寫班級日志集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到日志，大家肯定都不陌生，寫日志可以不斷提高自身修養(yǎng)，用自己的情感、態(tài)度、言談舉止給他人積極的影響。還苦于找不到好的日志嗎？以下是小編為大家整理的寫班級日志，希望對大家有所幫助。
寫班級日志1
20××年10月18日，星期五
今天周五，我來當(dāng)值日班長。
上午，晨訓(xùn)時間到了，悠悠書香伴成長由我領(lǐng)讀。
下午，學(xué)習(xí)做廣播體操，大家跳得像千足蟲一樣，后來跳得比開始好多了。
方教練又來了，同學(xué)們有點激動。他讓我們練習(xí)了方陣，方陣果然也走得好多了。
周日的晚自修，開始大家有點吵，后來王昱皓天降正義幫助我記了許多人。再然后，有許多人私自出去練98K，夜自修反饋表上寫滿了人名。
最后，我要為胡樂奕和王昱皓單獨開一段。
寫班級日志2
20××年12月16日
我感覺今天早上過得十分的糊涂，連早上有沒有讀晨訓(xùn)我都已經(jīng)忘記了，更重要的是，我忘記了自己是值日班長，直到中午經(jīng)過了王天元同志的提醒，才想起我是值日班長。
午自修就沒什么可說的，直接跳到晚自修。
晚自修一開始，紀(jì)委老王竟然主動給我讓位，我便上去管了，一開始，王鵬和張錦元同志莫名開始講話，在黑板上留了名。第二節(jié)晚自習(xí)，開始時好多人都留了名，我就不提了，后來除了王鵬講話不打報告外，也沒什么事了。
下課鈴響了，我的班長一天也結(jié)束了，
還有，單獨為王昱皓和胡樂奕開一段。
寫班級日志3
來到教室，由于胖胖同學(xué)的提醒，我才驚覺：哦，原來今天是我當(dāng)值日班長呀！
悠悠書香伴成長，追夢少年有理想又是熟悉的晨訓(xùn)拉開了一天的序幕。
早上由徐同學(xué)代管，還是挺安靜的，只有極少的幾個人王鵬、鄭杰民這些常客，光榮的榜上留名。
上午的課一晃就過去了，大家還是一如既往的生龍活虎，不出意外地又被各個任課老師表揚了番。
午自修是科學(xué)老師在講試卷，或許是因為考的太差了吧，大家都聽的挺認(rèn)真，總體紀(jì)律不錯，讓我感到了十分欣慰。（慈母般的微笑）
下午的課還是那樣，沒有什么新意，只是劉艾林同學(xué)喜得了一個杠精稱號，讓大家笑的不行。
很快，便到了晚自修，沉重的作業(yè)壓得大家喘不過氣來：幾乎每門都有兩張試卷（此處引用劉艾林的笑容）。雖然大家都很安靜，記上黑板的人寥寥無幾，但還有一堆作業(yè)的我表示：我太難了！
下課鈴終于響了，我也該跟大家Ｓay goodbye了！不過以為我會忘了胡樂奕跟王昱皓嗎？由于多位同學(xué)的提醒也為了傳承我們班的優(yōu)良傳統(tǒng)，我決定為他倆單獨開一段。
寫班級日志4
喀秋莎站在峻峭的岸上。
當(dāng)我做完一天的值日班長，心情就跟前面的同學(xué)一樣，巴不得立刻口吐芬芳。(但最后吐出的是《喀秋莎》)
還得從晨訓(xùn)說起。拐哥張卓凡篡改晨訓(xùn)詞，受到人民群眾的批評舉報，于是上了黑板。早讀時由于我是課代表之一，上臺領(lǐng)讀是必須的。然而，董文浩這家伙，竟然說我領(lǐng)讀的樣子像希特勒。這是什么話？！小胖同學(xué)又雙叒叕自信爆棚，最后在我們讀到《誡子書》時背不下去了，拿出了書。還有一位同志我不點名讀時聲音極尖銳洪亮，似鶴立雞群，表現(xiàn)突出，受到舉報。
早晨不想說，本人只說午自修歸納管理和晚自習(xí)。有些同志看不慣我用☆的記名法，有幸登上黑板。某位張姓同學(xué)稱呼我為蘑菇頭，成功激怒了我。就在我怒氣剛消之時，某位姓張名錦元的同志又叫我希特勒，還叫了兩次。于是乎，兩位同姓同志在黑板上短暫相遇了。
把重點短暫的放在晚自習(xí)上。一群人不斷地向我報告、報告，害得我根本沒辦法寫作業(yè)我的大腦被他們吵得一塌糊涂。唯一能執(zhí)行的操作就是：不停地記名字。
該死的，終于下課了！
寫班級日志5
20××年10月28日
今天早上到了教室，在快開始早自習(xí)時，王昱皓說姐，今天要不你先管吧，下次輪到你還是你當(dāng)，我問為什么，他說他管不住了，行，我說。于是今天讓全班同學(xué)，特別是王鵬同學(xué)開心了一回。
