特崗國(guó)培研修日志

時(shí)間：2022-09-20 03:50:42 日志我要投稿

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特崗國(guó)培研修日志范文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都看到過(guò)日志吧，寫(xiě)日志可以提升自己，它會(huì)讓你受益匪淺。還在苦苦尋找優(yōu)秀的日志嗎？以下是小編幫大家整理的特崗國(guó)培研修日志范文，歡迎大家分享。

特崗國(guó)培研修日志范文

　　特崗國(guó)培研修日志1

　　通過(guò)網(wǎng)上國(guó)培培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了深入的解讀，可以說(shuō)受益匪淺。專(zhuān)家對(duì)《初中語(yǔ)文作文教學(xué)》深刻剖析讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到我在語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以及我平時(shí)所謂的“職業(yè)倦怠”所產(chǎn)生的原因。

　　給我點(diǎn)亮了指明燈。面對(duì)提到的種種問(wèn)題，我想我再也不會(huì)用簡(jiǎn)單的方式去看待與解決了，學(xué)生也是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)立個(gè)性的人，師德師風(fēng)的.提出必然有其時(shí)代的必然性，也就是因?yàn)橐徊糠纸處煂?duì)學(xué)生的尊重與關(guān)注不夠，才產(chǎn)生越來(lái)越多的所謂“代溝”，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，我想，師者。

　　更應(yīng)該是一個(gè)心智健全，具有良好人格魅力的人，師者，更適合是學(xué)生的朋友。這樣亦師亦友的關(guān)系，我想不僅學(xué)生會(huì)很喜歡，教師也會(huì)在這種輕松和諧的氛圍中體驗(yàn)到職業(yè)的樂(lè)趣和成就感，從而增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感，進(jìn)而找到工作的動(dòng)力，由此，所謂的心理問(wèn)題也解迎刃而解。

　　我認(rèn)為作為一名教師，只有不斷地提高教師學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，完成教書(shū)育人的重任。所以要抓住這次難得的國(guó)培培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己，提高自身素質(zhì)，完善自我。

　　感謝國(guó)培給我們教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　特崗國(guó)培研修日志2

　　20xx年10月24日上午，我們聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心檀傳寶教授的報(bào)告《德育概念的理解與德育實(shí)效的提高》一課。檀教授從四個(gè)方面說(shuō)明德育是什么，當(dāng)中講到的"什么是勞動(dòng)教育的本質(zhì)"一節(jié)時(shí)，我感受頗多。

　　勞動(dòng)是人的本質(zhì)需要。因?yàn)�，勞�?dòng)不僅僅是個(gè)人對(duì)社會(huì)盡義務(wù)的途徑，是個(gè)人獲得生存資源的手段，更重要的是通過(guò)勞動(dòng)得到一種精神生活的滿(mǎn)足感，得到一種在自己所喜愛(ài)的事業(yè)中做出成績(jī)的快樂(lè)感。而且，這里的"勞動(dòng)"沒(méi)有身份之分，沒(méi)有貴賤之別，只要你熱愛(ài)，就一定能得到你想得到的.東西。一個(gè)不勞動(dòng)的人，他的肌體生命可能不會(huì)受到威脅，但他的精神生命就一定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。一個(gè)身體健壯而長(zhǎng)期沒(méi)有勞動(dòng)崗位的人，一定是一個(gè)精神病患者�，F(xiàn)實(shí)中，人們太看重勞動(dòng)所帶來(lái)的收入，結(jié)果勞動(dòng)的意義被金錢(qián)綁架，用金錢(qián)來(lái)區(qū)分勞動(dòng)的價(jià)值，全然忘記了自己的精神還處在饑餓狀態(tài)。我們的教育要從"勞動(dòng)是人的本質(zhì)需要"出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)之情，擁有普通勞動(dòng)者的情懷。

　　在我們現(xiàn)實(shí)生活中，為何"土豪"的下一代都會(huì)令人擔(dān)憂(yōu)。他們?nèi)狈κ裁茨�？如何去影響及引�?dǎo)他們走向正道呢？社會(huì)能做什么呢？在當(dāng)今，國(guó)家的法治建設(shè)應(yīng)如何去完善？等等……

