亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

班主任工作反思日志

時(shí)間:2021-05-20 12:59:00 日志 我要投稿

班主任工作反思日志(精選5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)各類日志都很熟悉吧,日志是記錄自己收獲和感悟。那么你真的懂得怎么寫日志嗎?下面是小編整理的班主任工作反思日志(精選5篇),歡迎大家分享。

班主任工作反思日志(精選5篇)

  班主任工作反思日志1

  從我踏上講臺(tái)的第一天起,我一直耕耘在農(nóng)村小學(xué)教育的田園里。如今已走過了七年的風(fēng)雨歷程。在這七年的光陰里,我既體會(huì)到了做班主任的快樂和收獲,又品嘗到了其間的煩惱和憂愁。深深懂得班主任要管理好一個(gè)班級(jí)是一項(xiàng)艱巨而繁重的工作,特別是做一位農(nóng)村小學(xué)的班主任。

  經(jīng)過最近的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),在名師的引領(lǐng)和同行的互助下,我豁然開朗。我覺得自己以前的班主任工作有很多不足的地方,曾留下了很多遺憾值得我反思一下,希望對(duì)今后的班主任工作有所幫助。

  一、給予孩子的愛太少

  農(nóng)村小學(xué)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班集體的大家庭中。誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。沒有愛就沒有教育,教育是一種愛的藝術(shù)。在這幾年的班主任工作中,我一直以為我對(duì)學(xué)生給予的愛夠多的了。但是現(xiàn)在好好靜心地想一想,其實(shí),我給予學(xué)生很多的是一種有償?shù)膼郏劜簧鲜裁凑媲、什么無私,F(xiàn)在農(nóng)村的學(xué)校,由于條件所制,學(xué)生情況千變?nèi)f化,這就要求班主任花更多的時(shí)間去照顧學(xué)生的生活,與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流,讓學(xué)生感到老師無私的愛和深切的關(guān)懷,感到班主任是最信任的人,是有話最可訴的人。這樣,班主任和學(xué)生的思想溝通了,那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、壞行為也就容易多了。我想,只有真正發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,不求任何的回報(bào),讓彼此的心靈在真情互動(dòng)的世界中激情燃燒,才有可能編織出教育溫情的天空。

  二、對(duì)學(xué)生的責(zé)怪太多,表揚(yáng)甚少

  小學(xué)生對(duì)于老師說什么事或講什么問題是記住的快,忘得也快,因此作為一名班主任一定要有耐心,面對(duì)學(xué)生不急躁、不氣餒、不松勁,不要一味的責(zé)怪學(xué)生。其實(shí),有些事情我們換一種處理方法,弄清事情的真相,耐心地對(duì)學(xué)生講解某些事情的危害和可能帶來的嚴(yán)重后果,比一味的責(zé)怪的效果要好得多。我認(rèn)為班主任不要吝嗇自己的贊美與表揚(yáng),學(xué)生有了進(jìn)步,不妨表揚(yáng);與以前相比,學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步,也可以表揚(yáng)。表揚(yáng)是學(xué)生進(jìn)步的階梯,學(xué)生會(huì)踏著表揚(yáng)的階梯不斷進(jìn)步。表揚(yáng)應(yīng)該把握時(shí)機(jī)。班主任要做學(xué)生的貼心人,工作上的細(xì)心人,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)小進(jìn)步,了解他們的長處和短處。學(xué)生表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的苗頭,班主任就應(yīng)該給予適時(shí)適度的表揚(yáng)。這一點(diǎn),有像劃火柴,火柴剛劃著的時(shí)候,人們經(jīng)常要用手掌護(hù)著,因?yàn),開始時(shí)火焰弱,經(jīng)不起氣流的沖擊。學(xué)生,尤其是后進(jìn)生表現(xiàn)出的進(jìn)步苗頭的時(shí)候,班主任老師一定要十分小心,保護(hù)這小小的進(jìn)步的火焰不要熄滅。表揚(yáng)是非常好的方法。如果一時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生閃光。所以說,一句表揚(yáng)或贊美的作用是不可低估的,也許就是因?yàn)橐痪滟澝赖脑,形成一學(xué)生向