可能大家見識到我的威嚴(yán)不夠，有些皮，王鵬、鄭杰民同學(xué)去黑板相遇了。
下午自習(xí)，在我的.管理下，全班同學(xué)都比較自覺，除了王鵬同學(xué)（已3次點名）做起了騷動作，又上了黑板。
我發(fā)現(xiàn)今天王鵬同學(xué)特別興奮，上了好幾十次黑板，隨后他表現(xiàn)也太難了。
因為時間關(guān)系，我決定為王鵬同學(xué)點贊，今天事情有些多。
20××年12月8日
早在幾天前就知道我是值日班長。
早自習(xí)，大家都比較安靜，除了一些人以外，我就不點名了。
午自習(xí)，王鵬等人有點小吵，其他人都比較安靜。
晚自習(xí)，第一節(jié)課，王勤淏，王鵬等讓我引起了注意，加上王鵬，姚久洲三一塊，特別吵。
因時間關(guān)系，就不多講了
寫班級日志6
20××年12月15日
今天又可以當(dāng)值日班長了，但我一點體驗都沒有。
首先，我一次都沒記過人，所以我特別不爽。
然后，中午倪誼琳開學(xué)科講堂，我又沒機(jī)會記人，所以還不爽。
接著，晚自修老王管，我還沒記人，所以又不爽。
最后就沒有最后了，反正不爽。
但還是要給沉魚落雁、閉月羞花、明眸皓齒、落落大方、楚楚動人、氣質(zhì)如蘭、貌美如花、傾國傾城的王昱皓和讓我們蓬蓽生輝的胡樂奕同學(xué)單獨開一段。
寫班級日志7
20××—12—12
今天的作業(yè)我太，我覺得我的省略號能代表我的心聲，晚自修的問題一個接著一個，我的作業(yè)幾乎沒有動過，我的唯有封神榜可以讓我稍能封印一會兒大家。
我實在不想寫了，但是我怎么可能忘記我們英俊、瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、才高八斗、出口成章、文不加點、落落大方、全身發(fā)光、前突后翹、絕世無雙、風(fēng)騷迷人、百世流芳、公正法治、敬德敬業(yè)、誠信友善的王昱皓和手持生死簿的胡樂奕單獨開一段
寫班級日志8
盼望著，盼望著，這天終于來了。Today，I am值日班長，好期待�。∥乙欢ê煤酶�，絕不偏向！
我很早就來到了班里。二十分鐘后，（大約吧）同學(xué)們差不多都來全了，我開始領(lǐng)讀：“十七，地震中的父與子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了領(lǐng)讀的聲音，才好些了。
在我們已經(jīng)讀了兩篇半課文時，知環(huán)才姍姍來遲。
早讀時，有幾位同學(xué)極其不配合,Is爍、敏、英琪、雨辰、經(jīng)緯。還有幾位同學(xué)在補(bǔ)昨天的作業(yè)：德陽、珊珊、龍飛昨天晚上沒寫作業(yè)，提出批評！還有菲洋不讀，要知道，他可是中隊干部啊。但還是要表揚兩位：昊楠、桐。兩位早讀很認(rèn)真，聲音很洪亮。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，上半節(jié)課同學(xué)們都很認(rèn)真，但一到下半節(jié)課，同學(xué)們一個個躍出水面，最為嚴(yán)重的有：敏，歐陽、英琪、金苗、圻煒不聽講。
第二節(jié)課是english,幾位沒完成作業(yè)，is宣民、洛彬、敏等11人。
Class is over,我大喊了一聲：“沒事的出去，再不走我記了！”同學(xué)們才慢慢地從班里走出。
音樂響了起來，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！還有幾位同學(xué)做操不到位，是：菁玥、蒂、德陽。
上完操，排好隊原地踏步，批評水齊，連動都不動，還要表揚金苗，抬腿有力，擺臂到位，希望同學(xué)們多學(xué)習(xí)金苗同學(xué)。Very good。
上課鈴打響了，班里還是亂成一鍋大粥。紀(jì)律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個小炮在起哄。第四節(jié)課是語文，竇老師一來，班里立刻鴉雀無聲。教室里沒有風(fēng)，但竇老師那柔軟的長發(fā)卻輕輕飄動著，這就是所謂的氣場吧。
