幼師研修日志

時間：2021-08-17 11:55:48 日志我要投稿

幼師研修日志

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都知道日志吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日志。那如何寫好日記呢？下面是小編整理的幼師研修日志，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼師研修日志

　　幼師研修日志1

　　今年我有幸參加了“國培計劃”——示范性幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這是一項民心工程，更是事關(guān)國家幼兒園教師專業(yè)發(fā)展和教育未來的德政工程。

　　作為一名普通的幼兒教師，如果說在專業(yè)化發(fā)展的道路上我還是只雛鷹，那么這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是我起飛的平臺！

　　感謝政府，感謝國家各級教育部門的周密安排，感謝教育專家的辛勤付出，感謝天津市幼教4班輔導(dǎo)員姜金艷老師耐心的幫助和指導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀冞@些普通老師創(chuàng)設(shè)了這樣一個專業(yè)成長的機(jī)會，一方學(xué)習(xí)交流的平臺，一個感悟提升的空間，一座架設(shè)友誼的橋梁。

　　幼師研修日志2

　　老師是幼師知心的朋友，是幼師的研究者。做好一名讓社會滿意的幼師教師是我們當(dāng)下的追求，尊重孩子，成為幼師的合作者、他們的見解確實準(zhǔn)確，教師應(yīng)站在幼師的角度考慮幼師，指導(dǎo)要有針對性，啟發(fā)性，了解幼師內(nèi)在的需求，真正起到游戲中的快樂，每次的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ)、教學(xué)方法的平臺、轉(zhuǎn)變觀念，設(shè)計學(xué)習(xí)方式。

　　幼師的學(xué)習(xí)分為正式的教育活動和非正式的，思想比較超前的老師，所以在活動時覺的他干不了這事，做不了那事，最后導(dǎo)致孩子有不良的毛病，不然一定會被時代所拋棄，積極鼓勵引導(dǎo)，讓幼師園的教育成為他們一生中難以抹去的美好回憶。

　　幼師教師是專業(yè)的教育者，是幼師游戲的伙伴，提高業(yè)務(wù)水平。

　　在以后的工作中，要多學(xué)習(xí)新的理念，自立探索，獲取經(jīng)驗、更新知識，設(shè)計學(xué)習(xí)過程，從多角度，多方位去評價幼師，我在專業(yè)知識方面得到了很大的提高。

　　一、同行的交流，讓理論實踐再次升華。

　　這次培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們，為孩子一生的發(fā)展奠定堅定的基礎(chǔ)，讓同行，走出去，無一不是以幼師的成長為中心，我便上前去幫助他，以為他差，我要改變以往的方式，讓自己的見識面更加廣泛，引導(dǎo)者，對孩子也有一定的影響，但通過此次的培訓(xùn)，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜，支持者，信服我。但是看了同伴學(xué)友的`日志，說句實話，我以為自己還是一位較學(xué)習(xí)，只有不會教的老師。以前有的幼師性格動作慢，引進(jìn)來、改變對幼師的評定觀念。沒有教不會的幼師。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。

　　她們的方法就是讀書讀書再讀書！記錄記錄再記錄，實踐實踐再實踐，反思反思再反思，這些言論，都讓我不斷地提醒我自己，

　　比爾都無法奪走，一切以幼師為中心，身心發(fā)展為依據(jù)，讓每位幼師在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

　　作為一名老師，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)了，在教育教學(xué)的同時，將吹拉彈唱進(jìn)行練習(xí)，使自己成為一個多面手，讓自己的經(jīng)驗更具持久性，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為幼師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，自己就是一名在一線的教師，應(yīng)該有更多的經(jīng)驗和實踐，要善于積累反思，那才是真正的財富，游戲是兒童天賦的權(quán)利，應(yīng)真正成為它的主人，讓游戲環(huán)節(jié)貫穿于幼師的一日活動中。通過這幾個月的學(xué)習(xí)，找到自己的職業(yè)幸福感。

　　二、心動后的行動

　　讓家長給予你贊賞的目光，無一不是孩子的快樂學(xué)校為目的，它深深地感動著我、實用、精煉，來適應(yīng)當(dāng)代幼師教育的發(fā)展。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼師教育理念通過參加幼師園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我對幼師教育有了更新的認(rèn)識。幼師教育在不斷發(fā)展，幼師教師就要不斷學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。

　　通過參加幼師園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我對幼師教育有了更新的認(rèn)識。幼師教育在不斷發(fā)展，幼師教師就要不斷學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，來適應(yīng)當(dāng)代幼師教育的發(fā)展。

　　幼師研修日志3

　　轉(zhuǎn)眼間，五天的跟崗活動結(jié)束了。在這短短的五天中，我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，讓我有機(jī)會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長，再是感謝武進(jìn)機(jī)關(guān)幼師園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了武進(jìn)機(jī)關(guān)幼師園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神�；厥走@些天的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：

　　一、環(huán)境美：

　　走進(jìn)機(jī)關(guān)幼師園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動情況，并能結(jié)合季節(jié)來布置。家長園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動，而且很好地結(jié)合了十個“一”工程的內(nèi)容，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。

　　二、常規(guī)細(xì)：

　　觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關(guān)注的是幼師的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動時的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，增強(qiáng)孩子的體制。

　　三、教學(xué)實：

　　在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個老師各具特色。

　　四、注重游戲與戶外活動：

　　老師每天總能保證幼師的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上游戲時，老師一會兒讓幼師學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會兒再玩?zhèn)葷L翻�；顒又欣蠋煒O具親和力，和幼師們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼師鍛煉的興趣與習(xí)慣。

　　在短暫的五天里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點，不斷學(xué)習(xí)、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。

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