　　特崗國(guó)培研修日志3

　　我在井岡山國(guó)培學(xué)習(xí)中，我從思想上、工作上以及在教科研活動(dòng)上都發(fā)生了很大的改變。通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)，我改變了以往教學(xué)中比較隨意的、目的性不是很強(qiáng)的工作態(tài)度。從剛開(kāi)始輔導(dǎo)老師督促我們制定并上交研修計(jì)劃、研修總結(jié)到最后自覺(jué)制定研修計(jì)劃并上交，使我在工作、學(xué)習(xí)上從被動(dòng)走向主動(dòng)，從消極態(tài)度變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對(duì)自身有了很大的促進(jìn)和提高。

　　在教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終貫徹新課標(biāo)的理念。自從學(xué)校進(jìn)行研究教學(xué)以來(lái)，堅(jiān)持備詳案，寫(xiě)課后反思，特別是比較陌生的項(xiàng)目。這使我自己在教學(xué)過(guò)程中，邊教邊學(xué)，課前制定詳細(xì)的教案，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思，形成了具有個(gè)人特色的`教學(xué)方式。在思想上高度重視課堂常規(guī)及學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度，在教學(xué)中努力使每一學(xué)生在各自不同的水平上都得到不同程度的提高，并讓大部分學(xué)生都喜歡上該項(xiàng)目，為終身體育奠定基礎(chǔ)。特別是本學(xué)期的教學(xué)，讓我欣慰的看到了自己付出所取得的成果。本學(xué)期的學(xué)生課堂紀(jì)律非常好，每位學(xué)生都有積極參加運(yùn)動(dòng)的興趣，改變了以往有一部分女生為了逃避運(yùn)動(dòng)而選修易于操作的課而形成的自由活動(dòng)的模式。

　　國(guó)培的學(xué)習(xí)活動(dòng)既有理論又有實(shí)踐。我們學(xué)員間開(kāi)展了磨課、同課異構(gòu)，如何聽(tīng)課評(píng)課，如何提高課堂教學(xué)的有效性等主題的研討活動(dòng)。讓我在教材的處理、隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)、教材教法學(xué)法、如何設(shè)計(jì)一堂課、如何抓課的重難點(diǎn)、在課堂教學(xué)中應(yīng)注意哪些方面的環(huán)節(jié)、課后如何評(píng)課等都有一定的提高。

　　特崗國(guó)培研修日志4

　　本周研討的主體題之一是：在體育課中，如何合理的看待體育游戲和運(yùn)動(dòng)技術(shù)。體育教學(xué)中使用游戲已經(jīng)比較普遍，但是也有一些人反對(duì)體育教學(xué)游戲化，就游戲教學(xué)與運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)的關(guān)系，談?wù)勎业南敕ā?/p>

　　首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下游戲的特點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題從低年級(jí)體育教學(xué)談起，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容都是以游戲的形式呈現(xiàn)的，因?yàn)檫@種方式符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都有相當(dāng)大的比重。其次我們來(lái)了解下游戲的功能，體育產(chǎn)生于生活和生存，現(xiàn)在的體育教學(xué)中游戲仍然起到這個(gè)作用。第三，什么時(shí)機(jī)用游戲最合適。上面所說(shuō)，低年級(jí)體育教學(xué)使用最合適，并不意味著初、高中學(xué)生不可用。隨著年齡的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)技能的比例上升，學(xué)習(xí)的東西多了，游戲運(yùn)動(dòng)的少了，這也是可以理解的。但是我們從社會(huì)中不難發(fā)現(xiàn)，電視里面的世界各個(gè)城市都是以游戲的'形式進(jìn)行比賽，那些項(xiàng)目充滿(mǎn)了趣味和挑戰(zhàn)。世界都在推崇游戲帶來(lái)的歡樂(lè)，為什么我們學(xué)生就不能在體育課中很好的開(kāi)展起來(lái)呢?我認(rèn)為不管是什么年齡，游戲永遠(yuǎn)是一種最好的體育教學(xué)形式，它帶來(lái)的不僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是起到促進(jìn)身心健康的重要作用。

　　我認(rèn)為游戲不僅是一種輔助教學(xué)手段，而且本身也是一種教學(xué)內(nèi)容。游戲教學(xué)與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)完全可以有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

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