寫班級日志9
作為一名班主任，如何抓好班級衛(wèi)生是一個尤為重要的問題。抓好衛(wèi)生，可以給師生一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；抓好衛(wèi)生，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；抓好衛(wèi)生，可以提高班級的凝聚力和向心力。
我認(rèn)為制定一個好的班級值日表，可以使教師從勞累的工作中解放出來，而不是所有的事情都親力親為，這樣學(xué)生得到鍛煉。
上學(xué)期我班不是按照小組輪流做衛(wèi)生的方式，而是把每個人都要干什么告知學(xué)生，并記錄下來，接受班級監(jiān)督，這樣做便于管理，做到“人人有事干，事事有人干”，誰出問題，誰承擔(dān)責(zé)任，以免學(xué)生之間進(jìn)行推卸責(zé)任，但是不利于小組合作，不利于班級凝聚力的形成�；诖耍粌H將衛(wèi)生落實到每一名學(xué)生，更加考慮到培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，我重新進(jìn)行了規(guī)劃，做出大膽的嘗試，從下學(xué)期實施。
班級衛(wèi)生區(qū)域主要涉及以下黑板、紙簍、飯桌、展臺、洗手處、桌椅、掃地、擦地、家務(wù)角九個區(qū)域(具體各區(qū)域用處見明天日志)。
因洗手處的工作比較輕松，可安排一名學(xué)生。剩下的學(xué)生平均分成A、B兩組，(A組負(fù)責(zé)周一和周二，B組負(fù)責(zé)周四和周五，下周周一至周四將對調(diào))，那周五怎么辦呢？我將采用小組加分制，每天做完衛(wèi)生后，兩組內(nèi)分別找三個班干部和我一起對衛(wèi)生情況打分，四天后，分?jǐn)?shù)低的組就來做周五的衛(wèi)生。這樣做的原因，學(xué)生都希望自己的小組分?jǐn)?shù)能夠高一些，為了分?jǐn)?shù)高，學(xué)生做起來會更加努力，同時也應(yīng)懂得課下去維護(hù)班級衛(wèi)生，因為分?jǐn)?shù)高可以享受一次晉級的機(jī)會，直接進(jìn)入下周的衛(wèi)生工作，這樣分?jǐn)?shù)低的組就要做周五的衛(wèi)生。我想應(yīng)該能把學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣，同時，也加強(qiáng)了班級的凝聚力，同時，對于惡意破壞的同學(xué)要嚴(yán)懲不貸(詳見班級管理制度)。
要想讓學(xué)生做衛(wèi)生輕松，就要找到費事的根源，通過上學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生用橡皮擦完作業(yè)，直接將橡皮屑倒在地上，這是學(xué)生在掃地困難的源頭，所以下學(xué)期開學(xué)第一件事情就是：讓班內(nèi)會疊紙盒子的孩子教會大家如何疊紙盒，每人一個紙盒放在書桌內(nèi)，這樣可以把斷了的鉛、橡皮屑或者碎紙屑放到紙盒內(nèi)，中午將盒內(nèi)的紙屑倒掉，這樣一來可以減輕掃地學(xué)生的工作，也有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
在班級衛(wèi)生執(zhí)行前，班主任先教會孩子，讓他知道如何去做，盡量做到比教師還好。對于態(tài)度認(rèn)真的孩子，但由于剛開始學(xué)，難免做的不好，這時，班主任要和他一起進(jìn)行衛(wèi)生，起到榜樣示范的作用，不斷教會他這些本領(lǐng)。
寫班級日志10
今天真是神氣的一天，班長生活一日游開始啦！
早自習(xí)剛開始，就有幾位激進(jìn)分子開始躁動了。至于是誰，就不提了。一切按部就班地進(jìn)行著，我已經(jīng)動用丹田之氣�？墒沁�有幾個釘子戶，我還得更嚴(yán)肅一點。