  三、我對(duì)班干部的培養(yǎng)工作做得不夠好。

  班干部是老師的得力助手!有了出色的班干部,班主任工作自然輕松。一直以來我認(rèn)為小學(xué)生年齡小,特別是低年級(jí)的學(xué)生讓他們學(xué)會(huì)管理自己都很難,更何況去管別人呢?所以在班級(jí)管理方面我自己做的工作比較多,如:檢查家庭作業(yè)、班級(jí)衛(wèi)生、監(jiān)督學(xué)生遵守紀(jì)律和常規(guī)情況,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等,很多時(shí)候我感覺很累。近幾年我試著找了幾個(gè)學(xué)生替我做這些工作,果然發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò),實(shí)際上,是我低估了他們的能力。

  四、相關(guān)知識(shí)匱乏,無源之水

  問渠哪得清如許,惟有源頭活水來。。在工作中,我們永遠(yuǎn)要像活水一樣,才能哺育好一個(gè)個(gè)鮮活的生命。這就需要我們有活到老學(xué)到老的態(tài)度和行動(dòng),不斷去完善自我。可是,在這幾年里,教學(xué)工作班主任工作家庭生活,讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有時(shí)讓人忙怕得感到有些窒息。而這正成了我懶惰的借口懶于去給自己充電。知識(shí)很匱乏,根本就不知怎樣從心理角度去管理學(xué)生,如果我能多懂些心理知識(shí)與技能,如果我能多鉆研一些相關(guān)的知識(shí),相信我的工作會(huì)更加出色。

  最后我想對(duì)自己說,持之以恒的做好班主任工作,用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、每一件事情,不斷反思,不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,把工作當(dāng)作自己生命的一部分。

  時(shí)勢在變,教育在變,學(xué)生在變,作為班主任一定要不斷學(xué)習(xí)有用的新的東西,永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面,農(nóng)村小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是比較復(fù)雜而繁重的。但是只要你真誠的捧著一顆愛心,是完全能夠干得非常而游忍有余的。在今后的教學(xué)生涯中,我將繼續(xù)耕耘在我的那片園地上,努力做好一位合格的農(nóng)村小學(xué)班主任。

  班主任工作反思日志2

  在兩年多的班主任工作中,我總結(jié)了班主任工作中的“三怕”:一是怕性子急,沖動(dòng)發(fā)脾氣;二是怕馬馬虎虎,工作不仔細(xì);三怕中途放棄,對(duì)學(xué)生置之不理。

  一是怕性子急,沖動(dòng)發(fā)脾氣。急性子做不好班主任工作,因?yàn)榻虝耸羌?xì)活,需要的是耐心。如果遇事不冷靜,一時(shí)沖動(dòng),由著性子,容易把事情搞得一團(tuán)糟。如果事事發(fā)脾氣,自以為是,獨(dú)斷專行,容易傷害學(xué)生的自尊心、自信心,一些學(xué)生甚至?xí)捌乒拮悠扑ぁ保瑥拇俗呦缕侣。由于每一位學(xué)生的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件、本人努力的程度以及身心狀況的不同,造成了學(xué)生之間的差異。班主任老師應(yīng)該看到每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的世界,每一個(gè)學(xué)生都有著自己的興趣愛好和特長志趣,要想使每一個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展,就必須充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),取得學(xué)生們的信任和配合,而不能靠使性子、發(fā)脾氣。

  二是怕馬馬虎虎,工作不仔細(xì)。德國詩人海涅曾寫道:“每一個(gè)人就是一億世界,這個(gè)世界是隨他而生,隨他而來的!苯處熕鎸(duì)的不是一個(gè)或幾個(gè)“世界”。因此,教師需要做大量深入細(xì)致的工作,如果工作馬馬虎虎,摸不清學(xué)生的底,號(hào)不準(zhǔn)學(xué)生的脈,別說因材施教,就是正確的評(píng)價(jià)學(xué)生也是極其困難的。如果只憑班主任的權(quán)威去制約學(xué)生,很容易挫傷學(xué)生的自信心,或使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,或養(yǎng)成學(xué)生盲目聽從的奴隸人格。因此,教師的心要比媽媽的心還細(xì)才行。

  三是怕中途放棄,對(duì)學(xué)生置之不理。在老師對(duì)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)變過程中,如果學(xué)生的進(jìn)步不明顯,老師常會(huì)對(duì)這類學(xué)生失去信心,從而對(duì)該學(xué)生不再投入時(shí)間和精力去幫助教育,反而聽之任之,置之不理。這樣的結(jié)果,經(jīng)常使一些有了一點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生再次退步,而使老師以前的努力功虧一簣。

