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關(guān)于開(kāi)學(xué)的空間日志
小學(xué)生開(kāi)學(xué)日志
終于開(kāi)學(xué)了!過(guò)了一個(gè)署假，我又長(zhǎng)了一歲，自然也就越懂事了!步入五年級(jí)上學(xué)期，這就意味著我沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)玩了!
由于暑假的貪玩，沒(méi)有好好地完成老師布置的作業(yè)，我在開(kāi)學(xué)的考試第一單元考得很不好。因此，我暗下決心：一定要加倍努力的復(fù)習(xí)。
開(kāi)學(xué)的考試給了我很大的打擊，同時(shí)也給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我不甘就此一蹶不振，因此，我重新振作起來(lái)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話，發(fā)下考卷之前，我就已經(jīng)感覺(jué)到了自己這次的“成績(jī)”一定不會(huì)好到哪里去。考卷發(fā)下來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、成績(jī)很差，尤其是我的語(yǔ)文成績(jī)，確切的說(shuō)是填空和作文方面。于是，我就在家里苦學(xué)、苦背、苦復(fù)習(xí)這兩門學(xué)科。不過(guò)，第一個(gè)周末，我還是忍不住看了一會(huì)兒電視。不過(guò)，我還是比較滿意的，因?yàn)橐郧暗闹苣�，我�(guī)缀醵荚陔娔X和電視上度過(guò)的。
第二個(gè)周，我終于開(kāi)始復(fù)習(xí)了!每天晚上，我都先寫完作業(yè)，把老師布置的所有任務(wù)都完成了以后，就開(kāi)始復(fù)習(xí)。計(jì)劃是這樣的：從周一到周六依次復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，星期天再把這個(gè)周所復(fù)習(xí)的內(nèi)容重新鞏固一遍。我會(huì)盡我最大的努力來(lái)堅(jiān)持下去的!
最后，我希望五年級(jí)能考個(gè)好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)第一天
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的暑假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始!
幼兒園開(kāi)學(xué)第一天日志
今天是3歲半的楊琪悅小朋友上幼兒園小班的第一天。早上6點(diǎn)半，她就興奮地睡不著覺(jué)，自己換上花裙子、刷牙洗臉，等待媽媽送她上學(xué)。“上小班后，我就是小學(xué)生了。”對(duì)于上小班的意義，她這樣理解。
和小悅一樣，今天對(duì)3歲左右的孩子都是特別的一天，他們要從家庭、托班走出來(lái)，融入一個(gè)叫做幼兒園的集體。而對(duì)他們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，今天也是新階段的開(kāi)始。早上8點(diǎn)多，東方網(wǎng)記者在浦東東方幼兒園的小班教室里，見(jiàn)證了這里的開(kāi)學(xué)第一天。
30多個(gè)小床整齊地排成隊(duì)列，右邊幾個(gè)堆著玩具的小桌子構(gòu)成“上課區(qū)”，這就是小一班孩子們的教室。早上8點(diǎn)多，當(dāng)其他年級(jí)教室里家長(zhǎng)逐漸散去，老師正帶領(lǐng)孩子們排成隊(duì)列時(shí)，這里依然很“熱鬧”。
不放心的家長(zhǎng)比比皆是。“老師，洗手間的門上課時(shí)會(huì)關(guān)上嗎?”“老師，第一次點(diǎn)心什么時(shí)候吃?”“老師，什么時(shí)候可以來(lái)接孩子?”在班主任朱老師周圍，簇?fù)碇鴨?wèn)這問(wèn)那的家長(zhǎng)。還有的家長(zhǎng)明明已經(jīng)和孩子道別，卻仍守在教室門口久久舍不得離去。小牧野正在桌子旁安靜地玩著玩具，但他的媽媽和外公仍在教室里“徘徊”，不去打擾孩子，只是站在遠(yuǎn)處觀望。“這孩子沒(méi)上過(guò)托班。”牧野媽媽的語(yǔ)氣里流露出擔(dān)憂。相比之下，更多的孩子都顯得比家長(zhǎng)淡定，快速地“進(jìn)入角色”，和其他小朋友玩到一起。