到了午自休，老師講完課，又到了我上場的時間。王鵬，鄭杰民又開始唱雙簧了，還有拐哥（張卓凡）也開始歌唱了，像一只麻雀，嘰嘰喳喳。
到了最精彩的晚自習(xí)，三位同學(xué)好像舊病復(fù)發(fā)。王勤淏胃脹，不斷地惡心難受。身為班長，我給了他最全面的保姆式按摩，其實就是捶背。還有郭奕辰和駱慧流鼻血了，作為生活委員，只有一個解釋：天轉(zhuǎn)秋了，干燥，同學(xué)們可能不適應(yīng)。希望明天的值日班長也能注意。又是508的同學(xué)，昨晚被扣成了零分，4位同學(xué)連晚自習(xí)也沒上，回家修煉去了。到了第二節(jié)晚自習(xí)，沈齊涵和成劉櫟因為某些事情互相豎起了中指，希望他們只是玩玩。小胖做起了歌手，彈著扇子，握著筆盒。呼終于下課了！
當(dāng)了一天班長，感覺很匆忙，但是也很有趣，感謝同學(xué)們的配合，謝謝！
寫班級日志11
今天輪到我當(dāng)值日班長了，真高興��！
一大早，來到教室，就被通知當(dāng)值日班長，我有點沒反應(yīng)過來。
早讀開始，我?guī)е蠹易x晨訓(xùn)，悠悠書香伴成長大家都讀得很認(rèn)真。
第二節(jié)課，同學(xué)們被英語老師表揚了，說我們有進(jìn)步，已經(jīng)與四班差不多了。這說明只要我們努力，還是有可能進(jìn)步的。英語老師今天嗓子不太好，大家也都非常體諒老師，上課相對來說比較安靜。
課間，我們都去跳了廣播體操，經(jīng)過幾天的集中訓(xùn)練，我們已經(jīng)進(jìn)步了不少。翔哥還是一如既往的優(yōu)秀，跳得十分驚艷！把嚴(yán)厲的體委徐欣璐都逗笑了呢。
上午第四節(jié)課，我們到階梯教室上課，后面坐著英國訪學(xué)團(tuán)的學(xué)生們。這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)得十分積極。看看后面，有幾位外國小哥哥和小姐姐顏值真的超高，看看自己班，我還是忍不住想說，真是沒有對比就沒有傷害�。。▌e打我）
中午吃好飯，我們班集中在操場訓(xùn)練，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們這排問題小組好了不少呢。真好！
晚自習(xí)同學(xué)們都還挺安靜，沒有很大的聲音，這讓我輕松了不少。我的值日班長一日游在晚自習(xí)的下課鈴聲中愉快地結(jié)束了。
我也來打個卡：由于多位同學(xué)的提醒，我決定為胡樂奕同學(xué)單獨開一段。
寫班級日志12
班長？這個本來離我很遙遠(yuǎn)的職位卻在今天屬于了我。我很激動，卻又很緊張，不知道自己是否能勝任。
早自習(xí)朗讀晨訓(xùn)，白老師的威嚴(yán)使同學(xué)們不敢多講一句話，我很欣慰。
伴隨著那一句句充滿103班蓬勃向上的精神的口號，徘徊在我的耳畔。
早自修過去，上完上午的課，又到了午自修。午自修沒有老師來講課，我坐在講臺上，同學(xué)們坐在底下寫作業(yè)，王勤淏同學(xué)不斷打嗝，被記了好多次。午自修總體紀(jì)律還不錯，但是還有幾名同學(xué)在講話。
在晚自修之前，放音樂的時候，何易初同學(xué)與王勤淏同學(xué)在講臺旁秀起了舞蹈，引得同學(xué)們哈哈大笑。
晚自修進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，可收卷時的紀(jì)律非常不好，總是有同學(xué)在輕聲與同桌交談，我吼了好幾次安靜但效果不佳，記了許多同學(xué)的名字，可總是一陣短暫的平靜。董策心同學(xué)使勁在噴花露水，嚴(yán)重影響周圍同學(xué)乃至全班的學(xué)習(xí)，直到我去收他的花露水時他還一個勁在噴。此時班級的紀(jì)律已經(jīng)很亂了，是胡樂奕同學(xué)幫我一起讓同學(xué)們安靜下來了，在此我要對她說一聲謝謝。
下課鈴響了，大家都整理書包回寢室去了，我也走下了講臺，結(jié)束了這繁忙的一天。
寫班級日志13