  班主任是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作,班主任要不斷地完美自我,只有當(dāng)你不斷致力于自我教育的時(shí)候,你才能教育別人。教師是陽光下最光輝的職業(yè),值得我們每個(gè)教育工作者用自己的全部身心去愛這個(gè)職業(yè),今后我仍將這么做。

  班主任工作反思日志3

  從8月1日起當(dāng)我得到通知將要從二(1)班的副班主任轉(zhuǎn)正當(dāng)正班主任時(shí),我整個(gè)人都呆了,班主任肩上的責(zé)任有多重,我很清楚,我為自己是否有這樣的能力來扛起這重重的責(zé)任而感到擔(dān)心,但我知道苦惱與擔(dān)憂是沒有用的,只有用積極的心態(tài)去面對(duì),它是一個(gè)重任,更是對(duì)我在教師生涯中又一次新的挑戰(zhàn),我要以最飽滿的精神狀態(tài)與心態(tài)來積極地對(duì)待。

  從暑期中我便開始慢慢進(jìn)入是班主任工作的狀態(tài),從家訪,到教室的文化布置,到班級(jí)文化管理的設(shè)置,懵懂的我跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的其他班主任,慢慢地走向正軌,這一個(gè)月來班主任工作帶給我的最大的感受是:班主任不好當(dāng),但是,既然當(dāng)了班主任就必須竭誠盡力,扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。

  我一直在思考如何做才能讓孩子自己意識(shí)到不管是學(xué)習(xí)還是生活,只有良好的自我管理和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣才能讓學(xué)生更好的發(fā)展。

  在我的心中,比起孩子們的成績而言,我更在乎孩子們?nèi)诵云返碌男摒B(yǎng),我在乎他們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此我渴望我們的每一個(gè)小朋友都成為那一株株君子蘭,成為謙謙君子,溫和有禮,有才而不驕,得志而不傲,居于谷而不卑。

  首先我繼承陳小燕老師對(duì)孩子們從發(fā)言、作業(yè)、寫字、閱讀、進(jìn)步五個(gè)方面展開評(píng)價(jià)。但我在思考,這只是對(duì)于孩子們個(gè)體發(fā)展的培養(yǎng),在一年級(jí)時(shí)我作為副班主任是我便著重培養(yǎng)他們的集體意識(shí),因此我打算利用小隊(duì)的建設(shè)培養(yǎng)孩子們的集體感,正好在假期中看了一些企業(yè)管理的書籍,突發(fā)奇想我是否能將企業(yè)管理與班級(jí)文化相結(jié)合呢?將全班47位學(xué)生分成8個(gè)小隊(duì),即企業(yè)中的部門一樣,每個(gè)小隊(duì)都有自己的職責(zé),由小組員帶領(lǐng)并管理好本部門,每天進(jìn)行記錄。每位學(xué)生都有自己的工作與團(tuán)隊(duì),每個(gè)月也都有基本工資,即植根銀行的分?jǐn)?shù)值,如果做得優(yōu)秀還能得到獎(jiǎng)金,當(dāng)然如果自己的職責(zé)未能做到,將會(huì)進(jìn)行扣分。

  但實(shí)行兩個(gè)星期以來,我發(fā)現(xiàn)孩子們的熱情度不高,我突然想到光有這些條條框框沒有用,還是需要實(shí)質(zhì)性的評(píng)價(jià),于是我利用一節(jié)班隊(duì)課統(tǒng)計(jì)孩子們兩個(gè)星期以來的分值,為每一位孩子計(jì)分時(shí),我都會(huì)問:“你覺得你能得到這個(gè)月的基本分嗎?”孩子們進(jìn)行自省,此時(shí)很多沒有做好自己工作的小朋友弱弱地告訴我:“陳老師,這個(gè)月我都沒有做自己的工作,這個(gè)分?jǐn)?shù)我不好意思拿,不過陳老師,我下個(gè)月一定會(huì)努力的!”讓孩子自己明白,自己感覺到懊悔。只有這樣深刻地反思之后,他們才會(huì)向上,才會(huì)自覺。果然,在此過后,孩子們不用我再在一邊不停地囑咐,他已經(jīng)能自覺自發(fā)地去完成自己的工作,來賺他自己的分?jǐn)?shù)。達(dá)到了激勵(lì)孩子,并讓他學(xué)會(huì)自主自覺。

