shuō)是還報(bào)紙，不行，不能這么縱容她，我就讓她下課再去還，然后讓她回教室，結(jié)果她是一臉的不情愿。記得那次上作文課時(shí)，別人都在寫(xiě)作文，她倒好，把筆一扔說(shuō)：“我不要寫(xiě)作文!”然后不管我用什么辦法她就是不理不睬也不寫(xiě)。后來(lái)跟其他實(shí)習(xí)老師一交流，都說(shuō)她特別難管，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，有時(shí)還要頂嘴。這么任性的孩子真是少見(jiàn)。原本打算晚托班之后把她叫到辦公室問(wèn)問(wèn)她到底有什么不滿意的都說(shuō)出來(lái)，要不這孩子的逆反心理太嚴(yán)重了。雖然是學(xué)習(xí)委員，可也不能這么目空一切埃哪知道一下課她就回家了，只好等明天。
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