走進(jìn)班級，班級里已是熱鬧非凡。用《春》里的一句話講：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。搬椅子、放書，這一切已是那么熟練。走上講臺看看值日細(xì)則，這才發(fā)現(xiàn)今天的值日班長是我。
這真是令人激動，我終于可以體驗一回當(dāng)班長的感覺了。伴著同學(xué)們的催促聲，我站上了講臺，帶領(lǐng)同學(xué)們讀晨訓(xùn)。接下來就是早自修了，學(xué)習(xí)使我快樂，果然，大家馬上就沉浸在英語的世界中了。
第二節(jié)課下了，又到了日常節(jié)目廣播體操。現(xiàn)在的廣播體操已不是剛開始的千手觀音，已整齊了許多。不過要說的是，同學(xué)們真是越來越皮了。拐哥硬是把舞動青春改成舞動坤坤哎欲哭無淚。運動會來了，還要組織，再加上管晚自習(xí)，真是身心俱疲。
自修課，同學(xué)們倒是安靜了不少。和王煜皓同志不一樣，他當(dāng)時沒人來幫他，而我請了位英俊瀟灑的紀(jì)律委員來幫我，這是省力了許多。還有一點進(jìn)步，自修課上皮的人少了點，也安分了許多。你不能總當(dāng)杠精吧汪琢爾同志的話久久圍繞在我耳畔。
不說了，作業(yè)還沒寫完。我要去獻(xiàn)身革命了！同志們，自重！
寫班級日志14
一早來到教室，就有同學(xué)跟我說，今天我是值日班長。我才醒悟過來，原來我期待已久的日子終于來了，內(nèi)心十分歡喜。
先是7點10分的早讀。在進(jìn)入初中后，我是第一次站在講臺上面對著全班同學(xué)，我有點兒小小的緊張，但很快就被興奮的心情掩蓋住了。同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀聲回蕩在我的耳畔。我想，我加入了這樣一個團(tuán)結(jié)的集體，真好！
很快，上午四節(jié)有趣的課已經(jīng)上完了，又到了中午的午自修，又輪到我上場了。我坐在講臺上，掃視著同學(xué)們，他們都在認(rèn)真地做自己的事。風(fēng)兒偷偷的把頭探進(jìn)了教室的窗戶，望著正在寫作業(yè)的同學(xué)們。它吹起了窗簾，吹起了女同學(xué)們的發(fā)絲時間就在同學(xué)們快速滑動的筆尖輕輕擦過。一下課，同學(xué)們又活躍起來了，都準(zhǔn)備去上體育課。
當(dāng)優(yōu)美的上課鈴奏響，我們又迎來了晚自習(xí)。夕陽留住最后一抹殘霞為明月照亮了通往藍(lán)天的路。黑夜?jié)u漸織上天空，同學(xué)們的心也靜了下來。在慢慢轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇下，有的埋頭寫作業(yè)，有的靠在椅背上讀書，教室里彌漫著和諧的氣氛。
月亮把凄涼的月光灑向大地，愉快的一天又過去了。讓我們一起在寧靜的夜空下入夢。
寫班級日志15
今天，是中秋三天小假期回來正式上課的第一天。同學(xué)們在小假期里浪的浪，上輔導(dǎo)班的上，干啥的都有。但一上學(xué)，同學(xué)們都已經(jīng)恢復(fù)了那種學(xué)習(xí)使我快樂的狀態(tài)。
上課的氛圍沉寂，在我們班是不存在的。每節(jié)課都被我們上的生龍活虎。乍一看，還以為走進(jìn)了熱鬧的集市。也許是我們太過于活躍，才致使作業(yè)質(zhì)量不好，總是被任課老師批評。學(xué)習(xí)一定是要靜下心的，像我們這樣心浮在上面的肯定學(xué)不好，同學(xué)們要加油呀！
今天的作業(yè)格外的多，同學(xué)們在晚自習(xí)時都被作業(yè)翻來的大浪淹沒，偶爾抬起頭來，喘幾口氣，呼吸幾口新鮮的空氣，再一頭扎進(jìn)題海中，無法自拔。連之前每節(jié)自習(xí)都在座位上活動筋骨的鄭小胖同學(xué)，也安靜地奮筆疾書，所以這節(jié)課的紀(jì)律好的不行，連針掉在地上的聲音也聽得一清二楚。
每個人都期盼著下課鈴聲晚點兒響，讓我們把作業(yè)寫寫完，能睡個好覺。
月上樹梢，一天正悄然過去，嶄新的明天正向我們招手。
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