  我認(rèn)為班主任這個(gè)角色對(duì)孩子而言過多囑咐和責(zé)罵起到的作用并不是很明顯,以身作責(zé),言行身教。當(dāng)班級(jí)后面書柜書籍雜亂時(shí),我主動(dòng)收拾;當(dāng)?shù)孛嬗欣鴷r(shí),我主動(dòng)拾起;我在做,孩子在看,在不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)書柜的書每天都擺放得很整齊,我發(fā)現(xiàn)孩子能主動(dòng)地去拾去地面的垃圾,欣慰而感動(dòng)。

  孩子們,讓我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中,相互尊重,相互理解。

  班主任工作反思日志4

  又快開學(xué)了,真好!還是和這些孩子在一起,真好!

  上午參加了開學(xué)工作會(huì)議,下午打掃教室。本想今年偷點(diǎn)懶,因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)二年級(jí)了?墒且贿M(jìn)教室看到那臟樣,還是改變主意,自私點(diǎn),讓自己先活動(dòng)一下筋骨算了。

  這個(gè)暑期學(xué)校大裝修,教室里可不是普通的臟,孩子們的新書也放得亂七八糟,桌上、地上、講臺(tái)上,一堆一堆的,每套書也沒放整齊,都亂掉了。

  我先把講臺(tái)上的書搬到地上,然后把講臺(tái)擦干凈,再把地上、課桌上的書搬到講臺(tái)上,一套一套理好。擺不下的`書暫時(shí)先靠邊堆堆一起。

  本想先掃地,但一看課桌上的灰塵,算了,等地掃好桌一擦,地上準(zhǔn)又是白茫茫一片,白辛苦。于是先擦桌,我只擦桌面、桌肚和椅子的正面,那些桌腳啊,椅子背啊就留給孩子們來擦了。中間換水若干,苦干N時(shí),終于全部擦洗完畢。

  稍稍休息一會(huì)兒,開始掃地,掃地倒省力,除了灰塵,其他沒什么,只是有些掃不掉。于是又打算拿拖把拖,可是這些沾在地上的墻粉太頑固了,拖也拖不干凈。沒辦法,學(xué)隔壁兩個(gè)班老師接上自來水管加大馬力沖,可是,不一會(huì)兒我就后悔得要死。沖得時(shí)候是痛快,沖好之后那些地上的積水清除起來真是要命。我先用拖把拖,不行,慢得要死。后來貝兒向我建議用大掃帚掃。

  于是,掃水浩大工程開始。我不知自己掃了多長時(shí)間,反正掃完后的后遺癥就是腰酸背疼,大拇指上磨出了一個(gè)水泡又磨破了,干活的時(shí)候倒不覺得,一停下來,就火辣辣的疼。我看著自己手上的'水泡,嘆一聲:低段老師真是命苦啊!陸老師──我們辦公室的強(qiáng)人從對(duì)面走來,她也是一幅極度疲憊的樣子,見到我苦笑一下,說:“我不行了,腰酸死了!彼彩莿倓偞驋咄戤,我們低段老師個(gè)個(gè)如此,每個(gè)新學(xué)期學(xué)生報(bào)到前都要經(jīng)受這樣一場折磨,我稱之是“高強(qiáng)度魔鬼減肥訓(xùn)練”。

  兩個(gè)聯(lián)系老師要幫忙,一個(gè)正待產(chǎn),一個(gè)背不好,我想還是算了。數(shù)學(xué)老師小程要幫忙,她穿著一條白色長裙,弱不禁風(fēng)。我看看自己高高卷起的褲管,瞅瞅紫色上衣上的污漬,也還是搖了搖頭,可別把她的白裙也拖下水了。今天要減肥也是我一個(gè)人減,再說下周要參加一個(gè)徒步旅行,就當(dāng)是提前進(jìn)行體能訓(xùn)練了。

  苦干一下午,我終于清掃完畢,看看略顯整潔的教室,我真是佩服自己,原來我也有這么牛的時(shí)候啊。正在我自我陶醉的時(shí)候,小程又婀娜的過來了,原來她在我孤軍奮戰(zhàn)的時(shí)候,已經(jīng)幫我開好了午餐發(fā)票,無形中又幫我減輕了負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在她過來是幫我一起分書,雖然我原先擺得不科學(xué),以致造成兩人分書時(shí)走得暈頭轉(zhuǎn)向,但那畢竟不是力氣活,很輕松的就完成了。呵呵,忙碌了半天,教室總算可以走進(jìn)人了。