也有從容的家長(zhǎng)。“這個(gè)柜子是你的，給你貼個(gè)小貼紙。”小悅的媽媽王女士一進(jìn)教室，就在女兒的柜子、小床上貼好貼紙，幫孩子鋪好床，稍稍叮囑幾句就離開(kāi)了，前前后后只逗留了五分鐘左右。媽媽走時(shí)，小悅連看都沒(méi)看一眼，一個(gè)人在教室里到處走走，觀察周圍的新朋友，或是干脆在小床上躺下來(lái)。“幾天前就吵著要上幼兒園了。”王女士告訴東方網(wǎng)記者，小悅之前上過(guò)一年半的托班，除了剛開(kāi)始的幾天有過(guò)哭鬧，一直很適應(yīng)。“她覺(jué)得幼兒園比家里好，可以和很多人玩。”
初一開(kāi)學(xué)第一天日志
今天開(kāi)學(xué)了，早上不到七點(diǎn)我就趕到了學(xué)校，我先是看了一下我們的停車區(qū)，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始進(jìn)校門了，他們第一天上學(xué)，看到孩子們也是特別興奮。我從車區(qū)轉(zhuǎn)到了各班的衛(wèi)生區(qū)，最后來(lái)到教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)各班進(jìn)入狀態(tài)很快。畢竟我們是第一天，孩子們從小學(xué)升入初中，各種習(xí)慣都需要養(yǎng)成的。在昨天我制定了很多的養(yǎng)成細(xì)則，需要班主任們和孩子們逐漸的養(yǎng)成。
雖然我很忙，今天一直沒(méi)有太顧得上18班的孩子們，不過(guò)看到孩子們進(jìn)入狀態(tài)還是很快的，相信他們不用多久就會(huì)養(yǎng)成非常好的習(xí)慣。由于現(xiàn)在孩子們的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況不是非常了解，因此我們沒(méi)有分成學(xué)習(xí)的小組，今天下午自習(xí)的時(shí)候我按照高矮個(gè)安排的座位，感覺(jué)也是挺好的。因?yàn)楝F(xiàn)在的班干部需要不斷的培養(yǎng)，孩子的規(guī)則意識(shí)需要不斷地加強(qiáng)，整天感覺(jué)還是蠻不錯(cuò)的，希望18班的孩子們不會(huì)讓我失望的，我再忙我也會(huì)盡全力的，我們都是最優(yōu)秀的。
當(dāng)然在有序的同時(shí)，也會(huì)感覺(jué)有些孩子或者班級(jí)的狀態(tài)進(jìn)入的稍慢些，我會(huì)不斷的指導(dǎo)和督促，相信我們都會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。
在這個(gè)班級(jí)里，佳佳是哭得最厲害的孩子，始終有眼淚掛在臉上，重復(fù)地問(wèn)“奶奶不會(huì)走的，對(duì)嗎?”佳佳媽媽說(shuō)，家里都是奶奶帶，一個(gè)暑假?zèng)]怎么上托班，在家和奶奶寸步不離，孩子對(duì)她的依賴性就特別強(qiáng)。東方網(wǎng)記者注意到，雖然教室里開(kāi)著空調(diào)，正在一邊鋪床的佳佳奶奶后背的衣服還是都被汗水打濕了。折騰了快半個(gè)小時(shí)，佳佳媽媽和奶奶還沒(méi)有離開(kāi)。
小一班班主任朱老師告訴東方網(wǎng)記者，一個(gè)班上32個(gè)孩子，上過(guò)托班的只有3、4個(gè)。因此，今天起的一個(gè)星期被安排為“歡樂(lè)周”，沒(méi)有集體教學(xué)，全部的活動(dòng)都為了讓孩子們盡快適應(yīng)環(huán)境。“會(huì)帶他們?nèi)⒂^哥哥姐姐游泳，和大一點(diǎn)的孩子聯(lián)誼，送禮物交朋友，也會(huì)在教室里放一些卡通片讓他們一起看。”
“從2歲開(kāi)始，就要讓幼兒開(kāi)始適應(yīng)集體環(huán)境。”東方幼兒園副園長(zhǎng)徐慧認(rèn)為，與小伙伴在一起有助孩子學(xué)習(xí)如何與人交往。如果不注重這方面的學(xué)習(xí)，有的孩子甚至連如何表達(dá)喜歡都不會(huì)，“可能會(huì)沖過(guò)來(lái)重重地抱你，或是咬你一口。你以為他在攻擊你，其實(shí)這是他的表達(dá)方式。”懂得和其他人融洽相處了，孩子到了幼兒園能很快適應(yīng)環(huán)境。不容易生病，心理上不會(huì)缺乏安全感，沒(méi)有分離焦慮。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也要懂得“放手”，“你真的狠心走了，孩子也就自然會(huì)適應(yīng)了。”
據(jù)悉，上海的這波生育高峰可能將持續(xù)至2017年。由于公辦幼兒園不允許辦托班，很多孩子可能在3歲前不得不待在家里。徐慧提醒，這時(shí)如果有意識(shí)地讓孩子多和其他小朋友在一起玩，也能起到鍛煉人際交往能力的作用。
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