  對(duì)了,今天還有兩件喜事:我們班的日記書《樹娃娃》已經(jīng)印好拿來,雖然粗糙,可卻是我花了很大精力編成的,所以還是很有成就感;另外王姝媛的兒童詩刊登在《快樂作文與閱讀》上,樣刊也在今天拿到了,非常漂亮,為小姑娘驕傲。

  時(shí)光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,我擔(dān)任的是二年級(jí)(2)班的班主任工作,這是我第一次當(dāng)班主任,我深刻體會(huì)到:班主任的生活像個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸,五味俱全?蓯壅{(diào)皮的孩子們,有時(shí)讓我笑,有時(shí)讓我憂,但我還是很喜歡這樣的學(xué)校生活,因?yàn)樵谶@半年的班主任生活中,我付出了努力和汗水,經(jīng)歷了很多事,更讓我獲得了很多做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在這次班主任工作交流會(huì)上,我主要擷取比較典型的幾個(gè)片段,來為自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)回顧,也希望能激起在座各位老師的一些共鳴。

  一、售后服務(wù)

  首先與大家交流的,我取了一個(gè)小標(biāo)題:“售后服務(wù)”。一聽“售后服務(wù)”這四個(gè)字,我們腦海中首先聯(lián)系到的是商家。是啊,對(duì)于現(xiàn)在的消費(fèi)者來說,買東西不但注重質(zhì)量,更注重的是良好的售后服務(wù)。我想,其實(shí)我們也可以把“售后服務(wù)”這一理念延伸到我們班主任工作中來。眾所周知,在教學(xué)生的過程中,很多時(shí)候我們需要家長的理解和配合,這樣教學(xué)任務(wù)才能順利地完成!因此,贏得家長對(duì)你的信賴,良好的售后服務(wù)很重要。

  拿我的例子來說,這學(xué)期初,因?yàn)槲覜]做好“售后服務(wù)”,而吃了個(gè)教訓(xùn),事情這樣的:班里有個(gè)后進(jìn)生潘某某,學(xué)習(xí)成績差,又貪玩,我就安排了文氣的劉某某和他同桌,目的是讓劉某某幫他提高學(xué)習(xí)成績。起初兩人相處挺好的,某天,潘某某媽媽跑來跟我說,她剛給她兒子買的字典被劉某某給撕破了,我說:“我們現(xiàn)在沒有證據(jù)不能亂說,這件事情我會(huì)去查的!庇谑牵揖腿グ嗬镎{(diào)查,結(jié)果是沒人知道這本字典是誰弄破的。我想,實(shí)在查不出也沒辦法,既然潘某某的媽媽對(duì)劉某某有意見,那我把他們的位子調(diào)開,以免再出現(xiàn)類似的問題。事情是這么解決了,但是我沒有把解決的結(jié)果打電話告訴潘某某的家長,問題就出在這里,一個(gè)月后,就因?yàn)檫@本字典,潘某某的媽媽來學(xué)校鬧,非要我查出事情真相不可,因而給學(xué)校添了不少的麻煩,最后我自己掏腰包給他買了一本字典。通過這事,我切身地體會(huì)到,假如我事后打個(gè)電話,平常多和家長聯(lián)系,搞好與家長的關(guān)系,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情。

  其實(shí)有時(shí)候?qū)τ谖覀儊碚f只是簡單的打個(gè)電話,做一些小事。比如,學(xué)生病了,打個(gè)電話通知家長,或者親自陪他去醫(yī)院,晚上再打電話去問問孩子的情況;又如學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了,或者是比賽獲獎(jiǎng)了,打個(gè)電話給學(xué)生家長報(bào)個(gè)喜,等等,其實(shí)都只是舉手之勞。但對(duì)于家長來說,是一種關(guān)心、一種溫情,是一種信任、一種溝通……久而久之,他們也就更加信任、支持我們了。金碑銀碑,不如家長們的口碑,有了良好的售后服務(wù),贏得了家長的口碑,就一切都好辦了。

  二、關(guān)心孩子

  愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩;考考他會(huì)查字典了嗎;告訴他這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,收到了效果。在此,我說一段小插曲:有一次,我在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)時(shí),一個(gè)學(xué)生突然說了一句貼心話:“樓老師,您真辛苦,我來幫你敲背吧!”說完就用小手在我的背上輕輕地敲起來,其他的小朋友看到她這么做,也都紛紛照樣子做,說要幫老師消除疲勞?吹竭@群可愛的學(xué)生,頓時(shí),我的心里暖洋洋的。這就是和諧師生關(guān)系的體現(xiàn)。

  三、下學(xué)期的打算

  以上這些是自己在這學(xué)期切身感悟到,是自己在期末階段想到了就隨筆寫了下來,沒有華麗的詞藻,沒有理性的表達(dá),可能還有些不大通順。當(dāng)然回顧本身就是一個(gè)反思的過程,我也看到了很多的不足,自己因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,課務(wù)繁多,很多時(shí)候覺得手忙腳亂,心有余而力不足,有些工作也做得很不到位,惟有在下學(xué)期彌補(bǔ)了,在下學(xué)期,自己工作的重點(diǎn)將是:

  1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊(duì),激發(fā)學(xué)生的潛能。

  2、健全“爭當(dāng)小明星”制度,讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督,培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力,使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。

  3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,以良好的售后服務(wù)贏得家長們的口碑。

  4、抓典型學(xué)生,做好后進(jìn)生的思想教育工作。每個(gè)班級(jí)都有一些從學(xué)來各種不良行為習(xí)慣的學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生,要讓他們感覺到老師是真心喜歡他們,要求不宜太高,要慢慢提高他們的成績。

  暫時(shí)想到的就這些,寒假里再整理一下思路。這學(xué)期也只能這樣了,下學(xué)期讓我們共同加油,繼續(xù)努力!

  班主任工作反思日志5

  學(xué)生是有思想的個(gè)體,作為班主任應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn):當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)失去信心時(shí),應(yīng)該滿懷期望,幫助其恢復(fù)信心,并發(fā)掘其才智;當(dāng)學(xué)生自暴自棄時(shí),應(yīng)該滿懷期望,幫助其樹立正確的人生觀,提高勇氣;當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤行為時(shí),應(yīng)該滿懷期望,幫助其改正錯(cuò)誤,讓孩子們?cè)谌松钠瘘c(diǎn),走好每一步。

  一、學(xué)會(huì)欣賞,讓孩子樹立“自己很聰明的信心”

  欣賞是教師有效實(shí)施教育的重要途徑之一,它不僅包含了對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的理解和寬容,更重要的是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子;不僅欣賞優(yōu)秀孩子的優(yōu)秀品質(zhì),而且,要學(xué)會(huì)欣賞孩子的缺點(diǎn)和失誤。

  二、理解寬容,讓孩子獨(dú)立完善自我

  現(xiàn)在的孩子,富于幻想,思維活躍,常常做出一些不合常理的事情或者有一些近乎離奇的想法,對(duì)此,班主任老師要能理解,并進(jìn)行具體分析和引導(dǎo)。一旦認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,就要寬容,要鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賱?lì),這樣做,容易加深學(xué)生與班主任的感情交融,取得事半功培的教育效果。

  三、信賴孩子,創(chuàng)造出美好的境界

  教學(xué)中的評(píng)語在教育中扮演著很重要的角色。好的評(píng)語,良言一句,潤物無聲,不僅指導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長避短,完善自我,而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,都有積極的影響。對(duì)于孩子們的歸納性評(píng)語評(píng)價(jià)注意多維性和發(fā)展性,力求體現(xiàn)孩子的個(gè)性特征,培養(yǎng)他們蓬勃的進(jìn)取心,從平時(shí)入手,從微觀入手,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,呵護(hù)孩子們的成長,培養(yǎng)孩子健全的人格。

【班主任工作反思日志(精選5篇)】相關(guān)文章:

1.班主任工作日志(精選5篇)

2.班主任工作日志(精選11篇)

3.班主任工作日志(精選8篇)

4.班主任工作日志范文(精選11篇)

5.有關(guān)班主任工作日志(精選10篇)

6.有關(guān)班主任工作日志(精選6篇)

7.班主任工作日志范文(精選6篇)

8.最新班主任工作日志(精選5篇)

9.班主任工作日志范文(精選8篇)

關(guān)于我們|致應(yīng)屆畢業(yè)生|會(huì)員協(xié)議|法律聲明|問題反饋

覺得【應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)】對(duì)應(yīng)屆生求職有幫助,記得分享給其他應(yīng)屆生,網(wǎng)址是“應(yīng)屆畢業(yè)生”的聲母YJBYS.com

粵公網(wǎng)安備 44010602002712